關(guān)于小學(xué)教師演講稿集合4篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)教師演講稿集合4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于小學(xué)教師演講稿集合4篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們是學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當(dāng)江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
關(guān)于小學(xué)教師演講稿集合4篇2
“她終于考及格.”我跟班主任楊老師快樂地交談著。是呀，近半個學(xué)期的努力，總算舒了口氣。事情還得從九月份開始。
今年開學(xué)，我班從大山白際轉(zhuǎn)來一位女學(xué)生，個子中等，長得還秀氣，就是不愛說話，總不合群。開始我以為她怯生，過一點時間她會融入集體的，還可能孩子們經(jīng)過一個漫長暑假，把一些課堂常規(guī)淡化了，學(xué)習(xí)習(xí)慣松懈了，所以我也沒太在意她的一舉一動，總以為過些日子會好的。沒想到新學(xué)期過了一個星期，她還沒進入狀態(tài)，上課不回答問題不說，課堂作業(yè)拖拉馬虎，家庭作業(yè)更是“交白卷”，多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我：這是一個典型的學(xué)困生。針對她的種種表現(xiàn)，我覺得她不單單是書寫不認真，思想不集中，基礎(chǔ)很差，更主要的是還有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
怎樣幫助她呢？我簡直有些無從下手，我開始迷恾、困惑，俗話說：解鈴還須系鈴人。 我便積極地開始家訪，通過走訪調(diào)查，原來她是單親家庭長大的孩子，父親打工掙錢養(yǎng)活她和八十多的奶奶，生活比較清貧。父親忙于生計，常年在外打工根本沒有時間照顧她和年邁的奶奶，奶奶頂多只能維持他的日常生活起居，久而久之，造成她的性格內(nèi)向、孤僻甚至懶惰，對什么事都提不起興趣，有點事不關(guān)己，高高掛起的味道。
決不能落下一個孩子，我暗暗給自己下了決心，于是我首先主動接近她。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)她穿來穿去就兩三件衣服，顏色單一，款式老舊，而且總是臟兮兮的。愛美是女孩子的天性學(xué)生對老師總是充滿期待感，特別是單親家庭的孩子。親情的殘缺，使他們格外向往老師能給他們完整寬厚的愛。我們既要把他們當(dāng)作學(xué)生，又要把他們當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)作平等的朋友。多找機會和他們談心，讓他們感受到你對他的關(guān)心、耐心和寬容。愛美是女孩子的天性，我找到這個切入點，特意在業(yè)余到她家中與老奶奶聊天，體諒她們一家的生活不易，拋家舍業(yè)來外地讀書，是希望孩子學(xué)到更多的知識，以這樣的話引起家長的共鳴，繼而話鋒一轉(zhuǎn)講述孩子一周在校的表現(xiàn)：守紀律，愛勞動，就是學(xué)習(xí)上有一些小困難，我相信總會克服的。臨走我還把事先從家中挑選出來的漂亮衣服送給她。沒想到她（這個學(xué)生）愛不釋手。恨不得馬上就要穿上那件八成新的小外套。我打心里頭高興起來，自信這是成功的第一步。接著我更在課堂上也關(guān)注她，把一些簡單的問題留給她回答，幫助她體會成功的快樂，我清楚地記得，有一次一個簡單的三位數(shù)乘兩位數(shù)題，班上36位學(xué)生齊刷刷地舉起小手，就她一臉忐忑的神情，那眼神分明在告訴我，她在舉棋不定，我來了一個“激將法”說：“今天我要請不舉手的同學(xué)來回答問題”。只見她迅速地舉起小手，接著我一本正經(jīng)的掃視了全班，表揚了她敢舉手是一大進步，要求全班同學(xué)把機會讓給她。她在同學(xué)們的鼓勵下大膽走上前把計算題正確地演示出來，獲得了一片掌聲。就這樣，我時常向她投去一個贊賞的目光，一聲溫馨的的叮嚀，有時還買一些學(xué)習(xí)用品作為獎勵。漸漸地，漸漸地，她愛上了學(xué)習(xí)，和我親近多了。
在學(xué)校開展的野炊活動中，他出乎意料的把她家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——“山芋干”拿出來和大家分享，還特意給我一塊，看著她真誠的笑臉，我也笑了。“親其師而樂其學(xué)”，一種成功感油然而生。光有這些還不夠，我天天堅持提前一小時到校，趕在其他同學(xué)早讀之前幫她補習(xí)以前的知識，從簡單的多位數(shù)加減法，到稍復(fù)雜的應(yīng)用題，手把手不厭其煩的叫她。就這樣，辛勞整整忙了近兩個月，總算讓她的學(xué)習(xí)進步了。
她進步了，每逢節(jié)假日，她總有些管不住自己，星期一到星期五作業(yè)較認真，一到星期天就有事老生常談，怎么辦？利用網(wǎng)上學(xué)校，單獨給她的家長發(fā)短信，表揚他的進步，提醒她按時作業(yè)，并把我的電話號碼寫在她的作業(yè)本上，告訴她弄不懂的可以隨時問我，承諾在第一時間給與幫助。就這樣堅持，從第一單元的檢測40分到今天的69分，一種收獲豐收的喜悅縈繞心頭。成績雖不能代表一切，但確實是她的進步，“不問收獲，但問耕耘，”我將一如既往地與她笑著走下去。
關(guān)于小學(xué)教師演講稿集合4篇3
9月10日，是一個隆重的節(jié)日，在那一天，我們應(yīng)該對他們說一聲：“老師，您辛苦了!”
是老師，把我們領(lǐng)進了知識的殿堂，是老師，把我們教育成了一個合格的少先隊員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級的出色學(xué)生。老師，謝謝你!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師辛勤地工作與付出的寫照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認真?zhèn)湔n，常常在上課時有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無私奉獻的精神嗎?
從古到今，人們都贊頌著老師的偉大。親情是樸實的，老師的情誼則是偉大的，他們在平凡的.崗位上書寫者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他(她，它)會不會說話，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……
感恩教師，謝謝他們帶給我們知識，并對他說一聲：“老師，您辛苦了!”
關(guān)于小學(xué)教師演講稿集合4篇4
同學(xué)們，你知道讀到過這么一個故事嗎？
那是發(fā)生在美國家庭的真實的故事。家庭的女主人名叫米歇爾。一天，她一進門就不知不覺地拉長了臉，因為她下班剛回家就看見女兒梅根又木樁似地呆坐在電視機前。這已經(jīng)是這個星期的第四次了。她為什么就不能拿起一本書來讀讀呢？米歇爾無法理解，總覺得梅根情愿在那個熒光屏前耗盡一生。五歲時倒還很喜歡提問，什么都問，看上去對學(xué)習(xí)很入迷，現(xiàn)在卻像一件家具那樣一動不動地坐著看電視。
當(dāng)天深夜，米歇爾的丈夫馬克問妻子為什么這樣不開心。她說：“我是為梅根擔(dān)心。她在學(xué)校里學(xué)習(xí)還不錯，但閱讀作業(yè)太少，幾乎沒花她什么功夫。要是再這樣下去，她不就是要一直看電視劇、打電腦過一輩子嗎？我像她這么大的時侯，總是一連幾個小時待在自己的房間里入迷地看書，媽媽要連叫我三次，我才下樓去吃飯。可是我一次也沒有看到梅根出于興趣主動拿出前面書看。她讀的都是學(xué)校里的書，而且還總要同時看電視。她讀書從來不像我們那樣，我們純粹是因為喜歡。我怕這樣下去對她今后明天什么好處。”
米歇爾的擔(dān)心確實不無道理，喜歡讀書的孩子無論是在學(xué)校還是在平時的生活中都顯地十分突出。無數(shù)研究結(jié)果表明，孩子的閱讀活動與他們的學(xué)習(xí)成績、智商以幾他們的學(xué)習(xí)動機有著必然的聯(lián)系。喜歡讀書的孩子實際上就是喜歡學(xué)習(xí)的孩子，也是學(xué)習(xí)成績較好的孩子，因為他們課聽得更明白，記得更清楚。他們知道該如何去解決問題，如何尋找并利用資料。他們不一般的孩子詞匯量更豐富，講起話來顯得少年老成。總之，這類孩子知道廣泛，博聞多見，而且他們的知道比那些從電視節(jié)目和電腦中獲得的知識更多用。另外，喜歡讀書的孩子，學(xué)起寫作來也比一般的孩子更快、更有效。他們的作文顯得很有意思。無論是好學(xué)習(xí)還是好的寫作，都是始于良好的閱讀習(xí)慣，閱讀為孩子打開了生活的大門。
讀了這一個內(nèi)容，你是否對閱讀有了更深的認識。
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