小學生好習慣養成演講稿范文
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的小學生好習慣養成演講稿范文，歡迎大家分享。
小學生好習慣養成演講稿范文1
親愛的老師、同學們：
星期五下午，我們班舉行了“好習慣，從我做起”的班隊會活動。在這次的班隊會活動表演的節目中，讓我們明白了，應該多培養好習慣，改掉壞習慣。好習慣，要一直保持下去。
在小品《粗魯的小老鼠》中，讓我懂得了人要懂禮貌，講究公德，不能有太多的私心雜念。另外，做什么事都要認真仔細，不要馬馬虎虎，否則會出煩。還有，同學之間應該友好相處，互幫互助。不能老鬧矛盾，要搞好人際關系，這樣大家在一起都會非常快樂！
在小品《羊肉串風波》中，我懂得了我們不能在小攤上亂吃東西。那些東西不干凈，還不講衛生，吃了容易生病。我們應該盡量在家中好好吃飯，把飯吃飽了。
在班里，我發現了個別同學有個壞習慣。每天早晨我一到學校，就看見個別同學在抄作業。不只是一次，幾乎是每次都抄。每天晚上，我們應該自覺地認真完成作業，檢查一遍，做到自己的作業自己完成，而不是去抄別人的作業。
懂禮貌、講文明的學生在某件事情中，給人留下的第一印象是好的；而不講文明的學
懂禮貌、講文明的學生在某件事情中，給人留下的'第一印象是好的；而不講文明的學生，會讓人覺得，這個人的行為太惡劣了，不能和他交朋友；說實話的學生，讓人覺得這個人很可靠，可以信任他；說謊的學生，讓人覺得這人謊話連篇，以后再也不值得信任他了。
通過分析很多學生的成長之路，我們發現：學生能擁有一個什么樣的未來，智力上的差異并非決定因素，學生是否有一個好個性、好習慣，才是至關重要的。好習慣有很多種，例如，勤奮好學、積極進取、認真仔細、講究衛生等都是好習慣，好習慣往往可以讓學生受益一生。
讓我們為了好習慣而喝彩！
小學生好習慣養成演講稿范文2
親愛的老師、同學們：
肖恩曾經說過：“習慣不是造就你，就是毀滅你！”我們每個人都有許多習慣，有好的，也有不好的。所以這些習慣給人的影響也就不同！比如：有人有愛讀書的習慣，那他就可以足不出戶，便能學到許多知識；有人有講衛生的習慣，那他就可以少生疾病，不用總去見醫生。而我的好習慣卻與眾不同，那就是我愛笑！
聽姥姥說：“我剛出生沒幾天就會笑，雖然那是無意識之舉，可樣子特別可愛！于是，我就成了姥爺家的開心果。每天他們閑著沒事，或是有煩惱，看我解解悶時，都會抱著我說：”笑一下，笑一下！“嘿！我還真是會逗人，竟咯咯地笑起來。久而久之，我就養成了愛笑的習慣。
我愛笑的習慣，它無聲勝有聲，可以巧妙地回答一些尷尬的問題。比如：我們五年級開學，換了一位新班主任，有許多領導和阿姨會來問我：”哪個老師講課好？“”你喜歡哪個老師呀？“這些問題，我怎么回答都沒有意義，因為已經換完啦！所以，我就笑著不回答。她們不但沒怪我不回答，反而夸我反映快，不傷害人！所以我更是由心眼里往外的笑了！
我愛笑的習慣，它還可以不留痕跡的掩飾我心理的恐懼和慌張。記得在昨天的演講比賽中，我面對那么多六年級的同學和我一起競爭，我心理還真是緊張！可我告誡自己：自信，沉著就一定會勝利。所以我面帶笑容，從容地走上舞臺，這微笑不僅帶給我信心，更打動了在場的`每一位評委。當我表演結束時，面對熱烈的掌聲，我仍以笑容回報大家！感謝他們讓我體驗到了成功的快樂！
俗話說：”笑顏常開乃易事！“我的這個愛笑的習慣，它使我飽嘗了童年的快樂，更讓我養成了陽光的心態。相信在今后的學習生活中，我也一定會笑口長開，從容面對的！
小學生好習慣養成演講稿范文3
親愛的老師、同學們：
字典上說習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣當然是長期以來重復地做好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種”好行為“結出的果實。
回頭看看我已種了十年的”習慣樹“上都長出了哪些好果實吧？我想最大的一顆果實應該是”不挑食身體棒“，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米四一的個頭，結實著那！第二顆果實應該是”愛運動不懶惰“，我還很小的時候，爸爸就帶我玩各種體育游戲，什么”跳繩、跑步和各種球類“，我非常喜歡。
”習慣樹“上最漂亮的一顆果實我想應該是”創新求知愛動腦“，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的”習慣果“越長越成熟，越來越香甜的。
當然我的”習慣樹“上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有”粗心大意“的'斑點和”貪玩貪嘴“顏色，媽媽常常告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。
雖然有好些句子的我還不太明了，但我知道習慣對一個人一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種”好習慣“的種子，長大以后讓”好習慣“的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓”好習慣“伴我們快樂成長！
小學生好習慣養成演講稿范文4
親愛的老師、同學們：
好習慣，誰都有，而我也不例外，這個好習慣是一年前才開始的，這個好習慣可是十分的管用哦！
這得從我三年級的時候開始講，那時我寫作文時總是理屈詞窮，不能自信地寫，頭腦里總沒詞兒，總不知寫什么好，還要想很久才想得出來，而且寫出來的'文章沒有上過23分以上的。媽媽開始有些焦急，已經都上三年級了，還不能寫出一篇好文章，有夠糟糕的，我剛開始滿不在乎的，可是后來，我也感到確實挺糟的。
后來，經過朋友介紹，媽媽把我送進了一個作文班里，我也開始慢慢的學習新技巧，使我學會了怎樣寫好一篇文章。我還參考了別人的文章，還學會了怎樣詞匯運用，使別人更加欣賞你的文章。
慢慢地，時間一眨眼就過去了，過了一年半載的，能寫出一篇好文章，但想出一個優美的成語要想很久，我把這件事告訴了爸爸。爸爸對我說：“沒關系，要不這樣吧，我們來一個規定，每天早上寫一篇日記，晚上寫作文，如有抄襲，罰兩篇日記和兩篇作文，同意嗎？”我點了點頭。
剛開始，寫日記的時候，總要構思很久，慢慢地，作文和日記越寫越輕松，而寫日記和作文也成了我的一種習慣，我現在不用家人提醒，我就會自覺去寫作文是一件輕松的事，每當別人問我成功的秘訣是什么？我便會說，將經常練習當成一種習慣。
小學生好習慣養成演講稿范文5
親愛的老師、同學們：
我有一個特別好的習慣，就是遇到不會的字，用查字典的`方法來解決，并且把它們記錄在一個小本子上。每天有時間就拿出來復習一下，這樣可以保證下次再遇到這個字時，就沒有不會認讀的情況了。
提起這個習慣的養成，還有一段難忘的經歷呢。
那是上一年級時的一天晚上，我在寫家庭作業，當要寫“襯衫”這個詞語時，我張口就問媽媽：“媽媽，‘襯衫’的‘衫’字怎么寫？”媽媽說：“一個衣字旁再加三撇唄！”
我又問：“那么‘衫’字的意思是什么呢？”媽媽正在做家務，累得滿頭大汗，就不耐煩地說：“我又不是字典，整天問，你可以自己想辦法去找答案！”唉，我不知道該去問誰了。
“對了，媽媽剛才好像提了到字典，字典上不僅能查出字來，還
能查出意思呢”。于是，我按照老師教過的方法，翻開字典一查看，果然找到了答案。
過了幾天，媽媽似乎發現了什么，她問我：“光光這幾天怎么沒見你問我字了呢？”我調皮的沖著媽媽笑了笑，說：“媽媽，以后我再也不用問你生字了，我找到一位不會發脾氣而又懂得許多生字的‘老師’。”媽媽很好奇地問：“這個老師是誰啊？”我得意地對媽媽說：“那個‘老師’就是字典啊。”媽媽先是一愣，然后摸摸我的頭，笑著說：“嗯，不錯，你有長進了，找到這樣的好‘老師’，一定會得到不少幫助的。”
從那以后，只要一遇到不會的字時，我就會拿出這個“詞語老師”來解決我想問的問題。它對我的幫助太大了，我一天也離不開它。
同學們，只要你們在學習中養成好習慣，那么所有的問題都會像浮云一樣飄走。
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