實用的讓青春無悔演講稿三篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的實用的讓青春無悔演講稿三篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實用的讓青春無悔演講稿三篇1
踏入渝北職教的大門，我夢想著從這里起飛，期待著以不平凡的成人禮宣告我的成熟。
可是，有那么容易嗎？
有一次，我看到幾個熟悉的女同學(xué)在抽煙！其中一個很自然的扔給我一支！我說我不要，這不好你們也不要抽，她們哈哈大笑視我為異類！在她們的笑聲中我開始反思自己。我能否抵得住誘惑？這一次，我能，下一次呢？我來這里到底干什么？難道美麗的年華就此頹唐嗎？我的腦海沖出了一個完整的概念——我要做職教的好學(xué)生。
于是，我把上課耍手機時間用來記筆記；別人熄燈睡覺時，我卻在回背當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；別人忙著享受陽光時，我在實作室反復(fù)操練跑單等專業(yè)動作；別人談天說地時，我競選學(xué)生會干部鍛煉自己。付出的努力也我讓我獲得了令人欣慰的成績，各類考試排名均名列前茅，并在去年的演講比賽中榮獲區(qū)級一等獎和市級三等獎的好成績。
但是，有時候我又覺得好落莫，心里的那些孤單又豈是這些短暫的光環(huán)能夠替代的！放棄吧！何必呢？不！我有堅持的意義，我要做職教的優(yōu)秀學(xué)生！
職教的就業(yè)率高達(dá)96%！這對于中職生的我們來說可喜嗎？可是有近四分之一的學(xué)生月薪不足千元，可悲呀！社會是如此赤裸裸的現(xiàn)實，而面臨這種殘酷，中職生被淪為弱勢群體，要么有過硬的文憑，要么有過硬的技術(shù)！作為一個想要成功的90后，必須要在適應(yīng)環(huán)境的同時學(xué)會鑄造自我！在生活中不斷的去充實自己，鍛煉自己！當(dāng)機會的突然降臨時，使自己能夠閃閃發(fā)亮，脫穎而出！
學(xué)會學(xué)習(xí)，是簡單而又復(fù)雜的四個字，在職教的學(xué)習(xí)生活中有很多空余時間，我利用這些時間報了一個校外電腦班，因為只能周六去上課，所以一節(jié)課所教內(nèi)容特別多，這時的我變得很煩躁！我為什么給自己找這么多事來做，五筆字根永遠(yuǎn)記不住，windows排版程序一錯在錯，算了吧！學(xué)校會給我找份工作的，還不如躺在寢室里睡覺！可是一想到不久的將來我也將加入求職大軍，我的煩惱又變成了動力，我要做職教的成功學(xué)生！或許在未來道路上還會經(jīng)歷大大小小的坎坷，但我會勇敢面對，一直努力，只為開拓一份屬于自己的前程！一切只為踏上青春不悔路！
踏上青春不悔路，我永遠(yuǎn)在路上！
實用的讓青春無悔演講稿三篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
我是會發(fā)鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無悔，無悔青春》。
有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
對于一個人來說，青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩；可以因虛度而懊悔；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間里，我在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作。這么多年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我盡職盡責(zé)做好各項工作。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的'恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”正是因為經(jīng)歷了磨礪，正是因為經(jīng)歷了努力，才會有今天的點滴的成績。
“ 我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪�，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。我驕傲，我是一個老師。我是一個老師，我無悔于自己的奉獻(xiàn)，我驕傲，我是一個老師，我無悔于自己的選擇，我是一個老師，我無愧于自己的稱號。
我的青春無悔，我心無悔，我無悔把自己的青春獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè)，我無悔把自己的青春獻(xiàn)給我執(zhí)著的三尺講臺。
正因為有了教育這片沃土，才讓我感到，我的教育是快樂的，我的教育是開放的，我的教育是創(chuàng)造的。
實用的讓青春無悔演講稿三篇3
從事幼教工作十幾年了。我深愛我的職業(yè)，更愛那些天真可愛的孩子。孩子們也深深的喜歡我。不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴(yán)、神圣的描述，可是在我心中最好的幼兒教師卻是“永遠(yuǎn)別把自己當(dāng)老師，而是把自己看成孩子中的一個�！惫ぷ髦形揖褪沁@樣和孩子相處的。永遠(yuǎn)帶著童心走進孩子的世界，那么你將是一個永遠(yuǎn)讓孩子喜愛的老師。
一、童心拉近我和孩子之間的距離
成兩塊了嗎？可是要有一塊糖吃掉了就沒有了就成0了，所以有好多知識都需要你們長大了努力學(xué)習(xí)去研究的�！庇猛慕咏⒆�，拉近了教師和幼兒的心里距離。教師站在孩子的角度，揣摩他們的內(nèi)心世界，幼兒會主動親近老師。
二、童心溝通了師幼之心
教育是一個雙向互動的過程，因而師生的溝通顯得至關(guān)重要。教師的感情是比較內(nèi)隱而含蓄的，而幼兒揣測他人心里的能力是有限的。孩子稚嫩的思維觸角不可能窺探到教師的心靈深處，這就要求教師用一顆童心去和孩子交流多向孩子說自己的真情實感，不能“吝惜”自己的語言表情。你向孩子說的多了，孩子也會向你訴說很多，在心與心的溝通中讓孩子知道老師是多么的愛他們。
我常對小朋友說：“我不喜歡愛哭，不勇敢的孩子，我想讓小朋友每天都高高興興的入我一起游戲、一起唱歌、跳舞。那么你們喜歡什么樣的我呢？”孩子們當(dāng)然喜歡高興快樂的我，最不想看到我生氣發(fā)火。我就按照孩子說的改掉了自己的缺點。孩子有缺點也當(dāng)然要改掉了。我們互相鼓勵。在每次交談中心與心的溝通都又深了一步。我和孩子在一起像“小瘋子”一樣，隨心所欲的跑啊、跳啊、唱啊。任一顆“童心”和孩子一起撒野。孩子們把我圍在中間那歡樂的表情就是我最大的幸福。這時我們的心也在溝通中，孩子們心里會說“看老師也象孩子”！
三、童心建起了游戲的橋梁
幼兒園一日活動都在游戲中進行。一日活動的組織者教師首先應(yīng)該是一名游戲型的教師。那么擁有一顆童心就為創(chuàng)造游戲奠定了基礎(chǔ)。試問：如果一個自己對游戲沒有興趣的教師怎么組織幼兒完成一日生活這些游戲活動呢？把自己當(dāng)作孩子幻想怎么去玩，然后在和孩子們一起去做真的游戲，讓孩子在游戲中感受到無限樂趣。
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