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學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，難免會(huì)發(fā)生一些不在自己預(yù)期的事件，為了控制事故的發(fā)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板1
為了預(yù)防校園欺凌事件在我校發(fā)生，保護(hù)學(xué)生不受傷害，在校園欺凌發(fā)生后能夠正確處置和應(yīng)對(duì)，使學(xué)生平安和諧健康的成長，為學(xué)生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，構(gòu)建平安校園，特制訂我校預(yù)防和處置欺凌工作方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1.學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌治理委員會(huì)
（1）組長：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校防范和處置校園欺凌工作，對(duì)校園防欺凌工作負(fù)總責(zé)，協(xié)調(diào)各年級(jí)，處（室）的力量，解決好工作中的問題，確保防欺凌工作順利進(jìn)行。
（2）副組長：
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校防范和處置工作，對(duì)校園防欺凌工作負(fù)具體責(zé)任，具體負(fù)責(zé)防欺凌的宣傳教育，處置應(yīng)對(duì)，督促檢查。
（3）成員：
�、伲ㄕ烫幹魅危�
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校防校園欺凌的隊(duì)伍建設(shè)和應(yīng)急力量的建設(shè)和防欺凌辦公室的工作，組織平時(shí)校警的巡邏，晚上值班守護(hù)，負(fù)責(zé)防欺凌工作安排，檢查情況落實(shí)，必須宣傳教育到位。在發(fā)生校園欺凌后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)，處置和善后工作，負(fù)責(zé)與公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，配合公安機(jī)關(guān)開展調(diào)查取證工作，負(fù)責(zé)防校園欺凌規(guī)章的起草、落實(shí)，負(fù)責(zé)防欺凌工作的評(píng)比和責(zé)任追究。
�、冢ūＰl(wèi)科干事）
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌的教育和對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行防欺凌培訓(xùn)，全面負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍內(nèi)學(xué)生欺凌的防范（包括防范制度、措施的落實(shí)，平時(shí)的檢查督促，信息的收集整理等），對(duì)欺凌者提出處理意見，發(fā)生欺凌后協(xié)助處置現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)救護(hù)受傷者，護(hù)送傷者去醫(yī)院，平息學(xué)生情緒，做好雙方工作不致于引發(fā)大的事件。
�、郏ㄐ睦碇笇�(dǎo)中心教師）
職責(zé)：負(fù)責(zé)日常有心理問題學(xué)生的心理干預(yù)、心理疏導(dǎo)，防范因心理問題而引發(fā)校園欺凌。在發(fā)生校園欺凌后，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)，使學(xué)生卸下心理包袱，不致于因較園欺凌而使學(xué)生產(chǎn)生心理疾病，影響學(xué)生心理安全和成長。
④（大隊(duì)輔導(dǎo)員）
職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌防范的文件起草，上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)校園欺凌信息的收集，上報(bào)和反饋，對(duì)信息進(jìn)行分析研判，為學(xué)校防范和處置提供參考依據(jù)。負(fù)責(zé)在校園欺凌發(fā)生后對(duì)媒體的信息發(fā)布和媒體的應(yīng)對(duì)。
�、荩ㄙ|(zhì)評(píng)室主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌的網(wǎng)絡(luò)防范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，文明上網(wǎng)，使學(xué)生安全上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布不實(shí)言論，不要追求網(wǎng)紅而將校園欺凌的視頻上傳到網(wǎng)上。不要侵犯他人隱私，在發(fā)生校園欺凌后關(guān)注輿情，及時(shí)回帖，及時(shí)與學(xué)校溝通，采取正確的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)對(duì)方式方法。
�、蓿ㄋ圀w部主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)藝體部和藝術(shù)類、體育類學(xué)生中的校園欺凌防范、加強(qiáng)對(duì)這類學(xué)生的法制、安全教育和防欺凌、防傷害教育，重點(diǎn)防范運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽而引發(fā)的校園欺凌事件，在比賽前，比賽中和比賽后要做細(xì)工作，在發(fā)生欺凌事件后要及進(jìn)與家長、學(xué)校溝通，采取必要措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，引發(fā)大的事端。
⑦各班班主任（年級(jí)分管校長）
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的防欺凌工作，認(rèn)真教育學(xué)生理智處事，寬容忍讓，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，立即與學(xué)校和相關(guān)處（室）溝通，提早采取措施，提早防范。在該年級(jí)發(fā)生校園欺凌后，要認(rèn)真落實(shí)“首遇責(zé)任制”和“一崗雙責(zé)”，還要在本班開展防欺凌應(yīng)急預(yù)案的制訂和演練，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，積極、認(rèn)真、穩(wěn)妥的處置，并做好雙方家長工作，消除安全隱患，消除學(xué)生的心理陰影。
�、啵ń虅�(wù)處主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生課堂、課間及晚自習(xí)期間的防欺凌工作，負(fù)責(zé)對(duì)師生進(jìn)行防欺凌教育和培訓(xùn)，協(xié)調(diào)各年級(jí)的力量共同做好防校園欺凌工作。發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭及時(shí)處置，及早預(yù)防，做好雙方思想工作。在課堂、課間、晚自習(xí)期間發(fā)生校園欺凌要第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)處理處置，及時(shí)聯(lián)通系相關(guān)部門和人員進(jìn)行處置。負(fù)責(zé)校園欺凌發(fā)生后年級(jí)、班級(jí)和教師的責(zé)任追究方法的制訂和實(shí)施。
�、幔ǹ倓�(wù)處主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌宣傳，教育和處置處理的物資供應(yīng)和資金保障。負(fù)責(zé)師生食堂發(fā)生校園欺凌的防范工作。
二、宣傳教育及形式
防范校園欺凌重在教育，教育是預(yù)防校園欺凌的主要手段。在防范校園欺凌中必須做好師生的宣傳、教育，只有這樣才能提高師生的防范意識(shí)，有效地防范校園欺凌事件的發(fā)生。
1.宣傳教育方式和內(nèi)容及責(zé)任部門
①宣傳欄：由政教處每月辦1期宣傳欄，宣傳內(nèi)容以登載全國、全省、全市發(fā)生的校園欺凌案件，對(duì)案例進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，提出應(yīng)對(duì)策略。對(duì)學(xué)生提出具體要求。
�、谟蓤F(tuán)委負(fù)責(zé)利用校園廣播宣傳防校園欺凌的內(nèi)容及國家法律法規(guī)及對(duì)學(xué)生防校園欺凌的`要求，并結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行宣傳教育。
�、壅烫幰冒踩逃脚_(tái)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的教育，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和安全形勢(shì)提出防范要求，教育學(xué)生。
④各年級(jí)、班級(jí)每學(xué)期要進(jìn)行1—2次防校園欺凌的主題班會(huì)，由年級(jí)擬定題目，班級(jí)組織實(shí)施，內(nèi)容要新穎、活潑，使學(xué)生易于接受，提高教育效果。
⑤學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次全校學(xué)生的安全法制教育講座，要涉及校園欺凌的內(nèi)容，要堅(jiān)持以案說法，以案例教育學(xué)生，具體由保衛(wèi)科組織實(shí)施。
�、廾繉W(xué)期要進(jìn)行2次以上防校園欺凌的圖片展，力圖內(nèi)容新穎、圖文并茂，使學(xué)生受到教育。具體由保衛(wèi)科組織實(shí)施。
⑦要通過安全課校園欺凌的內(nèi)容，主要從法律角度對(duì)校園欺凌進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教育，防范策略的教育，以提高學(xué)生防范校園欺凌的能力。具體由教務(wù)處和保衛(wèi)科組織實(shí)施。
�、嗝繉W(xué)期進(jìn)行1—2次全校性的心理健康咨詢和教育活動(dòng)，內(nèi)容有防范校園欺凌的內(nèi)容，特別對(duì)因心理問題而對(duì)其他同學(xué)實(shí)施欺凌的行為進(jìn)行心理矯正和治療，防止因心理問題而引發(fā)校園欺凌。具體由心理中心組織實(shí)施。
三、預(yù)警防范策略
校園欺凌，重在防范，建立校園欺凌的預(yù)警防范機(jī)制是重中之重，因此，必須建立起預(yù)警防范校園欺凌的長效機(jī)制，這樣，才能有效防范校園欺凌事件的發(fā)生。
1.建立制度，規(guī)范管理
防范校園欺凌是學(xué)校整個(gè)安全管理的重要內(nèi)容，而防范的根本在于建立制度，只有建立建全了防范校園欺凌的制度，才能使安全管理和防范工作有章可循，學(xué)校擬從學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面，從宣傳教育到糾紛調(diào)解，隱患排查，現(xiàn)場(chǎng)處置多角度多方面的加強(qiáng)制度建設(shè)，做到防校園欺凌無死角，無漏洞。
學(xué)校對(duì)門衛(wèi)制度，來客登記制度，巡邏巡查制度都要增添防范校園欺凌的內(nèi)容，以防外來學(xué)生、人員進(jìn)校傷害和欺凌學(xué)生。
對(duì)于學(xué)校學(xué)生的心理健康問題也要用制度加以規(guī)范，引起家庭、社會(huì)、學(xué)校的防范網(wǎng)絡(luò)，還要建立學(xué)校班級(jí)的心理健康干部、年級(jí)的心理健康聯(lián)絡(luò)員，學(xué)校的心理健康中心三級(jí)防范網(wǎng)絡(luò)，從班級(jí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有暴力傾向和心理問題，年級(jí)、學(xué)校要盡快跟進(jìn)，快速處理，要建立一整套聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，處置因心理健康而發(fā)生校園欺凌。
2.做好人防，全面預(yù)防
防范校園欺凌，關(guān)鍵在于防范，而防范的主要手段是人防，學(xué)校建立起防范校園欺凌的體系。
�、僬烫庁�(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生干部的防范工作，主要是定期培訓(xùn)，教給方法，靈通信息，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處置，把校園欺凌的傾向，苗頭性問題解決好，不要等校園因欺凌發(fā)生了才去解決，要早發(fā)現(xiàn)，早介入，早預(yù)防，要發(fā)揮社團(tuán)組織來自于學(xué)生，對(duì)學(xué)生中的信息了解的優(yōu)勢(shì)，多管齊下，把校園欺凌事件發(fā)生在萌芽狀態(tài)，管牢學(xué)校防校園欺凌的網(wǎng)絡(luò)。
�、谛睦斫】抵笇�(dǎo)中心要發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的作用，及時(shí)掌握學(xué)生中的有校園欺凌傾向?qū)W生的狀況，及時(shí)與家長、班主任聯(lián)系，提早進(jìn)行心理干預(yù)和心理調(diào)節(jié)。對(duì)于受欺凌的學(xué)生要認(rèn)真做好心理安撫，使其盡快回歸群體和學(xué)校之中。
③保衛(wèi)科要加強(qiáng)門衛(wèi)，校園周邊環(huán)境治理，防范外來學(xué)生、人員來校欺凌學(xué)生，還要與社區(qū)、轄區(qū)派出所取得聯(lián)系，對(duì)外來人員毆打、恫嚇、欺凌學(xué)生的行為及時(shí)打擊處理，對(duì)于學(xué)生間的矛盾糾紛及時(shí)調(diào)處，做好工作，化解矛盾，化干戈為玉帛，避免發(fā)生校園欺凌。對(duì)于打架斗毆的處理必須及時(shí)、公正，不要使矛盾激化而發(fā)生校園欺凌。對(duì)問題學(xué)生要及時(shí)教育，掌握動(dòng)態(tài)防止發(fā)生校園欺凌。
④年級(jí)要掌握年級(jí)學(xué)生的基本情況，對(duì)于有心理問題的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，要細(xì)心觀察，細(xì)心管教，對(duì)年級(jí)的問題學(xué)生要定期回訪，追蹤教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并要與學(xué)校保持溝通，及時(shí)上報(bào)處理打架斗毆及違紀(jì)學(xué)生，對(duì)有欺凌行為的學(xué)生要多教育、多引導(dǎo)、多幫助，使其徹底改好。對(duì)于學(xué)生間發(fā)生的矛盾，特別是男女生因早戀而發(fā)生的糾紛要慎重對(duì)待，多管齊下，教育處理方法必穩(wěn)妥，要及時(shí)告誡家長，不要因此而釀成校園欺凌事件。
�、莅嗉�(jí)要將防范校園欺凌納入議事日程，做為班級(jí)安全的重要內(nèi)容來抓，要落實(shí)班主任，學(xué)生干部的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題要早，處理問題要及時(shí)，要徹底，要以化解矛盾，促進(jìn)和諧為目的，學(xué)生干部要及時(shí)向班主任提供校園欺凌的信息，班主任要對(duì)信息進(jìn)行分析研判，及早做出反應(yīng)，及早防范。
3.加強(qiáng)預(yù)警，技防到位
預(yù)則利，不預(yù)則廢。加強(qiáng)預(yù)警是防范校園欺凌的重要手段，通過預(yù)警使學(xué)生了解最新的校園欺凌動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)防范意識(shí)和技能對(duì)防范校園欺凌是至關(guān)重要的。
校園欺凌的技術(shù)防范也是防范的重要手段，把現(xiàn)代安防技術(shù)應(yīng)用于防范校園欺凌是校園欺凌防范的必然選擇。
四、現(xiàn)場(chǎng)處置程序
校園欺凌的現(xiàn)場(chǎng)處置是減少學(xué)生傷害，縮小學(xué)校影響的重要環(huán)節(jié)，正確及時(shí)的處置對(duì)于確保師生安全，是至關(guān)重要的，校園處置必須依法依規(guī)，依程序進(jìn)行。
1.第一時(shí)間，啟動(dòng)預(yù)案
當(dāng)校園發(fā)生欺凌事件，接到報(bào)告后學(xué)校要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，保衛(wèi)科值班校警要第一時(shí)間，趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置，并向值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報(bào)告，如果涉及校外人員要立即報(bào)警，如果受欺凌者受傷要盡快送醫(yī)，并及時(shí)通知家長，保衛(wèi)科按預(yù)案統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)，如涉及校外協(xié)助公安處理，如果涉嫌犯罪移交公安機(jī)關(guān)依法處理，如果違犯校紀(jì)，按校紀(jì)處理。
2.首遇責(zé)任，必須落實(shí)
在處置校園欺凌中必須落實(shí)“首遇責(zé)任制”，不管是學(xué)校教師，管理人員，職工如果第一時(shí)間遇到校園欺凌都有責(zé)任制止此事件，首先要保護(hù)受害者，及時(shí)送醫(yī)，并向保衛(wèi)科值班人員報(bào)告，并負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)和做證，不允許不聞不問不管，推脫責(zé)任，否則，要實(shí)行“問責(zé)制”和“責(zé)任追究制�！�
3.“一崗雙責(zé)”也要實(shí)施
在處置校園欺凌中，“一崗雙責(zé)”也要落實(shí)，不管是教師不光有教學(xué)責(zé)任，也有對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)任的職責(zé)，也有防范校園欺凌的責(zé)任，全校教職工都有對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任。在校園欺凌事件發(fā)生后，全校教職工都要聽從指揮，按時(shí)到崗，正確處置，保護(hù)學(xué)生，不能逃避責(zé)任，不聞不問致使事態(tài)擴(kuò)大。否則，必須追究責(zé)任。
4.按照程序，積極處置
在校園欺凌發(fā)生后，必須按照程序，做好處置，按照以下程序：
（1）聽到報(bào)告；
�。�2）啟動(dòng)預(yù)案；
（3）趕赴現(xiàn)場(chǎng)；
�。�4）保護(hù)傷者；
（5）控制欺凌者；
�。�6）通知家長；
（7）報(bào)警；
�。�8）調(diào)查事實(shí)；
（9）處理；
�。�10）理賠醫(yī)藥費(fèi)；
�。�11）化解矛盾；
（12）總結(jié)教訓(xùn)；
�。�13）做好受害者的心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)。
5.分工協(xié)作，相互配合
在處置校園欺凌中必須統(tǒng)一指揮相互協(xié)作，不能各行其是，要分清主體責(zé)任，按分工做好各自的工作，相互配合是必不可少的，因而，要做好配合，協(xié)作。切不可推諉、扯皮和有任何懈怠。
6.公開信息，應(yīng)對(duì)媒體
在處置校園欺凌中必須及時(shí)上報(bào)教育主管部門匯報(bào)并向社會(huì)公布信息，而且要實(shí)事求是，只講事實(shí)，不講責(zé)任，不做任何評(píng)價(jià)。對(duì)于媒體的采訪要確定發(fā)言人，統(tǒng)一口徑，態(tài)度誠懇，方法要靈活，不要與媒體發(fā)生正面沖突。要盡量減少猜測(cè)和誤判，造成不良的社會(huì)影響。對(duì)于網(wǎng)上的不實(shí)之帖要盡快回復(fù)，做好解釋，向正確的方向引導(dǎo)，使公眾了解事實(shí)，避免不必要的麻煩。
7.化解矛盾，做好善后
校園欺凌發(fā)生后，學(xué)校要盡量做好雙方學(xué)生和家長工作和學(xué)生的心理疏導(dǎo)和干預(yù)工作，動(dòng)之以情，曉之以理，要做深入細(xì)致的思想工作，使雙方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，特別是受害方要消除對(duì)加害方的怨恨，消除被害學(xué)生的心理陰影，使矛盾化解。同時(shí)要做好醫(yī)療費(fèi)等的理賠、簽訂《調(diào)解書》，使雙方均。要取得良好的調(diào)解效果。
學(xué)校防汛防臺(tái)風(fēng)救援應(yīng)急預(yù)案
為了加強(qiáng)學(xué)校的防汛防臺(tái)風(fēng)工作，有效預(yù)防洪水臺(tái)風(fēng)，減輕洪水臺(tái)風(fēng)災(zāi)害對(duì)學(xué)校造成的損失，保障國家財(cái)產(chǎn)、廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
一、防洪防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、主要職責(zé)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)防洪抗汛工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
2.充分利用各種渠道進(jìn)行防汛防臺(tái)風(fēng)知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生防洪防臺(tái)風(fēng)知識(shí)的普及教育，廣泛開展洪水臺(tái)風(fēng)中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防洪防臺(tái)風(fēng)的意識(shí)和基本技能。加強(qiáng)對(duì)師生的思想疏導(dǎo)工作，不要造成不必要恐慌，確保正常教學(xué)秩序。
3.認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
4.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪防臺(tái)風(fēng)工作，把防洪防臺(tái)風(fēng)造成的損失降到最低點(diǎn)。
5.認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)政策法規(guī)。按照有關(guān)防洪防臺(tái)風(fēng)的要求，要建立對(duì)天氣日常監(jiān)測(cè)制度，并隨時(shí)上報(bào)災(zāi)害發(fā)展情況，接受分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，防止突發(fā)洪水災(zāi)害。對(duì)危墻、危廁、危房等重要部位要設(shè)立警示標(biāo)志并給予及時(shí)維修；及時(shí)清理水溝，保持水流暢通。
6.切實(shí)落洪水臺(tái)風(fēng)防治措施。學(xué)校減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)同上級(jí)部門取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)校洪水臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的危險(xiǎn)性進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)危險(xiǎn)程度做出評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)。在暴雨活動(dòng)期間，要盡量避免組織大型師生集會(huì)及活動(dòng)；在考試期間全力防范，確保考試順利進(jìn)行。一旦發(fā)生災(zāi)情，要及時(shí)上報(bào)，及早啟動(dòng)防洪防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案，最大限度的減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
7.開展學(xué)校房屋，周邊地貌調(diào)查，科學(xué)制定洪水臺(tái)風(fēng)災(zāi)害防治措施。在學(xué)校防洪防臺(tái)風(fēng)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門要密切配合，通力協(xié)作，互通情報(bào)，確保信息暢通，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，及時(shí)掌握天氣情況。要根據(jù)已查出的危險(xiǎn)點(diǎn)、隱患點(diǎn)落實(shí)防災(zāi)預(yù)案和群策群防網(wǎng)絡(luò)，為制定洪水臺(tái)風(fēng)災(zāi)害防治措施提供正確的依據(jù)。
8.完善各項(xiàng)制度，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。要進(jìn)一步完善值班制度、險(xiǎn)情巡視制度和災(zāi)情速報(bào)制度。各部門要實(shí)行值班、帶班制度，對(duì)危險(xiǎn)地帶進(jìn)行巡回檢查，落實(shí)預(yù)防措施，變被動(dòng)防災(zāi)為主動(dòng)防災(zāi)。
9.調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。
三、防洪救災(zāi)應(yīng)急處理措施
1.接上級(jí)防洪防臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)后，迅速起動(dòng)本預(yù)案，防洪防臺(tái)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組及搶險(xiǎn)隊(duì)成員迅速到位，各施其責(zé)，有組織，有秩序地將疏散到較安全地段。領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防洪防臺(tái)風(fēng)工作。
2.組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。
3.防洪防臺(tái)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組及搶險(xiǎn)隊(duì)成員在投入防洪防臺(tái)風(fēng)搶險(xiǎn)中，在保證師生安全的前提下，盡最大限度地保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)將貴重物質(zhì)設(shè)備轉(zhuǎn)移到安全地帶。
4.加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)室、電腦室等重要場(chǎng)所的防護(hù)，保證防洪減災(zāi)順利進(jìn)行。
5.加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。各負(fù)責(zé)人、各班主任和任課教師共同管理好學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生到處亂跑、亂竄，確保學(xué)生安全。
6.及時(shí)通知衛(wèi)生防疫部門到校做好救護(hù)和防疫工作。
7.加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作秩序。
8.按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
9.迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
10.加強(qiáng)校園值班和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)�？购榫葹�(zāi)過程中加強(qiáng)治安工作，積極聯(lián)系派出所，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，打擊違法犯罪活動(dòng)，保證學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。
11.及時(shí)將災(zāi)情、學(xué)�？购榫葹�(zāi)情況報(bào)告鄉(xiāng)、市抗洪搶險(xiǎn)辦公室，視其情況請(qǐng)求援助。
12.在防洪防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急行動(dòng)中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
本預(yù)案自制定之日起開始實(shí)施。
學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機(jī)制。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)
(一)組織機(jī)構(gòu)
組長：
欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組長：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組長組長：
組員：
(二)具體職責(zé)
發(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：
1.由組長**校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2.及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)，應(yīng)立即向“110”和上級(jí)報(bào)告。
4.按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的.，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2.組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3.當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長，匯報(bào)情況。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責(zé)
1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系;相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4.向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5.向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)—報(bào)告附近任意組員或老師—組長趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知各小組長—學(xué)校保安穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)、疏散無關(guān)人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
(2)如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后由老師再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話請(qǐng)求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長前往現(xiàn)場(chǎng)。
3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
(1)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：
組長：
組員：
組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
(2)疏散引導(dǎo)組：
組長：
組員：藝體老師
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
(3)通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①學(xué)校應(yīng)急小組各組組長②向等上級(jí)部門報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。③公安或派出所“110” 。
(4)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：
組長：
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4.事故調(diào)查，善后處理。
(1)情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。
(2)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。
(3)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
(4)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5.紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
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