【熱門】我的老師英語(yǔ)作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
My high school headteacher teaches my English. He is handsome. And he is very thin for hardwork. He is about forty years old. He looks serious. But in fact, he is kind, nice and warmhearted.
我的高中班主任教我們英語(yǔ)。他很帥氣。因?yàn)楣ぷ餍量啵运苁荨４蟾?0歲左右。他看起來很嚴(yán)肅，但實(shí)際上他是很友好、善良、熱心腸的
On the one hand, he is serious on study. Whoever doesn’t finish the homework or cheat in the exam, he will punish him or her badly. Sometimes he will let those students do doble homework or have another exam. Sometimes he will ask those students write reports on that behavior. But when teaching us in class, he is so patient. It’s the same when asking him questions. On the other hand, he will play with us after class. Meanwhile, if anyone has any difficuty in study or daily life, he will give a hand without hesitation.
一方面，他在學(xué)習(xí)上是很嚴(yán)格的。不管是誰(shuí)沒完成作業(yè)或者在考試中作弊他都會(huì)重重是懲罰他或她。有時(shí)候他會(huì)讓他們做雙倍的家庭作業(yè)或者重新再參加過另一個(gè)考試。有時(shí)候他會(huì)讓他們對(duì)自己的行為寫報(bào)告。但是，在課堂上教我們的時(shí)候他是很有耐心的'。我們向他請(qǐng)教問題的時(shí)候也是一樣的。另一方面，在課后他會(huì)和我們一起玩。同時(shí)，如果我們?nèi)魏稳擞腥魏侮P(guān)于學(xué)習(xí)或者日常生活上的困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手
All in all, we love our headteacher, though sometimes he is serious. We like his responsibility. We also appreciate his spirit to work for students heart and soul.
總之，雖然有時(shí)候他很嚴(yán)肅，但是我們愛我們的班主任。我們喜歡他的責(zé)任心。我們也欣賞他為了學(xué)生全心全意工作的精神。
篇三：我最喜歡的老師 My Favorite Teacher
Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.
秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語(yǔ)文，今年32歲，是個(gè)可愛的`女士。她溫暖的笑容和黑黑的長(zhǎng)發(fā)是她的標(biāo)志。我的同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)樗龑?duì)我們總是很和藹。在我看來，她是一個(gè)充滿智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺她什么都知道。此外，她的文章寫得很好。她告訴我們，如果我們想好寫好文章就應(yīng)該盡可能的多讀書。她總是很關(guān)心我們。我認(rèn)為這對(duì)一個(gè)老師是很重要的。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
I have a very good English teacher. Our class all like her very much. Though she’s our English teacher, but we often call her name Holly. She is very friendly to us. We all like to have English classes very much.
She is so young and beautiful. She looks like a middle school student. She has two big eyes and long hair. She likes wearing T-shirts and jeans.
She teaches English very well. In class, she looks like our elder sister. We usually learn new things by playing games and singing songs ,so we always have fun in English class. She often helps us to solve problems. After class, she looks like our friend. We often play games together.
Now , you see , do you like our English teacher too?
My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.
我的.老師英語(yǔ)作文 篇3
我熱愛學(xué)習(xí)，我喜歡蘊(yùn)涵知識(shí)的語(yǔ)文課，也喜歡絢麗多彩的美術(shù)課，我喜歡古靈精怪的數(shù)學(xué)課。然而，我還喜歡辭職了的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)課的老師離去了，白墻仍然原來的那堵白墻，但是卻白得那樣凄涼，潔凈而孤獨(dú)。黑板依舊是曾經(jīng)的黑板，可因?yàn)镸ISS周離去了，沒人懂得它內(nèi)心的孤獨(dú)與隱痛。
每次中午午休的時(shí)候，聽不見了MISS周嚴(yán)厲的“怒吼”聲，我感動(dòng)午休是如此的乏味，一點(diǎn)也不充實(shí)。當(dāng)新老師一走進(jìn)大門，我忽然覺得世界是那樣的陌生，深沉的面孔恐嚇著我，老師說的話我一個(gè)字都“聽不見”。
我們?nèi)帻R心協(xié)力，制作了一個(gè)全班同學(xué)簽上了名字的板報(bào)，送給了親愛的`MISS周。我喜歡全班同學(xué)，感謝他們的齊心協(xié)力。我還喜歡那份板報(bào)，上面永遠(yuǎn)透著MISS周學(xué)生的微笑。
我喜歡MISS周，而且深深地喜歡著MISS周教給我們的所有功課。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
In school . I have three good teachers . Chinese teacher ，math teacher and English teacher . My Chinese teacher tall and thin . She has big eyes . She has a small mouth. My math teacher is very smart , she likes many questions . She’s tall and thin , too . She has a big nose , and a big mouth . M y English teacher is very strict . But after class she is very cute . She has small eyes and a small mouth . M y teachers are my good friends . I want to say :” thank you !” to my teachers.
我的'老師英語(yǔ)作文 篇5
英語(yǔ)老師姓李，我們上初一時(shí)才開英語(yǔ)課，那年她剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)并不豐富。近視鏡、高跟鞋、普通話、很時(shí)髦的衣服，這是最初印象。慢慢熟了，能感覺到她其實(shí)就是我們的大姐姐，盡管課堂上很兇，甚至一著急她還會(huì)用我們聽得不太懂的英語(yǔ)長(zhǎng)句子批評(píng)我們，但卻能感受到她的耐心和善意。
在當(dāng)時(shí)，大家缺少學(xué)好英語(yǔ)課的信心，總感覺這是舶來品，缺少正確的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法。李老師一直叮囑我們，學(xué)英語(yǔ)沒什么竅門，只需六個(gè)字：多讀、多記、多練。
李老師開始重視和關(guān)心我，應(yīng)該在初一第一學(xué)期期末考試成績(jī)出來后。當(dāng)時(shí)我只知道我的成績(jī)不錯(cuò)，但并不知道我在全班乃至全年級(jí)的名次，等到開學(xué)時(shí)一打聽，我才知道自己的成績(jī)名列前茅。李老師并沒有很膚淺地表?yè)P(yáng)我，只是在課堂上提問我的頻次逐漸多了，并且常問一些有難度的問題。
初二時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師談戀愛了，還有人看見了李老師和男朋友在校外的馬路上散步。目擊者說，那個(gè)小伙子長(zhǎng)得不錯(cuò)，李老師有眼光。因?yàn)榧依锏淖児剩醵习雽W(xué)期，我的成績(jī)急劇下降，英語(yǔ)也未能幸免。
“為啥？”一節(jié)晚自習(xí)課，李老師主動(dòng)找到我，在操場(chǎng)上很嚴(yán)厲的質(zhì)問。
“分心了。”我低著頭。
“為啥分心？”她繼續(xù)追問。
“家里出事了。”我輕聲道。
“出事了有父母，為啥分心？”她似乎感受到了什么。
“父親，父親去世了……”說完，我失聲痛哭。
李老師拍了拍我的肩膀，說了句對(duì)不起。也許她還想說什么，但是欲言又止。
不久之后，李老師結(jié)婚了，緊接著她調(diào)到縣城的學(xué)校上班了。臨走前沒有道別，我心里若有所失，空落落的。接手李老師的英語(yǔ)老師姓魏，很和善，也很博學(xué)。她來上的第一節(jié)課的.第一個(gè)問題就問到了我，我一下子懵了，在我機(jī)械地回答完之后，她告訴我回答得很好，要繼續(xù)努力。從那之后，魏老師經(jīng)常給我輔導(dǎo)，還帶來厚厚一沓英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料讓我看，告訴我，有不會(huì)的地方可以隨時(shí)找她。
臨近中考時(shí)，魏老師叫我到她的辦公室。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多小時(shí)的談話中，我獲取一個(gè)重要信息，當(dāng)時(shí)李老師調(diào)走時(shí)，像一個(gè)大姐般將我托付給魏老師，讓她多給我一些關(guān)心和鼓勵(lì)。
李老師？我愣愣地站在那里，記憶的閘門瞬間打開，那個(gè)身影又在眼前浮現(xiàn)：近視鏡、高跟鞋、普通話、很時(shí)髦的衣服……
“好好備考，考好了，李老師會(huì)高興的。”魏老師的這句話，我牢牢地記在了心底。中考如我所愿，英語(yǔ)成績(jī)靠前。在接到通知單的那一刻，我很想和我的李老師分享這份喜悅，可我不知怎樣聯(lián)系她。
幾年前，我終于找到了李老師的電話。
當(dāng)我撥通后，她卻早已記不起我了。我有些失落地掛上電話，我知道，我只是她無數(shù)學(xué)生中的一個(gè)。
也許，那份淳樸真摯的師生情對(duì)她而言很平常。
但是，她一定不知道，她那些細(xì)微的舉動(dòng)曾溫暖著我，鼓勵(lì)著我，給我力量，讓我銘記。
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
算起來，自己也上了10幾年的學(xué)了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關(guān)系就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個(gè)點(diǎn)擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。
第一次月考完了之后，我不小心，在全年級(jí)進(jìn)步了70多名。我并沒付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個(gè)習(xí)慣還是沒改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時(shí)候是班主任的`課。結(jié)果可想而知，我被老師抓住了。老師說：“劉柏森，下課來下辦公室。”我站起來點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我可以坐下了么？”“你給我站著。”“拜托，老師，昨晚上看歷史書來著，沒睡好，站著，我睡不著。”全班一陣安靜。老師笑了(歷史老師)：“什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯(cuò)，你坐下吧……”忽然反應(yīng)過來，“你什么意思啊？看歷史你就不站了啊？站著，沒什么好說的！”下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過頭，看著成績(jī)表說：“你是不是考得好嘛！看下你成績(jī)嘛！比上次期末……”她拿著尺子從成績(jī)表上劃下來，劃到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子說：“我們先不說這個(gè)成績(jī)的問題，我們先說一下你上課睡覺的問題……”我無語(yǔ)。
某天，英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，寫了個(gè)句子出來全班狂笑，我也跟著笑。老師問：“這個(gè)句子錯(cuò)在哪里？劉柏森，你來說下。”我笑不出來了。別說，我還真沒看出來哪是錯(cuò)的，我站起來，盯著那個(gè)句子半天說：“不知道。”老師提醒道：“幾個(gè)動(dòng)詞了都？”我數(shù)了數(shù)：“好象多了點(diǎn)，3個(gè)。”老師說：“這什么句子都不是，是按照主語(yǔ)從句搞出來的，主語(yǔ)從句我都多少年沒用過了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫的！”我一愣，我寫的？老師又接著說：“這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什么啊？”我看了看我的作文本，我寫的是“。”于是我說：“那個(gè)不是我寫的。”“反正也是半斤八兩。”我再看了看：“沒錯(cuò)，格式是正確的。”從此，就沒人再把我當(dāng)成英語(yǔ)高手了。
摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說了，班主任大人一看成績(jī)，頓時(shí)火冒三丈，把我叫到辦公室說：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來，我要好好教訓(xùn)你。”說罷，拿起那把教棍，對(duì)著我的手一通亂打，然后問：“記住好好學(xué)習(xí)沒有？”“記住了。”“好了，你走吧。”我抬起頭，剛要走出去，老師又把我叫住：“回來！”我問：“還有什么事？”老師說：“你還有什么沒說的？”我想了想，沒想出來，旁邊一個(gè)蹲在地上的哥們說：“一看就是不怎么進(jìn)辦公室的，你忘了說‘謝謝老師’了。”我一聽，趕緊說：“謝謝老師。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，去吧。”我的那個(gè)汗啊……
我現(xiàn)在正在期待究竟在初三下期還會(huì)有什么樣的事情發(fā)生……
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