校園火災應急預案
在學習、工作或是生活中，保不準會發生突發事件，為了避免造成更嚴重的后果，常常要根據具體情況預先編制應急預案。優秀的應急預案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的校園火災應急預案，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園火災應急預案1
學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及師生宿舍的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、適當安排安全防范常識課程內容，以課堂教學為主渠道，全體師生員工掌握相關的消防安全知識,提高消防安全和自救互救的能力。
二、加強宣傳教育工作的`力度，樹立安全工作人人有責意識，群防群治，其抓共管，經常檢查，警鐘長鳴，消除火災隱患。
三、讓師生熟悉全國統一的火警電話;119;的撥打，報告形式為：;…….發生火災，請迅速前來撲救，;待對方放下電話后再掛機。確保火情化險為夷，減小損失。
四、在與上級匯報的同時，要派人到主要路口等待引導消防車輛。
五、在消防車輛到來之前，以校內消防安全員及教職工為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。消防車輛到來之后，要安排校園人員配合消防人員做好輔助工作。
六、要組織好撲救使用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時迅速組織人員逃生，原則是;先救人，后救物;。
七、注意事項
�。�1）、撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用滅火器具；撲救液體物品火災，如油類等只能使用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。
�。�2）、撲救時要在確保人員不受傷害的前提下進行。
�。�3）、火災第一發現人應查明原因，并立即切斷電源。
（4）、不得組織學生參加滅火。
八、定期檢查消防安全設施，確保消防安全設施的應急使用。同時，適當安排消防安全設施的使用演習，確保師生對消防安全設施的應急使用
九、要求師生熟悉自救互救歌訣，化險為夷。
熟悉環境，記住出口；保持冷靜，尋路逃生；毛巾妙用，過濾煙毒；明辨方向；逃離火場；敲盆晃物，尋求救援。
十、學校領導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確�，F場人員安全疏散，同時，有組織、有計劃，有步驟地組織實施救火救災，使損失減小到最低限度。
校園火災應急預案2
為了有效預防、及時控制和徹底消除校園內突發事件的危害，保障全體師生的身體健康和生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，特制定本方案：
一、工作目標
�。�、普及校園安全知識，提高師生的自我防范意識。
�。�、建立快速反應機制及采取有效的預防和處理措施。
二、組織機構
1、建立二級校園安全管理網絡，實行分級管理
學校成立突發事件應急處置領導小組，負責全校安全工作的領導工作
組長：焦月華
組員：各處室主任、校醫。
２、各處室主任、班主任為本部門及本班安全工作負責人，
各專業實驗室管理員為直接責任人，負責具體工作的落實。
三、任務與要求
學校突發事件是指在校園內突然發生，造成或者可能造成廣大師生健康的傷害，安全受到威脅的事件。
學校突發事件應急工作，遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導，分工負責，反應及時，依靠科學，措施果斷的原則。
四、類型及措施
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1、處置火災事故的組織：校園值周領導、各處室人員、實驗員及消防安全員。
2、報警程序：
（1）迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
�。�2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。
（3）在向校領導匯報的同時，派出人員到路口等待引導消防車輛。
3、組織實施：
�。�1）參加人員：在消防車到來之前，以校安全消防組織成員為主，其余人員（尤其是教師）均有義務參加撲救。
（2）消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
�。�3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
�。�4）各級領導要迅速組織人員逃生，原則是;先救人，后救物;。
（5）無關人員要遠離火場和校區內的固定消防栓，以便于消防車輛駛入。
4、撲救方法：
�。�1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
�。�2）撲救液體物品火災，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
5、注意事項：
�。�1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
�。�2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
�。�3）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
�。�4）人員在逃生時應掌握方法（略）。
�。�5）一般不組織學生參加滅火。
�。ǘ┤后w性的事件或個體重大突發事件
1、處置事件的組織:事件當事人所在部門領導、涉及班級班主任及政教處干事。
2、報警程序：
（1）所屬班級班主任。
�。�2）當事人所在部門領導。
�。�4）校分管領導和校主要領導。
（5）如需報告公安機關，須報請領導同意。
3、處置措施：
�。�1）接報后，值周領導、班主任、保衛干事等人員迅速趕到現場控制局面。
�。�2）校園值班人員立即按照程序向領導報告。
（3）各部門領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向校領導匯報。
�。�4）如有人員受傷，立即送往校醫室或就近醫院進行救治。
（5）如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶入值班室，其余人員驅散。
�。�6）如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。
�。�7）如是社會人員來校鬧事，須立即撥打公安;110;，并將鬧事人員扣留。
4、注意事項
（1）各級領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。
�。�2）處理群體性的事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。
�。ㄈ┍槐I案件
1、處置事件的組織：值周領導、案件涉及的部門領導、校分管校長。
2、報警程序：
�。�1）發現案件時應及時向班主任、保衛部門領導報告。
�。�2）案件涉及的部門領導。
（3）根據案情報告分管領導和校主要領導。
�。�4）經校領導同意后向公安機關報案。
3、處置措施：
�。�1）接報后，保衛人員迅速趕到現場。同時向有關領導報告。
�。�2）安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。
（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。
�。�4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
4、注意事項
（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。
（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。
�。�3）各級領導要做好安撫工作，不要影響正常的工作秩序和學習秩序。
（四）食物中毒事件
1、處置事件的組織：事件當事人所在部門領導、有關人員、校分管領導、及校主要領導。
2、報告程序：
�。�1）學生要報告班主任。
（2）總務處領導及有關人員。
�。�3）校分管領導。
�。�4）校主要領導。
（5）經領導同意后報告地方防疫部門。
3、處置措施
�。�1）發現情況后立即向有關部門和領導匯報。
�。�2）以最快速度將中毒人員送往校區衛生所或就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話;120;請求救助。
（3）由封存現有食物，無關人員不允許到操作間或售飯處。
�。�4）立即組織學生骨干組成陪護人員隊伍，由各學院領導安排本單位人員負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。
�。�5）根據領導要求，分別向上級主管部門和市防疫部門報告。
4、注意事項
�。�1）穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
�。�2）如有個別家長來校探視，要做好家長的思想工作和接待工作。
（3）事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，輔導員和學生干部骨干要做好食物中毒人員的思想工作。
（4）如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校主要領導同意，未經同意，任何部門和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
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