關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿，歡迎大家分享。
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿1
教師們、同學們：
大家早上好!
孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的學校里讀書、活動……然而，你們明白嗎在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。
他們中一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅僅為社會發(fā)展作出了進取貢獻，并且實現了自我壯麗的人生夢想和人生價值。大家明白劉偉嗎？他是《x達人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳，14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學習打字，19歲自學鋼琴，你可明白他是用雙腳來學習打字、彈琴的啊！僅用一年時間他就用雙腳彈奏出相當于手彈鋼琴7級水x的鋼琴曲《夢中的婚禮》。
同學們，5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，就是全國助殘日，我們每個人尤其是每個健全的人，都應當牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們從今日做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。我們要多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；多一點溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫忙，讓他們與我們共享同一片藍天。讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛！
在我們同學中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的'困難和那些殘疾人比起來算得了什么呢？期望孩子們要學習他們堅強、勇敢、自立的精神；學習他們在與不幸和困難作斗爭中表現出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神。期望大家珍惜現有的條件，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，珍惜此刻的完美時光，認認真真地做好每件事，長大做一個有用之才。
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
當11歲的北川女孩李月，在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋，開始跳那“永不停止的舞步”，很多人禁不住潸然淚下。
殘酷的命運讓一個酷愛芭蕾的女孩失去了左腿，但她選擇了堅強，選擇了在全世界面前重新起舞。
坐在輪椅上的侯斌，抓住那條長長的繩索，努力向上攀升，點燃北京2008年殘奧會的'主火炬，這一幕同樣感動了世界。
健全人或許很難真切體會到，失去一條腿、失去從此站起來的能力，對當時只是一個9歲的孩子到底是一種什么樣的打擊，但我們看到他終于從殘疾少年成長為殘奧冠軍，并在點燃主火炬的過程中向全世界展現了動人風采。
人生有坦途，也有坎坷。春風得意或許引人艷羨，但生命的硬度與尊嚴卻往往體現在人生遭遇挫折的當口。李月、侯斌們直面命運的殘酷挑戰(zhàn)，在努力抗爭中重新獲得人生飛翔的翅膀。他們奮發(fā)向上、自強不息的強者姿態(tài)，帶給我們的不僅有感動，更有深深的啟迪：災難可以摧殘肢體，但摧不毀生命的意志、尊嚴；挫折或許可以讓人一時失意，但卻永遠無法阻擋堅定的追夢者奮勇向前的腳步。
北京2008年殘奧會開幕式讓我們記住了李月、侯斌等原本并不熟悉的名字，而我們更該記住的還有他們在人生逆境中所展現出的頑強不屈和永不放棄。
記住李月、侯斌，記住這些名字背后的感人故事，我們會真切地理解“超越、融合、共享”的豐富內涵，我們更會從中收獲堅韌不拔、攜手共進的精神動力。
她原本是一位學芭蕾的孩子，在四川地震中失去了左腿，承受著巨大的內心苦難。然而，她一刻也未放棄自己對芭蕾的追求，一刻也未放棄對理想的追求。所有圓圈隊形中的演員表現芭蕾舞演員的舞蹈。群舞的動作交替起伏，圓圈隊形呈現向外擴展的趨向。演出的“主角”叫李月，是一位芭蕾舞學生。在四川汶川地震災害中，她失去了左腿。然而，她心中永遠不滅的是芭蕾的夢。
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿3
教師們，同學們：
早上好！
今日x下講話的主題是關愛殘疾人。
你們明白剛剛過去的12月3日是什么日子嗎？對大多數人來說，這是一個x平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆x經過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫忙的'弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不一樣的境遇。可是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
所以，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的職責，也是創(chuàng)立精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)完美的明天！
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
同學們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節(jié)日嗎?——這是一個世界性的紀念日："國際殘疾人紀念日" 。今天我演講的主題就是：關愛殘疾人。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有"站起來"的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋同學們，每當你看見這樣的.場面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽："他們怎么了?"也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便;因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活;因為殘疾，他們對生活失去信心;因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的 "國際殘疾人"紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!愿殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活!你們說好嗎?
我的x下講話畢，謝謝大家!
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在x下講話的題目是《關愛殘疾，奉獻愛心》。我先給大家講一個故事：
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網松開了，鴿子連忙從網中逃脫，飛向天空。
這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。
我們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀！當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個共同的名字——殘疾兒童。還記得20xx年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。
《千手觀音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的`手呈現出來千手這一姿態(tài)時，每個人的手都要非常準確，有一點不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來協調音樂的旋律和身體的韻律。感動x的獨臂鋼琴師劉偉說過“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終于贏得了成功！
同學們，你們知道嗎？每年5月的第三個星期日是我們國家全國助殘日。這是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。
據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
同學們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？當然愛心更要用實際行動來證明。
在現實生活中，很多事情對他們來說是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量；給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦；愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍天！
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿6
其實殘疾不特殊，每一個人都是有自已的生命價值的，殘疾人也不例外。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視漫待，甚至避而遠之。我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。但是，無數殘疾人工作者想到了，我們的一屆又一屆殘聯領導班子、全體干部職工想到了，也做到了。為了那一雙雙渴望關懷的眼睛，他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年。在他們的'心目中，殘疾人的事無論多小都是大事，自己的事無論多大都是小事!在他們的精神感召和引領下，越來越多的志愿者加入了扶殘助殘行列，為合水的殘疾人事業(yè)、為和諧合水建設作出了巨大貢獻。
殘疾人是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權、發(fā)展權，給他們以平等的權利、同等的機會，是平和全社會義不容辭的責任。多年來，x高度重視特教事業(yè)，加強了對特教工作的領導，加大了對特教的傾斜。殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)，需要平和會社會的共同關懷和支持。
對于殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關心和理解。只有這樣，人與人之間才會團結起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極地面對生活。
關愛殘疾人，不是口頭上的一句關愛，而是附著于行動，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮斗!
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿7
大家早上好！
每年五月的第二個星期天，大家都知道是母親節(jié)，那么五月的第三個星期天是什么日子呢？是全國助殘日，這次助殘日的主題：“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。”
所以我今天演講的題目是：“給殘疾人一個燦爛的微笑。”
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露著醉人的芬芳的時侯，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點的成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
命運造成了殘疾人的不幸，好多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的群體，他們像一群弱小的鳥兒。其實殘疾人最怕的并不是這個，因為生活中的困難可以慢慢的.克服，他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。他們需要大家的幫助、關心、理解。
據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。比如，張海迪、桑蘭等他們雖然身遭不幸，可是她們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強不息的精神，難道不值得我們學習嗎？希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
特別值得贊揚是的是我們學校有一大批關愛殘疾人的老師和學生。我們特殊學校的老師們用博大的愛呵護殘疾學生的生活和學習，給他們自信和快樂。我們的隊員把殘疾學生當朋友，和他們一起開班會，握手、擁抱、歡笑。我們的家長和孩子自發(fā)地帶上水果和學習用品與他們聯誼，這些身邊的榜樣值得我們學習。
關愛殘疾人是全社會的責任，獻出一份愛心，關愛身邊每一位殘疾人，給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《讓世界充滿愛》。
光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因為我們生活在一個充滿愛的世界里，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用話語表達自己的愿望。
可是，有這樣一群人，他們因為天生遺傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望著愛的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)”的觀點，關愛弱者、心存大愛的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化為什么能成了全人類沒有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關”，那么，這可不可以說明，善良互助的美好本性，早已于無形間融于我們的文化血脈之中了。
目前，全球共有6.5億殘疾人，這個特殊而困難的群體約占世界總人口的`10%，其中80%分布在發(fā)展x家。與正常人相比，殘疾人在學習、求職、工作、生活等問題上會遇到更多、更大的困難，甚至由于生理上的缺陷，限制了他們活動的天地、職業(yè)的選擇、工作的開展和學習的進行。因此，他們比正常人更需要別人關心、幫助、支持和鼓勵。當然，僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的，停留在口頭上的關愛更是泛泛之談。那么，我們應該怎樣將關愛殘疾人的想法體現在自己的行動上呢？
首先，在公共場所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂、欺侮的對象。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙，我們應主動幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時，我們可以給他們讓座、按下車鈴；在一些公共休閑場所完善無障礙設施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學習使用手語，盡量與殘疾人溝通。其實，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。
我們把愛給予了他們，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物，都在為我們講述著愛的故事，使我們感受著愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開始，學會奉獻、學會付出，用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命！讓愛成為人與人之間情誼的橋梁，讓世界成為愛的海洋！
朝陽升起，湖水為它梳妝；月上枝頭，群星給它作伴；鮮花盛開，綠葉為其扶持……愛是亙古不變的主題，是幸福快樂的源泉，關愛他人，將會讓自己的內心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。
同學們，明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個特別的節(jié)日里，讓我們一同行動起來吧！奉獻自己的愛心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因為你我的愛心更加生動感人，讓世界充滿愛！
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我代表二（1）班在x下演講，演講的題目是《關愛殘疾人》。同學們，當我們站在x下，唱著x，看著鮮艷的x冉冉升起時，心情是多么激動，生活是多么幸福呀！在學校里有老師耐心、細致的教導，在家里有父母無微不至的關懷，這一切生活是多么輕松、自然，沒有覺得自己與世界上的兒童不一樣。可是在我們身邊還有些與眾不同的孩子永遠看不見x；永遠聽不到x；甚至永遠站不起來。他們就是我們平時說的`殘疾人。
雖然他們身體殘疾，但是，他們的一直是多么的堅強啊！比如張海迪、舟舟，他們不怕挫折、不怕失敗，以堅忍不拔的意志，戰(zhàn)勝了重重地困難，在各自領域取得了重大的成就。他們這種自強不息的精神，難道不值得我們學習嗎？
昨天是我國第XX個助殘日。關愛身邊每一位殘疾人，是我們的責任，給他們一個幫助，給他們一份關愛，是少先隊員應該做的。從我們身邊一點一滴的小事做起，去理解他們，關愛他們，平等對待，讓他們獲得同健全人一樣的生活。
同學們，我們是祖國的花朵，是民族的未來，從小要學會關愛別人，樹立集體主義思想，從身邊的小事做起，多給紅領巾增添光彩，做一名健康快樂的好少年！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我代表二（1）班在x下演講，演講的題目是《關愛殘疾人》。同學們，當我們站在x下，唱著x，看著鮮艷的x冉冉升起時，心情是多么激動，生活是多么幸福呀！在學校里有老師耐心、細致的教導，在家里有父母無微不至的關懷，這一切生活是多么輕松、自然，沒有覺得自己與世界上的兒童不一樣。可是在我們身邊還有些與眾不同的孩子永遠看不見x；永遠聽不到x；甚至永遠站不起來。他們就是我們平時說的殘疾人。
雖然他們身體殘疾，但是，他們的一直是多么的堅強啊！比如張海迪、舟舟，他們不怕挫折、不怕失敗，以堅忍不拔的意志，戰(zhàn)勝了重重地困難，在各自領域取得了重大的成就。他們這種自強不息的精神，難道不值得我們學習嗎？
昨天是我國第XX個助殘日。關愛身邊每一位殘疾人，是我們的責任，給他們一個幫助，給他們一份關愛，是少先隊員應該做的。從我們身邊一點一滴的小事做起，去理解他們，關愛他們，平等對待，讓他們獲得同健全人一樣的生活。
同學們，我們是祖國的花朵，是民族的'未來，從小要學會關愛別人，樹立集體主義思想，從身邊的小事做起，多給紅領巾增添光彩，做一名健康快樂的好少年！
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿11
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是五（1）班的許藝馨，今日我x下講話的題目是《關愛殘疾人》
同學們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每一天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！應對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢恢墓鸫髮W錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的`手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫忙，同時也給自我?guī)硪环輾g樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓領導、教師、親愛的同學們：
大家好!
今日我演講的題目是《學會關愛》。
如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎也許你會不屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自我的不幸。關愛別人，其實就是關愛自我詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;僅有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間完美關系的橋梁。關愛他人并不必須要犧牲自我，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每一天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了教師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。
五月第三個星期日，也就是昨日，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今日，關愛殘疾人，不僅僅是我們的職責，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業(yè);有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的學校義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，期望大家同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的提高動力。今日我們要為構建一個充滿關愛的學校努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!多謝大家，我的演講完畢。
關愛殘疾人的優(yōu)秀演講稿12
老師、同學們：
大家好！
今天我x下講話的主題是《關愛殘疾人》。
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國x大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學們，你們還記得去年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態(tài)的時候，每個人手要非常準確的`到位，你高一點低一點都不允許的.，手的姿態(tài)必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。
同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，上周我們全校師生慷慨解囊，為特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。
在此，我向全校師生發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
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