讓書香溢滿校園演講稿范文（精選5篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的讓書香溢滿校園演講稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
讓書香溢滿校園演講稿1
親愛的老師、同學們：
我和閱讀有個約會， 一個美麗而溫馨的約會。
“逼”我讀書
剛上小學時，我是一個不太愛讀書的孩子。媽媽一再說多讀書的好處，甚至哄騙逼迫什么方法都用了，可效果也不是太明顯。
正在媽媽為難之時，我們班主任孔老師要求我們每天上學要帶一本自己喜歡的課外書，而且每人每天至少讀書半小時，還要媽媽每天監督并且簽字，對于老師的這個要求，媽媽十分贊同，天天樂呵呵地說：“我說一百句也抵不上老師說一句，沒話說了吧，老師的觀點和我一樣。”媽媽不僅十分熱情地天天提醒我：快讀書半小時吧，要不我可不給你簽字了，還每天都拿起書陪我一起讀書。
為了能完成作業，更希望得到老師的表揚，我只好每天按老師的要求：天天讀書半小時。
我要讀書
要知道，天天簽字的話老師就會在簽字本上蓋小紅花的，為了得到老師的小紅花，我就按要求每天堅持讀書，就算寒假暑假也不間斷，后來我已經由原來的催促讀書變成了自覺讀書，媽媽也有原來的提醒我讀書，變成了現在提醒我先不讀書快去吃飯睡覺等等。
閱讀豐富了我的生活，每天跟著書中的人物高興也跟著他們落淚，閱讀成了我每天最開心的事情。
因為愛讀書，我去年榮獲了學校“六一讀書楷模”的稱號，在孔老師的鼓勵下，我開通了校信通博客，每天和博友交流讀書寫作是我最開心的事，這個暑假里，我有更多的時間讀書寫博評博，得到了許多老師和博友的指導和鼓勵，慢慢地，一個個“XXT”向我招手了，我更加增加了閱讀寫博的信心。
永遠相約
今年暑假，校信通書香班級活動提倡我們每天讀書一小時，我真懷念暑假期間那么盡興的讀書，現在開學后，我總感覺才剛剛看了一會書，正看到精彩的地方，媽媽就會催促我看書時間到了（其實已經不止一小時了）。
雖然現在書香班級活動馬上就結束了，可我和閱讀的約定會永遠繼續下去，因為，每天讀書已經是我的習慣了，哪天沒有讀書，反而感覺怪怪的，而且我還要買許多我喜歡的書，我要一本本看完，現在我經常對媽媽說的一句話就是：你能不能讓我多看會書，就一會，我就馬上去吃飯或者睡覺。
你看，我的變化是不是很大呀，老師和媽媽都說我進步了，這次的書香班級評選，我還被推薦為班級閱讀天使了…… 這些進步都是和我堅持閱讀分不開的，進步的我就是最快樂的我，我要把閱讀堅持下去，因為，我和閱讀有個約會，一個永遠的約會。
這就是我，一個變化的我，一個和閱讀有個永遠約會的我！
讓書香溢滿校園演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
書，是人類貯存知識的寶庫；書，是人類不斷進步的階梯；書，是人類文明進步的營養品。假如生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，大地失去了光明。
縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。中學時代，是人生的黃金階段。我們應該珍惜這一段金色年華，熱愛讀書，用書籍豐富我們的知識，提升我們的思想，完善我們的人格；用書籍和歷史對話，用書籍和世界交流。但是，在浩瀚無邊的書海中，也存在著一些思想消極、內容不健康的書籍，這些書籍不僅會影響到我們的學習，還會危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書時，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書，讀益書。
書是人們的良師益友。讀書，可以幫助我們開拓視野、探索未來，可以帶領我們遨游知識的海洋，也可以指引我們走得更遠。生活在陽光下我們，更應該努力讀書。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；把書作為人生成長的墊腳石，我們可以攀得更高。同學們，讓我們以書為友，將讀書作為一種良好的生活習慣；讓縷縷書香伴隨你我同行！讓縷縷書香彌漫在我們的校園！
謝謝大家！
讓書香溢滿校園演講稿3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“書香怡人”。
總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。
漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領略李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。
讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
讓書香溢滿校園演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家晚上好！
我演講的題目是《多讀書，讀好書，為建設書香校園添一份力》。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明智、長智，而且還是培養人獨立思考能力、增強創造力的有效途徑。因此，我們常說：“讀書改變命運。”
其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上說，一個國家、一個民族的命運同樣可能因為其全體成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年、每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族。美國則正在實現每年、每人讀書50本的目標。可見，讀書能夠使一個國家、一個民族不斷進步并達到令人羨慕的文明高度！
但遺憾的是，目前我國全社會的閱讀現狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發布的“全國國民閱讀調查結果”顯示，我國國民圖書閱讀率連續6年走低，國民閱讀率首次低于50%，而且，我國的圖書閱讀者中每年、每人平均讀書不過四五本。數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。
不知書則不達禮，不知書則難以知榮辱。正是由于多年來閱讀的缺失，社會上出現了一些“沒有靈魂的空心人”，他們缺乏理想、信念，一味沉湎于物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情，敗壞了社會風氣。
同學們，我們是祖國的未來，正處于讀書學習的黃金時期，你可明白讀書的重要性？你可曾計算過自己一年讀了幾本書？也許有同學會說，功課那么緊張哪里還有時間來讀書，和考試無關的書讀了也白讀，上網、看電視比看書高效得多。其實，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學習，和學校學習并不矛盾。相反，它正是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，為了自己的終生發展而博覽群書。因為，只有那樣才能厚積薄發，具備多方面的能力，才可能成為高素質、有才干、有作為的人。
同學們，生活沒有書籍，就好像我們的日子沒有陽光；人生沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們的最好的禮物。腹有詩書氣自華，讓我們為自己的`成長多讀書，讀好書，為自己的心靈掬一捧清泉，也給美麗的校園添一瓣書香！
我的演講到此結束，謝謝大家！
讓書香溢滿校園演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我講話的題目是：書香校園。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。
美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。
書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。
我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。
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