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《駱家輝：一英里夢想》閱讀答案
閱讀下面的文字完成（1）～（4）題（25分）
駱家輝：一英里夢想
提到61歲的駱家輝，總有兩個離不開的話題，一是他的華裔血統，二則是“美國夢”。
“100年前，我的祖父乘蒸汽船到了美國華盛頓州。他在一個白人家庭當傭人，這戶人家距離州長官邸不到一英里路程。我們家族用了一個世紀，才從那幢當傭人的房子搬到了州長的房子里。”“我的父親駱榮碩在二戰爆發前加入美國陸軍，戰后回到西雅圖，開了個小雜貨鋪，在美國扎下根來。”這是駱氏家族的轉折點，也是他整個人生的開端。
駱家輝1950年出生于西雅圖，上幼兒園前，駱家輝還不會講英語，因為家里人只說臺山話；在幼兒園時，他還因為不愛吃美式早餐而被教員打了手板。現在，他喜歡喝星巴克的摩卡咖啡，有時還親手調制，并用流利的美式英語與記者暢談咖啡文化。
1968年，駱家輝考上耶魯大學。幾年后，又取得了波士頓大學法學學位。因為出色的法學教育背景，駱家輝受聘在華盛頓州金縣的檢察院辦公室工作。1982年，成功競任華盛頓州議會眾議員。1996年更是以58%的優勢選票當選華盛頓州州長，成為美國歷史上第一位亞裔州長——而該州只有約5%的亞裔人口。這也是駱家輝第一次完成他的家族百年來的“一英里夢想”。“駱家輝就是美國夢的主角。”在1997年的國情咨文中，美國前總統克林頓如此評價駱家輝的當選。時隔12年，這一評價被另一位民主黨總統奧巴馬重新復述了一遍。“駱家輝懂得‘美國夢’，他令‘美國夢’鮮活起來。”2009年，已離任州長近6年的駱家輝正式宣告復出，就任奧巴馬政府的商務部部長。
“我的成功，大概要歸功于我的家庭教育。”駱家輝在接受采訪時提及，“我們家庭的基本理念就是重視教育。作為第二代移民，我的父母從祖父那里看到了文化的重要性，也體會到華人在美國創業的艱辛，他們對教育的重視影響了我。我對自己的華裔身份非常自豪。”
在華盛頓州長任上一年多后，駱家輝才和祖先的家鄉第一次發生了聯系。1997年10月，駱家輝以私人身份開始了自己的尋根之旅，借道香港回臺山祭祖。對新任州長的.駱家輝來說，這多少有點“衣錦還鄉”的感覺。他和夫人先乘車來到了水步鎮，再按照臺山的習俗，下車扛著大燒豬，點了香燭拜祭祖先。對駱家輝來說，返鄉祭祖，也是他個人政治生涯的另一個開端。從這一年開始，駱家輝開始為中國高層所熟知。他在北京受到了江澤民的接見。在駱家輝訪華之前，中美關系正處在由低谷趨向緩和的敏感期，他的尋根之旅，也因此被媒體評論為“中美關系融冰的一次試探”。《香港商報》則報道說，在過去的兩年中，中國高官幾乎每次訪美時，都會與駱家輝見面。也許，這種源于血統的關系，使得駱家輝成為中美兩國關系特殊的“潤滑劑”。
駱家輝言談溫和，態度理性，尤其注重家庭生活，完全符合傳統的在美華人形象。但一旦涉及國家利益和價值觀的問題，他的言談就會變得格外謹慎。駱家輝說過：“我以我的中國血統而自豪，我以我的祖先而自豪，我以華裔為美國的貢獻而自豪，但我是百分之百的美國人。”駱家輝曾感慨地回顧了自己年少時如何想做“標準的美國人”而掙脫中華文化影響的心路歷程。整個青少年時代，他既要面對教師要求的“美國化”，又要面對父母的“努力往同拉”——有的時候，駱家輝希望自己的午飯能像美國同學一樣帶烤蘋果派，而不是米飯。他掙扎得非常痛苦，甚至為此和父母關系緊張。成年以后，他才開始在熱愛美國的同時，深深認同自己的華裔身份。他意識到，亞洲移民因為人種原因，很難像大部分歐洲移民那樣被完全同化，華人實際上永遠擺脫不了“美國人”前面的“華裔”二字。
盡心盡力維護和爭取美國利益的言談和行動，相信會一直伴隨著駱家輝的外交生涯。
(1)．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．從駱家輝的祖父起，他的家庭就扎根美國，三代的努力為他的發展打下了堅實的物質基礎，他的成長深受中國傳統文化的影響。
B．和奧巴馬的成功之路類似，駱家輝從政的成就也得益于他的少數族裔身份，因而他能在亞裔人口僅占5%的華盛頓州當選州長。
C．中國傳統文化的影響使駱家輝回中國尋根，如同很多成功人士的“衣錦還鄉”，完全按照家鄉的習俗祭祖的行為贏得了華人的贊譽。
D．華裔血統使駱家輝在中美交流活動中具備了特殊的優勢，可能是這種優勢讓他在中美關系的敏感時期起到了改善兩國關系的作用。
E．本文記述了駱家輝的成長過程，著重表現了他同時受中美兩國文化影響的特點，在世界逐漸走向一體化的今天，他的經歷值得關注。
(2)．請根據傳記內容，簡析標題“一英里夢想”的含意。（6分）
(3)．駱家輝說“我以我的祖先而自豪，我以華裔為美國的貢獻而自豪，但我是百分之百的美國人”。駱家輝為祖先自豪的原因是什么？駱家輝為美國做出了哪些貢獻？為什么他自認為是百分之百的美國人？（6分）
(4)．從幼年到成年，駱家輝對中美文化的態度，走過了怎樣的歷程？這些對你有怎樣的啟示？請結合文本分析。（8分）
(1)．試題分析：A是兩代人的努力，B得益于少數族裔身份錯誤，C很多人士衣錦還鄉文中沒有明確考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
(2)試題分析：關于文章標題的題目大致有兩類題型：一是體會文章標題的含義；二是談文章標題的作用。第一類題目一般可從兩方面來考慮，一是淺層含義，二是深層含義。淺層含義往往是具體可感的事物，而深層含義往往是抽象的精神品質之類。分析標題的含義，首先理解標題的本義，然后聯系下文。明確，此標題是否是文章的線索。若是文章的線索，則找出這類句子，然后仔細分析。帶著自己理解的那層再去閱讀，最后仔細品味，盡量要徹底突破標題本義。本文標題含義角度，即 ①當傭人時的白人家庭距離華盛頓州州長的官邸不到一英里，②當選華盛頓州州長跨越了象征性的一英里，③是美國夢的鮮活體現等。
考點：評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑒賞評價D。
(3)．試題分析：做閱讀題一定不要離開材料，要緊扣原文找尋答案。①為祖先自豪的原因，見第2段內“這是駱氏家族的轉折點，也是他整個人生的開端”的相應內容；“駱家輝第一次完成他的家族百年來的‘一英里夢想’。”“我的成功，大概要歸功于我的家庭教育”等。②作出的貢獻，駱家輝先后擔任檢查官、法官、州長，使得駱家輝成為中美兩國關系特殊的“潤滑劑”。 ③百分之百的美國人，表現為“他盡心盡力維護和爭取美國利益的言談和行動”等。
考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
(4)．試題分析：本題第1問可從駱家輝成長的三個年齡段來具體分析，參見原文，“上幼兒園前，駱家輝還不會講英語，因為家里人只說臺山話；”“整個青少年時代，他既要面對教師要求的‘美國化’，又要面對父母的“努力往同拉”——有的時候，駱家輝希望自己的午飯能像美國同學一樣帶烤蘋果派，而不是米飯。他掙扎得非常痛苦，甚至為此和父母關系緊張。成年以后，他才開始在熱愛美國的同時，深深認同自己的華裔身份。”第2問答案具有一定的靈活性和開放性，啟示只要言之成理即可。如，可從“文化融合是世界大趨勢”、“每個民族都有自己獨特的優秀傳統文化”、“各民族文化具有差別應求同存異”等方面來分析。
考點：評價文本產生的社會價值和影響。能力層級為鑒賞評價D。
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