《月色滿天（節(jié)選）》閱讀及答案
清晨六點(diǎn)，睡眼惺忪的楓丹總會(huì)背著鼓鼓囊囊的雙肩包，匆匆踏上地鐵。楓丹的工作地點(diǎn)在郊區(qū)的問天城。
作為聯(lián)系天地的唯一紐帶，楓丹的崗位便在這里。此時(shí)，模擬飛船進(jìn)入最后一圈飛行。控制中心的大屏幕上，電腦上各路分析曲線云集，交織成一張華麗的網(wǎng)。
“各號(hào)注意，我是問天！‘錢學(xué)森號(hào)’準(zhǔn)備返回，按照步驟操作。”總調(diào)度員洪亮的口令聲在大廳響起。
飛船一次調(diào)姿開始。像一只展翅的雄鷹，輕盈地扭轉(zhuǎn)身軀……楓丹知道，一旦有險(xiǎn)情，上百種處置預(yù)案中的相應(yīng)程序便會(huì)啟動(dòng)。
她突然就想到了那個(gè)沉重的背包：原來那日復(fù)一日，甘心情愿的承重，便是為備不時(shí)之需。
飛船順利穿越“黑障”。楓丹嗅到空氣中輕快的氣息。“現(xiàn)在開始進(jìn)行天地視頻通話測(cè)試，各單位做好準(zhǔn)備。”大廳里再次響起總調(diào)度洪亮的口令聲……
合練一直持續(xù)到晚上八點(diǎn)。楓丹匆匆踏上歸程。依舊是重重的背包。電話鈴響起，一聲接一聲，掏出一看，是遠(yuǎn)在杭州的父親，楓丹心里一沉。
“丹丹，你在哪里？忙嗎？”
“爸爸，我在回家路上，工作剛結(jié)束！”電話的那頭半天沒有聲音。楓丹的喘息聲便重了，心臟也急劇跳動(dòng)，緊張得要跳脫出來。
“明天看看能不能請(qǐng)個(gè)假，回家看看你媽……我知道，你正忙，可是……不能等了。”
“爸，媽她……”楓丹便再也說不下去，淚水一滴一滴滑落。
楓丹是家中最小的孩子，父親和母親在大漠邊疆的衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)當(dāng)了40多年兵。父母雖然一向嚴(yán)厲，卻是極疼愛她。母親一輩子活得好強(qiáng)自立，楓丹遺傳了這點(diǎn)。但母親自從腹水不消，便再也無(wú)法離開床。
楓丹特意攢了年假，陪母親走過最后的時(shí)光。那段日子里，只要有點(diǎn)陽(yáng)光，她便給母親穿得暖暖和和的，和父親姐姐一道，將母親扶上輪椅，再一起搬到樓下。在輪椅的滾動(dòng)聲中，她們走走停停，使勁笑，使勁拍照，說不完的話兒。她輕輕摟著母親，對(duì)著鏡頭，笑聲朗朗，卻不讓母親看到背后的自己早已淚流滿面。
歸期將近，楓丹穿上軍裝，恭恭敬敬立在母親床邊敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。這是第一次，也是最后一次。她看見母親黯淡的眼神倏然間亮了起來。
“不要悲悲切切。我們還會(huì)再見面的！”說完，還顫顫地伸出一只手，和女兒擊掌盟約。
“媽，等我！”楓丹笑容有些抽搐。
而此刻，楓丹拖著行李急趕到醫(yī)院，疾步撲向母親。“媽——媽——”楓丹俯在母親耳邊輕聲呼喚……母親的眼角，一顆晶瑩剔透的淚滴緩緩滑落。
“媽聽到了！她知道我回來了，她知道呢！”楓丹貪婪地嗅著母親身上的味道，撫著母親的手，柔軟，指尖卻在一點(diǎn)點(diǎn)涼卻。一顆流星從天際劃過，楓丹她知道，那是母親的告別。
一個(gè)月后，“錢學(xué)森號(hào)”航天飛行任務(wù)如期進(jìn)行。一身藍(lán)工作服的楓丹清瘦不少，神情肅穆而專注。在紅綠參數(shù)的滾動(dòng)中，楓丹和同事們隨著耳麥中傳出的指令，十指翻飛，緊張運(yùn)算……
三天后。電視、廣播和報(bào)紙，不停地報(bào)道著一個(gè)消息：今天22時(shí)29分，來自中國(guó)的`航天員第一次把腳印印上月球表面……航天員宗培德和兒子進(jìn)行了一場(chǎng)特別的天地通話。
“爸爸，爸爸，你都看見了什么？月球美麗嗎？摘到星星了嗎？”
“好兒子，爸爸在褐色堅(jiān)硬的月球巖石上，看到了很多美麗的巖石閃爍著光芒，月球被淡淡的光暈包裹著，遠(yuǎn)處便是忽明忽暗的繁星，安靜地鑲嵌在黑絲絨般的夜幕上。兒子，爸爸替你和全國(guó)的小朋友握一下星星的手，告訴它們，我們來了！”
坐在飛控大廳的楓丹早已淚流滿面。太空之上，那個(gè)古老而又嶄新的星球賦予她最多的想象。也許母親和這世界上所有被愛牽掛的靈魂早已飛上那個(gè)溫和寧?kù)o的星球，化作顆顆繁星，微笑著俯瞰大地，注視那些心存愛意和善意的親人，為他們祈福。
楓丹心中更希望月球會(huì)張開熱情的臂膀歡迎那些心存愛意和善意的人類的造訪，共同經(jīng)營(yíng)美麗、安詳和寧?kù)o。
恍惚間，母親那顆晶瑩剔透的淚滴漸漸幻化成一枚漸紅的圓月，月光溢滿青空，鐫刻在楓丹的心間。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》2014年6月27日14版，有刪改）
（1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．楓丹是問天城里聯(lián)系天地的唯一紐帶,工作的地點(diǎn)在郊區(qū)，她每天睡眼惺忪就要出門擠地鐵上班，可見航天人工作環(huán)境的艱苦。
B．小說標(biāo)題“月色滿天”是“天地通話”這一情節(jié)的背景，體現(xiàn)了月球的美麗和寧?kù)o，寄托著楓丹對(duì)母親的愛與思念。
C．小說善于從細(xì)微處寫人，從“母親黯淡的眼神倏然間亮了起來”這一細(xì)節(jié)，可以看出母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,她為女兒的孝順感到欣慰。
D．小說兩次寫到“總調(diào)度員洪亮的口令聲在大廳響起”，既表明了總調(diào)度員工作的認(rèn)真態(tài)度，也渲染了航天工作的莊嚴(yán)與神圣。
E．小說突出描寫了楓丹的心理；楓丹父母的言行著墨不多，卻從一個(gè)側(cè)面豐滿了楓丹的形象，突出了楓丹的品質(zhì)。
（2）小說中的楓丹有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）小說設(shè)置“航天員宗培德和兒子的天地通話”這一情節(jié)有何用意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）小說三次寫楓丹流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。（8分）
參考答案：
（1）本題主要考查考生對(duì)小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)。答E給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分，答AC不給分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。（A項(xiàng)，“工作環(huán)境艱苦”，無(wú)中生有；“楓丹是問天城里聯(lián)系天地的唯一紐帶”不正確。C項(xiàng)，“為女兒的孝順感到欣慰”不準(zhǔn)確。D項(xiàng)，表述不夠準(zhǔn)確，與事實(shí)有偏差，主要是渲染了航天工作的嚴(yán)肅緊張，1分；B項(xiàng)是對(duì)部分內(nèi)容的概括分析，2分；E項(xiàng)是對(duì)文章整體內(nèi)容和寫法的分析鑒賞，3分。）
（2）本題重點(diǎn)考查考生概括、分析和評(píng)價(jià)作品人物形象的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
①懂事孝順。特意攢年假陪母親度過最后的時(shí)光，想辦法讓母親開心、放心。②忠于職守，甘于奉獻(xiàn)。她每天早起背著沉重的包袱輾轉(zhuǎn)上班沒有怨言，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待工作。③好強(qiáng)自立。她獨(dú)自在遠(yuǎn)離父母的問天城工作，出色完成航天光榮使命。（每答出一點(diǎn)給2分，大意對(duì)即可。）
（3）本題重點(diǎn)考查考生從情節(jié)設(shè)置的方面，把握文學(xué)作品藝術(shù)構(gòu)思的分析鑒賞能力。能力層級(jí)為D級(jí)。①這一情節(jié)雖著墨不多，但仍展現(xiàn)了航天員宗培德父子的形象，豐富了小說的主題；②航天員父子的形象對(duì)楓丹母女起正面襯托的作用；③推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引發(fā)了楓丹對(duì)母親的思念和對(duì)美好寧?kù)o生活的祝愿，升華了小說的主題。（每答出一點(diǎn)給2分，大意對(duì)即可。）
（4）本題主要考查考生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行綜合探究的能力。能力層級(jí)為F級(jí)。
①第一次是“淚水一滴一滴滑落”，電話得知母親生命垂危，內(nèi)心痛苦而絕望；②第二次是“卻不讓母親看到背后的自己早已淚流滿面”，強(qiáng)顏歡笑的背后，是想到母親不久將辭世的無(wú)奈與悲傷；③第三次是“坐在飛控大廳的楓丹早已淚流滿面”，有順利完成任務(wù)的喜悅自豪，有為航天員父子天地通話溫馨場(chǎng)面的感動(dòng)，還有對(duì)母親的無(wú)盡思念。（每答出一點(diǎn)給2分，大意對(duì)即可。）
說明效果（2分）：
三次描寫，層層遞進(jìn)，豐富了楓丹的形象，凸顯了楓丹對(duì)母親的愛，表達(dá)了對(duì)航天工作人員無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美。
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