我的英語老師作文

時間：2024-05-08 08:41:49 英語作文我要投稿

【通用】我的英語老師作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【通用】我的英語老師作文

　　“噠，噠，噠……”一陣急促而又有力的高跟鞋聲音伴隨著清脆的上課鈴聲傳入我們的耳中。“Good morning my class。”這是我家大大每天必說的一句話，音調(diào)從“Good”開始上揚，突出強調(diào)“my”，又從“my”開始音調(diào)逐漸下緩，這抑揚頓挫的聲音，仿佛在很嚴肅地告訴我們，“來，我的同學(xué)們，令人期待的英語課到了，趕快把心收收，認真學(xué)習(xí)精神糧食吧。”輕快的語氣來提醒著我們。這句話對于我來說，則是一整天的“興奮劑”。雖然我曾多次模仿，但從未超越過。

　　大大就是楊春梅老師，我的英語老師。大大的個子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，白白凈凈的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛可以透過我們的眼睛直擊我們的內(nèi)心世界。大大的衣著也很平常，但即使是再平常不過的衣服，也能被大大穿出“大大式”的風(fēng)格，經(jīng)得起我們的細細品味。而作為英語渣渣的我，被分到大大的班級，感到了十分的幸運，而大大獨特的教學(xué)方式，剛好可以“抑制”住我的“渣渣”。

　　大大在教授英語方面有很多獨特之道。

　　教學(xué)安排之獨首當(dāng)其沖。大大的課程安排很有規(guī)律。都是星期二學(xué)習(xí)新單詞，星期四聽寫；都是學(xué)習(xí)完新單詞后，就會有相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)和基礎(chǔ)練習(xí)；寫完練習(xí)后的隔天就會訂正；并且要求我們在24小時的黃金時間內(nèi)復(fù)習(xí)新學(xué)的語法等……有規(guī)律的英語學(xué)習(xí)也使我們的壓力減輕了不少。

　　聽寫也當(dāng)仁不讓。大大的聽寫極具有挑戰(zhàn)性，課本內(nèi)容、課外閱讀、拓展的知識點等方方面面，邊邊角角，一絲一毫對我們重要的知識點，大大都會仔細挑出來亮相。獎懲措施也是一大亮點，寫得十分完美的，大大會挑出來當(dāng)著全班人的面表揚；然而寫得稍微不盡如人意的，大大卻不會當(dāng)眾批評，她會悄悄地把那位同學(xué)叫到辦公室去，笑瞇瞇地批評一下，然后等著他就是大大最看重的二次聽寫了。

　　作業(yè)也不甘落后。大大的作業(yè)布置真的無話可說，又多又難，但對于我這個英語渣渣來說，我就是很喜歡寫英語作業(yè)，可能是因為大大訂正作業(yè)的方式也很獨特吧。大大的課堂上，每一道題都是由同學(xué)們來解說的，大大就好像是一位leader，慢慢的，小心翼翼地引領(lǐng)著我們?nèi)ド钊肽切┖唵蔚模悬c難的，變態(tài)難的那些題目。對于成績好的同學(xué)卻沒有發(fā)揮好，大大會說：“這次做的不好哦，下次要繼續(xù)努力。”而對于那些有一點點進步的同學(xué)，大大則會說：“Terrific”、“Good job”、“Well done”等。但是無論我們做得有多差，只要我們用心，只要我們相比之前有進步，都會受到大大的鼓勵。我喜歡寫英語作業(yè)，應(yīng)該就是因為這個吧。

　　大大的課堂氛圍也很奇妙。在大大的課堂上，都是吵吵鬧鬧的，歡聲笑語的。在教授新知識時，大大會讓同學(xué)讀課文，然而總有那么幾個調(diào)皮搗蛋的小朋友讀不通順，這時大大就會說：“好吧，背下來吧。”全班壞笑；聽寫時，當(dāng)大大詢問我們有沒有準備好時，我們都異口同聲地說：“沒有”，而大大反而笑著說：“一群口是心非的家伙”，全班大笑；布置作業(yè)時，大大說：“來，讓我們來做幾道小題。”結(jié)果唰唰唰，原來是幾張紙呀，全班苦笑；在訂正作業(yè)時，“來，某某同學(xué)you do。”在發(fā)現(xiàn)某同學(xué)的單詞錯誤得很離譜時“來，這個單詞50遍”全班也是哄堂大笑……但是快樂的時光總是短暫的，英語課堂轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　大大在課下也是十分獨特的。就像“Good morning my class”一樣“請那些勤奮的小伙伴們到辦公室來一趟”也是課后必說的一句話。一聽這句話，以我為代表的英語渣渣們就會十分自覺地抱起額外的作業(yè)，接成一條小小火車，跟著“火車頭”駛向目的地。大大的記憶力尤其好，她可以記得住每個被特別關(guān)注的同學(xué)最近的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)質(zhì)量。“某某，最近怎么上課沒有之前專注啦。”“咦，你今天的作業(yè)質(zhì)量沒有之前的好，怎么回事？”對于額外補充作業(yè)的小伙伴們：“你做的這幾篇有沒有什么不懂的呀？”“咦，你錯誤有點小多唉。”“嗯，不錯，有進步，繼續(xù)下去肯定會有進步的，加油。”……我在心底暗念：這是我見過的所有老師中“小灶”開的最好的一個。俗話說：“笨鳥先飛”，所以我喜歡提前去找大大，因此，我也比別人有更多的“福利”，一顆糖、幾粒棗、若干小零食……在我的英語學(xué)習(xí)過程中，大大如影隨形，無處不在。

　　大大在我的心目中獨一無二。最后，猜一猜我問什么叫她“大大”老師呢？

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