勇敢堅強演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在社會，用到演講稿的地方越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的勇敢堅強演講稿，希望能夠幫助到大家。
勇敢堅強演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
人的一生中嘗試過太多太多，這一次次的嘗試宛如一朵朵天空中的云彩，有潔白的，也有帶雨而烏黑的，這些都是一些太過平常的，生命中要經歷很多，然而，有些云彩沒那么單一而無趣，它們，是生活中極少并且珍貴的，散發著奇光異彩的，那是我們勇敢的嘗試。
今年暑假，我和同學一起去內蒙古玩。說道內蒙，自然就會使人想到草原，而草原上絕對少不了的是那一匹匹奔騰的馬兒。這不，我們這次去到內蒙古就來到了希拉穆仁大草原，騎上了這草原上的精靈——馬。
第一次騎馬，可真有點緊張呀!加上天空中那些飄飄灑灑的雨絲，更讓我們感覺到了騎馬的不容易。我們來到了馬場，這兒的一匹匹馬正在吃草，這些馬都是散養的，到處晃來晃去，一點也不怕生�？伤麄儏s有所不知，它們不怕我，可我卻怕它們。見了這些馬，我怕得要命，一個勁往別人后面鉆。上馬前，馬隊長講了一些騎馬時的注意事項，尤其提到了不能在馬上大聲喧嘩。當時我想，哼哼，不就是不能大聲喧嘩嗎，這點小要求我還是做得到的，一邊想還一邊安慰自己“沒事，不就是騎馬嗎，又死不了!”想著想著，心情就放松了不少。慢慢地走出人群。
要分馬了，我不曾想，馬隊長一下子就點到了我�！澳莻�小姑娘，你過來一下，騎這匹馬吧!”啊，為什么是我啊?我的心繃得緊緊的，手也微微發抖。我一步一步的挪上前，突然，那匹黑色的小母馬打了個響鼻，一下子把我嚇得倒退了三步。
“沒事的，過來吧，快點，我牽著它呢!”聽了馬隊長的話，我又小心翼翼的向前邁步，一步、兩步。啊，太好了，我沒事，我還活著呢!
我按馬隊長所教的方法上了馬。還好一直有馬倌牽著馬。可是當其他人也開始上馬是，牽馬的馬倌卻走開幫其他人去了，把我丟給了馬。這馬可真是一點也不聽我的話，在我最緊張的時候，不但不安慰我，還開始直愣愣地向前走�！鞍�!”我抑制不住，尖叫了起來。“叫什么叫啊!不是說過不能叫嗎?”那個馬倌走過來，牽住馬。我緊張的心情終于得以平息。
在馬隊長的牽引下，馬兒們都慢慢地走了起來。我也不那么害怕了，也漸漸地敢讓馬跑起來。
從那以后，我變了，我變得勇敢起來，我不再害怕那些十分友好的小動物們，這對我來說，真是一個不小的進步。
天空依舊那么晴朗，朵朵云彩還在輕輕飄動著。那朵奇異的云，也隨風飄蕩，它帶著我的勇敢，飄向了遠方。
勇敢堅強演講稿2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
學校剛放暑假，因為扁桃體的'緣故。我住進了醫院，要做扁桃體摘除術。
住院后做了各項檢查。醫生因為我年齡太小，手術時要進行全麻。媽媽說全麻會對大腦有所損傷，要求局部麻醉。醫生講上次有一個成年人摘除扁桃體時采用局麻，就因為忍不住、配合不好，引起大出血止不住，最后送往南陽的大醫院救治。并且講了其他的一些病例。經過一陣協商，最后決定手術采用局部麻醉�；氐讲》繈寢寧臀揖毩曖t生交代的一些注意細節。爸爸對我說：“明天手術采用局麻，需要你很好的配合醫生，你一定要勇敢，像個男子漢那樣!”我點頭示意，認為自己應該勇敢的面對這次手術!
做手術那天起得很早，又做了一些檢查。我看爸爸、媽媽很焦急的等待著，我告訴他們，放心吧!我會很勇敢的。媽媽會議的笑了。
醫生把我帶進手術室，我躺到手術椅上，醫生打開了手術臺上的燈，讓我張開嘴巴，對一側的扁桃體進行了麻醉。過了一會兒，手術開始了。醫生對我說：“小伙子，勇敢些會很快的!”我點了點頭。雖然我答應媽媽要好好的配合，可是就要做手術了，我還是又緊張、又害怕。醫生慢慢地把小刀放到了我的扁桃體上割了幾下，我就感到惡心、想吐，醫生讓我堅持住，說一會兒就好，但是我感覺割了好長時間，才做完。緊接著，醫生又對另一側扁桃體進行了麻醉，摘除另一側時，我已經能很好的配合醫生了，感覺也快了許多。手術后醫生夸獎我：“你真是一個勇敢的男子漢”!
醫生送我走出手術室，大聲的告訴我的家人：“手術很成功，孩子配合得很好”!并給爸爸看了我剛割下的扁桃體，爸爸連忙道謝!媽媽抱著我問：“好孩子，疼嗎?”我也說不出話，只是搖了搖頭。媽媽親了親我說：“好樣的，真勇敢”!
從那時起，我就可以自豪地說：“我是一個勇敢的孩子”。
勇敢堅強演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
天知道我是怎么想的!死纏爛打地逼著老爸帶我去鬼屋。可看到那黑漆漆的洞口，我就瞬間畏懼了�！袄习�，我們去退款行不?”我雙腳顫抖地問老爸�！安煌�，反正我不進去�！崩习掷淠負u了搖頭�！疤膳铝�!老爸你怎么可以這樣!?”我囔囔道。
“要進去快進去!別磨磨嘰嘰的!”老爸推了我一把，我只好進去了。
進去后，有個財神爺一樣的人我投了幾塊錢后，那個人突然仰天長嘯!可怖的身影和聲音傳遍了我腦子，我心里只有一個念頭：跑!結果，沒跑幾步，一個長發女人走了過來，她一轉身，臉。是骨頭?背影殺手啊!跑!
一大群蝙蝠飛來，我的腦袋被狠狠地撞了一下之后，一群伸著手，一跳一跳，頭上貼著符咒，穿著清軍衣服的僵尸向我走來，我不怕了，大步地向僵尸走去。我閉著眼，跌跌撞撞地走過了僵尸陣。接著，一只老虎走來，我以為是真的，我就大叫起來：“老爸!快來救我!”就在我快要哭的時候，我看見老虎一副“你哭啊!快哭啊!”的表情，我就鎮定下來，看也不看老虎一眼，便走了。
迎面而來的是三個大字：白骨洞。喲，誰那么大膽子敢冒充白骨精啊?進去瞧瞧!進去后，一堆白骨上，站著一個女鬼。我和女鬼凝視許久后，女鬼依然一動不動的站在那里。我感覺頭頂有一群烏鴉飛過，這是機器壞了的節奏嗎?
最后，我面色紅潤，臉帶微笑地走出洞口。
勇氣是石，敲出星星之火;勇氣是火，點燃熄滅的燈;勇氣是燈，照亮夜航的路;勇氣是路，引你走到黎明。
勇敢堅強演講稿4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
相信每個人都曾經遭遇過失敗，因為失敗是每個人所必須經歷的。既然它是我們人生歷程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對失敗與困境。
其實，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會是人生的里程碑。一方面它記下我們曾經付出努力的成果;另一方面，它又展示新的一頁，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個失敗象征一個里程碑，每次的困境代表著一次新的開始。所以，我們更應該好好的把握，面對失敗與困境，從中檢討學習，那么我們才會進步的。
凡是必有因，失敗亦有其原因的。面對這個苦澀的失敗果實，我們就更應該檢討過程，通過分析與思考，才能真正的知道失敗的原因，這樣我們才明白到是哪里導致我們的失敗。我們才有足夠的能力面對另一個挑戰，以做出適當的反應，才能收到最好的效應。至于終日只知怨天尤人的抱頭痛哭而不知振奮的人，很難再有成功的希望，因為他的態度即不能解決問題，更不能使它自己面對這個殘酷的現實。
我們應該承擔失敗的結果，亦應對之檢討以求改善之法。
同樣，當我們遭遇困境時，也應該從各方面尋求解決的方法，找一劑妙藥良方，把自己從苦難中解救出來。
同時，我們應以積極的人生觀與困境相對抗，更堅持自己做人處事的原則，而不應輕易地像惡魔——困境屈服。而且我們用自己的努力，去斬荊棘，克服困境;要在這惡劣的環境下訓練出耐力與堅毅的自信，做一株經得起風吹雨打的勁草，做一個經得起磨練的人，這樣我們的篇章菜鳥呢絢麗多彩，才能發出光輝的音符。
所謂“經一事，長一智”再波浪之后，可能是靜浪，亦可能為另一個更巨大的波浪，既然再先前我們已有過經風博浪的經驗，還會再害怕其后而來的浪花波濤嗎?
勇敢堅強演講稿5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
雄鷹用犀利的目光戰勝黑暗翰翔于蒼穹;蒲公英舍棄那不舍的情懷去放飛希望;溪流不懼高山險灘的阻礙，奔涌流淌。
這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來自風雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢想，因為他們懂得勇敢面對挫折，迎接陽光射入心房的溫暖。
面對挫折，司馬遷著就《史記》;面對挫折，蘇武擎節守候;面對挫折，李白舉杯對月，范仲淹登樓望遠，蘇軾對江吟嘆!挫折，不過是人生路上的一塊石頭，是你向夢想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折!
霍金、海倫·凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無一不是人類的精英，他們身殘志堅，用不屈與堅強，還予跌宕的生命一個自信的笑容，給予挫折一個最沉重的打擊。霍金用思維的飛躍，穿過地球發表令世人震驚的理論學說;海倫·凱勒用其獨有的對黑暗與挫折的那份感知，著成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，沖擊著黑暗的法西斯統治;黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好;貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透著他對生命的那份堅持。他們用行動扼住生命的咽喉，打破挫折的城墻，邁著堅毅的步伐，高唱著生命之歌。
面對一個個血脈賁張著的生命，挫折的高墻也會轟然倒塌，挫折只不過是一個“紙老虎”，又為何畏懼這一個毫無戰斗力的東西呢?挫折的強大，是人面對失敗時可笑的構想，意想著高墻堅固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強抗爭，直面挫折，你就會享受到挫折帶來的一切積極力量，你會發現康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會簇擁著你。
雄鷹在蒼穹里拼搏，蒲公英在春風中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢想的天空中，彩虹只為暴雨后綻放，陽光只為沖破陰霾照亮大地，挫折，請勇敢面對。
勇敢堅強演講稿6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學三年級發生的事情，現在想起來，真是感慨萬千。
在我讀小學三年級之前，在班級中，我還是一個膽小如鼠的人。無論是在課堂上發言還是班級開展什么活動，更不用說是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個洞轉進去，永遠不出來。老師一聲令下：“誰來回答這個問題?”，“誰要參加比賽?”我就如老鼠見了貓溜之大吉。真是一個地道的膽小鬼。
記得是上三年級的上學期，在我們班進行一次公開課，老師在公開課上，提了一個非常簡單的問題，一下子一大半的同學都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭我奪，喊著”我來，我來!”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個沒舉手。我不停扭動著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒有舉手。
課后老師叫我到他辦公室，語重心長的對我說：“小峰，你看，今天有那么多同學都把手舉起來，爭著回答問題，你應拿出勇氣，老師相信你!”
放學回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來覆去無法入睡，我想了一夜，決定無論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發言。
第二天，我來到學校，不知不覺“叮叮�！鄙险n了，來時大步地走進教室，提了一個問題，讓同學們回答，大家一窩蜂地把手舉起來，好想回答問題就有錢領似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無法動彈。老師的目光轉向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來請小峰來回答”我倏地站了起來“這道題我是這樣做的�！毙》寤卮鸬梅浅：�，大家掌聲鼓勵。掌聲響起來了，我的眼睛紅了濕了
讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過人生一個又一個的困難。
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