“我與北京奧運”演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的“我與北京奧運”演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師，早上好！
我演講的題目是：我與北京奧運。本演講分三個部分。第一部分，自我介紹；第二部分，我對北京奧運的認識；第三部分，我對北京奧組委的建議。
首先，我演講的第一部分是自我介紹，讓各位老師對我有一個基本的了解。
我叫李祺霄，英文名字是henry；今年十歲；是北京七一小學四年級學生。我喜愛學習，喜歡各門功課，在校所有功課成績優秀，年年被學校評為“三好學生”。
我興趣廣泛，喜歡音樂，是學校管樂隊的次中音號手；我喜歡畫畫，畫作多次參展和被報刊采用，我設計的迎奧運隊報在學校展出；曾參加北京計算機競賽二等獎、奧數競賽一等獎，作文比賽優勝獎。我喜歡旅游，曾游覽過國內重慶、山西、桂林、廈門、大連、北戴河、黃山等風景名勝，隨學校合唱團，參加比利時國際合唱節演出獲優勝獎，并游覽法國、德國和荷蘭等國。
我喜歡英語，曾參加北京英語口語大賽獲一等獎，曾參加海淀區英語劇演出，獲得好評。
除此外，我非常愛好體育，cctv5是我最喜愛的電視節目之一；我喜愛踢球、跑步、游泳和打羽毛球等，曾參加校運動會獲得過100米第一名；喜歡下棋，包括中國象棋、國際象棋和圍棋等，現在是圍棋業余三段棋手。
我興趣廣泛，特別對英語和體育的愛好，使我對奧運，特別是北京奧運的認識有了很多、很多的想法、體會。接下來，在第二部分里，我將進一步闡述一個小學生對北京奧運的諸多不成熟的見解。
我演講的第二部分是我對北京奧運的認識，想談談奧運伴我成長，并由此結下的北京奧運情節。
北京奧運，對我來說并陌生。記得從我呀呀學語開始，就時常聽大人說起奧運，談及北京奧運。“奧運”一詞是我成長十年在我耳邊響起、在我視線眼界看到和嘴里說出頻率最多的詞匯之一。
何謂奧運？仁者見仁、智者見智。我成長的十年，包含著太多的奧運情節，并由此伴隨著我對奧運特別是對北京奧運的認識逐步深化的十年。
如果按階段劃分，我了解的奧運，在入學前和入學后的兩個階段，又著很大不同的感受、領悟、理解和認識。
入學前。奧運對我來說，就是跑步、踢球等體育運動，是參加奧運會的運動健兒施展體育才華的競技舞臺。那個時候，我理解的奧運，哪怕是北京奧運都離我太遠太遠，最多只是我到時可以從電視轉播中大飽眼福的一項體育大會。
隨著年齡的增長，入學后。通過讀書，通過學習，我漸漸對奧運有一種全新的理解，在我心中打開了一種與我幼時看待奧運的一種更多、更廣、更深的奧運窗口。這扇奧運之窗，告訴我，奧運絕不僅僅是體育，奧運的意義已遠遠超出了競技比賽的范疇。
為此，我參加了學校、海淀區、北京市組織的迎奧運英語比賽、繪畫比賽、電腦比賽、奧數比賽、圍棋比賽等佩帶奧運光環的各種活動，并都獲得了較好的名次。
我喜好讀書，每次來到西單圖書大廈都是我最開心的時候，涉足的書籍包括天文、地理、歷史、數學、電腦、網絡、小說等等，我出國都帶著《微積分》，現在我床頭上還放著《劉翔》。
從廣播電視、書籍、網絡，以及學校組織的各種迎奧運活動、主題班會中，我漸漸了解了一個綜合集成的奧運理念。
我理解的奧運主要包括：
----奧運是縱多體育項目的集合。因為奧運緣自體育，百年前的希臘第一屆奧運會，首創了把各種體育比賽項目與各個國家結合到奧運的舞臺上。每四年讓人們為奧運而準備，為奧運而歡呼。我喜歡體育，我喜愛奧運，我更希望北京奧運，中國健兒取得優異的`成績。
----奧運是口號代表著一種精神。“更快、更高、更強”始自奧運，但絕不僅僅是奧運；“更快、更高、更強”體現的是一種力量，一種智慧，一種受益終身的精神。作為一個小學生，“更快、更高、更強”首先要體現在學習上，在學習上做得更好，學到真本事，長大為祖國建設添磚加瓦。
----奧運是集體合作的產物。奧運本身就是一個大集體，各國參賽選手參與奧運，代表的是一個國家，而絕不是一個個體；沒有合作、協同的意識只能是一盤散沙。我們小學生，在學校關心集體、積極參與集體活動體現的就是一種奧運意識。
----奧運是一種國際交流。奧運是多國語言的集合，是廣泛結交朋友的大舞臺。北京奧運，是北京，也是中國與世界各國交往擴大影響的有利時機。我作為一個小學生，更要學好外語，如果到時能夠作為一個自愿者參加奧運會，我會以主人的身份為世界朋友、世界小朋友服好務。
----奧運還代表著藝術，有誰不認同“福娃”的藝術天分；奧運也是一門經濟，北京主辦奧運會，對北京經濟發展、旅游都有積極的推動，對北京的交通、環境、人員素質提高將產生深遠的影響。
總之，奧運作為一本書，一門學問，包含的內容實在太多、太多。
最后，在我此次演講即將結束之際，我想建言北京奧組委更多的關注小學生參與北京奧運的想法。
我想在此對北京奧組委建議：奧運精神的宣傳要從娃娃抓起；北京奧運會的志愿者，是否可以擴大到小學六年級的學生。因為我們也想為奧運服務，也有能力做一些小學生力所能及的宣傳和服務。
無論如何，我對北京奧運的基本態度是：從我做起，從現在做起。用“更快、更高、更強”的標準做好自己身邊的每一件事。
“我與北京奧運”的演講到此結束。謝謝各位老師的聆聽。
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