青春責任奉獻演講稿中學
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的青春責任奉獻演講稿中學，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春責任奉獻演講稿中學1
這是一個真實的故事：20xx年9月的一天，大連市公共汽車聯營公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發動機熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公共汽車駕駛員，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。這是一個普通公交司機的責任!
責任，這兩個字很好讀，一點也不拗口，可當你輕啟唇瓣，吐出這一平一仄音時，可曾想過它背后深藏的卻是驚天地泣鬼神的恢弘氣魄!
責任到底是什么，責任就是分內應做的事情。
有人說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做責任。”生活需要責任感，學習也需要責任感。或許有人反駁：“學習是我個人的事，根本不需要對誰負責!”可當我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行，提供學費是履行了他們的責任;老師為我們傳道、授業、解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責任，國家給予我們良好的學習環境是履行了社會的共同責任。而我們在享受了責任給予的這種權利之后，難道不該對父母負責，對老師負責，對他人負責、對國家和社會負責嗎?
責任是必須堅守的，是要有勇氣，要付出努力，付出艱辛甚至生命的。當船在海上發生船難時，船長擁有發出棄船命令的權力，同時船長又承擔最后離船的責任。泰坦尼克號下沉時，史密斯船長不僅履行了堅持到最后的責任，甚至悲壯地選擇了與船一起沉入大海。
請同學們想一想：在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習、按時完成學習任務嗎?
做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會負責。
畢竟，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任!
青春責任奉獻演講稿中學2
青春是一只流浪的風鈴!風鈴里藏著許許多多的故事，許許許多多的眷戀，許許多多的夢幻。青春的花季，猶如一束正放的玫瑰，美麗而清新，沁人心脾;青春的心靈，如嬰兒的雙眸般透明純真正直;美麗如藍天白云，綠水青山;青春的艷麗，青澀熱烈，生機勃勃。是的，青春就是這樣張揚而又充滿活力。陽光、白雪，細雨屬于我們!青春就是這樣浪漫而充滿了詩情畫意。春花秋月，繁星都讓我們怦然心動!我們感嘆花開花落，我們坐在門前看云卷云舒，恣意地，我們享受著屬于我們的青春!
早晨，媽媽端來了熱氣騰騰的珍珠奶茶，穿上名牌的我顯得有酷有帥。異性的偶然一瞥會讓我回味半天。下課了，我們談論明星、粉絲、晚會。我們議論上島咖啡屋的幽嫻燈光，我們對夜色KTV充滿遐想。青春是一個多么美好的字眼!我們享受生活，我們享受青春!直到高二的成人儀式，才讓我們對青春的看法有了質的改變。
當我們點起蠟燭，舉起右手莊嚴宣誓：我們跨進了成人的行列，我們成人了，我們的青春與責任同在!我的心莫名動了一下，我以前感受的青春是不是太顯單薄，太顯膚淺，太顯蒼白，亦或是過于矯情?為什么在我的大幅青春的篇章中沒有孝敬父母，沒有感恩生命?但這樣的念頭也只是一閃而過，我并沒有過分在意，日子依舊平靜地滑過一天有一天!
5月12日14時28分，世界人民永遠難忘的一天。四川汶川突發地震，那么多的房屋突然倒塌，那么多的生命戛然而止，轉眼間父母失去了孩子，孩子變成了孤兒，還有什么能讓人這么痛徹心肺的呢?我們拋棄悲傷，我們行動起來了。我們呼吁，我們捐款，我們走上街頭游說更多的人關注災區，我們聲討漠視生命的小人!我們小小的身影忙得不亦樂乎。我們深深感到肩上有一份沉甸甸的責任。是的，青春的我們感到了責任。
如果說是成人儀式讓我們的心靈受到了震動，那么汶川地震讓我們的心靈接受了大洗禮。青春是美好的，但只有與責任同行，它才會顯得厚重深沉。讓青春在責任的天空中放行，放青春在責任的軌道上滑行。用我們的熱情，用責任去詮釋青春的全部。我們的青春才顯瑰麗、華彩，散發誘人的篇章!
青春責任奉獻演講稿中學3
不知不覺，我已經成為了一名初中生，回想以前那無憂無慮的生活是多么讓人羨慕，可羨慕又有什么用呢?再也無法像小鳥一樣自由飛翔，有時還真的挺羨慕小鳥的，在天空中自由翱翔，無憂無慮，無拘無束，自由自在，我曾幾何時，也想像小鳥一樣翱翔，有白云藍天作伴，嬉戲時有動聽的歌聲作伴，累了時有美麗的森林作伴，入夢時有人……
可時間每天都在提醒我，你是一名初中生，你有你更重要的責任。
我從未忘記過我的責任，從我剛進入初中時，我就告訴自己，今天我多了一份責任，我再也不可能像小時候那樣被父母呵護從而成長的`小女孩，而是一個將挑起重擔的人。
我無數次在心中默念：加油!我一定能行，我一定要用自己的雙手推開屬于我的大門，走入屬于我的傳奇人生。
因為這段話，我一定會更加的努力學習，爭取在屬于我的門中開創出屬于我的路來，而我的責任則是努力學習，將來報答爸爸媽媽，因為我知道沒有他們就沒有今天的我，所以無論以后有多么艱難，我都會一直無怨無悔的走下去，直到走到最后一刻。
青春期如十字路口，而我一定會找到正確的指向標聽，時間在，滴滴嗒嗒的前進，我們將告別又一個昨天，但我仍然不會忘記我的責任我肩上背負的責任爸爸媽媽，我無法將你們的白發變成青絲，但我會讓你們，永遠幸福快樂的生活，無論肩上的擔子有多重，我都會咬著牙，敲著這沉重的擔子，勝利地走過這條艱難坎坷的路途。
青春責任奉獻演講稿中學4
大家好，我是孫戀萍，今天演講的題目是：愛心·責任·奉獻。
我很喜歡一種人，他們懂得現實并積極進取，在媒體報道中我了解了他——洪戰輝，他說：“苦難不是財富，沒有人想要去經歷苦難，我寧愿世界上沒有人經歷苦難，因為那樣就代表大家都過上美好的生活。但現實是殘酷的，如何直面困難，改變自己的境遇才是我們要學習的。別人真正欣賞的不是你的苦難，而是你的奮斗。”
我也很欣賞一類人，懂得奉獻并付出行動的人，在支教中我遇到了她，她就是小嶺小學的教導主任李校蘭老師。在工作中，她勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導和學生家長對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。她又是不甘平庸、不斷進取的，在完成好教學工作的同時，她希望能挖掘并展示出自己更大的潛力。
馬克思說：“人活著是要有點精神追求的”。我堅信這句名言，因此，我渴望能像洪戰輝、李老師一樣堅強、積極的面對生活中的磨難。在現實學會積極進取，在社會實踐中鍛煉自己，不斷地完善自己，超越自己。20xx年9月，武術協會和創業中心發起了春蕾行動，作為武術協會會員，懷著為貧困山區做點事情的單純想法，我和我們寢室姐妹一起積極報名，與其他志愿者一起參與了募捐，支教的實施工作，有很多復雜的感情我難以描繪，這一年，我懂得了很多……
青春責任奉獻演講稿中學5
年少輕狂的我們，做事從不顧前顧后，只是一味的我行我素，當事情因我們的錯誤而釀成大禍時，我們只會一個勁兒地哭爹喊娘。唉!數不清的悲劇一直在我們身上演繹著，捫心自問，我們到底對自己負過多少責任?
一眨眼，我已經成為一名初二的學生了，肩上的擔子自然要比以前加重。有時候對身邊的一切都感到厭煩，討厭所有的事物，日子長了，我便成了現在這樣，上課總是不自覺開小差，課后又不愿下功夫，作業總是亂作一通，成績一塌糊涂，名次總是在班里墊底，唉!我也不知道自己怎么了。那天晚自習，心里很不是滋味，鼻頭一陣陣的酸楚。看著別人拿到好名次的興奮，再看看自己的落魄，我近乎絕望了!我將所有的情緒強壓在手中的書上，肆意地亂翻著，這時，八個字的出現，克制了我的沖動：“天下興亡匹夫有責”。
對啊!國家的興亡，是匹夫的責任，那個人的未來興亡又是誰的責任呢?是不是就如同這八個字一般“未來興亡，自身有責”呢!這時接連著腦海中出現家人昔日對我的教誨：“你要對自身負責”，“你要對學習負責”，“你要對生活中的一切負責”……
是啊!每個人都有責任。不是嗎?爸爸的責任就是掙錢養家，媽媽的責任就是勤儉持家，他們的共同責任就是育兒養女。而我們的責任呢?我們的責任是不負家人的期盼努力學習，爭取為自己贏得一份好前程。但轉頭看看我，我做到了嗎?我又負責過嗎?我還不是一陣陣地在心里擔憂，卻從未付諸在行動上!不由得我也開始嘲笑自己的紙上談兵。
思緒逃離，我又回到了現實，突然間感覺手中的書本無比親切，我看著它，露出欣慰的微笑。同學驚奇地望向我說：“書又不是小貓小狗，用得著那么溫柔的撫摸嗎?”我轉頭笑笑說：“它是我盡自身責任的第一步。”言畢，一頭扎進幾天來累積的作業中。
不要再整天滿臉詫異的“我應當承擔什么責任?”盡自己最大的努力去駕馭好手中的書本，讓學習的馬達勇往直前，遙遙領先于別人，這樣你就將責任做到了完美!
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