小學防火安全的應急預案（通用6篇）
在學校抑或是社會中，難免會有事故發(fā)生，為了降低事故后果，往往需要預先進行應急預案編制工作。優(yōu)秀的應急預案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學防火安全的應急預案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學防火安全的應急預案1
為了保障全校師生在校安全，便于學校各項工作的正常、順利開展，學校根據(jù)上級領導的指示精神，結合我校實際，制定出罐裝液化氣安全使用組織網(wǎng)絡，形成以沈容校長為組長，朱智軍副校長具體負責的安全工作領導小組。對南、北兩個校區(qū)食堂液化氣的安全使用工作進行具體部署，實行分級管理，明確責任，層層落實，責任到位，責任到人。
實驗小學食堂安全工作領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
一、具體工作：
1、朱智軍負責指導、檢查學校食堂的安全保障工作
2、丁順華作為學校食堂安全工作的第一責任人，全面負責制定、落實、檢查食堂安全保障工作，特別是罐裝液化氣安全使用工作。
3、胡菊芳、王菁華作為食堂工作的直接責任人，每天負責檢查食堂水、電、煤氣的安全使用情況，及時發(fā)現(xiàn)和處置工作中的偶突發(fā)事件，并對檢查情況進行詳細記載。
4、孫美如、丁洪華每天負責開、關煤氣罐閥門、煤氣包總、分開關，吳品華、嚴棟梁每天負責檢查煤氣使用前后所有閥門是否關閉，使用過程中有無漏氣現(xiàn)象。
二、處置突發(fā)事故的組織程序：
1、發(fā)生偶突發(fā)事件，孫美如、丁洪華負責關閉煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關，電源總開關，吳品華、嚴棟梁、陸軍、葛偉立即用滅火器、黃沙等滅火。陸志芬、葛彩霞等負責開啟消防通道，負責人員疏散。
2、啟動報告程序：
立即向校長室匯報，校長室負責向xx區(qū)教體局領導匯報。
3、啟動報警程序：
�、叛杆俳M織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。
⑵根據(jù)火勢情況，如需報警立即就近用電話報告消防中心（電話119），報告內容為：“……發(fā)生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。
�、桥沙鰧ｉT人員到顯眼位置或主要路口等待引導消防車輛進入現(xiàn)場。
4、組織實施：
�、艆⒓尤藛T：在消防車到來之前，以校區(qū)內消防安全員和教師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。
⑵消防車到來之后，校內人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
�、鞘褂闷骶撸簻缁鹌鳌⑺啊ⅫS沙等。
⑷學校各級領導要立即迅速組織人員疏散，并保證消防通道暢通，原則上“先救人，后救物”。
�、蔁o關人員要立即遠離事故現(xiàn)場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作。
5、撲救方法：
�、艙渚裙腆w物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
⑵撲救液體物品火災，如食用油等，應使用AB滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不允許用水撲救。
6、注意事項：
⑴火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源，液化氣引起，應立即關煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關等。
�、苹馂暮髴莆盏脑瓌t是邊救火，邊報警。
�、遣坏媒M織學生參加滅火。
⑷發(fā)生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告教體局。
�、蓳岆U救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
⑹積極配合消防人員滅火。
⑺在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
小學防火安全的應急預案2
按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發(fā)揮組織職能，一旦發(fā)生火災時將損失降低到最低程度，并避免人員傷亡，特制定本預案。
一、本預案適用于學校教學區(qū)和生活區(qū)的防火應急措施及安全管理。
二、預案作業(yè)程序
1、成立消防工作領導小組。
下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規(guī)劃并進行訓練。
(1)消防工作領導小組：
組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協(xié)助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。
(2)疏散組：
由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。
具體工作：
�、俚谝粫r間發(fā)現(xiàn)火情者應及時通知學校領導，并根據(jù)火情聯(lián)絡消防部門。
②迅速打開各通道及疏散口
③緊急通知火災發(fā)生地點，全體人員迅速有序的疏散。
�、軗尵葘W生和貴重物品，及時轉移危險物資。
�、菥S持現(xiàn)場秩序，疏散閑雜人員，保護現(xiàn)場
�、奕缫崖�(lián)系消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。
(3)滅火組：
由學校義務消防隊負責。
具體工作：
�、僬莆諟缁鹌骱拖浪ǖ念A設位置和使用。
�、诶醒萘暎浞终莆障乐R。
③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現(xiàn)場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。
④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。
(4)救護組：
由學校醫(yī)務人員負責
具體工作：
�、賲⒓犹囟ňo急護理訓練
�、趯ο嚓P人員進行緊急護理培訓
�、圬撠焸』颊邠尵炔⒁暡∏榧皶r送醫(yī)院急救。
�、芗皶r將傷病情況向領導匯報。
2、火警通報順序
(1)白天發(fā)生火警時，第一發(fā)現(xiàn)人應立即按警鈴并通知學校，消防工作領導小組迅速啟動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯(lián)絡消防部門，維護好現(xiàn)場救援秩序。
(2)夜間或節(jié)假日發(fā)生火警時，第一發(fā)現(xiàn)人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯(lián)絡消防部門，維護好現(xiàn)場救援秩序。
(3)迅速將事故有關情況報告市教育局。
3、全員參與，忙而不亂。
(1)當某部位發(fā)生火災時，全體教職員工應保持鎮(zhèn)定，第一發(fā)現(xiàn)人立即按警鈴、報警器，并立即有序的進行疏散，尤其是學生。
(2) 迅速切斷電源開關
(3) 現(xiàn)場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。
(4) 消防人員到達現(xiàn)場后，除參與搶救工作的人員外，其余人員應迅速遠離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。
(5) 如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如發(fā)生學生傷亡，要及時通報家長，并做好安撫工作。
(6) 配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。
小學防火安全的應急預案3
一、總則
為了切實貫徹上級領導對學校消防安全工作的一系列指示精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，保障師生的人身安全，結合學校實際，特制定校園發(fā)生火災處理應急預案。
二、指揮機構及職責
組 長：
負責總調度，請求外援，撥打火警電話119，向上級主管部門匯報。
副組長：
組 員：
立即奔赴現(xiàn)場實施滅火，及時切斷電源。
上課教師：
認真組織本班學生迅速、有序撤離現(xiàn)場。
三、信息報告
1、設立24小時應急值守電話學校門衛(wèi)
2、事發(fā)后，應在第一時間內，就事故發(fā)生時間、地點、種類、財產損失、人員傷亡等情況向上級主管部門和地方政府報告。
四、應急處置程序
及時做好現(xiàn)場清理工作，保證以最快的時間恢復正常的教學秩序，穩(wěn)定學生情緒，及時安排各任課教師進行相關教育。
五、后期處置
對事故的發(fā)生及責任，將通過有關法律，并根據(jù)情節(jié)輕重給予懲罰、教育。事故處理結束后，將處理結果以書面形式向上級主管部門匯報。抓好事件的分析、教育工作，對學校易發(fā)火災的源頭進行徹底清查。
六、培訓與演練
為了能預防，提高應變能力，學校每學年組織一次防火知識教育和應急疏散演練。
小學防火安全的應急預案4
學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，因此，制定學�；馂氖鹿侍幚響鳖A案，對于預防學校火災，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，提升學�；馂奶幹媚芰τ袠O其重要的作用。
一、可能引起學�；馂氖鹿实脑�
電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂等都是誘發(fā)原因。
二、預防措施
1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責。根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3.加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。
4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。
三、處理程序
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理：
1.打“119”電話報警，同時上報相關單位和部門。
2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間有序地組織學生疏散轉移。
A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
B.利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采取底姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾堵住嘴鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
C.高層著火時疏散較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓�；饎荽_實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。
D.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
�。�2）物資疏散：火場上的'物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
3.如有傷者，要及時送醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4.在等待消防隊員到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據(jù)不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火�；馂默F(xiàn)場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰(zhàn)機把火撲滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6.劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災撲滅后的起火原因調查提供有力證據(jù)。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。
小學防火安全的應急預案5
為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯(lián)校關于開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:
一、活動時間：
20xx年xx月xx日
二、活動內容：
防火應急疏散演練
三、成員組成:
組 長：
副組長：
成 員：
四、責任分工：
組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。
各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負責協(xié)助班主任在各位置做好學生疏散工作。
五、火災事故演練過程：
1、組長宣布防火演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。
3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區(qū)域。
4、各樓道口由有關教師負責秩序。
5、師生進入安全區(qū)域。
6、總結本次演練情況。
7、宣布演練圓滿結束。
小學防火安全的應急預案6
一、演練意義
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發(fā)事件的組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
二、演練目標
1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。
2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。
3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內到達集合地。
4、檢驗學校在應對突發(fā)事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。
三、參加人員及分工
1、指揮組：
組長分管疏散組、聯(lián)絡組
副組長分管滅火組、救護組、保衛(wèi)組
2、滅火組：
組長
組員。
3、聯(lián)絡組：
組長
組員
負責協(xié)助指揮組隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關人員取得聯(lián)絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現(xiàn)場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯(lián)系。
4、疏散組：
組長
組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。
負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域，每道門口派1人進行有序疏散。
5、救護組：
組長
組員
負責在醫(yī)務人員到來前，妥善安置傷員。
6、保衛(wèi)組：
組長
重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災發(fā)生后，負責疏散集合到學校操場的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。
7、活動攝影及宣傳報道：
負責本次演練活動的圖片采集、網(wǎng)站信息報道。
四、實施步驟
1、籌備階段
�。�1）傳達方案、演練前知識培訓：
3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。
�。�2）滅火器實際操作演練：
3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。
�。�3）師生宣傳動員：
3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發(fā)生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）
（4）演練現(xiàn)場布置：
3月5日上午第一節(jié)課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。
2、演練階段：
�。�1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學消防演練細則》。
�。�2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。
�。�3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)。
3、總結階段：
（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。
�。�2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。
�。�3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。
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