小學英語作文

時間：2024-08-31 06:59:37 英語作文我要投稿

小學英語作文錦集【5篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學英語作文錦集【5篇】

小學英語作文1

　　小學生所掌握的英語詞匯和語法知識有限，他們初涉作文領地，大部分學生都會感覺“無從下筆”或者即使冥思苦想拼湊好一篇短文，也難以避免多處的單詞拼寫和語法錯誤。所以，提供一兩篇優質的范文供初學者模仿學習是相當有必要的。

　　小學英語作文一般題型：根據表格寫話、看圖寫話、根據給出的提示詞寫話等。大多數是50到100個單詞左右。但是小學生的詞匯量、語法知識有限，故在寫作中有一定的難度。以下介紹寫作的幾種技巧，目的在于幫助學生減少在用詞、語法、拼寫、標點等語言方面的錯誤，提高寫作水平。

　　一、回憶法。

　　審清題目的要求后，回憶一下與之相關的課文內容，再動筆。如：My family’s hobby 一詞，要求寫清楚你的家庭成員的愛好。首先出現在你的腦海里的你所背誦過的呢課文里的句子。具體內容盡量用上自己最熟悉的詞來組織。如課文里的.句子根據自己的實際情況改編。從而避免單詞拼寫的錯誤。

　　二、朗讀法。

　　寫完文章后，反復朗讀自己所寫的文章。這樣會使你對作文有一個全新的感受。你會在寫作時可能出現的錯誤，如句子不通順，單詞拼寫錯誤等，然后改正。

　　三、記錄錯誤法。

　　準備一個小本子。每次老師把批改過的作文發回來時，仔細閱讀老師指出的錯誤，把錯誤抄在本子上，并在旁邊寫上正確的形式。然后在每次寫作文前，對照本子的錯誤，檢查自己文中是否出現了相同或是類似的錯誤，以便及時改正。

　　四、同伴批改法。

　　學生可以找自己的同學互相交換作文批改。對照檢查錯誤。這樣，在幫助同學找出錯誤的過程中，自己也受益匪淺。

　　當然，每個學生都會有合適自己的寫作方法。以上介紹的只是常用的技巧。學生可以結合自己的特長加以靈活運用。

小學英語作文2

　　ble friends to visit our house.

　　Ill come up with a blackboard, a pen and a piece of magnet, then took out a pen to draw on the blackboard a person, he missed a nose, I said, \"who can close your eyes to the nose up even win.\" Friends are scrambling to grab food, like a gift from Santa Claus.

　　A friend grabbed, he closed his eyes according to the magnet up, other friends all laugh loudly, he opened his eyes looked, post the nose mouth, such not only has no nose, mouth and a mole. The other friends tried and failed, and I was myself.

　　Then I closed my eyes and put my nose up. My friend didnt smile. I opened my eyes and said, \"I did it!\"

　　Through the summer vacation, I learned that in life, you can only succeed if you are good at watching.

小學英語作文3

　　一、建立良好的寫作模式

　　1. 營造和諧的寫作環境

　　寫作是一個復雜的思維過程。在練習中，創造一個積極、合作與富有鼓勵性的寫作環境，使樂于寫作，充分發揮自己的思維能力。

　　2. 培養積極的寫作態度

　　寫作需要明確的動機與積極的態度。在教學中，大家要結合他們熟悉的實際生活與需要來寫作。使自己具有寫作的'愿望，愿寫、樂寫。

　　3. 滲透正確的社會文化

　　用英語寫作時，應遵循英語國家的社會準則，不能照搬我國的社會與文化知識。在練習中要注意加強英語國家的歷史地理、風土人情、傳統習俗、文學藝術、行為準則、價值觀念等的滲透，接觸和了解英語國家文化有益于對英語的理解和使用。

　　二、學會基本的寫作知識

　　由于小學生進行英語寫作的難度較大，所以提高小學英語寫作教學質量很不容易。在進行寫作練習時，特別注意根據教學目標與學生特點，采用適當的教學方法，傳授基本的寫作知識。

　　1. 科學指導單詞識記，提高正確拼寫的效率

　　單詞拼寫是寫作最基本的要素之一，過分強調它是不妥的，但忽視單詞拼寫教學的后果是嚴重的。

　　2. 精講精練標點符號，提高正確運用的能力

　　標點符號是寫作中的小問題，常被大家忽視。但正確使用標點符號對正確表達思想十分重要，它也是寫作基本功之一。

　　3.強化操練句法結構，提高正確表達的水平

　　小學英語教學不要求講解語法知識。在練習中嘗試將有關的句法結構進行重點操練，不講解語法知識。

　　三、開展扎實的寫作訓練

　　1.造句

　　造句是英語寫作練習的主要練習形式之一。

　　2. 句型轉換

　　在練習中較注重對學生進行句型轉換的訓練。

　　3. 小練筆

小學英語作文4

　　世博會在上海召開，對上海來說，是提高上海國際知名度和競爭力的重要機遇。同時，作為我們上海市民，要提高自己的綜合素質，積極為世博多作貢獻，這是保證世博會在上海成功舉行的重要基礎之一。

　　最近，我從報紙上看到上海有許多人積極爭取參加世博會的`志愿者，特別是這次殘疾人奧運會，許多大學生和公司的職員都參與到志愿者行列中。我在想：到世博會舉辦的那一天，我拿什么本領去為世博會服務呢？

　　參加世博會的，有來自全世界各地的人們，他們也很想了解中國的文化，語言是我們溝通的主要障礙，其中英語是主要的語言工具。所以我們要在二年之中學好基礎的英語語言，除了要會默寫，還要打好基礎的英語口語，例如：flower（花）和flour（面粉）是一樣的讀音，如何辨認呢？flower可以是someflowers（一些花朵）flour只可以是someflour（一些面粉），不能加s，因為它是不可數名詞，而flower是可數名詞。

　　世博會在上海舉行，我們作為上海市民，理應為上海世博會多作貢獻，但是，除體現良好的形象以外，我們必須要具備自己的本領，才能為世博會多作貢獻，所以學好英語，為參加世博會的人員服務更好的樹立開放的上海的形象！

小學英語作文5

　　同學們，你們對英語作業不算陌生吧？對，只要哪一天有英語課，那天就一定有英語作業。

　　今天，MISS李給我們上第九模塊第一單元：《Letter From Aboad》，課文中涉及到：一般過去式、現在進行時和一般將來時等三個時態。我喜歡這篇課文，因為，這是一封信，信在我們學過的課文里“罕見”。

　　課堂上，老師沒有給我們寫作業的時間，布置家庭作業時，班里頓時變得鴉雀無聲，因為，有一些不喜歡上英語課的同學希望作業少一點。當老師說：“今天作業只抄寫本單元14個單詞，每個單詞抄寫10遍”時，班里立刻熱鬧起來，有的人歡呼雀躍——那些學習差的同學希望作業少，所以很高興；有的人竊竊私語——學習中等的同學對作業量無所謂；還有的人長長地嘆了一口氣——學習好的`同學為作業太少而郁悶（大家對作業的量報以不同的態度）。

　　回到家，我就開始抄詞，14個單詞，一共要抄140遍，我很快就完成了，因為我昨天預習了，順便把單詞背下來了。抄完詞，我又選擇eat和play兩個詞造句，結果遇到了攔路虎，我請教課本，順利解決了問題（課本真是我們無聲的老師）。

　　喜歡上英語課的人，盼望老師布置更多的作業，不喜歡上英語課的人，則是在有英語課那天祈禱作業少一點。總結我做英語作業的體會：要想完成的好，必須喜歡它。我很喜歡英語，從小就對英語情有獨鐘，所以，我覺得，做英語作業并不難。

　　新疆烏魯木齊市第二小學

　　六年級（二）班趙崇博

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