三年級的英語作文

時間：2024-10-19 14:53:32 英語作文我要投稿

三年級的英語作文[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級的英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的英語作文[精品]

三年級的英語作文1

　　周五早上，英語李老師幫我和其他4個同學報了學校的英語興趣班，我知道了非常高興，李老師微笑著對我說：“假如你非常想上英語班，那得靠自己的努力，不是所有人都能選上的喲，因為有一輪小小的淘汰賽！”我聽李老師這么一說，原本高興的心情馬上就收了幾分，還感覺到心跳加快了些。

　　午休的時候，我正在津津有味的看書，有位老師走進教室說：“請報上英語班的同學去報告廳集合。”哎呀！我都快忘了英語選拔這件事兒了！我那小小的心臟頓時緊張得像巖漿漫延開來。我和幾個同學一起來到了報告廳，只見兩個老外在向我們招手哩！接著老外開始和我們挨個的用英語交流，看著前面同學有順利過關的，我也跟著一起開心，而沒有通過的同學垂頭喪氣，我莫名的心里直打鼓。

　　終于輪到我了，給我測試的外國老師是位黑人，很熱情開朗，他用英語簡單的和我對話交流，剛開始我因為有些小緊張，沒聽清老師說的英文意思，沒想到老師竟然用中文告訴我，我馬上流利的`回答，接下來我都能非常自然的和外國老師對話交談，我發現淘汰賽其實并沒有想像的那么恐怖呀！測試結束，在焦急的等待中，結果終于出來了！如我所愿，我真的被選上啦！我好興奮哦！

　　這次英語選拔賽對我來說真是一件很有意義的事，媽媽常說，機會是給有準備的人，我覺得在這次選拔賽中真的用到了，以后我會更用心的學習英語！

三年級的英語作文2

　　早上第四節課是英語。我們班的班長常李思丟了他的英語書。他抱怨同桌高說：“明明是我放在桌子上的，還怪你搬，不然我的書不會丟了。”高反駁道：“我沒碰你的，只是碰了一下。”他們吵架越來越多。我坐在他們后面，桌子一直響著，運氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對他們說：“安靜。”他們真的停止了爭吵，但他們互相不理對方。常的課怎么樣？他的同桌高也不會借給他。如果我的同桌袁俊杰來了，他會借給他，但他今天請假了。最后，常不停地向同學們借，同學們都沒有借給他。很多次之后，他求我把書借給他，高亞男把她的書借給了我。拿起同桌的書，抄了一份今天的'課程內容，讓我交給常，然后我把書拿了回來，常四。

　　媽媽的話：看了芮芮的日記，似乎也回到了童年。我們小時候也有類似的事情。現在回想起來，還是覺得好有趣，好幼稚，好可愛。

三年級的英語作文3

　　在課堂上，我特別喜歡老師的聽寫，因為每次聽寫都能取得好的效果。在我的聽寫簿里，幾乎每一頁都蓋著一個鮮紅色的印章，表示滿分。

　　在英語課上，我經常主動舉手，主動回答老師的問題。相比語文、數學等其他課，我答題次數多了四五次，經常被老師表揚。

　　每次上英語課，我都很認真，坐姿端正，注意力集中。我總是睜大明亮的眼睛看老師和黑板，認真聽老師講解課文，注意老師單詞的'發音。課后，我總是反復拼寫英語單詞，并大聲朗讀課文。遇到不懂的事情，就問老師或者家長。

　　我上其他課的時候，一般都不錯，但是偶爾會忍不住說話，也不經常舉手發言。

　　這是我在英語課上。希望大家都能喜歡這個可愛的我。

三年級的英語作文4

　　今天，我又要去上英語課。一般來說，在課外報的英語都是普通的補習班，但這個英語班卻是個例外，它就是一個“魔鬼訓練營”。

　　簡單介紹一下吧：這兒的一節課分為幾個部分;朗讀課文，聽寫單詞、過去式，做練習冊和講解新課。而這幾個部分的“條條框框”還挺多，比如：朗讀課文錯2個以上就要罰抄當天的課文，錯五個以上就打“×”，打了“×”不僅要罰抄，還要家長寫條。單詞九十分以下就要罰抄單詞，過去式未滿100分也要罰抄等等。

　　聽了這些，我相信誰都會倒吸一口涼氣。

　　我到達上課地點后，發現還有7分鐘才上課，于是，我趕緊拿出單詞本復習，但是，我可不敢發出聲音，免得遭來“殺身之禍”——罰抄。復習完后，我瞄了瞄周圍的同學：有的在竊竊私語，“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕于耳；有的在冥思苦想，突然，靈光一現想起來了，就趕快記在本子上；還有的表面上泰然自若，實際上緊張得很！

　　進教室了，老師檢查完罰抄就開始朗讀了。輪到我時，我深吸了一口氣，開始讀。老師聽完后說：“0個錯。”毫無疑問，我逃過了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”，有的人欣喜若狂，有的'人愁眉苦臉，有的人一臉平靜。

　　聽寫單詞了，我因為事先早有準備，前幾個應付的挺好，但是最后一個我絞盡腦汁，搜腸刮肚，怎么想都沒想起來，就胡亂編了一個音標，就遞給了后面一個同學。我把英語本拿來一看，不多不少正好九十分，我不禁輕輕吁了口氣。

　　今天沒有聽寫過去式，而是做了幾道練習。誰知，那幾道題非常難，我一共錯了10個！哎，又要讓家長寫條了！

　　好希望快快結束這堂課！

三年級的英語作文5

　　我的英語老師任，今年二十多歲。她年輕，漂亮，苗條，多姿多彩，得體大方。

　　我非常喜歡當老師。我喜歡她，不是因為她年輕漂亮，而是因為她英語說得很好，聲音洪亮，說話很清楚易懂。每次她讀英語課文時，我都喜歡聽。還有，她是一個非常嚴格負責的老師。她上課很認真。任何人都不允許在課堂上發言。那些不能完成任務的人將被她留下。她一直陪著她，直到所有的任務都完成。她很嚴格，很認真。雖然她讓我有點害怕，但我知道她的嚴格是為了我們更好地學習英語，所以我可以接受和理解老師的嚴格指導。

　　只有她的嚴格讓我學會了英語，也只有她的認真讓我的英語成績進步很快。只有這樣我才有實力參加湖北省第三屆“bbk杯”英語口語比賽。雖然只拿了二等獎，但是在眾多選手的激烈競爭下取得這個成績還是挺理想的`。

　　我決定在以后的學習中，在英語老師的嚴格指導和管教下，我的英語成績會越來越好，我會努力學習英語，不辜負老師的期望。

三年級的英語作文6

　　從我三年級開始，我們班就有一個和藹可親，溫柔大方的英語老師。在我看來，她是個好老師。

　　她個子很高，眼睛明亮，皮膚白皙，金色卷發，看起來很漂亮。

　　有一次上課，她問我一個問題，我答錯了。當時臉一下子就紅了，怕老師大發雷霆，更怕老師批評我。沒想到老師好心告訴我正確答案，讓我重復兩遍，告訴我要牢牢記住。你看，我老師不溫柔嗎？

　　我記得那次，我們班幾個同學一道題都不會，老師拿出十分鐘來解決那個問題。但是，還是有兩個同學看不懂。老師會用動作示范一會兒，然后畫圖講解，直到全班同學都懂為止。看，我們老師不僅和藹可親，而且教學方法非常靈活。

　　這是我們的英語老師。我喜歡我的`老師。

三年級的英語作文7

　　我的英語老師是一位小姑娘。她留著黑黑的短頭發，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的'大眼睛。

　　要問我喜歡老師的哪個器官，我準會說：眼睛，”因為老師的眼睛曾讓我受過感動。

　　記得那天，老師把我叫起來說：“梨的英語怎么講？”當時，我愣住了，一時記不起來了，我……我……，抬頭間，我看見老師的眼睛在鼓勵我，“不要著急，慢慢想想，老師相信你能行。”頓時，我記起來了并迅速的說了出來，老師露出了一絲微笑。

　　看！這就是我和藹可親的英語老師。

三年級的英語作文8

　　今天，我很榮幸被邀請去觀摩二年級英語戲劇節的表演活動，與小朋友們一起分享他們的佳作。

　　這次英語戲劇節的內容比較豐富，有二（1）班的《Fashion Show》、二（3）班的《Snow White and the Seven Dwarfs》、二（5）班的《The Enormous Turnip》……看，隨著《江

　　南STYLE》音樂的響起，二（2）班的舞蹈小達人閃亮登場了。他們踩著歡快的節奏，在舞臺上盡情地揮灑他們的舞姿。接下來是時裝小達人，他們穿著自己喜歡的衣服，在T臺上秀他們的風采。英語戲劇節在二（5）班有趣的舞臺劇中圓滿地結束。

　　老師的辛勞，學生的努力成就了這次的英語戲劇節。英語戲劇節不但增添了學生學英語的樂趣，還提升了英語運用能力。我看著小朋友們一張張可愛的.笑臉，聽著他們流利的英語對話，由衷地感謝老師為孩子們所付出的愛。我相信孩子們在老師的關愛下，在學校這個大家庭里定能茁壯地成長！

三年級的英語作文9

　　早晨的朗讀課上，楊老師和劉老師來班里挑選參加英語朗讀比賽的同學.我積極舉手踴躍參加比賽.經過一輪輪的朗讀和淘汰，我終于被選上了.我既興奮又緊張，暗自想：我能獲勝嗎？能為班級爭光嗎？

　　比賽的那一天，我們來到階梯教室.我心想：我能抽到幾號？我能否順利地完成課文朗讀呢？最終我抽到了八號和第四頁的課文，我心里的石頭終于落地了，因為這篇課文我很熟練.

　　比賽開始了，同學們按抽簽順序輪流朗讀，我們認真地聽著.終于輪到我了，我自信滿滿、大步走上臺，面帶微笑大聲、準確無誤地把這篇課文讀了下來.

　　比賽后我回到了教室.過了不久，楊老師告訴我獲得了一等獎.耶，太棒了！

　　小作者寫出了緊張的.比賽過程，語言通順，恰到好處地表現了內心活動.

三年級的英語作文10

　　三年級上學期，我剛開始學英語，開始覺得英語非常難，總是聽不懂，背單詞背不過，所以總因為英語挨罵，后來經過我的不斷努力，我終于戰勝了英語！

　　正是因為學得不好，所以剛開始我非常非常討厭英語，可又不愿意讓爸爸媽媽傷心，因為他們都是翻譯學院畢業的，英語都很棒。爸爸媽媽一直想讓我學好英語，于是教導我：“要想學好英語其實沒有捷徑，只要每天多聽幾遍、多讀幾遍、英語單詞多抄幾遍。”

　　我照媽媽的方法堅持了一個星期，每天早上聽、讀，每天晚上默寫、背誦。過了三個月，我發現每個英語單詞都是那樣得熟悉和可愛。果然，我的英語成績猛漲，老師也非常驚訝，問我怎么成績漲得這么快呢？

　　從此，原來在我眼里非常難的'“外星語”已經成了我的口語。三年級下學期英語期中考試，我竟考了100分！至今我的英語成績下不了90分，爸爸媽媽為我的英語成績而驕傲。

　　我明白了只要認真學習，一定會成功的，好成績不會留給不認真學習的人！

三年級的英語作文11

　　我們學校有很多課程，比如語文，數學，體育課，音樂等等，但是我最喜歡的課程是英語。

　　我們的英語老師是一個剛畢業的`大姐。她看起來像個洋娃娃，長著長長的睫毛和彎彎的眼睛。她看起來很可愛。她給我們上課的時候聲音很溫柔，有很多知識我們都不會。老師會耐心地坐著，一遍又一遍地給我們講解，直到我們都聽懂為止。

　　英語課上，老師把書本上的知識教給我們之后，還給我們講了一些海外的風俗習慣，讓我們學到了很多書本上學不到的額外知識，開闊了視野，增長了見識。

　　因為這位可愛的英語老師，我們班一些調皮的同學，漸漸對英語產生了興趣，老師也做出了很大的貢獻。

　　我喜歡上英語課。我更喜歡我們的英語老師。我希望她能上我們班，直到畢業。

三年級的英語作文12

　　如果你要問我最怕什么，我會告訴你：最怕英語課。

　　我的英語一直不好，每次最怕的就是背單詞、背課文，可是偏偏英語老師要求每個人接龍背課文。這不，又要輪到我背英語課文了。當前面的同學正在背誦的時候，我的心里就像是揣著一只兔子一樣，它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒有心思去聽他背得對不對，只是翻著書看著自己應該背誦的部分，嘴里念叨著，但是腦袋卻空空的，根本不知道自己在念些什么，大腦如同死機了一樣，不存入任何信息。我緊張極了。“李曉明接著背誦。”老師叫著我的`名字，我磨磨蹭蹭地站了起來，腦子里只記得第一句，不出意料，第一句背完之后就再也擠不出一個單詞了。我的雙手緊握著書本，手心里滿是汗水。“This is......”同桌也著急了起來，他將頭貼近桌面，小聲地提醒著我，可是我只聽得清一兩個單詞，此刻我恨不得自己能有雙千里眼，可以看到前面同學的課本。“李曉明，先坐下，課后來我這背誦全文。”老師似乎看透了我完全沒記住課文，雖然叫我坐下了，可是卻給了我一個幾乎不可能完成的任務。我如坐針氈地聽完了一節課，腦袋嗡嗡響。

　　不出意料，我還是背不出來，英語老師嚴肅地批評了我。唉！真是可怕的英語課。

三年級的英語作文13

　　今天是星期天，下午有一節英語課。我提前預習了課文，準備下課先背給老師聽，先回家。誰知道，露西小姐一見面就宣布：“今天，不會有新的課了，還有今天的英語考試。”

　　我的心情一下子跌入谷底。天啊，我沒學習！但是怎么考呢？我惶恐地從同學手中接過試卷。拿到試卷后，我很快就把整張試卷掃了一遍。好，好，看起來不太難。我緊張的心情又釋然了。第一個問題，把單詞缺失的字母填上，這個問題對我來說還是很容易的，是個分問題。第二種寫音標的方法也很簡單。接下來的幾個題目：選擇、完形填空、糾錯等。無論我走到哪里，我都是一個風平浪靜的馬平川。我的情緒一下子就高漲起來，整個人都覺得很開心，很放松。成分及時的連詞，讓好心情一步步上升。英譯漢只剩下一個小問題，勝利在望！我不想在這個時候，“路障”出現了，漢英翻譯中“最貴”這個詞，意思是“費用”，就像撒在水里的白糖，消失得無影無蹤，消失在我的記憶里。讓我想了又想，還是想不起來。還剩十分鐘，我得開始檢查試卷了。當我檢查我選擇填空時，我的.眼睛亮了。另一方面，“貴”顯示了我的頭。你真的沒找到地方。這一切都很容易得到！所以，我一招就“實驗”了。

　　鈴聲一響，一堂驚喜的周末英語課結束了。運氣還不錯，沒有危險。

三年級的英語作文14

　　星期六，媽媽在家里教我做番茄炒雞蛋。

　　首先，把番茄洗干凈，在洗時媽媽提醒我說：“冬天的番茄，特別要洗干凈，因為冬天的番茄是由農民伯伯灑過農藥的。所以，要洗干凈。”然后，我把番茄切的一片大一片小的時候，這時，媽媽又對我說：“銘銘，番茄大小切的要基本相同。”在媽媽的.指導下，我終于切的一次比一次好多了。

　　然后，把雞蛋打碎，雖然一開始打得不好。但是，經過反復地練習一次比一次好的多。

　　最后，先拿一個鍋子，然后，在鍋里倒點油，再把雞蛋倒進去，用鏟子在里面來回翻炒，看見雞蛋變黃了，有點硬，再把番茄倒進去，放點水，關好鍋蓋。燒了一會兒，鍋開了，放一點糖、一點鹽，我問到：“為什么要放糖呢?”媽媽說“因為放一點糖是為了能去掉番茄的酸味。”

　　這時，爸爸下班回來了，說：“真好吃啊!”

三年級的英語作文15

　　我愛我的家，愛爸爸、媽媽，他們也非常愛我，一個幸福的大家庭。

　　暑假里，大多數就我一個人在家里，爸爸、媽媽都要上班，可是有一天早上，8點了，爸爸、媽媽都還沒有出門，我十分好奇，就問爸爸：“爸爸，你們怎么不上班啊？”爸爸笑著說：“暑假都是你一個人在家，今天，我們就陪你玩一天！”我開心地笑了。

　　想了好久，我們終于想出了一個游戲，它既可以學習，又可以玩——“英語單詞比賽”。我、爸爸、媽媽三人輪流做裁判，共3輪，每一輪有2關，第一關是必答關，第二輪是搶答關，誰先舉手就先回答，答對一題加一分。

　　比賽開始了。媽媽先做裁判。媽媽問爸爸：“蘋果英語怎么說?”“蘋果，蘋果……”爸爸答不出來，急得抓耳撓腮。第二個問題：“library圖書館怎么拼？”“嗯，l-i-b-r-a-r-y！對吧。”“答對了，加一分。下一題，自行車怎么說？”“啊，這個我知道，bike。”“嗯，再加一分。”現在輪到我了，我十分自信，有十分認真。“地鐵怎么拼？”“s-u-b-w-a-y。”“對，加一分。”……時間過去了很久，我做完裁判了，接下來，該爸爸做裁判了。爸爸一直對著我們笑，感覺不懷好意，似乎會出很難的題。“電影院怎么拼1、2、3.”我飛快地舉起了手：“c-i-n-e-m-a。”“對了，加一分。第二題，國家怎么拼？”我想了一會，舉起了手，而一旁的媽媽早就舉手了，這次只能失去機會了。

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去后，我們的`比賽結束了，我、媽媽、爸爸的比分是20：19：13。“我贏啦！”我高興地一蹦三尺高。咦，爸爸呢？奧，原來他正拿著英語書補習呢：“下周我們再來吧！”“好啊！”我和媽媽齊聲說。

　　瞧！我們在一起多開心，我有一個幸福溫暖的大家庭！

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