小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
你們好!
世上有一個(gè)漂亮的詞匯叫母親，有一份宏大的愛(ài)叫母愛(ài)。是母親遮擋的前程的風(fēng)雨，使我們?cè)谌松恼魍旧弦环L(fēng)順；是母愛(ài)支撐了我們?nèi)跣〉男撵`，使我們茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)這世上宏大而又頑強(qiáng)的母親，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩。感恩她為我們準(zhǔn)備香噴噴的一日三餐；感恩她為我們洗出亮麗而又雪白的衣服；感恩她十幾年來(lái)不為回報(bào)的付出，不為索取的淚水。
時(shí)辰懷著感恩的心，當(dāng)你在過(guò)著歡樂(lè)的華誕派對(duì)時(shí)，你們是否還會(huì)想起十幾年前的今天是母親的分娩受難日；時(shí)辰懷著感恩的心，當(dāng)五月第二個(gè)星期天的母親節(jié)，當(dāng)十一月第四個(gè)星期四的感恩節(jié)，你們是否還拿著那朵漂亮的康乃馨，準(zhǔn)備一句來(lái)自心底的話語(yǔ)送給慈母，賜予她一個(gè)心靈的慰問(wèn)。如今，我相信在座的有些同學(xué)心里會(huì)想：“我們不要這種形式上的表達(dá)�！比欢蚁胝f(shuō)的事：“一個(gè)小小的形式，一句簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，能讓母親心情愉快，內(nèi)心感動(dòng)，何樂(lè)而不為呢？”
目前，我們處于一個(gè)不敢表達(dá)愛(ài)的`時(shí)期，有時(shí)是靠著節(jié)日的氣氛才敢“名正言順”地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！倍夷�，也借著節(jié)日的氣氛為母親準(zhǔn)備了一份性價(jià)比擬低的禮品。但送到母親的手中時(shí)，我看到了母親欣慰的笑容，感動(dòng)的淚光。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我制造出了這世上最大值的歡樂(lè)。當(dāng)然，每回憶起這件事，心中照舊甜美，愉快。
其實(shí)，是感恩讓我學(xué)會(huì)了許多東西。讓我在感恩母親那無(wú)私的愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。使我體會(huì)到了母親的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了多干點(diǎn)家務(wù)活能減輕母親的負(fù)擔(dān)，考個(gè)好成果能讓母親少操點(diǎn)心。
回來(lái)感恩，歡樂(lè)，成長(zhǎng)這三者的關(guān)系中來(lái)，剛開(kāi)頭拿起這個(gè)主題是，我第一個(gè)反應(yīng)就是這三者是遞進(jìn)關(guān)系。然而，經(jīng)過(guò)這篇演講稿的寫(xiě)實(shí)，我明白了，其實(shí)這三者是屬于因果關(guān)系的——由于感恩，所以歡樂(lè)；由于感恩，所以成長(zhǎng)。
說(shuō)到這里，又有同學(xué)有疑問(wèn)了：“莫非就只有感恩才會(huì)有歡樂(lè)嗎？莫非就只有感恩才會(huì)有成長(zhǎng)嗎？”我只能這么說(shuō)了：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。只有感恩，才會(huì)讓你在以后的某個(gè)時(shí)辰想起后，仍然感覺(jué)到歡樂(lè)，這才是真正的歡樂(lè)；只有感恩，才會(huì)讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報(bào)的暖和，這才是真正的成長(zhǎng)。
在感恩中享受歡樂(lè)，在感恩中努力成長(zhǎng)，讓自己的心靈由于感恩更加的透澈，清明!
我感恩，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)。
我的演講處處結(jié)束，感謝大家!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好!
我們即將告辭一班級(jí)，即將升入二班級(jí)。在過(guò)去的一年里，每個(gè)同學(xué)都發(fā)生了很大的改變，包括我自己。我記得剛進(jìn)校門(mén)坐在教室里的時(shí)分，每節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，由于我常常掌握不住自己的小嘴，有時(shí)分和同桌說(shuō)話，有時(shí)分主動(dòng)找他說(shuō)話。我以為只要沒(méi)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事了，結(jié)果被老師叫了好幾次。我也意識(shí)到了，但是有時(shí)分我掌握不住自己。無(wú)奈之下，陳先生告知母親，希望在父母教育的'幫忙下，我能有所警覺(jué)。記得那天我值日，我媽來(lái)學(xué)校接我，和老師聊完之后，我媽的臉拉得特別長(zhǎng)。我覺(jué)得很糟糕。陳老師肯定是跟我媽訴苦了。確實(shí)，我媽把我叫到一邊。她嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)我：為什么上課不留意聽(tīng)和說(shuō)，不僅影響了自己，也影響了其他同學(xué)。我辯白說(shuō)是由于同桌先找我，我想跟他說(shuō)不是，我媽氣憤地打斷我，告知我這不是我狡辯的理由。我做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。我最怕的是不明白哪里出了問(wèn)題。我媽還告知我，上課是把握學(xué)問(wèn)最重要的途徑。假如我不留意，再怎么努力回家，對(duì)我也沒(méi)什么幫忙。晚上放出來(lái)后，家里開(kāi)了個(gè)緊急會(huì)議，嚴(yán)肅批判教育我。他們還規(guī)定我10天不能看動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)是小處分的時(shí)分，你要明白看動(dòng)畫(huà)片是我的最?lèi)?ài)，于是我暗暗下定決心，改掉說(shuō)話的小習(xí)慣。另外，我爸說(shuō)很公正，需要付出一些努力才能有所收獲。我要牢牢記住這句話。從今我去上課就把小嘴拉上拉鏈，同桌找我說(shuō)話就不理了。這么大的改變，我很快就被老師表?yè)P(yáng)了，老師讓全部同學(xué)向我學(xué)習(xí)。明白錯(cuò)誤可以提高許多。哦，我突然有一種心情高漲的感覺(jué)。被老師表?yè)P(yáng)是多么幸福啊!我要堅(jiān)持下去，以身作則，不辜負(fù)老師的苦心。
這次期末考試不抱負(fù)，但我有信念能再接再厲。只要我始終努力，我肯定會(huì)取得好成果。下學(xué)期我會(huì)利用課余時(shí)間看課外書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我肯定會(huì)努力成為一個(gè)老師和同學(xué)都喜愛(ài)的好同學(xué)，每個(gè)人也會(huì)想要一個(gè)
起努力加油哦，以好的成果回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿3
敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們要在國(guó)旗下向全體老師和同學(xué)們發(fā)出建議：不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
出示廢舊電池，提問(wèn)：當(dāng)廢電池沒(méi)有利用價(jià)值后就變成什么啦？垃圾，只有在混在一起的時(shí)分才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是珍寶，就連被成為微型的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬假如留在地下就很簡(jiǎn)單通過(guò)雨水的淋溶，進(jìn)入到地下水當(dāng)中。這種污染是很難排解，對(duì)人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的珍寶，回收利用的價(jià)值很高。
如今我們身邊的環(huán)境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹(shù)，還有的人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……還有很多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來(lái)倒，其實(shí)啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對(duì)資源無(wú)謂的鋪張，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會(huì)越來(lái)越少的，到最終就會(huì)什么用的都沒(méi)有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>
其實(shí)，方法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是將垃圾分類(lèi)投放，再利用先進(jìn)科學(xué)的`方法讓那些垃圾從新變成對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有用的物品，今天我向全體老師和同學(xué)們發(fā)出建議：就是有后有垃圾就把垃圾分類(lèi)，我們把垃圾分為“可回收”和“不行回收”兩大類(lèi)，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不行回收垃圾：果皮、果核、樹(shù)枝樹(shù)葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不行回收的垃圾丟進(jìn)垃圾箱，把可回收的垃圾運(yùn)往垃圾回收站。這樣不僅可以降低環(huán)境污染，還可以節(jié)約原材料及能源。希望學(xué)校的每一位同學(xué)們和老師們都能從今天開(kāi)頭，扔垃圾的時(shí)分就把垃圾進(jìn)行分類(lèi)!把不行回收的垃圾扔進(jìn)袋子里，把可以回收的扔到規(guī)定的垃圾桶中。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)參與垃圾分類(lèi)吧，為制造一個(gè)潔凈、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境而共同努力吧!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿4
友愛(ài)的老師們同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：盛年不重來(lái)，一日難再晨，按時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。新的一天又開(kāi)頭了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上認(rèn)真致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺布桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自我的努力；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍
宏大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，可是才智是無(wú)窮的；要珍惜短暫的青春，去制造無(wú)窮的'才智�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公正，慷慨的，每人每一天都24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書(shū)聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步，與你一齊合奏奇妙的交響曲；聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作臨時(shí)逗留，和你共享學(xué)問(wèn)的芳香；全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一齊品嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣懶散、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下耀眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，懊悔和苦痛同學(xué)們，“勤奮生才智，勤奮造天才”，學(xué)問(wèn)的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到學(xué)問(wèn)的人必需珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)毅力，向愚笨索取才智，向平凡奪得天才。
歷史上流傳著許多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，努力練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生熱愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。世界聞名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘從前睡過(guò)覺(jué)，為完成試驗(yàn)，經(jīng)常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生僅有三天：昨日，今天和明天。昨日已留給記憶，明天將交給幻想，你所能把握的，就僅有今天!讓我們好好珍惜今天這完善光陰吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟識(shí)的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁學(xué)校的時(shí)分，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)必需會(huì)給你帶來(lái)勝利!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成果!
多謝大家我的演講完畢!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
你們好!
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我想起《感恩的心》這首歌的時(shí)分，就想要感恩爸爸和媽媽對(duì)我的恩愛(ài)。
爸爸每天早上5點(diǎn)起床，一起床，連刷牙、洗臉都顧不上，就去給我做飯，真辛苦啊!爸爸始終在認(rèn)仔細(xì)真給我做飯，從不三心二意，一做完飯，就叫我起床。一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有，還要自己想做什么菜。我確定，要給爸爸買(mǎi)一本做菜的'書(shū)，讓爸爸學(xué)會(huì)更多做菜方法，我也能讓爸爸做菜變得輕輕松松，真是一箭雙雕啊!媽媽每天輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，輔導(dǎo)完我寫(xiě)作業(yè)，又去幫我洗衣服，媽媽就沒(méi)有時(shí)間化裝了。我以后要慢慢學(xué)會(huì)洗衣服，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓她有時(shí)間化裝，變得漂亮。
我肯定要說(shuō)到做到，讓爸爸和媽媽變得輕松，變得漂亮!然我感恩的心來(lái)回報(bào)我友愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)兄x您，我的爸爸和媽媽。
我的演講處處結(jié)束，感謝大家!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的演講稿6
敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——誠(chéng)信伴我行。什么是誠(chéng)信？詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠(chéng)信是珍貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)寶；爺爺說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
作為小同學(xué)的我們誠(chéng)信了嗎？你或許要?jiǎng)裎孔约赫f(shuō)，誠(chéng)信是大人的事，我們還沒(méi)有長(zhǎng)大呢!假如是這樣，那么你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了!當(dāng)你在考場(chǎng)上冷靜地抄著同方的試卷時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你把果皮扔到潔凈的操場(chǎng)時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你告知老師生病了卻躲在外面玩耍時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你上課不聽(tīng)講、作業(yè)不完成時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你對(duì)長(zhǎng)輩或老師吆三喝四時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？……我們驚異地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠(chéng)信!
你肯定對(duì)自己很絕望!其實(shí)，沒(méi)有關(guān)系，人的成長(zhǎng)中不行能沒(méi)有缺點(diǎn)，也不行能不犯錯(cuò)誤，這并不行怕，可怕的是躲避錯(cuò)誤。你還來(lái)得及做一個(gè)老實(shí)守信的`人，由于知錯(cuò)能改是最大的誠(chéng)信!還等什么，從今天開(kāi)頭，做一個(gè)老實(shí)守信的人吧!
同學(xué)們，讓誠(chéng)信伴我們翱翔吧，由于誠(chéng)信是早晨窗前一縷暖和的陽(yáng)光，是耳畔吟唱的小鳥(niǎo)的清啼，是寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，是烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭!
我堅(jiān)信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!感謝大家，我的演講完畢!
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