競聘主任演講稿

時間：2023-06-05 10:59:06 演講稿我要投稿

關于競聘主任演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關于競聘主任演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于競聘主任演講稿

關于競聘主任演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　首先，非常的感謝學校給我提供了這樣一個展示自我的機會，我今天競聘的職務是政教處主任。

　　我從20xx年開始來到實驗中學，一直擔任班主任工作。積極參加學校各類活動，熱愛學生，工作踏實、努力。我沒有什么輝煌的過去，只求好好把握現在和將來。

　　在工作中，我深深的感悟到做好每一件簡單的事情，就是不簡單；做好每一件平凡的事情，就是不平凡；只有把自身放到有挑戰的工作崗位上才能磨礪自己，提高能力。

　　政教工作是學校領導及廣大教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理；它也是一所學校能夠保持良好秩序、創設良好育人環境、促進學生全面發展、健康成長的重要工作。政教工作要以人文精神為引領，以服務為宗旨，讓具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民主、平等、友善、和諧的學習環境，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模”的德育環境。這是一項挑戰性的工作，這個崗位能夠更好地鍛煉人、造就人，全面提高一個人的素質。能夠從事這項工作既是一種光榮，又是一種責任。作為一個年輕的班主任，我和學生打交道的機會很多，同他們建立了深厚的感情；同是我熱愛學生，喜歡和學生交流，樂于傾聽他們的`聲音，這也是我從事政教工作的一點點優勢。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望、不辱使命，盡心盡力的做好領導和各位老師的助手。努力爭取把學校政教工作做得更好，讓學校的亮點更亮、優點更優，不辜負學校領導、廣大教師的期望。

關于競聘主任演講稿2

尊敬的各位領導、評委老師：

　　大家上午好！很榮幸能有機會參加本次新高一年級班主任競聘。

　　一、本人擔任班主任工作的優勢

　　今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個新老師的以下優勢。

　　第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經驗。通過閱讀相關書籍資料，我了解了有關班主任的知識。同時，本人20xx年3月份在樂平三中實習期間，曾經擔任過實習班主任；另外本人曾經在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔任過班主任。班主任的實習和工作經歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經驗。

　　第二，我熱愛學生。班主任的工作和服務主要對象是學生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學生。而作為年輕老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學生相差不大的天然優勢，更容易融入學生群體。

　　第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責，對學校負責，對家長負責。“民主意識”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生，發揚民主。“平等意識”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生。

　　以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當然只具有主觀條件還不夠，還需要學校為本人提供發揮自身優勢和展示自我的客觀條件。

　　二、本人工作計劃

　　各位領導、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。

　　（一）盡快完成角色轉變，早日適應班主任工作

　　擔任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作。

　　（二）師生共建和諧班級

　　高一年級新生剛進入高中，還有很多方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作的首要任務是要構建一個和諧的班級。

　　（三）引導學生制定個人和班級發展目標進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現迷茫。這樣就需要班主任協調各位任課老師，引導學生制定符合自身實際的.個人發展目標。學生個人發展目標制定了，學生就會有自身的發展動力和方向，并愿意為自己的發展目標而努力。

　　一個班級要發展成為一個優秀的班集體，就要有班級發展的目標。制定班級發展目標是要讓學生明白自己班級的未來發展方向。班級目標有助于形成奮發向上、團結互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發展目標。為了凝聚人心，促進班級發展，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學、注重團結、尊重個性、發揚民主。

　　（四）營造積極向上的班級氛圍

　　良好的班級氛圍可以為學生的學習、生活創造良好的學習和成長環境，促進班級團結和發展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍。

　　（五）協調各方面教育力量，溝通各種渠道

　　學生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學校各部門、各任課教師、家長和社會共同構成的。因此，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作，負責聯系和組織科任教師商討本班的教育教學工作，協調各種活動和課業負擔。取得本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發展。

　　三、努力提升班主任專業素質

　　班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作，促進學生全面發展的教師。可見班主任的素質對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業素質。

　　（一）樹立正確的班主任工作理念

　　班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

　　（二）加強學習，建立合理的知識結構現代科技知識的更新迅猛，肩負培養一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結構體系，以便更好地適應時代的要求。作為年輕老師，我既會努力學習系統的學科專業基礎知識，還將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育書籍和了解有關教育法律法規政策，并在教育實踐中不斷總結和運用。

　　（三）提高班級工作的組織、協調能力

　　班主任工作是一項系統而復雜且實踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協調能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力；另一方面，我會認真協調好學校相關部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系，更好地服務于班級管理工作。

　　當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上、充滿活力的先進班集體。

　　最后，再次感謝各位領導、評委老師的指導。謝謝大家！

關于競聘主任演講稿3

各位領導、各位同事：

　　大家好！我愿意為今后的發展作出自己更大的貢獻。所以，我今天站在講臺上，競聘辦公室負責人，希望得到大家的支持！我今年歲、中共黨員、大學學歷。年畢業于大學，參加工作，年任辦公室副主任。參加工作以來，無論在什么崗位上，我總是兢兢業業工作，踏踏實實做人，有幸得到了領導和同事們的關懷和幫助，借此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。

　　我認為我競聘本職位具有以下優勢：一、有強烈的事業心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識，這是我擔任本職務所具備的首要條件。二、我有較為豐富的工作經驗和相關知識。我在局里多個科室從事過不同的工作崗位，對我局各項業務工作較為了解，使我能夠更好的為領導當好助手、為同事服好務。三、具有良好的學習習慣。知識是向上的階梯，只有不斷學習才能不斷進步。良好的學習習慣使我能夠不斷充實自己、提高自己，使我能更好的為全局工作貢獻力量。四、我能以大局為重、不斤斤計較個人利益，能尊敬領導、團結同事。五、具有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。

　　我的目標和措施是：一、科學統籌安排，確保日常事務工作有序開展。辦公室是綜合協調部門，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的重要窗口。既要協助領導處理機關日常事務，又要負責重要文件、制度、報告起草和制訂、會議組織等工作；既要落實縣委政府和上級部門的有關規定、辦法，又要做好后勤管理工作，還要完成領導交辦的其它工作。我將根據實際情況，進行統籌安排，科學分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。二、當好參謀助手，為領導決策提供科學依據。及時準確地掌握各方面的工作動態，及時地向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。三、搞好綜合協調，妥善處理方方面面關系。及時傳達貫徹局領導的決策，加強督察督辦，促進各項決策的落實。團結辦公室人員，調動大家的積極性，認真、科學地做好領導與職工、科室與科室之間的溝通協調工作，避免出現工作空檔，防止互相扯皮、推諉現象發生，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在協調中凝聚合力。四、打牢工作基礎，不斷加強科室自身建設。一是要加強政治理論學習，提高辦公室人員的政治覺悟和理論水平；二是要加強業務學習，提高辦公室人員的`業務素質；三是要改進工作作風，提高辦公室人員工作效率，做到工作上兢兢業業、任勞任怨，按時完成上級交辦的各項任務。

　　總而言之，辦公室負責人的職責就是要在工作中突出協調能力，強化服務意識，確保各項工作落到實處。如果我今天的競聘演講能得到領導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持；我將不會辜負領導和同志們的期望，在自己競聘的崗位上，盡自己的全部力量干好工作，讓領導放心，讓同事滿意。無論這次競聘成功與否，我將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。職位本身并不重要，重要的是能在其職位上實現自己的價值，更好為全局的發展盡自己的一份力量。

關于競聘主任演講稿4

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好！

　　新春伊始，萬物更新！

　　在這辭舊迎新之際，我行適時的展開了一年一度的中層干部競聘工作，我非常擁護這項舉措并以積極的態度參與其中。

　　今天，我競聘的職位是建設大街分理處主任一職。

　　首先，我將我入行以來的工作簡歷向各位領導和同志們作以簡單的匯報：

　　獨木難成林。

　　我深知，過去成績的取得，是無數人無私奉獻、勤奮工作的結果，躺在過去的成績上睡大覺，只能讓我們像驕傲的兔子一樣，甚至連烏龜也跑不贏。過去屬于歷史，未來才是我們應該借助既往的經歷和經驗，真正值得去奮斗的！

　　假如我此次競聘成功，我將重點在以下幾個方面開展我的工作：

　　1、崇尚歷史，堅決捍衛中心所在客戶心目中的定位！

　　建設大街分理處前身是我行的中心所，其所處位置是我行創業初期的舊址。在很多客戶心目當中，中心所即中行！中心所的人就是他們的老朋友，就是五常中行人！這種客戶和機構之間的感情絕不是一朝一夕能夠建立起來的，也許這些，就是我行建設大街分理處得以長期存續發展的命脈所系！假如我此次能夠競聘成功，我一定把這種對企業文化的理解充分的傳達到每一個所里的成員，讓我們大家能夠形成一個共識，那就是：中心所在很多客戶的心目中，就代表著五常中行，就代表著五常中行的文化和她在客戶心目中的地位！米盧老頭說過：態度決定一切！我想：這個問題也許被很多人忽視，但在我看來，卻絕對是天字第一號的重中之重！

　　2、穩定存款，大力發展中間業務。

　　大家也許還記得，在過去我們談論銀行業的利潤增長的時候，往往把上存準備金的利息作為絕對的主力。但隨著金融業的國際化、市場化，這種觀念再說出來，就足以讓人見笑了。按照國際銀行業的發展慣例來看，唯有中間業務才是銀行業能得以持續、穩定、低成本發展的關鍵因素。而支撐中間業務能快速發展的基石，就是我們安全、快捷、周到的服務網絡！如果我此次能夠再次走上我熟悉的工作崗位，我將把大力發展建設大街分理處的中間業務作為我開展工作的重點。中心所的位置比較靠近支行本部，正因為這樣，中心所和支行很好的形成了一個軍事中經常用到的梯隊互補的經營結構。建設大街分理處就像是支行本部的衛星城市，可以好的.利用自己的地理優勢和客戶群優勢，分擔支行本部的業務流量，發展支行本部難以發展的，而且客戶群面廣闊的中、小客戶群。像股市里的中小板一樣，和大盤股形成有效的互補。

　　3、強化自身素質，苦練基本功。

　　說了很多，其實要想真正的留住客戶，留住存款和業務，最根本的還是我們要有一身過硬的本領。很難想象，好多客戶只因為我們客氣、我們友善而長期的支持我們。市場經濟不是老好人似的交往關系，殘酷往往就意味著公平！如果我此次競聘成功，我將在以后的工作中，帶頭積極學習

　　相關法律、法規及我行的各項規章制度。在“知法”的基礎上，再進一步的做到“業務精熟”。入行以來，我就非常注重業務基本功的訓練，在我的觀念里，基本功不扎實，就沒有資格再談論其他東西。如果我競聘成功，我將會帶領全所同志一起，苦練基本功，為客戶提供真正的快捷、規范的優質服務。

　　言語也許只能反映一個人思想的一部分，實踐才是檢驗真理的唯一標準。建設大街分理處主任一職是我無比熟悉的崗位，我也深知分理處主任肩上的擔子到底有多重。在紛繁的市場中、在變幻莫測的經濟形勢下，也許唯有熟悉歷史的人才能更好的掌握未來！

　　20xx年，是一個新的開始，伴隨著總行的服務革命――“it藍圖”的全面啟動，我行也歷史性的迎來了一個業務長足發展的千載難逢的契機。在這個時刻，任何一個中行人，都希望能盡自己最大的努力，為中行的事業，作出自己最大的貢獻。我在此刻競聘建設大街分理處一職，感覺無尚光榮！

　　同時，也希望大家能夠支持我，相信我！

　　謝謝大家！！

關于競聘主任演講稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好

　　我競聘的崗位是教導主任。xx年，被縣教委任命為沙河中學教導處副主任至今。在沙河中學的十一年中，我曾擔任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學大比武，并均能獲獎，曾先后三次送教下鄉，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調演，3次參加了縣教體局組織的教學檢查。以上簡短而又實在的經歷，積累了我開展工作的初步經驗，促使我在教學上、班主任工作及學校的管理方面不斷學習、加強研究，從而使自己的理論水平、業務知識、管理能力基本上能適應新的教育教學形勢的需要。

　　1、從教xx多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

　　2、有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學專科學歷。

　　3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。

　　4、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

　　為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續執行教學規范，規范教學內容、規范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。

　　二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。

　　三是有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經歷中，從事數學課的教學、擔任班主任、教研組長、年級組長、教導處副主任等職務，養成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務實、敢于率先的作風，喚起了我干好工作、為學校負責的強烈愿望。但更多的是學校對我的關心和培養，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項工作、取得的每一點進步都受益于學校教師團結協作精神的發揚。在擔任管理職務以來，我常想起過去的工作，常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園里再現，我反思過學校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學校所想，這種責任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的.經驗，教人奮進，催我創新，以更好地為教育服務、為校長服務、為教師和學生服務。

　　社會的發展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務于學生的明天，傳統的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續教育、課題研究、骨干培養等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關系、合作探究能力、現代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發展自己。

【競聘主任演講稿】相關文章：

醫院科主任競聘演講稿(科主任競聘演講稿)09-26