副校長的競聘演講稿

時間：2023-04-23 10:39:22 演講稿我要投稿

關于副校長的競聘演講稿范文

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關于副校長的競聘演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于副校長的競聘演講稿范文

關于副校長的競聘演講稿范文1

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！非常榮幸參加今天的競崗演講。

　　一、我的工作經歷

　　我叫xx，來自xx成校。19xx年出生，本科學歷，中學一級教師，共產黨員，19xx年參加工作。先后在xx中學和xx成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任，并在xx成校協助校長開展成人教育工作。19xx年參加余杭區中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區教育先進工作者、區中小學優秀班主任、區優秀團干、區校本培訓優秀項目主持人、杭州市xx等榮譽。

　　二、我的競崗優勢

　　1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業教育、成人教育，尤其對成職教學校管理比較熟悉。中學副校長競聘演講尊敬的各位領導：大家好！

　　首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！非常榮幸參加今天的競崗演講。

　　一、我的工作經歷

　　二、我的競崗優勢

　　1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業教育、成人教育，尤其對成職教學校管理比較熟悉。

　　2、我有強烈的事業心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業，出生在農村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神。到成校時條件匪常艱苦，職校的學生管理難度匪常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去，由于成校的特殊性，節假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。

　　3、我有較扎實的專業基礎知識。我愛好廣泛，善于思考，通過自學，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數學、統計學、計算機操作等課程，還早在1998年自學計算機大專課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在xx還小有名氣。也曾開設了多堂區級公開課，均受到好評。

　　4、我受過嚴格的“訓練”，有較強的組織協調能力。到成校后，我一直協助沈校長工作，他工作要求匪常嚴格，注重細節，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益匪淺。在成校16年中層管理工作中，經常要與政府各部門、企業單位聯系合作，使我積累了較強的組織協調能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事，是匪常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

　　三、我的工作設想

　　正是因為有以上的工作經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有：

　　1、開展有針對性的`德育教育

　　職校學生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差，二是責任意識差，三是行為習慣差，四是自控能力差。針對職校生“四差”，經過十二年的學生管理實踐，總結出“三化”管理模式：“大學”化的思想教育；“小學”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育。

　　⑴“大學”化的思想教育

　　由于職校生生理發育早熟，再加之沒有升學壓力，職校生的早戀現象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。 “大學”化的思想教育內容包括：培養職校生的社會意識，就業后能適應復雜的就業市場；培養職校生的健康心理，畢業后能形成良好的人生觀。

　　“大學”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。

　　⑵“小學”化的行為管理

　　職校生行為習慣差、自控能力差，這就需要為小學、初中補課。“小學”化的行為管理內容包括：衛生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業行為管理；“小學”化的行為管理要以訓練為原則，通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養良好的行為習慣。

　　⑶“幼兒”化的成功教育

　　職校生大多數在小學初中時因成績不理想、不太聽話，經常受老師、家長批評，很少有表揚，也很少有成功的經歷，因此自信心極差。針對這一現象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。

　　2、協助校長抓好教師隊伍建設

　　⑴制定教師個人成長計劃，自主研修。

　　⑵實行青年教師培養拜師學藝。抓好教育理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。

　　⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環節。充分發揮骨干教師的引領作用。使青年教師在求實務實中教學相長，共同進步。

　　⑷開展校級教學能手、教壇新秀和學科帶頭人等校級骨干教師評選，學校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍。

　　⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課、優秀課件評比、教案展評、論文評比，教學基本功比賽等活動，促其鍛煉成長。

　　3、如果競崗成功，我還要做好以下四點：

　　⑴先當好一名有尊嚴的專業教師。教好書，做個稱職的好教師，是立足教育之本。xx年來，我一直信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。教師工作固然是個職業，但它更是一個事業，干事業就要有一種專業精神。

　　⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學校領導集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標，當好配角。在工作中從大局出發，積極配合校長和領導班子的其他成員創造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。

　　⑶發揚團結協作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業，使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

　　⑷加強自身素質的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學，向學生學，向伙伴們學，向專家領導學，向兄弟學校學。縱向吸收，擇其優者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者。“想，就要海闊天空；做，就要腳踏實地。”我喜歡這句話，在學校發展的每個關鍵點、每個環節、每個細節，副校長都應該是忠于職守、誠懇務實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題，你會成長；如果你已覺得成熟，你將腐爛。”人的經驗xxxxxxxx于感覺和反思，而反思獲得的經驗更加深切、理性。

　　最后，我想說，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。

　　謝謝！

關于副校長的競聘演講稿范文2

各位領導、老師們：

　　大家好!

　　首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學校為我們提供了一個展現自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。

　　曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你。”環顧四下，時代的列車風馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去、去追問、去求索。

　　與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業的高度，標注精彩的人生。

　　也許有人會問：你憑什么競聘副校長?此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。

　　置身學校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。

　　我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的'心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我;與學校同進退，與廣大同仁共進退;和大家一起堅守陣地，共謀學校的發展大計，共同托起輝煌的明天。

　　為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。

　　有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。

　　所以我能如愿競聘上副校長：

　　首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責;當中層干部可以只對分內的差事擔當，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

　　所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學生”，俯下身來，多發問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。

　　其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。

　　中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生范式。

　　我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始;而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

　　“敬業奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細微處見行動，于細節處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業績。

　　“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

　　今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關于副校長的競聘演講稿范文3

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好！

　　首先感謝組織上給我這樣一次機會，參加競爭上崗。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位領導和全體同仁匯報一下。

　　本人xxX，xx月生人，xx月參加工作，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，現任興福中心小學常務副校長。參加教育工作的xx多年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助，使我有了長足的進步和發展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位領導和同事們對我的厚愛和關心，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭后勤主任的信心，特別是現在的興福中心校，政通人和，風清氣正，各項工作穩步推進，在這樣的大家庭里工作，感到踏實，也很溫暖。

　　競爭后勤主任我有以下優勢：

　　一是具有較強的工作能力。xx多年的工作經驗，使我養成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風。先后擔任過班主任、教導主任、分校長等職務，取得了顯著的成績，曾被評為北林區教育系統優秀教育工作者、省級優秀教師。特別是在興福小學一年多的.工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關系，也顯著地提高了自己的綜合協調能力。

　　二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養和黨性修養，踏實干事，誠實待人，多年的工作經歷，養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，默默無聞、兢兢業業的敬業精神，與人為善、樂于助人的協作意識。這些正是團結同志做好工作的基礎。

　　三是具有較強的服務意識。多年工作在教育教學的第一線，我深知教師的苦與累，平凡與無私，承擔著教書育人的雙重任務，不但要教會學生，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領導、全體教師做好后勤服務，是我奮斗的目標。

　　如果這次競爭成功，我將努力做到：

　　一、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學、向領導學、向同事學，不斷提高自己，積極總結、探索工作規律，全面把握工作方向。

　　二、作風上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、團結協作的精神，提高和改進自己的思想作風，生活作風和工作作風。

　　三、自律上求嚴。繼續堅持嚴以律己、誠實待人，工作上積極主動，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細節上下功夫，無論事情大小，都以認真的態度，保質保量地完成任務。

　　四、工作上求新。形勢屜日新月異，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校發展的節奏。因此，必須不斷開拓創新，改革后勤服務管理，提高服務質量。根據不同情況，不同條件，不斷創新，使這更加科學、規范。

　　尊敬的各位領導、各位同事，競爭上崗，無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作業績，回報領導和同事們的關心和厚愛。

　　謝謝大家。

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