在職教師應聘自薦信精選5篇
在當今不斷發(fā)展的世界，自薦信的使用范圍越來越大，不同種類的自薦信具有不同的用途。那么，怎么去寫自薦信呢？下面是小編為大家收集的在職教師應聘自薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在職教師應聘自薦信1
尊敬的領導：
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。
滿懷著激動和希望向您遞呈了這份自薦書，面對機遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和6年的教育教學生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現(xiàn)我的風采。
我叫XXX，是X鎮(zhèn)高中的一名教師，畢業(yè)于渭南師范學院英語系。20xx年XX月參加工作，現(xiàn)擔任高三的英語教學工作。
在大學這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎;現(xiàn)在是新的世紀，新的.起點，新的挑戰(zhàn)。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。因此除了專業(yè)課外，我還參加了計算機班，提高自己的計算機水平，為加強和完善能力，我積極參加各種社會活動，磨練自己。
自從到XX高中以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。XX高中對于我來說，不僅僅是一個工作學校，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與同事領導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與進步。
“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一范院校的學生，將謹記這一校訓。在6年的教育教學工作中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。并且2年連續(xù)擔任班主任兢兢業(yè)業(yè)，與學生促膝而談。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。六年里多年被學校評為“優(yōu)秀教師”。“優(yōu)秀班主任”“學生最喜歡的教師”，并在20xx年被教育局評為“教學新秀”。
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感XX中學培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的教育人。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望您能夠垂惠!
此致
敬禮!
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
在職教師應聘自薦信2
尊敬的領導：
你好!首先，謝謝你在你忙的時候瀏覽我的求職信。
我將畢業(yè)于華南師范大學數(shù)學系，主修數(shù)學和數(shù)學應用。我在韶關長大，那里的山很美。家鄉(xiāng)的山給了我強壯的體魄，水給了我光環(huán)和智慧。現(xiàn)在我夢想，走出校園，踏入社會，在眾多充滿信心的市場中找到人生的新起點。我鼓起勇氣敲你單位的門，我相信這扇門一定是一個充滿活力和活力的世界。
四年的大學生活是美好而難忘的，它不僅給了我一個新的生活環(huán)境，也給了我廣闊的學習知識的空間，不斷豐富自己，提高自己。"在21世紀，以知識經(jīng)濟為主體，高素質(zhì)的人才不僅是社會的要求，也是本校招聘人才的首選目標。我知道，只有努力不懈，才能有好的收獲，才能把自己培養(yǎng)成一個適應社會需要的人才。因此，我的大學沒有浪費四年時間：我努力學習科學和文化知識，系統(tǒng)地學習和掌握了30多門專業(yè)課程，并獲得了"二等獎學金"。在學習理論知識時，注重理論與實踐的結(jié)合，積極參與中小學義教活動和輔導工作。在教育實踐中，以教師為主導，以學生為主體的啟發(fā)式教學，再加上扎實的專業(yè)基礎和優(yōu)秀的教師技能，贏得了領導、教師、學生和家長的贊譽，贏得了"優(yōu)秀實習生"的榮譽稱號。
四年的大學生活拓寬了我的視野，提高了我的人生價值。作為數(shù)學系的學生，數(shù)學不僅是我的專業(yè)，也是我的專業(yè)，也是現(xiàn)代教學改革的發(fā)展趨勢，需要越來越多能熟練運用計算機的綜合性人才，因此，計算機是我的特點之一。在學校期間，我努力學習計算機知識，掌握了BASIC、C等編程語言、Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設計三把劍、良好的'編程和網(wǎng)頁設計，還具有一定的機房管理經(jīng)驗;此外，他還參加了數(shù)學系計算機俱樂部的成立，擔任俱樂部主席。在他的任期內(nèi)，俱樂部繼續(xù)發(fā)展壯大，招募了200多名會員。當我選擇教師專業(yè)時，我深深地理解了這句話的含義。
做一名人民教師一直是我的夢想，多年來我一直在為這個夢想而努力。"現(xiàn)在，我熱切期待成為貴校的一員，為貴校的發(fā)展貢獻我微薄的力量。"我不尋求舒適的生活和慷慨的對待，只愿意用自己所學到的東西，做一份事業(yè)，愿意用真誠的心去打開進入社會的大門，走向生活。"我相信你的學校能提供一個展示你自己的機會!"如果你不放棄，你會盡你所能，傾注青春的血液，用自己的智慧和才華，為你們學校教育的蓬勃發(fā)展，增添美麗而精彩的花朵。"我期待著你的答復!謹隨函附上你的成績單并請收悉。
祝貴校教育興旺發(fā)達!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
在職教師應聘自薦信3
尊敬的領導：
您好!
感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!
我叫XXX，男，XX歲，XX大學數(shù)學教育本科學歷，高中數(shù)學教學資格，現(xiàn)任教于XX省XX縣三中(XX市示范性高中)，擔任高三兩個理科班的數(shù)學教學并任班主任。
在教育教學中，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、一絲不茍。
我已經(jīng)連續(xù)三年擔任高三理科畢業(yè)班的數(shù)學教學并任班主任，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被岳陽縣教育局評為高考先進工作者，培養(yǎng)出了吳X(考入中南大學)、喻X(考入空軍飛行學院)、陳XX(考入內(nèi)蒙古大學)、付XX(考入西安美術學院)等等一批品學兼優(yōu)的學生。
我勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、富于潛力。
20xx年XX月我撰寫的論文《XX》一文被XX省教育學會評定為XX省20xx年教育教學科研論文一等獎;我在20xx年度XX縣高中教師教學競賽中榮獲二等獎;論文《XXXX》、《XXXX》雙雙榮獲XX縣教師教學論文競賽一等獎。
在20xx年XX縣高三數(shù)學教學研討會上，我成功教出《不等式》公開課，受到市、縣教科室領導和與會教師的一致好評。
我的成長和發(fā)展離不開您的'信任，如有幸成為貴校的一員，我一定竭盡全力勤奮工作，為貴校的騰飛和發(fā)展奉獻我的力量!聯(lián)系電話：XXXXXXXXX
此致
敬禮!
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
在職教師應聘自薦信4
尊敬的領導:
您好!
感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,在此,請允許我向您毛遂自薦!
我叫學習,在xx年至xx年就讀于xx省xx師范學院。通過專升本考試,從xx年9月開始,在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習,于20xx年6月獲得文學學士學位。
從今年年初開始,我便在xx市x縣陽光小學開始了半年的語文教學工作。下面,我從三個方面介紹一下我自己。
一、教學理念
在我的教學過程中,我一直堅持著“以學生為主,快樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受,去理解,去掌握的一個過程。因此,在課堂上,我會利用一些問題,讓學生自主去探究尋找答案,將課堂還給學生,不再是老師講學生聽,而是學生做回課堂的主人。這樣才更利于每個學生,才會讓學生參與到課堂中,開動腦筋,解決問題。
學習是一件快樂的事情,對于一些學習吃力的孩子,老師應該多給予關心和鼓勵,讓這些孩子多一點自信,這樣更有利于孩子的學習興趣。
二、管理理念
作為一名班主任,我在對待學生時是“恩威并施”。小學生是個塑型階段,他們有時候并不能分清事情的對錯,可能僅僅只是覺得好玩。因此,作為一名班主任,除了要管理好學生的學習外,更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件,因此,紀律是必抓的。同時,在平常的.管理過程中,教師要做到“親力親為,以身作則”。老師作為學生行為習慣的規(guī)范者,就應該用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范,樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。
三、語文教學
身為一名語文老師,語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的知識,更重要的是對孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。在教學過程中,我喜歡問學生來學校是為了什么。其實對于學生來說,來學校就是來學會成長的。學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程,因此,在教學中,老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外,更應該引導學生學會感恩,學會去規(guī)正自己的行為習慣。
我一直堅信著,只要有一顆堅持向上的心,加上不懈的努力,總會跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機會,我一定會以一顆真誠的心,飽滿的工作熱情,勤奮務實的工作作風匯報貴校!
此致
敬禮!
求職人：XXX
20xx年XX月XX日
在職教師應聘自薦信5
尊敬的校領導：
您好!
首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴校能夠接納我。
本人姓名xxx，男，xx年x月出生，籍貫：xx。xx年x月畢業(yè)于xx師院x系，同年x月被分配到xx縣實驗高中任教至今，中學一級教師,本科學歷,具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來，擔任畢業(yè)班數(shù)學教學已10年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學教師中的骨干。
本人具有具有豐富的班主任經(jīng)驗，較高的業(yè)務鉆研能力，有多篇數(shù)學教研論文在省、市、縣獲獎;同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年高考中，本學科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。
但是由于現(xiàn)在的工作崗位對本人的發(fā)展會存在一定的阻礙，所以本人現(xiàn)在愈加猛一說能夠尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到程度地發(fā)揮!我不求安逸的`生活和優(yōu)厚的待遇，只愿能用自己的所學，干出一番事業(yè)。我相信貴校能夠提供一個展現(xiàn)自我的機會!若蒙不棄，定竭盡所能，傾灑青春熱血，用自己的智慧與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦，增添艷麗奇葩。隨信會附上我的個人工作簡歷，期待與您的面談!
祝貴校再創(chuàng)輝煌，祝您工作愉快!
此致
敬禮!
求職人：XXX
20xx年XX月XX日
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