九年級中考沖刺學(xué)生演講稿范文（通用10篇）
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的九年級中考沖刺學(xué)生演講稿范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅定地邁進了xx的校園；今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后的一百天努力，最后一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時間，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將會用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。 同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進步更加顯著；平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。 讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，中考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家。
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿2
各位教師：
大家好！
首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。
但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學(xué)管理更有效。就是面對現(xiàn)實，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！
一、堅定信念，再創(chuàng)輝煌
1、憂患意識，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強化優(yōu)分率，091班至095班要加強均分，減少低分。
2、責(zé)任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)任意識還要強化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班，一個一個學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學(xué)生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標(biāo)，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十，5門學(xué)科確保進入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標(biāo)決不動搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級、學(xué)科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻所有的力量。
二、精心謀劃，科學(xué)備考
1、合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。為此，備課組長，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。這次到實驗初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下
到備課參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學(xué)校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對于《學(xué)考新視野》不同層次的班級、不同層級的學(xué)生，要區(qū)別對待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。
時間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計劃方案，周三交到教導(dǎo)處。
不到之處，敬請各位老師見諒。
謝謝大家！
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
今天我們是懷有目的，帶著任務(wù)過來的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神，20xx年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束，中考復(fù)習(xí)即將到來，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個學(xué)生考出理想的成績，為了實現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo)，今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級教師在這里隆重召開了“中考備考會議”。
回顧20xx中考，我們有好多同學(xué)考出了好成績，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實、積極進取的精神所在。
展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有四點：
一、有一支素質(zhì)強的班子隊伍
對于初三畢業(yè)班，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實部署年級教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，初三年級整體表現(xiàn)出生機盎然的精神面貌，無論從學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結(jié)果。
二、有一支師德過硬的教師團隊
作為初三教師的一員，我感觸頗深。初三年級的老師任務(wù)重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊伍，既有經(jīng)驗豐富的老教師，工作毫無怨言，細(xì)致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學(xué)習(xí)，積極肯干，誠心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學(xué)生有愛心耐心和細(xì)心。以強大的精神力量支撐著初三的成長和進步，與你們一起，我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同時，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負(fù)荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個幸福的教師！
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復(fù)習(xí)備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協(xié)作精神，形成強手聯(lián)合，學(xué)科互補的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭。明年的中考豈不輝煌燦爛？
實踐證明，打造一批具有團隊協(xié)作精神的中考備考教師隊伍，是學(xué)校備考有序進行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。
三、有一套完備的管理方法
一是強化“校領(lǐng)導(dǎo)年級組工作包干制”，協(xié)同年級組長加大對年級組的管理力度；二是召開各類專題會議，如班主任會議、學(xué)生動員會、試題分析會等，針對年級的實際情況，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路，并制定具體措施；三是準(zhǔn)備出臺考核方案，實施獎勵鼓勵，用以調(diào)動教師教學(xué)工作積極性。
學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個方面，做到細(xì)致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。要嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級管理中抓出高效。
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。
三年前，大家懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅定地邁進了xx的校園；今天大家在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天大家在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。大家堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個日日夜夜，鑄就了大家必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓大家動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓大家愈挫愈勇，大家的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，大家的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，大家的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十年是漫長的馬拉松，大家已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，大家已面臨夏秋之交的更迭，大家早已拉滿弓，上好箭，大家唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近大家年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，大家舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，大家將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進步更加顯著；平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在大家眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓大家揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓大家窮且益堅，不墜青云之志。讓大家不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓大家奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，中考大捷便是大家的勝利，永恒的輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家。
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，我們距中考僅剩100天。在這至關(guān)重要的時刻，我們滿懷豪情，信心百倍。但是要想中考取勝，需要一定的方法。
第一，學(xué)習(xí)興趣。
我們要有意識地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，告訴自己，我很喜歡這一科，在心理暗示的.過程中，就可以忘記曾經(jīng)的抵觸而轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥亍⒎e極地學(xué)習(xí)。要相信：學(xué)海無涯樂作舟。
第二，心態(tài)。
怎樣做到重視中考而又不至于壓力過大是很重要的一點。心態(tài)好包括兩個方面，即勝不驕，敗不餒。或許你早已胸有成竹，但你要知道，別人分秒都在努力，分秒都在進步，而你卻因驕傲而在原地打轉(zhuǎn)。也或許你現(xiàn)在的成績不太理想，但這并不可怕，可怕的是你奮斗的心已死。距中考還有100天，也就是2400個小時，十四萬四千分，更是八百六十四萬秒。只要我們把握分分秒秒，每一秒都在努力，那么每一秒都可能創(chuàng)造奇跡。沉舟側(cè)畔正千帆競發(fā)；病樹前頭已萬木爭春。我們已經(jīng)沒有時間再猶豫不決。
第三，要學(xué)會有意識地控制自己。
記住這三個字：有意識！有意識克服誘惑，比如游戲、聊天。他們會影響我們的學(xué)業(yè)，一旦弊大于利，就要毫不猶豫地摒棄！有意識地遠離不利于學(xué)習(xí)的東西，不要找懈怠的借口！有意識地提高效率，有意識地把雜念從腦中趕出去，告訴自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是一種理智，有意識地控制自己，可以少走許多彎路！第四，我們要對自己充滿信心。自信是命運的決定者，缺乏自信的人即使擁有很高的才華卻仍無驕人成績。如果你現(xiàn)在對自己的成績不夠自信，那么請記住這一句話：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
我相信，通過我們師生共同努力，用我們的自信作奠基、努力來導(dǎo)向，以我們的共同智慧駕馭考場，百日之后定能再創(chuàng)佳績！
最后，我衷心祝愿：百日之后我們自己旗開得勝，我們老師喜笑顏開，我們家長如愿以償！讓我們相聚在那火紅燦爛的六月，共同分享勝利的歡樂與輝煌！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿6
同學(xué)們：
經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)，明天同學(xué)們就要參加中考了。這意味著初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束！一生關(guān)乎前途與命運的第一次考試就在眼前。如何應(yīng)對好這次考試，從容不迫，取得好的成績，除你的四年的努力學(xué)習(xí)之外，精心的準(zhǔn)備也非常重要。下面我做最后一次的考試輔導(dǎo)及有關(guān)事項安排，請同學(xué)們認(rèn)真聽、認(rèn)真記。
一、考前注意事項：
1、牢記帶隊老師和班主任的電話號碼，以便于與老師聯(lián)系。2、6月17號（今天）下午4：20到所在考點看考場，需乘車的學(xué)生與下午4：00到新校辦公樓前集合乘車，自行車按照1-14班自北向南依次放在西邊墻邊。四天六次跟同一個教師，同一個送考車號，點清人數(shù)，同學(xué)之間發(fā)揚風(fēng)格互相讓座。家長接送和自己騎車的同學(xué)要準(zhǔn)時到達集合地點，帶隊教師將在一中、二中考點點名并分發(fā)準(zhǔn)考證。看完考場后，5：00前將準(zhǔn)考證交還給帶隊老師，統(tǒng)一乘車乘坐同一車輛返校，其他同學(xué)自行回家。
3、到考點后要看好：考場位置、廁所位置、自己的座位、自行車存放處。
4、自己到考場的同學(xué)檢查好交通工具，確保交通工具不出任何問題。并大體估計一下到考場的時間，租車的同學(xué)與司機確認(rèn)出租車接送時間。
5、準(zhǔn)備好考試用品。準(zhǔn)備一個帶標(biāo)簽的工具袋，將所需物品裝入工具袋中，并用標(biāo)簽標(biāo)明所需物品，以備查驗，物品有（1）準(zhǔn)考證（老師幫助攜帶，考完后交還給老師）（2）手表（不能攜帶任何通訊工具）（3）文具（鋼筆、最好是藍黑色中性筆兩到三支，正品2b鉛筆兩到三支，橡皮，小刀，直尺，三角板，圓規(guī)）（4）手巾（5）少量錢。（6）紙巾（7）少量重點復(fù)習(xí)資料.（8）風(fēng)油精。（不準(zhǔn)使用涂改液！）
二、考試過程注意事項
1、出門前檢查并帶好個人物品；穿著、發(fā)型要樸素大方，不穿奇裝異服。尤其不要穿拖鞋，背心進考場。
2、注意交通安全；自己到考點的考生個人不準(zhǔn)騎電動車和摩托。無特殊情況可以讓家長接送。計算好從居住地到考點所需要的時間（按一般速度），要把“紅燈”考慮進去，保證準(zhǔn)時到達考點。上午在7：40-7：50在考點點名并分發(fā)準(zhǔn)考證，下午在1：40-1：50在考點點名并分發(fā)準(zhǔn)考證。同學(xué)們要按時到達考點，不要太早或過晚。尤其英語科目，考前十五分鐘禁止進考場。
3、乘車同學(xué)乘車時間：上午7：30，下午1:30.按時到校老師點到乘車、晚者不等。乘車過程中聽從帶隊教師安排，排隊上車，坐車過程中，不要把手臂和頭伸出車外。
4、注意飲食衛(wèi)生，不要喝買冷飲，不可暴飲暴食，不吃不干凈的水果，不吃易變質(zhì)的食物、涼菜等。不要吃生冷、油膩、刺激性食物，謹(jǐn)防腸炎等疾病。
5、睡覺盡量不吹風(fēng)扇，空調(diào)溫度不要太低，當(dāng)心受涼。
6、上午考完較早，可提前吃午飯，中午要午休一個小時，讓家長按時叫醒。晚飯后可將知識要點再溫習(xí)一下，爭取10點之前睡覺。最好按照正常時間睡覺。不過早，不過晚。
7、注意讓家長留意天氣預(yù)報，遇到下雨天氣，帶好雨具，并適當(dāng)提前從家出發(fā)。
8、考試期間的學(xué)習(xí)安排。一律在家復(fù)習(xí)，按時作息，不得外出。
三、考試中答題注意事項：
1、嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，獨立誠實答卷，中考監(jiān)考非常嚴(yán)格，希望每一位同學(xué)嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，不做違反紀(jì)律的事。不要判零分，前功盡棄。
2、要具備“四心”：
（1）信心：要充滿自信，相信自己四年的努力，從容不迫，沉著應(yīng)考。
（2）專心：既不能稀松平常不重視，也不可過于緊張有畏懼心理，一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、積極思維，處于最佳心理。短暫的緊張，可以深呼吸。做幾個會做的題，平靜心態(tài)。
（3）細(xì)心：每次評卷總結(jié)，老師們都要談到考生的過失性失分，一般有10-30分的失誤。三次模擬還是有失誤。把握兩個重點，一是首先填好姓名和座號、考號，做到三填兩涂）并認(rèn)真核對無誤。答題卡的涂寫，在答完選擇題之后，答其他題之前。二是通覽試卷頁數(shù)和試題總量，心中有數(shù)，千萬不要漏頁、漏題。三避免兩個失誤，一是技術(shù)性失誤，包括書寫不規(guī)范、書寫錯別字、計算錯誤，漏題等，二是知識性失誤，包括理解偏差、審題不細(xì)、答題不全等，克服的辦法就是認(rèn)真審題，明確要求后列出答題提綱后再答題。
答題技巧：
1、有序
各位同學(xué)要牢記，一看二審三注意：拿到試卷別慌忙，首先看有多少題。
檢查試卷齊全否，前后頁碼看仔細(xì)；鈴聲未響不許做，不妨用心分難易。
題多時少巧安排，先易后難細(xì)審題。
2、規(guī)范、
關(guān)鍵字詞要抓穩(wěn)，文字書寫要麻利；
專用名詞切莫錯，代號符號要規(guī)矩。
3、難題
若是碰上欄路虎，一時半刻想不起，不如暫時放一邊，先做把握最大的。
力爭做到穩(wěn)準(zhǔn)狠，一次成功最省力。
現(xiàn)在時興新情境，變換花樣考能力。此類多是紙老虎，故弄玄虛嚇唬你。
首先安慰你自己：沒有什么了不起！讀懂題目玄機現(xiàn)，順藤摸瓜不費力。
最后一道綜合題，題巧分重拉距離。先把題目讀兩遍，再做兩次深呼吸；
化整為零分步做，設(shè)計未知列比例；公式定理要活用，引入數(shù)據(jù)要合理；
步驟書寫要規(guī)范，做完作答別忘記；還有單位小數(shù)點，這些扣分太可惜！
難題最后來攻克，信心百倍難變易。
4、檢查、
時間若是有富余，首先檢查分多的，草稿要做巧安排，難題提前標(biāo)出來
5、搶分、
不到最后不交卷，出場后悔就晚矣！時間多數(shù)不夠用，千萬不要干著急，
首先掃清空白點，連猜帶估寫上去！能寫幾步是幾步，多得一分是一分！
（4）恒心：參加考試，不可能一帆風(fēng)順。第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響情緒、降低效率。這就需要冷靜下來，按照先易后難的原則，不會做或拿不準(zhǔn)的留到最后，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一題或下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。
考試期間做到四不：不帶頭交卷，考后不同別人對答案，
不討論不會做的題，不找老師解題。
3、注意三個細(xì)節(jié)
（1）進考場之前，先到廁所一趟，做好準(zhǔn)備。
（2）至少準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
（3）考試中遇到慌亂時，可以采取深呼吸幾次慢慢放松的辦法解題思路、方法，答題技巧等嚴(yán)格按照班主任、任課教師的要求去做。
四、考試過程中特殊情況的處理：
1、如果遇到路途出現(xiàn)特殊情況，不能按時到達考點，一定電話通知帶隊老師。
2、準(zhǔn)考證一旦出現(xiàn)丟失，不要慌張，及時聯(lián)系帶隊教師幫助解決。
3、乘車同學(xué)一定要按時乘車，如不能按時到達，請電話通知班主任，超過發(fā)車時間，校車不再等候。自行聯(lián)系車輛前往考點。
五、考試結(jié)束后安排：
1、最后一場考完后，全體同學(xué)自行回家，在家等候錄取通知，具體領(lǐng)錄取通知的時間另行通知，請各位同學(xué)留下聯(lián)系電話，以便于通知大家。估計7月3號將公布學(xué)生的成績，公布的方式等老師的通知，也可主動與老師聯(lián)系。
六、畢業(yè)證的發(fā)放：
中考結(jié)束后，學(xué)校將同學(xué)們四年的在校表現(xiàn)，結(jié)合綜合素質(zhì)評價、
考試成績等為每個同學(xué)寫出畢業(yè)鑒定，存入個人檔案，升學(xué)的提供給高一級的學(xué)校，就業(yè)的提供給就業(yè)單位。
在校表現(xiàn)好，學(xué)業(yè)水平考試成績達到及格以上，沒有違反學(xué)校管理規(guī)定，不受處分的，能夠按時畢業(yè)的，等同學(xué)們到校領(lǐng)取錄取通知書時一并發(fā)放畢業(yè)證書和畢業(yè)照片。畢業(yè)考試較差、違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定的，中考期間有嚴(yán)重違反考試紀(jì)律給學(xué)校造成不良影響的，經(jīng)查有損壞學(xué)校公物未賠償?shù)漠厴I(yè)證將延緩發(fā)放，不予按時畢業(yè)。
同學(xué)們！時光如白駒過隙，彈指一揮，忙碌、緊張而又充實的四年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。四年前你們是帶著一臉的稚氣小男孩、小女孩邁著膽小、謹(jǐn)慎、好奇的步子邁入校園，四年后，你們是寫著一臉陽光和成熟的少男、少女邁著喜悅、成功、豪情的步伐走向社會。四年中，你們有過歡暢的笑也有過痛快的哭。讓老師難忘的是你們課堂上孜孜以求的神情，運動場上奮力拼搏的身影。我相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。
最后，預(yù)祝同學(xué)們：滿懷信心入考場，一帆風(fēng)順凱歌還。
謝謝大家！
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的邀請，受語文組的委托，我代表20xx年時的九年級語文組在這里作中考總結(jié)。回顧20xx年的中考，我們語文組共有102個A+，全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體語文組共同努力的結(jié)果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下：
一、領(lǐng)會考綱，從容應(yīng)考
俗話說：磨刀不誤砍柴工。我們認(rèn)為有必要做的一點“磨刀”工夫，就是一定要帶領(lǐng)學(xué)生理解、領(lǐng)會考綱的精神，知道考什么、怎么考。《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了提高復(fù)習(xí)效率，我們老師不僅組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標(biāo)，逐項對照，務(wù)求落實，使復(fù)習(xí)真正做到心中有數(shù)。我們還將20xx與20xx兩年的《考試說明》仔細(xì)對比，從對比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢，從而作相應(yīng)的訓(xùn)練。
二、做好計劃，訓(xùn)練有序
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進，二是“小步推進、勤回頭”，三是要抓好階段性重點復(fù)習(xí)。我們把整個備考復(fù)習(xí)的過程分為三個階段：
（一）第一階段、課本復(fù)習(xí)、夯實基礎(chǔ)
全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文言文、古詩詞、課本綜合性學(xué)習(xí)等進行針對性的復(fù)習(xí)，為了加強落實，每個知識點都進行及時的檢測反饋。
（二）第二階段、專題訓(xùn)練、提高能力
專題訓(xùn)練是重點。這個階段的復(fù)習(xí)，我們十分重視對解題技巧的講解，努力提高學(xué)生的解題能力。對每個考點，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后選取典型試題當(dāng)堂進行檢測，在評講時，我們側(cè)重于講"為什么"，而不是停留在"是什么"的層面上，力爭使學(xué)生對每個知識點都能有較大的收獲。值得一提的是，我們備課組還分工合作，結(jié)合平時考試中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，把相關(guān)的知識點和解題方法再簡要梳理一遍，出相關(guān)的三四份試卷讓學(xué)生進行消化，這種方法很受學(xué)生歡迎，效果也很好
（三）第三階段、綜合復(fù)習(xí)、查漏補缺
每個學(xué)生都有自己的長處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上都無盲點。
這三個階段扎扎實實的復(fù)習(xí)，有效地提高了學(xué)生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
三、閱讀寫作，緊抓不放
閱讀和寫作訓(xùn)練永遠是我們訓(xùn)練的重中之重，在三個階段的復(fù)習(xí)中，我們始終將學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練緊緊貫穿其中。對于學(xué)生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學(xué)生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并和作文結(jié)合起來；有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進學(xué)生的課外閱讀；雖是中考緊張的復(fù)習(xí)，許多同學(xué)的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓(xùn)練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學(xué)的前一兩個月，讓學(xué)生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學(xué)生的作文水平，以中考的作文評分標(biāo)準(zhǔn)把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點做較詳細(xì)的評定，讓學(xué)生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
教務(wù)處李主任還提出每位學(xué)生都要準(zhǔn)備10篇左右的精品文，以備在中考時派上用場。而我們每個班都這么做了。感覺效果很不錯。
四、重視規(guī)范，分分必爭
現(xiàn)在流行一句話，“細(xì)節(jié)決定成敗”，備考時，我們給學(xué)生加上一句“規(guī)范決定分?jǐn)?shù)”。“做人不能夠斤斤計較，考試必須要分分必爭”。 這里的“規(guī)范”包括：
（一）答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。
（二）答題表述的規(guī)范。說得出來，講得準(zhǔn)確。
（三）答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無錯字、語病。
在九年級下學(xué)期每次月考后，我們都會舉行試卷展，每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷，張貼在教室外面的`墻壁上，供學(xué)生對比，學(xué)習(xí)，找出差距，改正不足，到適應(yīng)性考試時，每班基本找不出不規(guī)范試卷了。
五、抓平時習(xí)慣，注重平時積累
（一）備考從初一抓起。語文學(xué)科可能跟別的學(xué)科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學(xué)名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文。可以說初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學(xué)生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進行了專題的學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)中經(jīng)過不斷地練習(xí)復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生掌握比較牢靠。
（二）要讓花時間最多的古詩文復(fù)習(xí)三年不間斷。語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學(xué)生背過之后如果沒有及時溫習(xí)，就會變成夾生飯。堆積到總復(fù)習(xí)，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學(xué)生溫習(xí)背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學(xué)期的段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反復(fù)檢測之后學(xué)生也就印象深刻了。
（三）現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)（拓展講）
（四）要建立備考習(xí)題庫。教務(wù)處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學(xué)生練習(xí)，然后再抽部分容易出錯的題進行檢測。古詩文的習(xí)題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學(xué)生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學(xué)生練習(xí)，練習(xí)之后利用早晚讀的時間進行記誦，這些習(xí)題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過后及時在原來的題庫里進行修改。我這幾年來所積累的習(xí)題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過后可以到這來拷貝。
（五）抓好測試、講評關(guān)（拓展講）
六、加強心理輔導(dǎo)
有一點我們必須注意，可能我們會認(rèn)為學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的事，其實不然，我們?nèi)巳硕伎梢詫W(xué)生進行心理輔導(dǎo)。大家都會發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)一段時間后，學(xué)生的內(nèi)心會有一定的疲勞感，有時還會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)狀。個別成績好的學(xué)生看見成績沒有突破，心理也會出現(xiàn)沮喪。這時進行心理輔導(dǎo)，學(xué)生的心情會好一些。方式、方法可以多樣化。
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿8
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
上午好!
很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會來談?wù)剬儆谖覀兊某跞瑢儆谖覀兊闹锌肌Ｈ昵埃覀儜阎鴮ξ磥淼拿篮勉裤剑d著家人的期望，堅決地踏入了xxx中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺中我們走到了今天，不知不覺中我們已經(jīng)在倒數(shù)中考來臨的日子。
行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識：中考競爭異常慘烈，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，我們?nèi)w同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢追擊，中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!
在最后的這一百多天的奮斗過程中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才有懸崖勒馬，改變你錯誤的選擇，重新調(diào)整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。
也許你認(rèn)為自己不夠聰明，可是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標(biāo)，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生有誰會一帆風(fēng)順?沒有“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”?我們始終堅信，有志者事竟成!我們將打點行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
我們的誓言是：永不低頭，越戰(zhàn)越勇!三年磨一劍，劍劍揚眉出鞘。九年對寒窗。窗窗捷報頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月。
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿9
各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
同學(xué)們！曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了實驗中學(xué)的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)！我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年實中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，你們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫實中中考的新篇章！
九年面壁，三年鑄劍，破壁之日即將來臨。經(jīng)歷了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的時節(jié)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。如今，寶劍在手，木棉綻放，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們?nèi)w九年級老師的心與同學(xué)們一起在跳動。三年的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日里的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。再經(jīng)過一百天緊張而又充實的學(xué)習(xí)，你們的初中生活即將點上一個標(biāo)點，是圓滿結(jié)束的句號？還是遒勁有力，充滿驚喜的感嘆號？答案在你的行動之中！
一百天，臥薪嘗膽，一百天，奮發(fā)圖強。奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，用智慧豐富內(nèi)涵；奮斗一百天，憑毅力創(chuàng)造燦爛；奮斗一百天，靠實力獨占鰲頭！我們堅信：今年的6月你們的笑臉將更加燦爛！我們的太中將更加輝煌！
中考，是一次知識、能力、心理的較量；中考，是一次智力、體力、毅力的比拼。在這最后一百天里，希望你們明確自己的目標(biāo)，整合時間，合理安排，勞逸結(jié)合，講究方法，提高效率，抓住重點，查漏補缺，綜合平衡，調(diào)整心態(tài)，樹立信心，以飽滿的熱情、高昂的斗志、充分的準(zhǔn)備、冷靜沉著走進考場。
作為你們的校長，我有幸陪著大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時間里，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！”山可搖，地可動，但我們的執(zhí)著不能改，我們的意志不能撼！
謝謝！
九年級中考沖刺學(xué)生演講稿10
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
我要說的題目是：“遠大理想鼓舞我”。
今天，我不演講，不朗誦，只為在這最后的時光里，和所有的同學(xué)們進行一次交流。
三年前，當(dāng)我背負(fù)行囊踏進校園時，我的目光和同學(xué)們一樣，畏懼而又好奇，而今天，我們都在這里，都面臨著人生一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——中考，只有這一會兒，我們才會靜下心來去回憶、反思，這100天，我們應(yīng)該，而且必須為這段時光揮上最后的重重的一筆，這是我們的責(zé)任。
能頂住巨大的壓力，能強迫自己放棄享受，能驅(qū)趕自己日日在學(xué)海中前行，能走到今天，坐著這里，可以說，我們都是勝利者，而支撐我們的，首先是“責(zé)任”二字。
當(dāng)初走進校園，我是低著頭的，只有三個字，“沒考上”。這三個字在我心中的分量，不是一般的沉重，而當(dāng)看見父母因為我的過錯而寧肯自己承擔(dān)、四處奔走時，我的心隱隱刺痛，他們的犧牲，刺醒了我的責(zé)任感——家道重任，他們遠可以不聞不問，更不用奔走異地他鄉(xiāng)。在座的每位同學(xué)都清楚這第一份責(zé)任——家道的興亡、衰敗，父母的恩情與回報，刻在我們肩上。于是，讀書不能懈怠，學(xué)習(xí)更應(yīng)專注，思想的弦，更應(yīng)緊繃。
學(xué)校接納了一份承諾，老師也總以孜孜非常的熱情探求每一個追求上進的學(xué)生的目光，這便是師恩重責(zé)，是任何一個有心之人都應(yīng)感恩的重大責(zé)任，是面對學(xué)校的竭盡全力，老師的聲聲教導(dǎo)而從內(nèi)心涌出的人類至善的情感，是天地良心。
第一次月考，成績令我訝然，我將其撇在一邊。初次的成功往往帶有很大的偶然性，也隱藏著潛在的危險，若其成為我今后不思進取的老本，就很有可能成為悲劇的落幕。有了兩份責(zé)任感的驅(qū)使，有了月考的經(jīng)驗，我更加努力投身于學(xué)習(xí)之中，不怕吃苦，心不旁騖，果然，在期中考試中取得了更高的榮譽。原來學(xué)習(xí)竟如此簡單，是我要求太苛刻了，我暗自想，一邊懈怠了學(xué)習(xí)，一邊又貪圖享樂，這樣的學(xué)習(xí)就像是一部戲劇，結(jié)果充滿了必然性。
我太相信過去成功的經(jīng)驗了，然而世界發(fā)生著巨變，唯一不變的，就是變。又一次考試，一聲炸雷，驚醒了我，我丟失了好成績，更丟失了責(zé)任感。因為責(zé)任感的喪失意味著尊嚴(yán)的喪失，靈魂的缺席，沒有責(zé)任感就沒有人格力量，思想的穿透力，而尋求每一次的放松，就像我們?nèi)缃窨偱瓮偶伲恳淮蔚膼芤怏w驗都以背叛自己的認(rèn)知為代價。
兩種責(zé)任，徹底改變了我的人生軌道，并使我在初三這一年，看到了一條更為寬廣的大道，是那兩種責(zé)任的積淀，導(dǎo)致對世界世態(tài)與世界前途抱有更為廣泛的責(zé)任感——國道責(zé)任。從某一刻起，它確已扎根于我心中，成為骨子里一股盛裝的不滅的永不止步的動力，并進而衍化為“理想”二字。而當(dāng)下時代賦予我們的責(zé)任，就是“為中華之再度崛起而讀書”的歷史使命。盡管期望很高，也應(yīng)記住，我們的理想會像北極星一樣，指引我們到達對自己，對世界，對整個人類社會都有意義的彼岸。這份理想，給了我至高的支點，造就了讓我自己都倍感興奮與激動的心境，諸如干擾、議論、惰性、膽怯、憂愁、情感變化、大喜大悲這一類最能羈絆學(xué)生前進的事物，原本，是我的噩夢，現(xiàn)在，站在這個支點上，我站在足夠高的高度遙望它們，將它們踩在萬丈之下，更多時候，只覺了然一身，只朝目標(biāo)奮進，熱血澎湃，精力旺盛卻又心如止水，背負(fù)“責(zé)任”二字，不斷向上攀登，僅此而已。
事實就像這樣，你的思想，立于何場？人類之場？博愛之場？這樣，眾多目光看你就是沒正經(jīng)，但如果把支點架在為學(xué)問而刻苦學(xué)習(xí)上，其與理想等高。熱愛的課程，永遠是自己最得意的，精神給的驅(qū)動力，遠比大腦的思維力強很多，我靠這一點去面對自己的弱項，并取得了長足進步。如若考不好，更應(yīng)用功讀書，往往學(xué)到的知識，就是擁有的武器。人。可以白手起家，但，絕不可以，手無寸鐵！
人類需要一個可能的理想世界，哪怕它只是一個夢想，有的人，不求成功，但求無過，修修補補，得過且過，辯證法恰恰告訴我們，越是想得過且過，就越來越難過，且終于有一天再也過不下去了。回想來這的初衷，我們一定知道應(yīng)有的答案。
道路并非如此暢通不二，懷揣目標(biāo)，勤奮刻苦，成績有時也不盡人意，它曾使我非常迷惘。現(xiàn)在看來，恰少了這“勤奮”二字，這絕不是理性對本性的控制，我想在保持中并求穩(wěn)步上升，它不會讓我在急速發(fā)展中喪失自我，但其又經(jīng)常表現(xiàn)為一種惰性力量，對自己的進步形成重大制約，這樣的勤奮，只是為了進一步適應(yīng)惰性、壓力。理性常不是本性的對手，一團本性的的火尚可被牽制，火大了，牽連成片，便能把自己的意識燒成變質(zhì)，讓自己不愛的事物牽著自己走，便成為被動。“勤奮”地被動，卻又是懶惰的實質(zhì)，理想就不再是理想，而是那團火了。
所以我們都希望上高中，卻未必考慮它究竟為我們帶來什么，我們都希望上名牌大學(xué)，卻沒想過那所大學(xué)為什么那么有名，而非名牌大學(xué)缺失的又是什么？
就像我們總想以輕松來抗衡這沉重，所以我們渴望自我實現(xiàn)的需要，而又膚淺地它們理解為感官的愉悅、不被違逆的意志和物質(zhì)欲等。脫離自我實現(xiàn)的人生價值是不可思議的，脫離人生價值的自我實現(xiàn)只能是狹隘的孤芳自賞，人要活得正氣、大氣，就要靠理想來滋生出正確的價值觀念。
因有了理想，我便有了方向、有了靠依、心則不會慌亂，可以鎮(zhèn)定面對困難，才能守心。靜其心、凝其志、聚其神、凝其力，是理想帶來的恩惠。
今天，我把自己的經(jīng)歷拿出來，當(dāng)做一次教材。
今天，我們坐在這里，我們是勝利者，讓我們從理想那借來光，借來火，把勝利堅持下去。
最后百日，讓我們戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)造奇跡！
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