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《電子時代的閱讀》閱讀理解及答案
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《電子時代的閱讀》閱讀理解及答案 篇1
電子時代的閱讀
① 你們還會讀書嗎？這是上一代對我們的憂慮。比起印刷媒體，我們讀的更多的是電視與計算機的顯示屏，我們閱讀的更多的是圖像，而不是文字。閱讀正在發生變化，我們還無法確定它的優劣。印刷品的文字出現速率，鉛字對于我們的眼睛與大腦的刺激程度，都證明了它是一種適合思考的，它給予大腦以足夠的從容去解構它。電子媒體似乎顛覆了這一切，跳躍的文字，不斷出現的畫面，它在抑制我們的思考機制嗎?一個有關電視的實驗，讓我們這些被電視哺育大的人憂慮。加拿大的兩位科學家將觀看電視的人大腦神經與測試儀器連在一起，得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當的感覺閉合。而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家克盧格曼早在70年代就認為，書籍是與我們左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的習慣。
②電視使我們膚淺，為了迎合我們短暫的注意力，電視節目必須拋棄深度。一位評論家傲慢的結論無疑正戳中了我們的痛處：“電視正在向我們以前占統治地位的、有文化修養的精神氣質發起挑戰，并代之以自身觸覺的和集體的口語狀態。它威脅到了我們通過讀寫獲得的`神圣不可侵犯的自主權。”
③閱讀是高貴的，這已經是上千年的傳統了。在中世紀，高高的城墻將教土 的生活與民眾區分開，那些高貴的教士知道如何閱讀，如何直接與上帝的訓誡溝通。閱讀的能力象征著權利。谷登堡的發明打破了這一切。經過谷登堡印刷術印刷出漂亮整潔的《圣經》，打破了教會對于上帝的專一的詮解權。它或許還直接促進了中世紀的結束。但是閱讀的高貴性和會閱讀者自以為是的特權卻保留了下來。無疑這種傳統是重要的，它保持了我們歷史中最精華的東西得以流傳下來。
④如今，電視正對這種傳統進行一場幾乎是顛覆性的嘲諷，并且大獲成功。電視是一種口語化的，是更接近于我們日常生活的，也是更瑣碎的。我們靠著“還珠格格”這樣的東西成長，這是一個快樂卻令人憂慮的成長過程。而接著呢，計算機將培養我們新的閱讀習慣。這是世界上空前強大的圖書館，你可以找到各種五花八門的資料。它們參差不齊，同時你又沒有足夠的時間去鑒別它。比我們更小的孩子將依靠這些龐雜的資料成長。據說，計算機是對電視的一次逆反，計算機是互動的，它不像電視一樣單向的流通信息，它可以讓使用者有所反應。從這種意義上來說，互聯網上的閱讀是傳統意義上閱讀的一次真正革命，它融入了參與性。但這一切變化的前提依舊是，我們正從占支配地位的識字文化返回到口語文化。而傳播學巨擘馬歇爾·麥克盧漢則更加推斷 ，在未來的電子社會中，對于由口語控制的信息體系來說，無知將成為一種有價值的商品。因為無知者更具有可塑性，他們不受過去的規范來限制，所以他們有更大的發揮空間，可以更容易地學習新技術。
⑤我們習慣上的閱讀可能即將被唾棄。盡管，我們可能依舊在昏黃的燈光下，懶懶地躺在床上，拿著一本印刷精美的書籍，去享受印刷文字的快樂。但是，我們可能不得不承認這幅動人的圖景可能即將像那些已經消失的古董一樣讓我們留戀。而我們的那些孩子們呢?我們還可能理直氣壯地去指責他們，為什么不好好讀書，為什么不讀一讀古典名著?
（選自《 那些優傷的年輕人》
18．通讀全文，說說我們習慣上的閱讀為什么可能被唾棄？（4分）
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19．從本文看，印刷品文字、電視和互聯網上的閱讀各有什么特點？（4分）
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20．第④段劃線句中的加點詞語“這種傳統”指代什么內容？其價值體現在哪里？（用文中語句回答）（4分）
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21．文章第 ①段使用了作比較和舉例子的說明方法。請任意選擇一種，寫出例句并分析其作用。（4分）
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22．根據傳播學巨擘馬歇爾·麥克盧漢的觀點，在我們未來的生活中，“無知將成為一種有價值的商品。”你是否贊成這種觀點？請結合文章與生活實際說說你的看法。（4分）
參考答案
20. （4分） 指代：閱讀的高貴性和會閱讀者自以為是的待權(2分)。價值：它保持了我們歷史中最精華的東西得以流傳下來(2分)。
21. （4分）示例①：書籍是與我們左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠（1分）。這句話使用了作比較的說明方法（1分），突出了（1分）電視閱讀容易使我們的頭腦失去理智的特點（1分）。
示例②：加拿大的兩位科學家將觀看電視的人大腦神經與測試儀器連在一起，得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話(1分)。這句話使用了舉例子的說明方法(1分)，具體可信的(1分)說明了電視與人類交流的特點(1分)。
22（4分）.贊成與否均可，闡述合理，理由充分。表態1分，結合文章與生活實際2分，語言1分。
《電子時代的閱讀》閱讀理解及答案 篇2
閱讀下面的選文，回答1--5題。
電子紙開啟閱讀新時代
①自從東漢蔡倫發明造紙術直到今天，紙一直是最主要的閱讀載體。紙質媒體有很多優點：一是反射式，視覺感舒適；二是亮度高；三是反差大，分辨率高，看每一個字都特別清楚；四是視角廣。另外，圖文印刷后有永久性，印刷上去之后不再耗電和油墨。最后一點是紙質媒體輕便，可卷曲。隨著電子技術的發展，特別是網絡的發達，使紙質媒體暴露出信息量有限，不能動態查詢的缺點。但人們仍然習慣于紙質閱讀，主要是人類遺留下來的習慣。
②目前，已有許多人通過液晶顯示屏等閱讀器進行閱讀，但是，從閱讀是否舒適的角度看，液晶顯示屏和紙張相比差別實在是太大了；液晶顯示屏必須得有背景燈，長時間閱讀會導致眼睛疲勞；而電子書閱讀器通常采用反射式液晶屏，反差程度較低，亮度也不是很好。
③電子紙是解決上述問題的一種選擇，電子紙利用電泳顯示技術原理發明而成。在電場的作用下，黑白兩種不同的顆粒不停運動，當白色的顆粒上升到上表面時，所有的環境光照射到上表面被完全反射，這樣就形成了白色的狀態，也就是紙的狀態；當交換電極后，兩種顏色的顆粒會交換位置，這樣白色的顆粒就可以到下面去了，黑色的顆粒就到上面，光被黑色的顆粒全部吸收，結果就導致黑色，也就形成了黑白顯示。另外，在上表面也可以有混合的狀態，兩種不同的顆粒成比例的混合，這樣可以形成黑白及有灰度層次的不同顏色。
④目前的電子紙已經能夠做出與傳統紙張相近的薄厚及外觀，有著與印刷品一樣的質感，并且初具傳統紙張的一些特性：亮度和分辨率較高，可在自然光下閱讀，室內外均有較好的易讀性；視角廣，可從各個角度閱讀；重量小，便攜。適合移動閱讀等。
⑤電子紙還有傳統紙張不具備的優點：其呈現的內容不固定，它能隨意存取、多次使用大量閱讀材料，且便于檢索。在電子紙上多次寫入內容有兩種方式：一種是用手直接寫入，另一種是用復制的方法（包括網絡下載）來刷新內容。只要你隨身攜帶電子紙，還可以隨時隨地通過網絡查詢、下載各種信息。此外，電子紙可調節字體大小，保護視力，圖文刷新后不耗電，節能。
⑥雖然有上述很多優點，但目前電子紙還不完善：一是電子紙不能顯示彩色內容；二是不能彎曲、折疊；三是其內容資源比較貧乏，需要更多的內容提供商，包括報紙、期刊、圖書出版等行業都在電子紙平臺上出售內容產品，并實現版權保護，共同來豐富電子紙的內容資源。
⑦電子紙會給人們的生活帶來許多方便。例如，用電子紙閱讀報刊，可以更及時，閱讀的種類可以更多，就像許多報刊都隨時帶在身邊一樣。而閱讀傳統報刊在時間上不夠及時，我們必須等報刊郵遞到手上，或是擺上報攤才能讀到，對那些身邊沒有的報刊，我們就無法閱讀。用電子紙閱讀不用帶沉重的書包，下載非常便捷，電子紙天生的放大功能也會使它受老年人和有視覺障礙的人的青睞……這種新技術也會帶來很多有益的社會影響。例如，大大降低傳統紙張的使用量，從而減少樹木的砍伐，大大減少發行和運輸的費用等。可以想見，電子紙會翻開數字化生活的嶄新一頁。（選自《百科知識》有刪改作者李莉莉）
1．選文第③段加粗的“上述問題”指的是哪些問題？請分別概括回答。
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2．選文第④⑤兩段的說明內容聯系緊密，但又各有側重，請概括回答兩段各側重說明什么。
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3．選文第⑥段中加粗詞“目前”不能刪去，請你說明理由。
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4．選文第⑦段運用了哪些說明方法？有什么作用？
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5．選文運用的是哪種說明順序？
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參考答案：
1．①紙質媒體信息量有限，不能動態查詢； ②使用液晶顯示屏等閱讀器閱讀時不舒適。
2．第④段側重說明電子紙所具有的與傳統紙張相近相同的一些特征；
第⑤段側重說明與傳統紙張相比電子紙所具有的優點。
3．“目前”是指當前、現在，在語句中起限制作用；
表明“電子紙還不完善”的結論反映的是作者寫本文時的事實。
4．舉例子、作比較。作用：“略”。
5．邏輯順序