《孺子可教》文言文閱讀訓(xùn)練及答案
孺子可教
秦末漢初時(shí)，有一個(gè)叫張良的人，他曾在博浪沙阻擊秦始皇未中，后逃至下邳。
據(jù)傳說(shuō)：有一天，張良一個(gè)人出去散步，當(dāng)他走到汜水大橋時(shí)，碰見(jiàn)一個(gè)身穿黃色大褂的老頭兒正坐在橋頭。老頭見(jiàn)張良走過(guò)來(lái)，有意無(wú)意地把一只鞋子掉到水里，并對(duì)張良說(shuō)：“小伙子，下去把我的`鞋子撿起來(lái)。”張良聽(tīng)后很生氣，但一見(jiàn)他年紀(jì)這么大了，就沒(méi)有發(fā)作，而是忍氣吞聲地把鞋子撿了上來(lái)。誰(shuí)知老頭兒并不接鞋，而是把腳一伸說(shuō)：“給我穿上。”張良又把鞋子給他穿上。老頭兒捋捋胡須，微微一笑，大搖大擺地走了。
張良見(jiàn)這個(gè)老頭兒太不講道理了，就跟在后頭，想看看他往哪里走。約摸走了半里地，老頭兒發(fā)覺(jué)張良老跟著他，就轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)小伙子有出息，我樂(lè)意教導(dǎo)教導(dǎo)你�！崩项^兒和張良約好五天以后天一亮就到橋上來(lái)見(jiàn)面。過(guò)了五天，張良一早就來(lái)到橋頭，誰(shuí)知道老頭兒已經(jīng)來(lái)了。他一見(jiàn)張良生氣地說(shuō)：“你和老人約會(huì)，怎么這么晚才來(lái)？再過(guò)五天早點(diǎn)來(lái)吧。”又過(guò)了五天，張良起了個(gè)大早，可是趕到橋頭，老頭兒又提前來(lái)了，并讓張良五天后再來(lái)。又過(guò)了五天，張良半夜就來(lái)了，這回趕到了老頭兒的前頭。過(guò)了一會(huì)兒，老頭兒來(lái)了，一見(jiàn)張良，他很高興地說(shuō)：“這樣做才對(duì)！”說(shuō)著拿出一部《太公兵法》給了張良。張良得此書后，日夜苦讀，后來(lái)終于成為一位名士，在幫助劉邦建立漢朝的斗爭(zhēng)中立了大功。
1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
發(fā)覺(jué)( )出息( )樂(lè)意( )教導(dǎo)( )
2．在短文中找出一對(duì)反義詞
()——()
3．聯(lián)系上下文解釋成語(yǔ)。
(1)忍氣吞聲：
(2)大搖大擺：
4．“孺子”是什么意思？“孺子可教”這則成語(yǔ)的意思是什么？
5．老頭兒和張良相約幾次？張良第幾次才趕到老頭兒的前頭？這次老頭對(duì)張良說(shuō)了什么？做了什么？
6．老頭兒為什么讓張良給他撿鞋，又讓張良給他穿鞋呢？
參考答案：
1．察覺(jué) 成就 愿意 指導(dǎo)
(答案不唯一)
2．高興——生氣
3．(1)指受了氣勉強(qiáng)忍耐，有話不敢說(shuō)出來(lái)。
(2)走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。
(意思對(duì)即可)
4．孺子是小孩子。孺子可教意思是小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。(意思對(duì)即可)
5．3次。第三次。老頭對(duì)張良說(shuō)：“這樣做才對(duì)！”拿出一部《太公兵法》給了張良。(意思對(duì)即可)
6．想試探一下張良。(意思對(duì)即可)
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