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小學六年級以愛在身邊為題的正能量學生演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的小學六年級以愛在身邊為題的正能量學生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級以愛在身邊為題的正能量學生演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
從小到大我們沐浴過多少愛?數也數不清。這些愛大多都來自我們身邊的人，比如父母，老師，同學……其中，老師的愛令我永生難忘。
九月，英語的第一次單元測試。我還沉浸在假期的歡樂中，英語課心不在焉的，也沒把這次考試當回事，一點兒也沒有復習。結果，當然是考砸了，得了B89分。我看到分數并沒有怎么驚奇，但看到我的錯誤，簡直傻眼了。那都是怎樣離奇的錯呀，我從來沒有錯過這么簡單的基礎題呀!
回到家里，當然也就沒一個好結局。當天晚上，英語老師征老師就找我媽媽在QQ上談話：“今天小方的試卷讓我太震驚了!英漢互譯中魔法書看成魔法盒，還有一個寫了一半，這些分都不該扣啊!不知道是態度問題，還是上課聽講問題?在學習上一定要端正態度啊!……”
聊天記錄中這一個個感嘆號敲擊著我的心靈，我看了征老師的話，心里難過極了，眼淚在眼眶里打轉，不過我知道，征老師這是為我好，關心我。我作為征老師的得意門生，從來沒讓征老師這么操心過呀!我一定要振作起來，好好的翻個身!
我認真的訂正試卷，分析每一個錯誤，并改進了學習方法。終于，在我的努力下，我如愿以償地翻了個身，得了個A
98、我的心里別提有多開心了!
還有一次，大約五年級的時候，我正在做眼保健操，眼睛非常的酸，于是流了很多眼淚。做完眼保健操，我睜開眼，模模糊糊的看見班主任沈老師正停在我的課桌前，注視著我。我很納悶，這時，沈老師關切地問：“你怎么啦?是不是想到什么傷心的'事了?”沈老師的關心讓我受寵若驚。我擦干眼淚，笑著說：“沒什么，只是眼睛有點酸，流了點眼淚。”“那就好。”沈老師邊說邊走到了講臺上，開始了新的一課。雖然這已經是一年前的事了，不過，沈老師這一句看似平常的話語，卻令我記憶猶新。
師恩難忘，師情永存。無論我走到哪里，都不會忘記老師對我的愛。每當想起這嚴厲的批評，這溫暖的話語，我都會想起老師對我的愛，愛就在我的身邊。
小學六年級以愛在身邊為題的正能量學生演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我們隨時歲地的都有人們的關愛、人們的友愛。在家里，母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。每天，天還沒有亮，她就在廚房里忙碌起來，做這做那，等到我們起床后，早餐就準備好了!每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問暖，有時，甚至不上班，急急忙忙地和我門一起去醫院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無微不至。等我們的'病好了，到頭來，生病的還是她自己……現在，我發現，我們被濃濃的母愛所包圍著。
接著，就是學校。我們是祖國的花朵，要為明天創造輝煌。然而，就是要在學校里學習。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識，讓我們成為一個人才;平時，我們有什么差錯，老師就會投向一個會心的眼神，讓我們意識到要改正;遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……然而，老師又顯得有點蒼老了……現在，我們被濃濃的師生情所環繞著。
在社會里，我們就是社會的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息像潮水般涌向我們。比如：在汶川地震中有多少名中國子弟兵冒著余震參加救援，在他們當中有一些人他們的親人也在廢墟中，而他們被安排在別處也毫無怨言。我們被濃濃的關愛所盤旋著。
愛是無形的，它需要用心靈去感受;愛是永恒的，它使人終生難忘;愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛時時刻刻在我身邊。
小學六年級以愛在身邊為題的正能量學生演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
身邊的風景或許很美麗，但心中的景色卻是最令人難以忘記的，因為那是一份愛，而媽媽的愛就是我心中那道最美的'風景。
八、九月的天氣總是那么的變化多端。暑假的一天，我正在輔導班上課。天公忽然興奮起來，下起了傾盆大雨，原以為只是雷陣雨，一會兒就會停了，可不知是老天爺是喝多了還是什么原因，它居然忘了把雨停下來。望著外面連成線的雨點，我心想：“這雨下得那么大，估計媽媽一會兒準會來接我的。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，在平時下課后班里會異常的興奮，今天大家都蔫在教室里等著家人來接。我呢，心里祈禱著媽媽快點來接我，可我等了半天也沒有把媽媽盼來。只好硬著頭皮往家跑……
終于到家了，奶奶連忙接過我的書包問：“你媽媽呢?”“不知道。”“她不是去接你了嗎?是你在騙人吧!一下雨，你媽就去送雨衣了。”“我沒騙人，我要騙人就是小狗。”不解和擔憂涌上奶奶心頭。“快去給你媽打電話。”可我連撥三、四次都是已關機。“該不會……”奶奶自言自語，心里七上八下的，過了好大一會兒，樓道里傳來熟悉的“咚咚”聲，可能是媽媽，我連忙跑去開門。“媽，是您回來啦!”奶奶也趕忙迎上來，“你去哪兒啦，我委屈地嘟囔著”，媽媽看著我，說：“對不起，對不起，我在輔導班外等著，突然一輛電動車碰了我一下，手流了好多血，我只好去醫院包扎，沒能及時給你雨衣。”我注視著媽媽的傷口，淚水一下子涌了出來……
愛在身邊，媽媽的愛匯集在一起，猶如山泉，成為我心中最美的景色。
小學六年級以愛在身邊為題的正能量學生演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
那件事讓我記憶猶新。那是一個陰雨連綿的天氣。外面下著雨，而我卻坐在教室里著急。這下怎么回家，沒帶傘呀!鈴鈴鈴……伴隨著放假鈴的響起，我的“世界末日”就一步步向我走來。
看著學生一個個撐傘離去，沒帶傘的就被父母接走。這時我的心后悔極了，到學校來的時候媽媽叫我把傘帶著。我就糊里糊涂的答了一聲“我帶著”，誰知這句“帶著了”把我給害慘了。我正準備冒雨沖回家，突然后面響起了一句話：“我們一起走吧。”我回頭一看，這個人我不曾見過，她是在和我說話嗎?看看周圍的人已經寥寥無幾。
算了管它三七二十一，這樣總比淋雨好吧，我就趕緊過去，并和她說了聲謝謝。
一路上她跟我邊說邊走，更沒想到的是她回家竟然是和我走同一個方向。當我們走到一條叉路時，她突然對我說：“這傘你拿去用吧。”我滿臉疑問地說：“那你呢?”“我家就在前面，不遠，倒是你家有點遠，你拿去用吧。”等我還沒有反應過來，她已經奔跑在雨中，當我準備大聲叫住她的時候，卻記起剛才忘記問她名字了。看著她在雨中奔跑的身影，仿佛如同一朵野百合，在迎風中飄揚，開放。握著這溫暖的傘把，內心充滿了感動和憂慮。
事后我總想遇見她，把這把雨傘還給她，并和她道謝。在一次偶然的機會下，知道了他的姓名。本想上前道謝，她好像有什么事慌忙的跑向了教室。
有一次我遇見了和她一起的那個朋友，想叫她幫我把那把雨傘和一封信轉交給她，可那位朋友的話令我非常意外，她說：“她的父母因為工作的'緣故，要到外地去，她也要跟父母一起去那里讀書。”隨后我問了一下她家的地址，而她的回答讓我更加震撼。其實她回家本不和我同一方向，那天她是有意送我回家，我真不知道。
回到家撫摸著那把傘，感到的歉意越來越深。如今窗外又下起了那天那樣的雨。看著那把傘，眼前又浮現出那天的一幕，浮現出她的背影，眼淚止不住的往下流。我深深體會到我們身邊充滿愛。
小學六年級以愛在身邊為題的正能量學生演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
說起“關愛”這個詞，想必大家一定都不會陌生吧!我們每天都生活在友愛的集體中，父母的愛、朋友的情、師長的教導，都隨時隨地銘記在我們的心里。
也許，在我們小的時候會認為父母為我們所做的一切都不算什么，現在細細想來，他們每天起早貪黑的忙碌，為的卻都是我們啊!他們希望我們在這個家庭中過的能夠幸福快樂。每天他們的一聲聲嘮叨，我們聽著感到不順心，但那些言語中卻包含了他們對我們無私的'愛和默默的關心。讓我們用行動來感謝他們吧!
在生活中，每次我們遇到煩惱都會有最要好的朋友來安慰我們，為我們排除煩惱。他們的一舉一動在當時看來也許并不偉大，但它使我們找到了信心和希望。讓我們重新找到了希望，給了我們鼓舞。這是不可否認的，這代表了朋友深深的祝福。
人們常會說：“老師，是我們人生的第二任父母”。是啊!他們用自己的身心哺育著我們，讓我們獲得知識，懂得人生的道理和進步的源泉。當我們同學之間發生矛盾，老師是在擔心不過了，為我們而感到煩惱。但他們又會耐心的教導我們，讓我們變得成熟穩重。那一聲聲親切而帶責備的教導聲，回旋在你我的耳邊。
讓我們時刻記住吧!愛就在我們身邊!讓我們一起去關愛，去感恩他人，那樣，這個世界才會變得更加美好!
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