風(fēng)箏暢想曲閱讀訓(xùn)練題及答案分析
①假日到河灘上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見(jiàn)許多孩子在放風(fēng)箏。一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線，一頭系在天上，一頭系在
地上。孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
②兒時(shí)放的風(fēng)箏，大多是自己的長(zhǎng)輩或家長(zhǎng)編扎的。幾根削得很薄的竹筏，用細(xì)紗線扎成各種
鳥(niǎo)獸的造型，糊上雪白的紙片，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“八拐”“花蝴蝶”等。
③我們家前院就有位叔公，擅扎風(fēng)箏，遠(yuǎn)近聞名。他扎的風(fēng)箏不僅體型好看，色彩艷麗，放飛得
高遠(yuǎn)，還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲薄葦創(chuàng)成的膜片。經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風(fēng)箏的歌唱，在藍(lán)天下播揚(yáng)，給開(kāi)闊的天空增添了無(wú)聲的韻味，給暢快的童心帶來(lái)幾分瘋狂。
④我們那條巷道的.左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎都是叔公編扎的。他的風(fēng)箏不送人，也不
賣錢，誰(shuí)上門去討，就給誰(shuí)，自家貼錢買材料，他樂(lè)意。有一年他給自己扎了一只好大的“八拐”，足有磨盤(pán)大，上面繃了三根蒲葦片，頭天晚上放上天去，用了十幾丈長(zhǎng)的細(xì)麻線，線的末端掛在自家院中的老槐樹(shù)上。風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地升上夜空，向四周播出寵大的音響，半個(gè)古城人家都聽(tīng)到了。風(fēng)箏也作美，這只“八拐”整整放了三天三夜。
⑤后來(lái)，這位叔公去了海外，“放風(fēng)箏”也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過(guò)叔公年年給家鄉(xiāng)寫(xiě)信，總不
忘提起那時(shí)的放風(fēng)箏，每每情意綿綿，不能釋?xiě)选Ｈツ辏愀刍貧w之后，他在家信中說(shuō)到他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏，盡管飄蕩游弋，經(jīng)沐風(fēng)雨，可那線頭一直在故鄉(xiāng)的親人手中牽著。如今飄飛得太累了，也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來(lái)了。
⑥是的。我想，不光是叔公，我們每個(gè)人都是風(fēng)箏，在媽媽手中牽著，從小放到大，再?gòu)募亦l(xiāng)放
飛到祖國(guó)最需要的地方去啊！
1．第②段中加點(diǎn)的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一連串動(dòng)詞，在文中起到了怎樣的作用？
2．第⑤段中兩次寫(xiě)到叔公的信，表達(dá)了他怎樣的思想感情？
3，第⑥段中“我們每個(gè)人都是風(fēng)箏，在媽媽手中牽著”這句話什么深刻含義？
4．根據(jù)下面句子所提供的語(yǔ)境，仿照加點(diǎn)的句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風(fēng)箏的歌唱，在藍(lán)天下播揚(yáng)，給開(kāi)闊的天空增添了無(wú)聲的韻味．給暢快的童心帶來(lái)幾分瘋狂，給_______________________________________________________
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答：1、具體、準(zhǔn)確地寫(xiě)出了編扎風(fēng)箏的全過(guò)程。
2、既表現(xiàn)了叔公思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷，又表達(dá)了他要回到祖國(guó)的心愿。
3、蘊(yùn)含了我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣，在廣闊天空中翱翔，無(wú)論飛到哪里，都離不開(kāi)祖國(guó)母親，我們要時(shí)刻聽(tīng)從祖國(guó)母親召喚的意思。
4、略
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