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精選文明演講稿錦集7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的文明演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
各位老師：
教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任。文明的校園，靠我們?nèi)w師生共同努力來(lái)營(yíng)造；學(xué)校的聲譽(yù)，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造；文明的學(xué)生，靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng)。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染、引導(dǎo)學(xué)生，特別是在全校上下廣泛開(kāi)展“做文明教師，創(chuàng)文明校園”和“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”的進(jìn)程中，如何以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范融于行動(dòng)，如何以“質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、和諧榮校、文化鑄校”的科學(xué)理念融于實(shí)踐，不斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為，這對(duì)創(chuàng)建文明校園，推動(dòng)全校文明程度的提高，有著十分重要的作用。為了實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)，以優(yōu)良的聲譽(yù)、文明的校風(fēng)、和諧的校園立足社會(huì)，全校教職工必須積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從自身做起，規(guī)范文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識(shí)素養(yǎng)，做學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，做學(xué)生的表率與楷模。為此，我作為十二中教師代表對(duì)我校全體教職工倡議如下：
1、注重愛(ài)的教育，愛(ài)生如子，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。對(duì)待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生。把“愛(ài)”的種子播撒在學(xué)生心田。讓學(xué)生在學(xué)校求得知識(shí)的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活。
2、舉止文明，談吐文雅，教態(tài)端正精神飽滿。不在學(xué)生面前表現(xiàn)隨意，不修邊幅、不拘小節(jié)、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。
3、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長(zhǎng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，不“土語(yǔ)”滿堂，不華而不實(shí)，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線。
4、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。
5、修身養(yǎng)德，崇尚科學(xué)，言傳身教，永為生范。遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退，遇事請(qǐng)假。
6、創(chuàng)建良好工作環(huán)境，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食，不在公共場(chǎng)所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場(chǎng)所的整潔、優(yōu)美。
7、升旗、集會(huì)守時(shí)遵紀(jì)，統(tǒng)一著裝，佩戴校徽，隊(duì)伍有序，精神飽滿，氣氛嚴(yán)肅，不講話，不接打電話，不遲到早退。
8、團(tuán)結(jié)友善，和諧相融，誠(chéng)實(shí)守信，持中秉正，善待家長(zhǎng)，激情工作。生活方式健康時(shí)尚，不賭博酗酒、疏忽健體。以感恩之心對(duì)待他人，愛(ài)自己、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)校園，做一名陽(yáng)光教師，享受教育的輝煌。
“栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習(xí)慣；栽種習(xí)慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運(yùn)。”老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從現(xiàn)在做起！從我做起！從身邊的小事做起！說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì)做文明的好公民，樹(shù)立教師自身在學(xué)生及家長(zhǎng)心目中的師德風(fēng)范，做家長(zhǎng)及學(xué)生滿意的教師。
文明演講稿 篇2
今年春天，三月，應(yīng)該是人們玩耍的好時(shí)候，但是突然的“非典”打亂了我們的生活秩序，原本繁忙的電影院、商場(chǎng)、公園、游樂(lè)園。突然變得冷清，許多學(xué)校停課，我們學(xué)校也不例外。我常常想：我想成為文明天使，目的是讓人們知道非典并不可怕，只要大家注意衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，就一定會(huì)成為文明天使。
非典期間，我叔叔因?yàn)檠b修原因暫時(shí)住在我家。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我叔叔帶我出去買(mǎi)食物。買(mǎi)了之后，舅舅準(zhǔn)備帶我回家。
我們?cè)谲囌镜裙财嚕芸旃财噺倪h(yuǎn)處迎面開(kāi)來(lái)。我們正要上車，舅舅咳嗽了一聲，把痰吐在地上。我馬上想到：在學(xué)校，老師經(jīng)常叫我們養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。今天家里人隨地吐痰，我要教育他。于是我抓住舅舅的手說(shuō)：“先別上車！”舅舅不知道發(fā)生了什么事，連忙問(wèn)我：“為什么？”我指著舅舅吐的痰說(shuō)：“你看！”大叔看了一眼，脫口而出：“我怎么了？痰是怎么回事？快上車！”“不不！”我大聲對(duì)舅舅說(shuō)。我抓住舅舅的手，車子“叭”的一聲開(kāi)走了。舅舅很不高興，說(shuō)：“喂！我的小祖宗，吐槽有什么重要的？真是大驚小怪！”“難道你不知道非典時(shí)期，一口小咬，幾千萬(wàn)病菌！”我連忙說(shuō)道。“我沒(méi)有傳染病！”大叔生氣地說(shuō)。我知道我做得對(duì)，我也不甘示弱。他自信地對(duì)叔叔說(shuō)：“隨地吐痰不衛(wèi)生，不管有沒(méi)有病菌，都要擦掉。”這時(shí)，我說(shuō)的時(shí)候，我叔叔的臉突然變紅了。他拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“好，我接受你的意見(jiàn)。以后我會(huì)多問(wèn)問(wèn)你的小老師。你真是個(gè)文明的小天使！”看到舅舅搞錯(cuò)了，我趕緊從兜里拿出一張紙，在舅舅面前抓起，擦掉痰，把臟紙丟在路邊的垃圾桶里。然后來(lái)了一輛公交車，舅舅拉著我的手下了車。
我認(rèn)為：保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我們自己做起。只有這樣，我們才能成為文明的天使，保衛(wèi)我們美麗的家園。
文明演講稿 篇3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自逸夫中學(xué)的李頌，我演講的題目是《文明，讓生活更美好》。
中華民族擁有五千多年悠久的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一，也是禮儀之邦。中華民族的文明美德口口相傳。古有“不學(xué)禮，無(wú)以立”；“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮”；“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之”。文明禮儀同樣是現(xiàn)代社會(huì)交往的準(zhǔn)則與道德規(guī)范，是一個(gè)人道德修養(yǎng)與內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。知禮儀，識(shí)大體，倡導(dǎo)精神文明，不僅可以改善人與人之間的關(guān)系，而且是創(chuàng)建和諧社會(huì)的有力保障。
然而，生活中的不文明現(xiàn)象不得不讓我們深思。我們期待生活在一個(gè)潔凈美麗的城市或鄉(xiāng)村，清潔工人每天都會(huì)按時(shí)清掃垃圾，街道兩旁也設(shè)有垃圾筒。可是有的人寧愿把垃圾隨意丟棄，也不舍得把它投進(jìn)垃圾筒，讓它散發(fā)陣陣“香”味；我們期待生活在一個(gè)秩序井然的城市或鄉(xiāng)村，可是我們看見(jiàn)，有些行人不樂(lè)意走斑馬線，置自己的生命危險(xiǎn)于不顧，肆意地橫穿馬路；我們期待生活在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境里，可是我們看見(jiàn)，有些街道是“血跡斑斑”
文明演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生》
我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：
1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見(jiàn)到。
2.損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3.語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。另一種常見(jiàn)的情況則是教室中，總共只有幾名學(xué)生自習(xí)，但燈也是全部照開(kāi)不誤；有時(shí)太陽(yáng)當(dāng)空照，教室里卻是燈光照陽(yáng)光。
人作為萬(wàn)物之靈，與其他動(dòng)物的區(qū)別是懂得未來(lái)，是會(huì)判斷、有理性。換成一頭豬，哪怕明天送屠宰場(chǎng)，今天會(huì)照舊大吃大睡，嬉鬧如常。而人，即使殺人不眨眼的罪犯，臨刑的前一天也會(huì)思緒萬(wàn)千，夜不能寐。動(dòng)物除非經(jīng)特殊訓(xùn)練，需要排泄時(shí)總會(huì)就地“方便”，而人卻必須要找到廁所。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有些人失去了理性，對(duì)事情不去作清醒的判斷，這樣就會(huì)超越道德的規(guī)范，甚至法律的約束，走進(jìn)犯罪的深淵。而這些情況的產(chǎn)生的最初根源都在平時(shí)日常生活細(xì)節(jié)惡習(xí)的養(yǎng)成。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的頒布已有4年了，而我們?cè)S多同學(xué)還不知道“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生吧!
文明演講稿 篇5
尊敬的園長(zhǎng)、老師、小朋友們：
大家好，我是中一班的***，今天我演講的題目是《文明，就是這么簡(jiǎn)單》。
媽媽常常教育我：要做一個(gè)懂禮貌的孩子。
爸爸常常教育我：要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。
老師常常教育我：要做一個(gè)講文明的學(xué)生。
我在想：怎樣才能做一個(gè)講文明的好學(xué)生呢？其實(shí)，講文明是一件簡(jiǎn)單快樂(lè)的事。
“老師，早上好”，“老師，再見(jiàn)”，我們?cè)绯康接變簣@、傍晚離開(kāi)幼兒園時(shí)跟老師打招呼，說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。
“哎呦，好痛啊”，你看樂(lè)樂(lè)在樓梯上跑不小心撞到雯雯了，“對(duì)不起，我不是故意的，我扶你起來(lái)吧”，說(shuō)一句道歉語(yǔ)，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。
“嗚嗚嗚嗚”，是誰(shuí)在哭呀？“小桌子你為什么哭啊”，“小朋友在我身上劃了好幾道，好痛啊”。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨意破壞，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。
“老奶奶，我?guī)湍闾岚伞保瑘D圖在馬路上看到有位老奶奶提著很多東西，他主動(dòng)提出要幫忙。看到別人有困難，真誠(chéng)的幫助，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。 我們每天做好這些簡(jiǎn)單的事情，就是一個(gè)講文明的好孩子。讓我們：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，文明校園需要我們共同的努力！
文明演講稿 篇6
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì)，上至國(guó)家元首互訪，下到平民百姓的交往。從政壇巨匠的微笑，到商界名家的握手。無(wú)處不閃耀著文明禮儀的光輝。當(dāng)然，文明禮儀要注重平時(shí)，從小形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”為此，我們毛家店中心小學(xué)在李金偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，師生共同參加了全國(guó)文明禮儀普及活動(dòng)。我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從德育工作最關(guān)心的問(wèn)題入手，廣泛開(kāi)展了“文明禮儀我先行”和“文明禮儀伴我行”一系列主題教育活動(dòng)。在學(xué)校計(jì)劃方案指導(dǎo)下，我們上路起航了。
1、調(diào)查我身邊的不文明行為活動(dòng)
學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生按方案精神，貫徹落實(shí)，讓學(xué)生選擇同學(xué)、親屬、家長(zhǎng)、鄰里為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果在收集710份調(diào)查報(bào)告后，讓學(xué)生再反饋給他們，告訴他們，要注意的 文明行為，并要求做一個(gè)文明的人。
2、評(píng)選文明禮儀小之星活動(dòng)
在活動(dòng)開(kāi)展中，開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小之星活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出學(xué)生進(jìn)行推薦評(píng)選，每?jī)芍茉u(píng)選一次，共評(píng)出文明小之星78名，為開(kāi)展活動(dòng)起到推波助闌的作用。
3、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
每學(xué)期學(xué)校都舉行主題班隊(duì)會(huì)觀摩會(huì)，20xx年上半年共舉行文明禮儀伴我行主題班隊(duì)會(huì)四十六節(jié)，其中有2節(jié)被市德育研究室評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)四十六節(jié)主題班隊(duì)會(huì)內(nèi)容還在校刊《星星雨》刊物刊載，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)鍛煉了學(xué)生的`自主性，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使學(xué)生知道了哪些屬于好習(xí)慣，懂得好習(xí)慣成就大未來(lái)的道理。班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容都是發(fā)生在學(xué)生身邊的小、近、實(shí)的事。通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮了少先隊(duì)員的小主人翁作用。
4、師生參加知識(shí)競(jìng)賽，互動(dòng)有話題
在開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)中，學(xué)校還把精典誦讀活動(dòng)里的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。除了開(kāi)展文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，還結(jié)合不文明行為，學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)表達(dá)，體現(xiàn)著圖文并茂的主題色彩。同時(shí)學(xué)生還能和老師講來(lái)自家庭、社會(huì)的不文明行為等等。
5、致家長(zhǎng)的一封信，文明進(jìn)家庭
學(xué)校把文明禮儀普及教育的目的、意義和具體實(shí)施方案，以書(shū)信的形式向家長(zhǎng)說(shuō)明，家校共同攜手活動(dòng)，以學(xué)校帶動(dòng)家庭，以家庭帶動(dòng)社會(huì)，由點(diǎn)到線，由線到面，使文明禮儀普及活動(dòng)更見(jiàn)實(shí)效，通過(guò)小手拉大手，文明進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)提高了全鎮(zhèn)人民的文明素質(zhì)。
二、文明行為納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)入考核
學(xué)校把文明禮儀教育作為德育工作的重中之重，成立了監(jiān)督崗，開(kāi)展了評(píng)選校園文明禮儀之星，文明禮儀班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生積極主動(dòng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，做到課堂上講文明，課間講文明，在校講文明，在家講文明，學(xué)校把考核評(píng)價(jià)，計(jì)入對(duì)每個(gè)學(xué)生、每位老師、每個(gè)班級(jí)的考核之一。
通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)廣大少年兒童廣泛學(xué)習(xí)，參與和親身體驗(yàn)，使他們從小養(yǎng)成寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和談吐文明，莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明舉止行為。
一份耕耘，一份收獲，活動(dòng)的開(kāi)展受到了全國(guó)關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)行動(dòng)組織委員會(huì)的認(rèn)可。20xx年7月21日由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，中國(guó)關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)行動(dòng)組織委員會(huì)共同舉辦的“全國(guó)青少年文明禮儀普及”活動(dòng)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。全國(guó)人大省會(huì)副委員長(zhǎng)何魯麗，中國(guó)關(guān)工委執(zhí)行主任王照華，中國(guó)關(guān)工委副主任閔振環(huán)同志以及中宣部、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)等單位的領(lǐng)導(dǎo)同志與來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生教師代表共20xx多人參加了本次大會(huì)。我們毛家店鎮(zhèn)中心小學(xué)在這次大會(huì)上也和全國(guó)各地開(kāi)展活動(dòng)的兄弟單位一同，受到了大會(huì)的表彰，這是我校建校史上最高一次榮譽(yù)。在這次表彰大會(huì)上，我們學(xué)校被授予全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地，并榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。校長(zhǎng)李金偉榮獲全國(guó)青少年文明禮儀教育標(biāo)兵稱號(hào)；左亞茹榮獲全國(guó)青少年文明禮儀教育先進(jìn)個(gè)人；林峰榮獲全國(guó)青少年文明禮儀教育優(yōu)秀工作者；孫嘉彤同學(xué)榮獲全國(guó)青少年文明禮儀之星；張盟、盧悅、王栩哲同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；黃瑩萱、馬夢(mèng)瑤、王晨宇同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；畢文靜、肖白、王鈺靖同學(xué)榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，學(xué)生的點(diǎn)滴變化家長(zhǎng)們看在眼里、樂(lè)在心上，他們的茁壯成長(zhǎng)更讓老師們欣慰，老師們的教育得到了最好的回報(bào)。星星之火可燎原，文明禮儀之星的足跡已遍布我們校園內(nèi)外。愿我們毛家店鎮(zhèn)中心小學(xué)的文明禮儀之星更加璀璨奪目！
文明演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年級(jí)一班的xxx，我演講的題目是《文明校園，從我做起》。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：
一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德(轉(zhuǎn) 載 于:wWw.cssYQ.COm 書(shū) 業(yè) 網(wǎng))品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校
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