校園演講稿

時間：2022-10-11 17:56:03 演講稿我要投稿

關于校園演講稿模板合集6篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的校園演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

關于校園演講稿模板合集6篇

校園演講稿篇1

尊敬的各位領導老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《學會合作》。

　　合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時候都需要合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務，世界處處充滿合作。

　　我曽經看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個人發(fā)現(xiàn)：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發(fā)，充滿生機。可見合作對于我們來說是多么重要。

　　在學習中，我們同樣也需要學會合作，我們應該配合老師上好每節(jié)課，聽好每一個重點知識，當我們有不會的知識時，應及時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。這難道不是老師與學生之間的合作嗎？在同學與同學之間，更該把合作放在第一位。雨果曾經說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”當我們在討論問題時，我們應該互相大膽地將自已的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。這難道不是同學與同學之間的學習合作嗎？

　　我們不僅要在學習上學會合作，在生活上更需要合作。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自已的人身安全，也減少了車禍的發(fā)生……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往才會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

　　同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。談談合作僅僅是幾分鐘，而學會合作，體驗合作，則將伴隨我們一生。作為21世紀的新人，我們只有學會與別人合作，才能適應現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，才能真正在人生的道路上取得更大的成功。！

校園演講稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是五年五班的黃耀禾，今天我要演講的題目是：讓友善的甘露灑滿校園。

　　為了使我們的校園更加文明，更加友善，更加美麗，今天我要跟大家分享一下如何真誠交往和友善交流。

　　讓我們從身邊的小事做起吧！當我們和同學發(fā)生摩擦時，請讓我們相互諒解，而不是相互爭吵，把過錯推給對方。比如說：當我們不小心踩了一下同學的腳時，一聲“對不起”，就可以讓爭吵無影無蹤；當我們不小心弄臟了同學的本子時，一聲“實在抱歉”，就可以讓唇槍舌劍不復存在；當我們不小心碰掉了同學的筆時，一個彎腰，一個微笑，就可以讓責罵灰飛煙滅。

　　大家一定去爬過山吧！當你對大山喊“你——好！”，大山也傳回來“你——好！”。當你對大山說“你這個笨蛋！”，大山也傳回來“你這個笨蛋！”。我們的人際交往也是這樣。為什么有些同學人際關系很好呢？因為他友善地對待別人。

　　我給大家講一個真實的事例吧！這件事發(fā)生在我家保姆阿姨和我們班小琳同學之間。在上學期三百考試之前，小琳同學突然發(fā)現(xiàn)有一本重要的參考書忘記買了，她急得團團轉。我回家告訴了阿姨這件事。阿姨二話不說，也不顧腳疼，就拿起我的書給小琳送去了。過了一個小時，當阿姨氣喘吁吁地回來時，我不解地問阿姨，“您怎么對小琳這么好啊？”阿姨說：“你平常放學特別磨蹭，阿姨每天在校外等你，眼睛都要望穿，小琳每次都會好心地告訴阿姨你在哪里，在干什么，有時還會幫阿姨去叫你，所以阿姨一直很感激小琳啊！聽了這番話，我感慨萬分。這真是——愛出者愛返，福往者福來。小琳同學真誠友善地對待阿姨，也獲得了素不相識的阿姨真誠友善的對待。

　　同學們，“贈人玫瑰，手有余香”啊！孟子曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”想讓別人友善對待自己，我們首先要友善地對待他人。

　　如果我們不友善對待他人，那么他人也不會友善對待我們，那么整個校園豈不是“硝煙四起”了？那我們的校園是否像現(xiàn)在一樣寧靜？校園是否會失去它原有的美麗？

　　所以，為了不破壞校園的安寧，更為了讓我們的友誼長存，請讓我們不要爭吵，而讓友善和真誠的甘露灑滿校園，滋潤我們的心田吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講稿篇3

同學們，老師們：

　　實驗中學成立伊始，就提出了以人為本，促進人的全面發(fā)展的辦學理念，努力創(chuàng)設寬松，和諧，進取，務實的工作學習環(huán)境，在自我約束的基礎上，發(fā)揮師生的潛能。七年來我們的努力結出了豐碩的成果：有1200多位學生獲全國，省，市大獎，有220多位老師在全國，省，市獲大獎，學校榮獲全國，省，市各類集中榮譽120多項，并形成了三大辦學特色和初高中的教學策略。我們初中連續(xù)六年保持全市領先地位，高中保持在全市本科錄取第三，四位的穩(wěn)中有升水平。

　　面對激烈的教育競爭，要保持學校的可持續(xù)發(fā)展，必須喚起全校師生的主觀能動性，加強和諧校園的建設步伐，創(chuàng)設誠信，文明，和諧的教育平臺，充分發(fā)揮師生的潛能，促進學校各類事業(yè)的高效發(fā)展。

　　以人為本建設和諧校園要體現(xiàn)人文關懷，要建立情商高于智商的意識，講究"尊重"，"寬容"，"溝通"。

　　以人為本建設和諧校園要建立起誠信教育的理念，老師要敬業(yè)，樂業(yè)，無私奉獻，德高為重，身正為范。學生要樂學，苦學，自覺成材報國。

　　以人為本建設和諧校園要完善自我約束的精神，只有自由沒有紀律是自由主義，只有民主沒有集中是無政府主義，大家對自己嚴一點，要求高一點，替別人多著想一點，多一點寬容，多一點大局意識，我們的校園會更美好。

　　以人為本建設和諧校園，要大力發(fā)展校園文化底蘊。校園文化是學校環(huán)境，規(guī)章制度，文化氛圍，行為方式，活動形式等的總和，要體現(xiàn)真善美，要培養(yǎng)契而不舍，只爭朝夕的校園精神，把團結，務實，求索，創(chuàng)新的校園文化體現(xiàn)在每個學生身上，校園的每個角落。

　　以人為本建立和諧校園是時代的需求，是社會發(fā)展對學校教育提出的要求，只有注重構建和諧的人際關系，創(chuàng)設和諧的教育合力，管理情景，才能促進全體師生的自主，全面可持續(xù)的和諧發(fā)展，才能圓滿完成歷史賦予學校的光榮而艱巨的使命——培育出我們民族的新一代的自立，自主，自強，自尊的新的傳人。

校園演講稿篇4

　　尊敬的行長、各位來賓、老師們、同學們：

　　今天我們在這里集會，舉行“金融知識進校園”活動，我謹代表和全體師生對行長一行的到來表示熱烈的歡迎！對銀行精心選送宣展資料為廣大師生服務表示衷心的感謝！

　　金融是現(xiàn)代經濟的核心，不僅關系到國家的生存發(fā)展，也日漸緊密的關系到群眾的日常生活。尤其是在當前信息時代的環(huán)境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業(yè)務相聯(lián)系，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉賬、投資、貨幣兌換等。一些新業(yè)務和新平臺的出現(xiàn)極大的方便了群眾的生活，但同時也增加了諸多風險，這就需要我們更多的關注、了解和掌握金融知識，達到規(guī)避風險、科學合法處理金融事務的目的。

　　對于大學生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質及防范意識的需要，更是適應未來社會及自身發(fā)展的需要。此次“金融知識進校園”活動，銀行精心選送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板塊的資料，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統(tǒng)、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現(xiàn)代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠借此機會認真學習、深入領會、學以致用，同時

　　也期望銀行能夠繼續(xù)與開展深入的交流，促進共同發(fā)展。

　　最后，祝愿此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！

校園演講稿篇5

　　森林是我們的天堂，動物的家園，也是唯一制造空氣的機器。森林非常重要。正是因為有了森林，我們的'地球才有了活力。

　　森林在我們的生活中起著至關重要的作用。首先，森林有“地球之肺”的美譽，可以大口吸收二氧化碳，不斷產生人類和其他動物所需的氧氣，凈化空氣；其次，森林可以預防強臺風、山洪泥石流等自然災害，減少自然災害給人類造成的損失；第三，森林是動物生活的家園。沒有森林，動物就會無家可歸，這必然導致動物數(shù)量的急劇下降，甚至滅絕。所有生活在森林里的生物都將面臨滅絕！

　　森林“消失”最大的罪魁禍首是火！森林火災的原因很多，一般可以分為兩種：一種是人為的；一種是自然發(fā)生的。主要原因是前者。

　　許多大大小小的火災每年都在不同的地方發(fā)生。火災有各種原因。比如每年清明節(jié)的時候，人們祭祖，燃放煙花。如果他們離開時火沒有完全熄滅，很容易引起火災；或者在山里抽煙后被人扔的小煙頭也可能導致大火……任何不慎都可能對森林造成不可挽回的損害。

　　森林火災很容易發(fā)生，那么我們如何預防它們呢？我覺得可以從這幾個方面入手：一是大力宣傳防火知識，提高人們的防火意識。可以在村里、街道辦事處的學校、廣場等宣傳欄張貼森林防火知識，組織消防安全知識講座，開展防火競賽。其次，我們必須

　　嚴格控制煙花爆竹的燃放，在日常生活中多加注意，把一切可能導致火災的因素“扼殺”在搖籃里；第三，當火災不可避免地發(fā)生時，我們應該學會使用手頭的消防工具，冷靜地處理它，并盡量減少損失。

　　綜上所述，森林防火人人有責！預防是森林防火的關鍵！

校園演講稿篇6

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境——從我做起》。

　　每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。

　　我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。那么，作為彭浦三中的主人，愛護校園環(huán)境，我們究竟應該怎么做呢？

　　這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

　　同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢？我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

　　大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學生的一點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為和我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯兀窟@美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它。

　　俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環(huán)境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力和時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

　　大家行動起來吧！愛護校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

　　1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

　　3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩。

　　4、自覺和不文明說再見，和不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力！

　　謝謝大家！

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