競選學習部干事演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的競選學習部干事演講稿，希望能夠幫助到大家。
競選學習部干事演講稿1
尊敬的老師們、各位同學：
你們好！
今天，我站在這里，是來競選學習干事的。我之所以會站在這里競選，是因為我想為同學們服務，也想鍛煉鍛煉自己。我非常緊張，因為我這是第一次鼓起勇氣來競選，沒有經驗，所以請同學們多多包涵我演講中的的不足。當然，如果我真的那么幸運競選成功，那我一定會做好以下兩點：
1、我會配合好學習委員的工作：假如我競選成功，我會在競選成功后和學習委員一起商討治理全班同學學習的方法。商討完成以后，我一定會非常配合學習委員，和他一起管理大家在學習方面產生的各種問題。
2、我會誠懇地為所有同學服務：如果大家有什么問題，也可以隨時來問我，我一定會把我知道的全部告訴你們。當然，如果你們對我的工作有什么意見，可以反映給我，我一定會去想方設法彌補它。我也希望在各種有關工作的方面。大家可以來提出建議，我一定來者不拒，把工作做的更好。
當然，如果我在競選中落選了，如果大家在自己心里都有了一個值得所有人信任的.對象，我也絕不會反對你們不投我。我也不會灰心，我仍然會為所有人服務，去服從各個班干部的管理。大家有想問我的問題時，也可以來問我，我一定會相助的。會去再接再厲，做得更好。
最后，我希望同學和老師們能把手中珍貴的一票投給我，我是一定不會讓大家失望的。
競選學習部干事演講稿2
老師，同學：
大家好！現在站在你面前充滿自信、笑容如陽光般燦爛的女生，叫是七班的副班長。今天，我競選的職位是學習部委員。
思維敏捷、誠實守信、樂于助人是我的真實寫照；寫作、朗誦、書法、鋼琴等是我的業余愛好；“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”是我的人生信條；“地遠心做馬，山高我為峰”是我的人生目標！在老師的辛勤培育和諄諄教誨下，在同學的熱心幫助下，我逐漸成長為一名優秀的學生，干部。
在我的成長檔案中，記錄著我小學擔任班長，校大隊干部，區紅領巾理事會理事。我一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點。
我的校級獲獎不計其數，還獲得區優秀學生、學生干部稱號。市七巧板一等獎的名單里有我的名字，市硬筆書法二等獎我也被列入其中。我更是多次獲得市、區級征文比賽一等獎，區實驗操作比賽一等獎等等。今年夏天順利通過中央音樂學院鋼琴考級八級水平……你們說，我是不是一個全面發展的學生呢？
昨日的優秀不代表今天的優秀，今天的優秀不代表明天的優秀。昨日已經過去，明天才是我的追求。
今天，我站在這里，是我對明天的.企盼。假若我有幸當選學習部委員這個職位。首先，我要做一個最好的自己，懂得團結，懂得奉獻，擅長管理，擅長創新，要提高對工作的熱情度，使自己始終以積極的心態面對各種工作，并借此機會改善自己。其次，我還會讓同學知道，學生會干部不是高高在上的，而是全心全意地為同學服務的。做為新入會的成員，我會迎難而上，敢作敢當，腳踏實地的工作，并進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。另外，我還有個提議，那就是學生會學習部和宣傳部聯手在全校范圍內舉辦一些讀書、讀報活動、知識競賽等，以此推動同學們的課外閱讀活動，拓寬我們的閱讀面、知識面，讓同學們了解時事，關注社會。
語言總是顯得蒼白無力，只有實際行動才能證明一切，請相信我會腳踏實地的去踐行的誓言——服務同學，奉獻校園!
謝謝！
競選學習部干事演講稿3
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自xxxx班的xxxx瀟。性格活潑開朗，喜歡學習，知識面廣泛，愛好鋼琴、國際象棋、英語、奧數等，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會的學習部長。我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學習部成為一個積極的團體，成為一個凝聚力強、學習氛圍濃厚的團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
進入初中以來，我一直擔任班級的文娛委員，組織過多次各種形式的班隊活動。在工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好同學之間的關系，怎樣處理好學習與娛樂之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾，從而使沒一次活動都能取得圓滿成功。這一切證明：我有能力勝任學生會學習副部長一職，并且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會學習部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的.熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會學習部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為學校良好的校風建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
競選學習部干事演講稿4
大家好！昨天我曾跌倒在這個講臺上，俗話說：在哪里跌倒就在那里爬起來，所以今天我又鼓足勇氣我走講臺競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，但是本著一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。
我這個人，能力有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。如果讓我管管學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了！一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那只能說明我是一個特差勁的學習委員。因為全班的成績不好，有沒有你這個學習委員有什么用呢？！既然是學習委員，就要帶領全班同學“共同致富”。
要想達到這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施著眼于“整體效益”的提高，著力于“幫差補缺”的落實，著意于學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就要知道“整體推進”的阻力在哪里。我先給大家講一講木桶原理：
木桶原理又稱短板理論，所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據這一核心內容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。確實！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因為長的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的。“決定木桶容量大小的竟然不是其中最長的那塊木板，而是其中最短的木板！”
對于我們整個班級來說，影響平均成績提高的癥結是學習后進者拖了全班的后腿；對于個人來說，某些學科的落后拉了總分的'后腿。因此，必須著力于“幫差補缺”。可行的做法是，根據不同學科的學習情況，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。我還將從作業、經典誦讀、讀書、聽講四個方面入手抓好我班的學習。與此同時，我將通過自己的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落后的學法，做學習的主人。當然，我不是一個整天板著面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。總之，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。
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