環境演講稿

時間：2022-10-02 20:41:21 演講稿我要投稿

實用的環境演講稿集錦十篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的環境演講稿10篇，歡迎大家分享。

實用的環境演講稿集錦十篇

環境演講稿篇1

　　各位領導,各位老師,各位同學,大家好!我是07計3的曹靜,今天我演講的題目是《還我們綠色空間》.

　　我們知道,在千百年前,人類以征服自然,運用自然萬物作為人類文明的標志,千百年后的今天,人類又是否以尊重自然,釋放自然,在與自然和諧相處中把延續生存作為現代覺悟的象征呢

　　記得有這樣一句話:"兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天."有人戲謔這樣的意境只存在于都市人的夢中了.看著我們的周圍,摩天大樓高聳入云,遮掩了本應遼闊的天空,股票廳里,模豎交織的熒屏上,鮮活的數字跳躍著工廠繁忙的機械聲和路人匆匆的腳步聲交織在一起,這就是所謂的"都市節奏"嗎在這暢欲橫流的年代里,許多人為著眼前的利益忙碌著,甚至因此不惜犧牲子孫后代賴以生存的家園.我們的家園被污濁的河流包圍了,樹木成片倒下,鳥獸也被捕殺……,人類創造了巨大的物質財富,物質生活也因此得到了驚人的改善,可我不禁要問:這就是人類千百年來夸父般追逐的那個夢想嗎

　　我又想起了以前看過的一個故事,在淮河流域某村,50多歲的村民由于長期飲用被污染的河水,死于食道癌.在他的新墳上,一瓶雪碧是人們給水污染受害者的唯一祭品.也許你跟我一樣,也難以置信,但它的的確確發生在我們周圍,在中國,是啊,就在中國!心里又不禁涌起一陣心酸.在這個發展中國家里,經濟固然重要,但環保更是關系國際民生子孫后代的大事啊!

　　為了我們的后代能夠有一個良好的生存環境,為了人類能夠在這個蔚藍的星球上繁衍生息下去,我們中學生不能只顧在書海中沉浮.伸出你的手,伸出我的手,讓我們共同努力,將我們的家園恢復到原有的面貌,讓我們盡情享受那份失落已久的鳥語花香,那份清新與寧謐吧!讓我們每一個人都彎彎腰,撒一粒綠色的種子,讓綠色覆蓋在每一片土地上,讓我們每一個人都挑一擔綠色的希望,置放在中華大地的每一個空間.

環境演講稿篇2

　　各位老師、同學上午好，很榮幸能站在這里與大家分享一些盤亙在我腦中的思考。

　　我很愿意認真地去做一件事情，因為在太多的學生，無論是中學生大學生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的時刻，我同樣不知道怎樣的事才是正確的、應該做的，能讓我付出的時間和精力能夠收獲最大回報以充實和鋪墊自己的現在以及將來，但是我相信，無論什么事，只要你認真去做，你就能有收獲。

　　當你需要認真地去做一件事，你就必須思考，思考你就能有收獲。

　　所以在接到這個作業的時候我開始思考，我應該講什么，在半個月的時間里準備一個題目，不能夠太大，也不能太空洞，最好也不是我在網上東拼西湊一個一百度就能翻出好幾百頁的問題，雖然這樣做出來可能會很漂亮，講起來很方便。但是，這不是我想要的，或許，也不是你們想聽的。

　　那么，我接觸最多的人是我，除我以外是我的同輩人，我所有的觀點和想法，無論是閱歷帶來的，老師傳授的，書本剽竊的，只要是我認同的，不過是我眼中的世界，我眼中的自己。

　　所以我要講演的內容是《我的同輩人與我》。

　　是否與陸老師的作業要求相偏離呢？實質上從社會學的角度，我在講當今社會體制下的青年，是在分析一個社會群體，一個社會人的存在形態。從社會工作的角度來說，我在講如何去幫助一個青年案主，如何進行一個青年的個案工作。案主就是我。

　　希望命題不會定得太大太空洞太無趣。

　　以上就是這個題目產生的真實背景。

　　我與我自己接觸的時間最多，這恰好是我無法給自己明確剖析定義的主要原因之一。但我眼中的同輩人也就是你們，無論接觸得多還是少，都有與我相似重疊的地方，那么我眼中的同輩人是怎樣的呢？

　　無論是我還是你們，都充滿了矛盾的傾向，活力、熱情與冷漠、無聊，歡樂、笑聲與憂郁、悲觀，虛榮、自尊與謙卑、羞恥，利他與自私，敏銳與冷淡，溫柔與野蠻。

　　成長的經歷像是博弈像是挑戰也像一場未知的機遇。

　　青年與現在社會而言，相互進行著侵、噬。于社會而言，現在的青年群體給社會帶來問題，帶來改變。于青年而言，被迫的接受著現行的無論是否代表普遍公正的運行規則，舍棄從小帶來的部分理念，為了這個社會做出改變。作為社會問題而表征出來就是：吸毒、酗酒、學業不良、犯罪等；作為青年問題而表征出來就是：我們的就業問題，我們的教育問題，我們的保護問題。

　　在我的思考中，以上所有問題的產生都是價值觀缺失或者扭曲所帶來的。所有的問題出現或者行為偏差都是因為價值觀的缺失或者扭曲。換一個小的說法，你是否知道并遵循你做每一件事的目的與意義，上學？高考？衣？食？住？行…的目的與意義，換一個大的說法，你為了什么而生，又可以為什么去死？你現在追尋的，是否是你真正想要的？你真正想要的，你為什么沒有去追尋？什么是對，什么是錯，錯的你為什么不去制止與批評，對的你為什么既不去堅持也不去褒揚？

　　有這樣一個案例，大家都耳熟能詳了，我換一種表述，從社會工作角度來說，有這樣一個案主，在社會工作者詢問，“你為什么要放羊啊？”案主說“攢錢娶媳婦。”“娶媳婦做啥啊？”案主說“生娃。”“生娃干什么嘛？”社會工作者再問，案主干脆地回答：“放羊！”

　　請講以上各名詞自行替換并對號入座。你到底在一年中活了365天，還是活了365次重復的一天。解決這個問題的意義在哪里呢？于大，將因為每個個體改變產生的集群效應推動社會的良性正向發展。于小，能決定你、我每天是否過得無聊。

　　以上就是在以上以上背景下產生的問題：

　　在現實生活中，對價值的判斷，來自于外部世界對人性的猜測，很少顧及到人們的內心真實的選擇。

　　對外部世界的堅信，以及自我認定的放棄，是青年焦慮的根本。個性與尊嚴都已經被邊緣化，不能被媒體化，就等于不存在，不能被傳播的價值，就不被承認，欲說還羞的潛規則，被暴力強加的價值，成為消化不良的精神正餐，我們不能批評，只能歡呼雀躍。

　　所以，這樣的問題在我心里開始萌芽的時候讓我嘆為觀止，也讓我異常苦惱，我該怎樣去想？我該怎樣去做？

　　在社會工作中有這樣一個原則：助人自助。怎么理解呢？能救你的只有你自己，我為你提供我能提供的你能依靠的力量。

　　于小是解決問題，于大是關乎成長。

　　我這樣一個在成長的關口迷惘著的案主，需要你：必要的引導，適時的放手。

　　任何人都要靠自己的心境改變去成長。不能改變心境就無法獲得成長。如何面對自己的煩惱，雖然有時候需要別人點撥下，但更關鍵的是自己的答案。

環境演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　沒有什么可以比在干凈、舒適的環境中學習更令人愉快。

　　為美化我們的校園環境，我們應從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個循序漸進的過程，我們應在自己做事的同時，為他人著想。學校是大家共同的家，同學們都要在這里度過人生中最燦爛的三年，我相信沒人愿意待在堆滿垃圾的教室里學習，行走在放滿單車的過道。但在我們校園內仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當放學的時候，總能看見同學們興高采烈的奔向校外銷售小食品的攤點，且不談當時那混亂的場景是多么影響市容市貌，就說大家離開后那滿地的狼藉，就足令我們深思。請同學們想想，有多少人擔心過食品是否衛生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進了垃圾桶？

　　“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國未來的建設者，更應該從小事做起，從自己力所能及的'事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學后不去購買無證攤點的食品……

　　同學們，就讓我們從現在起檢視自己的不文明行為，培養良好的文明素養、衛生習慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

環境演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好，今天我國旗下演講的題目是《環境育人校園美爭做文明二中人》。

　　走進我們美麗的校園，就會看到粉刷一新的院墻上很醒目的寫著國家的教育方針：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義的建設者和接班人”，教學大樓的三、四層欄桿上鑲嵌著我們蔭營二中的教學理念和育人目標“以德為本、全面發展、開拓創新、塑造未來”，“成人、成才、成功”；校園的臺階上是一條條催人奮進，教我們學習、教我們做人的宣傳標語；無論是國家的教育方針，還是我們學校的育人目標，都把“德”、把“做人”放在第一位。

　　作為二中學子，從我邁入校門的那一天起，就深感到我們學校的德育教育不是板著面孔簡單生硬的說教，而是通過好多途徑進行的：比如：通過升旗儀式、廣播操流動紅旗、模擬法庭進校園等德育特色活動進行教育，這些活動在潛移默化中陶冶著我們每一個同學的情操，培養著每一個二中學子良好的思想品德和行為習慣。可以說，在蔭營二中，每一個老師，人人都是德育工作者，在不同的崗位上肩負著教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的重任。我們的學校領導和辛勤工作的園丁們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。從校門外的草坪旁邊，到校園內的每一個角落，都充滿著強烈的人文氣息和書香色彩。同學們，我們的校園處處洋溢著積極向上的氣氛，學校無時無刻不在發生著日新月異的變化。身為蔭營二中的一分子，我們又怎能不為此自豪和歡呼。隨著我校安全教育、養成教育、責任教育、創新教育的深入開展，我校的教育環境正在適應我們的學習、生活。

　　然而，就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，也有一些令人不滿意的事情發生.我們不難看到，清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的飲料瓶、零食袋、瓜子皮；在整潔的操場上有我們同學丟的紙屑，塑料袋；以上這種種現象，不僅損害了我們二中學子的形象，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

　　同學們想過嗎學校的發展，光靠老師的付出是遠遠不夠的，更需要你，我的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們二中學子文明，高尚的形象，每一位二中學生的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

　　在這里，在鮮艷的五星紅旗下，我以一個共青團員的名義呼吁：從現在起、從自己做起，從點點滴滴的小事做起、我們要爭做文明二中人。那么，文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的彎腰行動。我相信，經過我們全體師生的共同努力，我們的校園會因為有你我的存在而更加美麗！

　　衷心地祝愿每一個二中學子早日成人、成才、最后收獲成功！衷心地祝愿我們的老師都收獲桃李滿天下的幸福！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

環境演講稿篇5

尊敬的老師們，同學們：

　　早上好！今天我演講的題目是"保護環境，從我做起"。

　　同學們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學習的地方空氣是那樣的清新，環境是那么的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂。可是，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環境正在遭到破壞，它將給我們人類帶來無窮的災難。

　　我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環境的好少年；在學校里，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關掉，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子里有愛護環境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。

　　同學們，你們看，因為有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；因為有了我們的行動，綠水格外地清澈；因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰的笑了！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

環境演講稿篇6

　　每個人都想生活在美好的環境當中，我也不例外。我們吃的食物都有一個生產加工的過程，這個過程有可能會產生廢水、廢氣等有害物品，從而污染環境、危害大自然。所以，保護環境——我們要從現在做起，從小事做起。

　　對于保護環境，我有一些辦法，應該稱得上是妙招吧!現在就跟大家分享一下：

　　1.衣——隨季節跟換，穿適宜的應季節服裝，以減少空調的使用。洗衣要選擇手洗，還要減少服裝的購買。

　　2.食——購買本地季節性食品，減少食物的加工過程。使用少油少鹽的煮飪方法。

　　3.住——居住面積不必求大，理智選擇適合戶型。因為減少住房面積可以降低水電的用量，在這無形之中減少了二氧化碳的排放量。

　　4.用——洗菜水、洗澡水循環利用。每間房只裝節能燈。使用時尚的環保袋，雙面打印。拒絕使用一次性餐具。盡量購買包裝簡單的產品。

　　5.開——盡量少開小車，得多騎自行車，這樣也可以減少二氧化碳的排放量。電腦不要一天到晚都開著，要多出去散步。這樣既可以保護我們的眼睛，也可以少“吸”一些輻射、省一些電。

　　我相信，只要大家都做到了這些，我們的地球媽媽一定會好起來的!

環境演講稿篇7

　　各位老師、同學：

　　大家上午好！

　　本周是全球節能宣傳周，然而此時此刻，我們所處的環境正在不斷惡化著：河水越來越黑臭，空氣越來越渾濁，森林越老越少，垃圾越來越多……我們美麗的自然世界正一步一步地遠離我們，人類正處于前所未有的危機之中，而這危機的制造者是人類，承受者也必然是人類。

　　我們欣喜的看到，有一部分人先行動了起來，他們提出了低碳生活的概念：就是把作息時間內所用能量進可能的減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活對我們來說應是一種生活態度。做好生活中的每一件小事，比如說少吃一次快餐，就減少0。48kg的碳排放量，少丟1kg垃圾，就減少2。66kg的碳排放量。雖然每個人可以做的事很小很小，可是如果全世界的人都加入低碳生活的行列，地球上每天便可減少1。1x10＾8噸的碳排放量。

　　加入低碳生活僅僅是保護環境的一個部分，我們可以為地球做的還有很多很多，

　　減少對于一次性商品的使用便是很重要的一項。人們都說“十年樹木，百年樹人。”可樹木在辛辛苦苦成長幾十年后便被無情地砍伐掉，成了植被使用一次就被丟棄掉的廢品。正因為人類對大自然無盡的索取，生態才會越來越不平衡。同學們，你們知道嗎？德國的生態學家馬悠已經在云南進行熱帶雨林的修復工作13年了。不知不覺間，300多萬課樹苗已經被種下，人類對森林的破壞正在一點一點的被修補。馬悠并非中國人，卻為了我國的環境而付出，正因為他明白環保是不分國界的，每個人所做的都是為了全球的環境。所以，為了保護這美麗的而脆弱的世界，威力彌補人類對地球犯下的錯誤，讓我們加入低碳生活的行列吧，讓我們是地球的明天更加美好。

　　謝謝！

環境演講稿篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　記得有一次，在我們的學校里有一位同學把垃圾當做足球在地上踢來踢去，踢完之后，又把垃圾留在了原地呢，就拍拍屁股走人了。我看到這里，心里好一陣憤怒：老師教給我們要愛護環境，看看他！把老師的話都當做耳旁風了！我這樣想著，跑過去把垃圾扔到了垃圾桶里。

　　這種行為，我們中國人已經養成了一種習慣。比如：亂扔果皮、紙屑，隨地吐痰，隨處大小便等等一些壞習慣，我只想問：“難道這些不是在污染環境嗎？口口聲聲說‘愛護環境人人有責’可是這些行為要怎么解釋呢？”

　　看看別人國家都這么干凈衛生，而我們國家如果再把這種壞習慣延續下去，那將會是多么骯臟不堪的啊！河里的小魚小蝦都會被這種環境熏死的。看到這，難道人類都還是無動于衷的嗎？

　　在《低碳貝貝》這首歌之中，有一句歌詞是“地球爺爺已經很累，默默承受人類的罪”是啊！地球爺爺也累了，我們人類犯下的罪還不少嗎？

　　人們啊！讓我們一起呼吁全中國要“愛護環境像愛護自己的家人一樣”不然中國將變得更加骯臟不堪。如果變得骯臟不堪，外國人會怎么看我們呢？

環境演講稿篇9

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　我是高一（3）班的zz，今天我演講的題目是"關注環境，拿出行動"。

　　今年的6月5日，即下周二是第35個"世界環境日"。由于學校作為高考考場，所以作息時間將進行調整，周六周日要上課，但是6月5日那一天，各行各業都在上班的時候，我校高一高二年級的同學卻休假在家，所以我衷心地希望同學們能夠利用此次難得的機會，走入社區、走入社會開展或參與一些力所能及的公益活動，為環保事業盡一份力。本周，我校"綠色星火"環保協會將會開展一系列活動，希望得到同學們的積極支持。

　　今年"世界環境日"的主題是"冰川消融，后果堪憂"。我想大家都很清楚冰川消融的后果，由于氣溫的上升，陸地和極地的冰川將融化為液態水，注入到海洋中。有關專家曾做過測算，假如氣溫增加1。5—4。5°C的話，那么冰川消融將導致海平面上升約15至95厘米。這對海拔較低的國家和地區將是一個巨大的災難，而深圳作為一個海濱城市，也必將深受其害。

　　其實，任何一個環境問題都不是某一領域的單純問題，都可能成為一個全球性的綜合問題。為什么冰川會融化？因為氣溫上升，為什么氣溫會上升，因為溫室氣體的增多，為什么溫室氣會增多，因為汽車尾氣、工業廢氣等排放過多，這些排放還造成了大氣污染、環境污染。

　　昨天的《南方都市報》頭版的大幅照片配的文字就是"大梅沙海灘受污染"，公路上就能聞到腥臭味，沙灘邊更可見到大量灰黑色污物，環保部門組織人員進行了察看，最后確認為是赤潮，究其原因，海水富營養化、局部水域營養過剩、天氣原因等不一而足。雖然到了傍晚時分赤潮漸漸消散，但這一反常現象不正是環境給人類的一紙病危通知書嗎？如果我們再無動于衷的話，大梅沙將真的病了，那時，受害者除了環境本身，更是每一個深圳市民啊！

　　目前，我們在這依山傍水、擁有得天獨厚自然條件的深外高中部求學，一切似乎都是那么的美好，然而大家是否注意到了這美好背后的瑕疵。為什么校道兩邊上的綠化帶上總會印上同學們的腳印，為什么綠茵地上總會留下一道道衰敗的枯草，為什么垃圾桶周圍總會有 "遠投不中"的各種垃圾。還有，食堂里一桶桶浪費的食物，沒有關緊的水龍頭，還有宿舍里開了一下午的空調，為的只是晚休結束后回到宿舍不會太熱，聽起來讓人震驚！看到了更讓人心寒。

　　同學們，環境保護是個大課題，也是個難題，沒有誰能一下子解開，但是每個人都可以參與、都可以出力。讓我們關注環境，珍惜資源，從身邊的一點一滴做起，為了現在的青草綠樹，更為了未來的藍天白云，樹立堅定的環保信念，為國家建設"環境友好型社會"貢獻自己的微薄之力。