有關防溺水的應急預案范文（精選5篇）
在日常的學習、工作、生活中，難免會發生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發展，就有可能需要事先制定應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的有關防溺水的應急預案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
防溺水的應急預案1
為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。
一、安全領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
職責：全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育
（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法：
l．遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。
2．游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3．游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上．一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4．游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5．游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。
6、在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。
7、設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。
8、切勿到不明地形的水域、溪流、河汌、湖泊等游泳、戲水，以免發生危險。
9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。
10、從事任何水上活動時，均應穿上救生衣，以策安全。
11、不穿著牛仔褲或長褲下水。
12、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不準救生。
（二）水中自救與救生
一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：
1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
2、、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。
自救方法：
發生溺水事件時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長時間』為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。水中求生之基本原則為『利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。』
（三）在游泳池游泳安全常識
1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5、水中活動時，已感有寒意時，或將有抽筋現象時，應登岸休息。
防溺水的應急預案2
每年暑期來臨，天氣漸熱，學生常有到河壩洗澡的習慣。為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，根據上級有關防溺水文件精神，結合我校實際情況，特制定《實驗初中防溺水工作應急預案》。
一、指導思想和要求
按照“以快為主，條塊結合，條條保證”的原則，實行防溺水責任校園領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，確保師生安全。
二、健全領導機構，加強統一領導
1、成立“實驗初中防溺水工作領導小組”。
組長：x
副組長：x
成員：x及各班主任
2、職責：
（1）負責領導、協調、組織防溺水工作，提供必要的預防經費和物資保障。
（2）負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
（3）負責溺水事故發生時的應急處理工作。
三、制定措施，預防為主
1、加大宣傳教育力度
（1）向家長發放《溺水安全教育告全體家長一封信》的宣傳材料，讓家長明確學校的作息時間，提高家長的安全意識，并履行好監護人的職責。
（2）利用廣播、多媒體等媒體開展安全專題教育活動，并利用班隊會、升旗儀式等加強安全知識的宣傳。
（3）通過專門辦一期專欄或一期板報，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學生的自我保護意識。
2、具體教育時間及內容安排：
學校要利用每周例會時間對全體教職工、利用每天的課間操時間對全體學生進行安全知識方面的教育和宣傳，校團支部要組織學生利用板報、宣傳欄、安全知識競賽等形式進行宣傳教育，各班主任要充分利用班會及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。全體任課教師要利用每節課的最后三分鐘進行安全教育，教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
3、各時段、各河段檢查安排人員巡視。
4、增強學校的應急處置能力
（1）發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
（2）學生萬一發生溺水事件，學校將立即啟動此預案，通過安全應急小組，由組長采取積極果斷措施進行營救，及時撥打120、110等電話，并及時了解事故情況，向上級主管部門及政府匯報，副組長及其他成員要各負其責，履行各自職責，班主任要及時與家長聯系。
（3）一旦出現溺水傷亡事件，學校要及時如實將有關情況上報縣教育局，并對事件做出妥善處理。
3、事故處置辦法：
假如遇到有人溺水時的施救辦法：
（1）當自己的同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。自己不會游泳或不懂救人技巧，不要下水救人。
（2）施救時應注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內或腹內水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。
（3）對于過分緊張掙扎的溺水者，應避免被其拖住，如被抓、抱，則應迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經沉沒在水中的溺水者，首先是快速尋找，尋找時，應盡量避免盲目性。可先在溺水者落水的地點，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務求快速發現溺水者。
（4）就地搶救。溺水者出水后，應立即排除呼吸道異物、水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺水者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺水者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的.舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。
（5）人工呼吸的方法：
A、口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰（防止舌頭后滑壓住呼吸道），用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復六次，然后每分鐘重復十二次，直至溺者恢復呼吸。
B、口對鼻式：如果溺者牙關緊鎖，無法使其張開口，應采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復呼吸。
（6）在水中發生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復、正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應及早呼救。
五、幾點要求
1、認真開展防溺水工作的組織領導和宣傳教育工作，防患于未然。
2、加強值班制度。（學校值班室電話：x）
值班人員必須堅守崗位，保障通訊暢通。發現險情及時與防汛負責人聯系，嚴禁空崗、脫崗現象發生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
防溺水的應急預案3
為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業健康發展，結合我校實際情況，特制定防溺水工作應急預案。
一、指導思想和要求
實行防溺水責任校園領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，防大災、保安全，確保不出安全事故。
二、組織機構
1、成立學校防溺水工作領導小組：
組長：陳先斌
在上級有關部門領導下，貫徹執行上級部門的指示精神，全面指揮桐木鎮中心學校防溺水工作。
副組長：劉正洲
根據校園可能出現的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總，為組長決策提供科學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。
防溺水辦公室主任：
聯系醫療部門，調動醫務人員、醫療設備，組成醫療隊參加搶救工作，負責學校穩定。
成員：各班班主任在學校防溺水領導小組的統一指揮下，負責檢查、監督防溺水措施的落實情況。
2、成立校防溺水工作搶險突擊隊
組長：
成員：各班班主任
三、防溺水預案
1、加強防溺水知識教育。學校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。
2、于學校附近塘、堰、河、水庫等處樹立“嚴禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險”等警示標語。
3、事故處置辦法：
（1）發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。
（2）一旦學生發生溺水現象，立即報告學校防溺水工作領導小組，領導小組在上報教育局同時組織搶險突擊隊以最快速度趕往事發現場，采取措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫院搶救，盡最大可能彌補損失。
（3）防溺水工作領導小組聯系家長做好善后事情處置。
4、對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
防溺水的應急預案4
為預防學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市教育局和九龍中心學校的有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。
一、成立組織
組長：孫俊兵
副組長：洪來華、馮友珍
組員：夏陵群、章丹桂、方琴、代蓮華、劉雁芳、王想呈、張佳卉
二、領導小組職責
1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。
2、利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教育。
3、每年初夏時節，發放“關于加強學生安全教育致家長的一封信”，明確責任。
4、當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。
5、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。
三、預防的重點
1、班主任要利用板報、班會課對學生進行預防溺水安全教育。
2、每年初夏時節，發放“關于加強學生安全教育致家長的一封信”，對學生安全提出具體要求。
3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去游泳。講清危害和周圍學校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未然。
4、學生進行校外活動時，最易發生溺水事故，班主任要加強組織領導，將安全放在第一位。
5、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出發生意外溺水事故。
6、發揮學生干部的作用，做好對學生預防私自結伙去游泳苗頭的勸阻，并及時報告班主任或學校。
四、溺水事故發生時的應急措施
1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。
2、學校接到學生溺水的報告后，應立即趕往事故現場，組織救援，并立即向教育局報告，必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。
6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。
防溺水的應急預案5
一、指導思想：
以“安全第一，預防為主”為出發點，以責任重于泰山為基本原則，特制定防溺水突發事件預案，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，使安全事故損失限制降低到最低范圍。
二、應急處理指揮機構
校長為事故應急處理臨時指揮最高負責人；各主任為事故應急處理現場指揮負責人；全體教師負責第一現場搶救工作和疏散協調穩定工作；辦公室負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜；體育、校醫教師專門負責臨時救護工作。
三、安全事故應急處理措施
當發生安全事故時：
1、事故發生時要保持鎮靜，沉著應對，值班人員一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到辦公室和防溺水領導小組。
2、防溺水領導小組人員要立即趕赴事故現場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開救援救護。
組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。具體如下：
（1）全校用校園喇叭發出緊急集合信號。
（2）用校園喇叭進行現場指揮疏散。
（3）各班主任立即指揮學生按順序疏散。
（4）疏散地點一般以學校操場或周邊高地處為集結點，以遇緊急情況，直接疏散出校門。
（5）自救時根據事故性質向xx、交警、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援。
（6）保護現場，監控險情，關注事態發展。
四、突發事件后處置方法
1、班主任教師與家長聯系、溝通盡量在學校門口或者以電話方式解決，必須來校解決的班主任要通過門衛將家長引進校門。
2、來訪人員門衛要認真審查，進行登記，經學校領導或被訪人員同意后方可進入校園。不履行登記手續，強行闖入，門衛加以阻止，不得放行。
3、學校配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯系，做好對家屬的安撫解釋工作。
4、校醫室做好衛生防疫工作，防止疫情發生。
5、安全小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
五、學校安全常規管理及疏散措施
1、每周值日教師要嚴格按照值勤制度值日。
2、各班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌謙讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
3、學校每月開展一次防安全事故預演，提高自救能力。
4、學校要不定期的對學校設施，尤其是消防設施進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
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