傳承經典文化演講稿

時間：2024-11-27 12:44:30 夏仙演講稿我要投稿

傳承經典文化演講稿（通用18篇）

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的傳承經典文化演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳承經典文化演講稿（通用18篇）

　　傳承經典文化演講稿 1

尊敬的老師們、同學們：

　　早上好!今天我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經典。

　　同學們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放;你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著;你們又是否從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。

　　中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

　　常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的.，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。

　　同時，大家還要做一個有心人，平時在閱讀時遇到的名言經典，可以及時地記錄在專門的本子上，有時間就可以拿出來認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學素養，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。

　　傳承經典文化演講稿 2

尊敬的老師，同學們：

　　大家好!

　　《論語》，傳達的是一種態度，一種簡單而溫暖的生活態度。孔子的這種態度也影響了他的學生。

　　顏回，他最喜歡的學生之一，孔子曾經稱贊他說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也“。

　　即使一個社會物質文明十分繁榮，享受這種文明成果的現代人仍然有復雜的精神困惑。只有真正的圣人，才能不厭倦物質生活，始終保持那種寧靜平和的心境。

　　孔子的學習態度值得我們學習和借鑒。“三人行，必有我師焉“、"敏而好學，不恥下問"這兩句話在《論語》中給我印象最為深刻。第一個說是的幾個人一起走，其中一定有可以當老師的.人;后者告訴我們要努力學習，不要羞于請教那些不如我們的人。

　　雖然這兩句話是孔子在兩千多年前說的，但它們仍然是真理，具有重要的意義。“三人行，必有我師焉”這句話包含了一個廣泛的真理：能者為師，在我們的日常生活中，每天都要接觸很多人，每個人都有一定的優點，這是值得學習的，也可以成為我們的導師。

　　我們要多向身邊這些平凡的人學習，就像綠葉下的幼苗吸收豐富的營養。山是如此雄偉和漫長;海是如此壯麗和遼闊。山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石頭;海之所以遼闊，是因為它積極地收集每一滴水。這就是所謂的海納百川。如果我們想要有山的情懷和海的淵博，我們必須汲取凡人身上的優點。

　　《論語》有太多取之不盡、用之不竭的人生智慧。我慶幸書香味浸潤著我。讓我感受到經典文化的熏陶。我知道學習任何經典，先人的真諦都只有一個，就是讓我們生活在這些智慧的照明下，能夠有仁愛之心，建立一個有價值的人生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　傳承經典文化演講稿 3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是高二六班的xx，今天我演講的目題是：傳承文化，誦讀經典。

　　經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！

　　大家是否還記得精忠報國的岳飛，他力抗金兵，保家衛國，即使皇帝昏庸，奸臣當道，卻依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月的民族氣概！是否還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發，仍舊高唱 &qut; 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。的壯懷好歌！是否還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的豪言壯語！

　　誦讀經典的目的在于啟迪同學們心智，培養大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從 “幼不學，老何為”的教誨中了解時間的`重要性，勤學需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

　　國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”同學們，讓我們與經典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。

　　傳承經典文化演講稿 4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！時間的長河奔騰不息，在歷史的沖刷下，秦漢的輝煌淡褪了，唐宋的壁影斑駁了，明清的宮墻頹圮了……而中國五千年文化，三千年詩韻，卻在歷史長河中愈加鮮艷亮眼，值得我們去傳承，去傳播。

　　暢游詩詞的海洋，從中汲取九萬里風鵬正舉的力量。

　　詩詞是千年的時光構建的家園，收藏著一代代中國人的喜怒哀樂。得意時一日看盡長安花，艱難時潦倒新停濁酒杯。但生命的跋涉不能回頭，哪怕是畏途巉巖不可攀，也要會當凌絕頂;哪怕無人會登臨意，也要猛志固常在。這里有蕩胸生層云的曠達，也有瀟瀟雨歇的悵然;有長太息以掩涕兮的悲憫，也有悠悠我心的真情。時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，在尋夢的路上，何妨吟嘯且徐行，從典籍中歷練，也無風雨也無情的豁然，待到重陽日，我們還來就菊花。

　　傾聽圣賢的心聲，從中學習如太陽般耀眼的人格。

　　“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”學習范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的襟懷擔當，學習誡子書“靜以修身，儉以養德”的自我追求，學習曹操“窮且益堅，不墜青云之志”的`老驥伏櫪。靠近光，成為光，發散光，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。從經典中傳承先賢智慧，如朝日普照四方。

　　傳承文化經典，講好中國故事，于創新發展中展現大美中國。

　　古典中國源遠流長。時間可以是淘沙大浪，也是距離的制造者，《朗讀者》《中國詩詞大會》《經典詠流傳》等文化節目，以創新的方式講古典文化，將之推向全國乃至世界。讓我們乘著典籍的翅膀，穿越千古江山，百年悲歡，相遇生命中美好的時刻，品味命運跌宕釀造出的情感，讓中國文化展現永久魅力，讓文化經典唱響時代的殿堂。

　　大風泱泱，大潮滂滂，與天地共存，與日月同光，傳承經典，讓經典永流傳。

　　我的演講完畢，謝謝！

　　傳承經典文化演講稿 5

親愛的老師同學：

　　大家好！我演講的題目是《傳承中華美德弘揚孝道文化》。中華文化源遠流長，博大精深，歷經五千多年的滄桑時光和歷史演變，造就了一個擁有燦爛文化的中國。如今的中國帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界的東方。

　　中華民族自古以來都是講究高尚美德的一個民族，中國有“禮儀之邦”、“文明之邦”的美稱。從孔融讓梨，到諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，再到越王勾踐“臥薪嘗膽”，以及文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這一連串膾炙人口的美德故事，都無一不體現出了擁有高尚的傳統美德對一個人來說是多么的重要。

　　國學中有一部《弟子規》，它這樣講：“弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文。”這一段話的意思是在日常的生活中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹，言語行為中要小心謹慎，要講信用，和他人相處時要平等博愛，并且向有仁德的人學習，在做了這些事情以后，如果還有時間，就應該好好的學習有益的`學問。它告訴我們，做人，最重要是孝。“百善孝為先，孝為德之本”說的就是這個道理。

　　在我們的身邊也發生過扣人心弦的感動故事。有那么一個人，被稱為“最美的女孩”，并不是她長得有多么的美麗漂亮，而是她任勞任怨照顧自己的養母十幾年，這個女孩叫做孟佩杰。孟佩杰生長在農村，在她五歲時父親因車禍去世，母親因為生活艱難，不得已將她送給了別人。1998年，養母患上了疾病，只能癱瘓在床，養父無法忍受生活困境悄然離家出走。從那時起，年僅8歲的孟佩杰便開始承擔起照顧癱瘓養母的重擔，用孝心和毅力支撐起了這個風雨飄搖的家。孟佩杰初中畢業時，為了照顧養母，孟佩杰主動選擇就近的學院學習。在學院學習過后，學校安排孟佩杰到外地讀書，孟佩杰毅然決定帶養母去上學，依舊不離不棄悉心照顧養母。孟佩杰十幾年來，4000多個日日夜夜，知孝感恩、無怨無悔照顧養母的事跡感動了無數人。

　　俗話說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”孟佩杰與養母并沒有血緣關系，

　　她還能這么悉心孝敬養母，同學們，我們對待自己的父母呢？雙休日，父母下班回來，能遞上一杯熱水沒有？能掃地，整理房間沒有？在學校，能認真學習，用進步的成績回報父母沒有？自己做事情不好或做錯了，父母指責，恭敬聆聽沒有？同學們，孝順父母，不難做到。只要我們有感恩的心，聽父母師長的教誨，從小事做起，我們也可以成為孝子，報答父母之恩。

　　同學們，讓我們常懷孝子之心，行動起來，孝順父母，弘揚中華燦爛的文化吧！

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

　　傳承經典文化演講稿 6

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田，你猶如陽光雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長。

　　從小，爸爸媽媽就教育我做一個大寫的人。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來的，是頂天立地的。它寫起來容易，做起來卻難。我也常常在思考，我要做一個怎樣的人呢？答案毋庸置疑：做一個文明的人！做一個具有中國傳統美德的人。文明是什么？美德是什么？是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時伸出的熱情之手，是平時與人相處時的真誠付出，是見到師長時的深情問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明美德是尊重，是禮讓，是誠信，是寬容……是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　作為一名新時代的少年兒童，我必須處處嚴格要求自己。在家庭里，我孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔家務，不讓爸爸媽媽操心；在學校里，我文明禮儀，團結友愛，勤奮學習，當好老師最滿意的小助手，做同學最好的.朋友；在社會上，我遵紀守法，愛護公物，保護環境，遵守公共秩序，做一個文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經常得到人們的信任、夸獎和喜愛。

　　我用我真誠的心，溫暖著身邊的每一個人。記得去年冬天，快放寒假時，六二班的楊椿楓同學家里不幸著了火災，看著他傷心的樣子我真的好難過。我和同學們一樣，把自己積攢了一年多的零花錢，全部捐給了他們家，還把自己的衣物、學習用品送給了他。當我看楊椿楓同學的媽媽，拿著大紅紙書寫的感謝信來到學校時，我覺得心里暖烘烘的！張超同學是從鄉下轉學到我們班來的，由于他家境貧窮，學習成績也不太好，他總是顯得有些恐懼與不安。我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他感受到集體的溫暖！我向班主任要求和他同桌，和他一起學習，下課和他聊天，幫他熟悉學校環境，邀請他參加同學們的活動，我還發動同學們捐給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決學習和生活中遇到的困難！漸漸的，他的臉上的笑容增多了，成績也有了飛速的進步！重陽節，我和班里的幾位同學，買上幾個大的西瓜，到敬老院去看望老人們，為老人們唱歌、跳舞，陪老人們開心地玩了一整天。像這樣的小事，我總是在默默地做著。送人玫瑰，手有余香。文明美德之花，裝扮了我心靈的春天，讓我感到無比快樂。

　　大家一定聽過《讓地三尺》這個具有中國傳統美德的故事。清代禮部尚書張英在京在官，他的家人修治府第，因地界的問題與鄰居發生了爭執，兩家誰也不讓誰。張英知道此事后，給家人寫了一封書信，內容是一首詩：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”他勸解家人，對人要寬容，主動謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動，也朝里讓了三尺，過道多了六尺，為此陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時間，兩家處理問題的做法傳為佳話。

　　尊重、寬容和謙讓，是一種美德，令人間平添許多溫情！古人尚且如此，那么作為現代社會的我們，更應該學習。星期一的那天，我特別高興，因為我穿著姑媽從上海給我寄來的漂亮的群子去上學。可是意想不到地事發生了，當我蹦蹦跳跳地去學校食堂吃早餐時，突然與端著一碗粉只顧埋頭走路的張xx同學撞了個滿懷。明宇一個趔趄，將一碗粉全潑在了我的身上。突如其來的意外，讓所有的人都楞住了，似乎等待著一場“唇槍舌戰”暴風雨的來臨。明宇也嚇呆了，結結巴巴地說：“對不起……對不起……”我微微一笑，關切地問“你沒燙發著吧？”瞬間，矛盾在微笑中變得云淡風清。是啊！忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。

　　其實，文明美德，離我們不遠，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德嗎？讓我們從小播下文明美德的美好種子，用自己的實際行動，感染身邊的每一個人，爭做一位名副其實的文明美德好少年！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　傳承經典文化演講稿 7

尊敬的各位領導，各位委員：

　　大家好！

　　今天我演講的是弘揚孝道文化。

　　孝與感恩是中華民族傳統美德的基本元素，是我們品德形成的基礎，是一個集修身、齊家、治國、平天下的多元文化體系。其中，孝道是我國傳統文化的核心價值觀。在中國傳統道德規范中，孝道具有特殊的地位和作用。

　　如周代將孝道作為人的基本品德，當時提出的“三德”“三行”，成為社會道德教化的核心內容；春秋時期強化禮教，《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬；孔子繼承了商周的倫理思想，創建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系，孟子發展了孔子的思想，以“人性本善”為理論基礎，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。20世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規范。綜上可見，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優良傳統與核心價值觀。

　　“百善孝為先”。孝道文化是中國傳統文化的基本文化。中國特色文化，理應繼承這份道德遺產，發揚這份優良傳統，豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規范。

　　孝道文化是社會文明的力量。孝，狹義上說就是善事父母；廣義上說，就是孔子說的“始于事親，中于事君，終于立身”。感恩，狹義上說就是感激父母，廣義上說，就是感激自然，感激社會，感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎，是人內在的品質，感恩是孝的'體現，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是態度，是文化，是行為，是素養，是文明。

　　孝與感恩是中華民族傳統美德。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”的經典名句。孝敬父母是子女的倫理規范與道德責任，是做人的修養與覺悟。新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。

　　最后，讓我們共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義強國。

　　謝謝！

　　傳承經典文化演講稿 8

尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位朋友們：

　　今天，我非常榮幸能夠在這里與大家分享我對傳承文化經典的一些看法。文化是一個國家、一個民族的靈魂，是一個民族的精神家園。而文化經典則是這個家園中最為重要的組成部分。傳承文化經典，不僅是我們的責任，更是我們的使命。

　　首先，我們需要明確什么是文化經典。文化經典是指在某個歷史時期或某個領域內，被廣泛認可、具有代表性、具有普遍價值的文化作品。這些作品不僅具有藝術價值，更重要的是它們承載著一個民族的'歷史、文化、思想、道德等方面的精華，是一個民族的文化基因。

　　然而，我們不得不面對的現實是，隨著時代的變遷和社會的發展，許多文化經典正在逐漸消失。這不僅是一種文化的損失，更是一種精神的貧困。因此，我們必須采取措施，積極地傳承和弘揚文化經典。

　　那么，我們應該如何傳承文化經典呢？首先，我們需要加強對文化經典的保護。這包括對文化經典的收集、整理、修復、保管等方面的工作。同時，我們還需要加強對文化經典的宣傳和推廣，讓更多的人了解、認識和喜愛文化經典。

　　其次，我們需要注重文化經典的教育。這包括對文化經典的研究、教學、傳授等方面的工作。通過教育，讓更多的人了解文化經典的內涵和價值，從而更好地傳承和弘揚文化經典。

　　最后，我們需要注重文化經典的創新。這包括對文化經典的創作、演繹、傳承等方面的工作。通過創新，讓文化經典更好地適應時代的需求，更好地傳承和弘揚文化經典。

　　總之，傳承文化經典是我們每個人的責任和使命。只有通過我們的共同努力，才能讓文化經典在新的時代煥發出新的光彩，讓我們的文化更加豐富多彩，讓我們的民族更加自信和強大。

　　謝謝大家！

　　傳承經典文化演講稿 9

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是二年級二班的xxx，今天我演講的題目是“回味端午，傳承中華傳統文化”。

　　五月初五是我國傳統節日——端午節。端午節又稱端陽節，五月節，中天節，已經被列入了世界非物質文化遺產名錄！關于端午節起源的傳說有很多，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會通過賽龍舟、包粽子等形式來紀念一顆不朽的'靈魂——屈原。

　　5月5日我校舉辦了端午節主題活動，讓我們對傳統節日端午節有了更深的認識。端午節紀念屈原，弘揚傳統文化，抒發愛國情懷，已成為我們的共識。同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你敢于承認自己的錯誤的時候……你所做的一切，這就是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神！演講結束之后，彭主任為一周表現優異的班級頒發流動紅旗，飄揚的流動紅旗彰顯著同學們一周以來的努力。

　　同學們，我們是祖國的花朵，中華文明需要我們共同傳承。希望我們珍惜今天的生活，努力學習，回報呵護我們的父母師長。

　　傳承經典文化演講稿 10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　中華上下五千年，傳統文化萬里傳。智慧的古人給我們留下了許多博大精深的文化與先進的科學知識，而那出土的一件件文物更是中華文化的體現，其中玉石器便是最常見的一種。為了讓學生更好的走近并了解這些文化，我校八年4班的同學們來到了玉石博物館進行研學活動。

　　首先我們在場館內工作人員的'帶領下挑選并換上了漢服，體驗了中國的漢服文化，漢服是中國衣冠上國、禮儀之邦、錦繡中華的體現，承載了漢族染織繡等杰出工藝和美學，是傳承了30多項中國非物質文化遺產及受保護的中國工藝美術。

　　然后我們在工作人員的講解下學習并感受了中國的玉石文化，中國玉器源遠流長，已有七千年的輝煌歷史，玉文化早在河姆渡時期就已出現，玉石不僅是古人對于美的理解更是中華文化傳承的載體。

　　接著我們在中庭一起玩了投壺，投壺是從先秦延續至清末的中國傳統禮儀和宴飲游戲，投壺禮來源于射禮，在戰國時得到發展，當時的文者傾于內心修養，投壺這種從容且講究禮節的活動，正適合他們的需要。這游戲看起來容易實則不簡單，投出的力度高度都頗為講究。

　　我們在篆刻區動手制作了自己的名字印章，印章具有明顯的傳統文化特色，是傳統玉石的重要應用方式，在中國文化里每個人都應該擁有一枚屬于自己的印章。接著我們齊心協力用毛筆書寫漢字“仁愛”。

　　隨后我們體驗了包粽子的樂趣，粽子是端午節的標志性習俗，相傳粽子是村民們為了保護屈原的尸體不被魚兒啃食而投入江中的類似飯團的食品，久而久之便形成了今天美味的粽子。我們在阿姨的指導和幫助下制作了各種口味的粽子。

　　中國的傳統文化像一座寶庫，等待著我們去探索和學習，這些傳統節日不僅給我們帶來了不少令人動容的故事，更給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要繼承發揚它們，中國的傳統文化是古代光輝文化的體現，作為新時代青年的我們要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統文化！

　　傳承經典文化演講稿 11

尊敬的各位師生：

　　早上好！我今天演講的主題是：傳承文化，讀經典。

　　同學們，你們是否從你們看不到黃河的水從天而降，奔向大海，再也回不去了中感受到了李白的豪放；你的門是否從天長地久，有時耗盡，這種仇恨無窮無盡中讀出了白居易的執著；你是否從河邊誰第一次見到月亮？江月何年初照人？人生代代相傳，江月年年期相似。感受張若虛對人生的探索。

　　中國文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶藏。閱讀中國經典詩歌可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，接近中國經典，接受中國文化，熱愛中弘揚中國文明。

　　俗話說：經書不厭百讀，熟讀深思自知。閱讀是非常必要的。通過閱讀經典詩歌和文字，積累精美的詩歌和段落，內化為自己的語言。可以充分利用早晚閱讀的時間，按照用心閱讀，慢慢閱讀，字清的原則，大聲朗誦經典，讓自己在朗讀中積累經典名言，陶冶情操。

　　同時，我們也想成為一個感興趣的人，通常閱讀名言經典，可以及時記錄在特殊的書中，有時間可以仔細閱讀，所以可以提高他們的文學質量，也可以為我們的寫作提供豐富的材料和深刻的思想來源，殺死兩只鳥，為什么不呢。

　　閱讀經典的目的是啟發學生的思想，培養良好的思想素質，形成良好的生活習慣，了解愛國主義、家庭和父母的'生活真理。經過一段時間的閱讀，雖然充滿知識，但只能悶在肚子里，或紙上空談，閱讀毫無意義。

　　因此，我們必須學以致用，用經典東西，用經典來指導我們的言行，從年輕不學習，什么是的教導中理解時間的重要性，努力學習需要盡快學習；在自古以來，誰沒有死，留下的呼喊中理解生命的價值……其實千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。我們應該能夠在經典閱讀中真正理解為人處事的道理，升華思想。

　　傳承經典文化演講稿 12

尊敬的各位老師，同學：

　　大家下午好!非常有幸，今天能在這個講臺上和大家一起談談，我心中的國學。

　　所謂國學，從字面上理解，指我國傳統的學術文化，包括哲學，歷史學，考古學，文學等。對于我來說，國學向來是以文學的形式扎根在心底，從為萌發的種子，到后來的發芽，抽枝，長葉，終成為了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學奇葩。

　　其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學便注定要以無限的魅力，支撐起一個民族的脊梁。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學的漂亮容顏。

　　國學之根《詩經》詩經如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。其中，一句爛熟于耳的蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方寫愛情，算是到了某種極致，至今，甚少言語能出其右。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語句，單從這一點看，就可看出，國學一詞暗地里，是以深厚的文化為底蘊形成的。但詩經并不會因此而同想象中那般疏遠而不可親近，其實它只是民歌。只無非，在我們渡河的時候，被無聲地遺忘在另一個時代，當我們想起，返身去尋覓時，它已經沒入歷史的河流之中。于是現在大家漸漸習慣于唱小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。而但忘了碩鼠碩鼠，無食我黍。

　　對于詩經，我們用詩的清雅去尋覓，用經的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經響過的聲音。我們曾經一起吟誦的歌謠。

　　詩經三百，無非是前生無邪的記憶。國學之莖唐詩漢唐，中國民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國古典詩詞發展的.全盛時期。唐詩在所有的古代文學體裁中，興許是我們最熟悉的。很小的時候，我們的父母或者老師就一字一句教予我們床前明月，春眠不覺曉。但當時也只是學得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩也有它的漂亮與哀愁。

　　空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。王維的《山居秋暝》。詩中有畫，畫中有詩。天色已暝，卻有皓月當空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛如一縷清風，滲入心扉。

　　花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。李白的《月下獨酌》。月和酒，向來是李白的最愛，可兩者都蘊含孤傲，不得志，愁悶之意。前一句獨，后一句孤，李白在塵世中活得無可奈何，惟一可以陪伴擺布的，只是影子，單薄且虛妄。

　　不同的詩人，會有不同的人生經歷，筆下詩句的情感也會迥然不同。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩。

　　國學之枝宋詞

　　宋詞從唐詩發展而來，吸收了《詩經》《楚辭》的營養，向來到現在，仍陶冶著人們的情操。

　　柳永，李清照，晏殊用柔婉的文筆，細密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面。《雨霖鈴》中的一句多情自古傷離別在秋風蕭瑟時，柳永將自己的真實情感用文字表達得如此凄婉動人。而晏殊用夕陽西下幾時回的慨問道對夸姣景物的留戀。反之，蘇軾，辛棄疾的氣勢便如虹，慷慨的高昂之調用一句羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。便能震撼住人心。

　　宋詞無疑是古代文學皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開，怎可能不多彩絢爛呢?

　　國學之葉元曲

　　元曲給我的印象向來以來都是十分獨特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。

　　馬致遠是我最愛的戲曲家之一，也是元代最優秀的散曲家。他的《天凈沙。秋思》興許許多同學都熟知。一個人，僅用二十八個字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡。且不著一字，盡顯風流。成就了一種蕭瑟，蒼涼的馬致遠意境。當夕陽西下，馬致遠還是那個遠在天涯的斷腸人

　　從馬致遠一人，影射出元代作曲家水平之高超。一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉;一方面，元代社會使讀書人位于八娼九儒十丐的地位，于是使元曲放射出極其奪目的戰斗光采，透出反抗的情緒。這些均是元曲用葆其藝術魅力。

　　國學之花文學

　　我心中的國學，是古代文學這株攝人心魂的漂亮花朵。從清雅的詩經。到瑰麗的唐詩宋詞，纏綿的元曲，無一不詮釋華夏五千年的文明。大家也許都讀過中國的四大名著，那就更應能深體味到古代文學的吸引力，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛，但是三國里蜿蜒的情節，令人驚嘆的韜略，就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻，也難以形容其藝術程度之高。

　　因此，古代文學無疑是中國國學中猶唯突出的傳統學術文化。它罩著迷離唯美的光環，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位。

　　最后，愿我心中的國學能如沖天的火焰，點燃越來越多龍之傳人的瞳孔!

　　謝謝大家。

　　傳承經典文化演講稿 13

尊敬的評委、各位參賽選手：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“弘揚和傳承中醫文化”。

　　中醫作為中國傳統醫學，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊，對我國人民的健康事業做出了卓越的貢獻。中醫文化不僅以其獨特的理論體系和療效被世界所認可，更代表了中國傳統文化的智慧與精神。

　　現在，中醫文化面臨著保護、傳承和發揚的重任。正確的引導和傳承，有助于提高人民健康水平，促進經濟發展，推動中醫藥事業的繁榮和振興。

　　弘揚和傳承中醫文化，首先要建立良好的文化意識和修養。這包括增強中華民族自豪感和文化自覺性，提高對中醫文化的認知和理解，在學習和實踐中將中醫文化道義內化于心，形成自己精神世界的`一部分。

　　其次，弘揚和傳承中醫文化需要各方共同參與。政府部門應當加強對中醫文化的保護、傳承和弘揚。教育部門要完善中醫教育體系，加強師資隊伍建設，提高中醫教育質量。醫療行業應該通過加強業務培訓，不斷提高醫師中醫診療和中藥治療能力和水平，有效防止中醫器官的喪失和淘汰。同時，廣大中醫愛好者也應該積極傳播中醫知識，參與中醫文化保護和弘揚的志愿活動。

　　最后，弘揚和傳承中醫文化需要加強中西醫結合，發揮中醫治療的優勢。中醫傳統的“治未病”、“疾病從精神開始”等理論在預防和治療一些慢性病、老年病方面具有獨特優勢，這是西醫無法替代的。同時，中醫藥與西醫藥也有很好的結合發展前景，如抗癌中藥等在治療腫瘤方面具有顯著療效，取得重大突破。

　　在建國70周年之際，弘揚和傳承中醫文化，是我們每個人義不容辭的責任和使命。我們要以實際行動，弘揚中華民族優秀傳統文化，讓世界更加了解和認識中國文化，為實現國家健康中華戰略、構建健康中國貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　傳承經典文化演講稿 14

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是來自高二十六班的xxx。今天我國旗下講話的主題是“汲取母語精華，傳承中華文化”。

　　XX月21日是第XX屆國際母語日，該節日的設立旨在推動語言多樣性、文化多樣性的建設。但我認為汲取母語精華，不但在國際母語日，更在我們日常的學習生活中。

　　央視近年來為弘揚傳統文化做了不少努力。如《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》等都為提升全民族道德文化素質做出了不可或缺的貢獻。而近期最引人注目的莫過于《中國詩詞大會》。小至7歲小童，大至72歲老人，他們都懷著一顆滾熱的愛詩之心參與其中，共同賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。

　　董卿更是一度憑借《中國詩詞大會》主持人的身份圈粉無數。數十年如一日的積累使得她在節目中儀態端莊，風趣溫爾。她是“腹有詩書氣自華”的完美體現。她“以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，更重要是以詩詞為心。”因而“詩詞之心”是無數美背后的'依托，也是無數美得與眾不同的原因。這個世界需要這種美，我們都應該擁有這樣的“詩詞之心”。

　　“詩詞之心”來源于對傳統文化的認同感，來源于對母語的熱愛。詩詞，是千百年來傳遞的心意相通，也是每個人生命中的草灰蛇線，伏脈千里。秋霜冬雪，廟堂江湖，詩歌把四季更迭融于意象，將歲月變遷蘊于音律。

　　中華文化歷史悠久，源遠流長。優秀傳統文化不但是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，更是中華民族的“根”和“魂”。作為中學生，我們應自覺承擔起傳承中華文化的重任，努力學習中華優秀傳統文化，更積極主動地了解中國詩詞，愛上中國詩詞。讓大家一起汲取母語精華，傳承中華文化，為提升國家文化軟實力而不懈奮斗吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　傳承經典文化演講稿 15

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好，今天我演講的題目是《經典文化傳承》。同學們，中華的文化博大精深，我國的經典浩如煙海。傳承經典，會讓你更加的多才多藝，傳承經典，會讓你感悟到生活的`藝術。

　　原來，傳承經典文化有那么多的好處，有些同學不禁要問了，什么樣的文化才算的上是經典文化呢?經典文化是人類社會最有價值的，最能經過時間歷練的，經過世人多次好評的文化，就像我們六年級現在所學的弟子規，它就是從古流傳至今，代代教育我們學習高尚品德的書。傳承下來這種高尚品質，從一人影響至一周，從一個人的小文明，到社會的大文明，其實也就是那么一個動作，一句話，就能改變這個人的態度，這個社會的風氣。

　　那如何去傳承經典文化呢?我送大家十六個字：漢語是關鍵，歷史是線索，心情是動力。只有對國語的精深，對歷史理解的透徹，再加上一個堅持不懈的心，就能使你好好的把經典傳承下去。

　　學習經典，你就能更快的完善自己，傳承經典，能為弘揚中華文化盡一份力，讓我們行動起來，學習經典，傳承文化，弘揚傳統，完善自我。

　　謝謝大家!

　　傳承經典文化演講稿 16

尊敬的老師，同學們：

　　上午好!

　　我國素來就有“禮儀之邦”的稱號，五千年來一代傳一代。今年，一個對全中國人民來說具有特殊意義的年度，更應該向全世界拿出我們的文明禮儀，發揚我國傳統美德。

　　對別人有禮貌也會得到別人的禮貌。周恩來不論在什么樣的環境里，總是保持著他應有禮貌。每次接見外國來賓時，他總是提前到達會面地點，站在門口和大家一一握手，態度非常誠懇。會見結束，他總是把客人送到門外，直到客人走后才離開。身為一個國家，他處處以禮待人：服務員為他端茶遞水，他總是站起來雙手接過，并微笑地點頭表示謝意;在汽車行駛中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓車先走……外國記者曾贊美道：“凡是見到他的人，都認為他具有一種難以形容的魅力，其人品非凡，而且令人神往。”

　　這說明了一個人的文明禮貌，就是一個人內在美的外在表現，就是一面照著你自己的肖像的鏡子，你對他怎樣，他也會以同樣的態度對待你。

　　但是對于現在的社會來說，存在著一些不文明的行為。體現比較明顯的是在坐公交車的時候，一個老人晃晃悠悠地站在一個年輕人旁邊，年輕人就裝作沒看見一樣。盡管如此，不是有人從后面站起來請老人坐，而此時年輕人卻羞愧得無地自容。這種現象在我們周圍是頻頻出現，如有人亂丟垃圾，就有人撿起來扔進垃圾箱等，也在社會還是具有那么多有文明、有禮貌的人，只要有這些人的存在，社會還是美好的。

　　再過不久，第29屆奧林匹克運動會即將在北京舉行，現在電視上天天都在播放關于“講文明，樹新風，迎奧運”的廣告。其中有一條廣告是這樣的：有一用紙包裹的垃圾放在路邊的椅子上，路邊行人來來往往，畫面定格在垃圾箱口處，此時便聽見一段“比賽已經開始了數十分鐘，還沒有一球進門，突然有人接到了球，并且帶球進門，球進了!現在比賽仍在繼續”，就這么一個公益廣告就體現了舉辦綠色人文奧運的主題。

　　傳承文明禮儀，是每個中國人的義務和責任，我們一定要肩負起將中華民族傳統美德發揚光大的'責任，在這特別的年度里，向全世界展現我國國民的風采。中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。

　　傳承經典文化演講稿 17

尊敬的老師們，友愛的同學們：

　　大家好！

　　中華上下五千年，傳統文化萬里傳。才智的古人給我們留下了很多博大精深的文化與先進的科學學問，而那出土的一件件文物更是中華文化的體現，其中玉石器便是最常見的一種。為了讓同學更好的走近并了解這些文化，我校八年4班的同學們來到了玉石博物館進行研學活動。

　　首先我們在場館內工作人員的帶領下選擇并換上了漢服，體驗了中國的漢服文化，漢服是中國衣冠上國、禮儀之邦、錦繡中華的體現，承載了漢族染織繡等杰出工藝和美學，是傳承了30多項中國非物質文化遺產及受愛護的中國工藝美術。

　　然后我們在工作人員的講解下學習并感受了中國的玉石文化，中國玉器源遠流長，已有七千年的輝煌歷史，玉文化早在河姆渡時期就已消失，玉石不僅是古人對于美的理解更是中華文化傳承的載體。

　　接著我們在中庭一起玩了投壺，投壺是從先秦連續至清末的中國傳統禮儀和宴飲嬉戲，投壺禮來源于射禮，在戰國時得到進展，當時的文者傾于內心修養，投壺這種從容且講究禮節的活動，正適合他們的需要。這嬉戲看起來簡單實則不簡潔，投出的力度高度都頗為講究。

　　我們在篆刻區動手制作了自己的名字印章，印章具有明顯的傳統文化特色，是傳統玉石的`重要應用方式，在中國文化里每個人都應當擁有一枚屬于自己的印章。接著我們齊心協力用毛筆書寫漢字“仁愛”。

　　隨后我們體驗了包粽子的樂趣，粽子是端午節的標志性習俗，相傳粽子是村民們為了愛護屈原的尸體不被魚兒啃食而投入江中的類似飯團的食品，久而久之便形成了今日美味的粽子。我們在阿姨的指導和關心下制作了各種口味的粽子。

　　中國的傳統文化像一座寶庫，等待著我們去探究和學習，這些傳統節日不僅給我們帶來了不少令人動容的故事，更給我們帶來了歡快和幸福，所以我們要繼承發揚它們，中國的傳統文化是古代光輝文化的體現，作為新時代青年的我們要加強學習，大力弘揚中國的這些傳統文化!

　　傳承經典文化演講稿 18

尊敬的老師們，友愛的同學們：

　　大家好!

　　昨天是農歷五月初五，這是中華民族的傳統節日——端午節。民間有這樣一首兒歌：“五月五日，是端陽，門內有艾，滿香。吃餃子，撒糖，賽龍舟，快樂。”端午節始于中國春秋戰國時期，已有2000多年的歷史。那么是一個怎樣的節日呢?

　　第一，端午節

　　節是紀念詩人的節日，是愛國的節日。由于愛國詩人屈原見國破人亡，五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念，后來演化成為吃粽子、賽龍舟的.習俗。經過千百年的傳承，屈原的愛國主義情懷與端午節的人文內涵已密不行分。端午節成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。

　　其次，端午節是衛生節。端午前后正是春夏交替之時，天氣酷熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，病蟲害漸多，是傳染病的高發時期。為了避開疾病的發生，古人在端午節前后插艾葉、懸菖蒲用以驅蚊蠅、蟲子，凈化空氣。端午這一天，成年人還要喝黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂、香草的香囊預防疾病。這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福健康平安的愿望。這樣來看，端午節是中國最早的“衛生防疫節”。

　　第三，端午節是體育節，由于人們在這天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項很有氣概、極具合作精神的競技活動。端午競渡能對群眾性的水上運動、強身健體、民眾團結起到很好的推動和促進作用。現在龍舟競渡漸漸演化成一項國際體育賽事，起到友情紐帶的作用。

　　第四點，端午節是美食節，由于我們要吃可口粽子。粽子被正式定為端午節食品。人們浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。外形看有四角形、錐形、菱形、有用竹筒裝米密封烤熟的“筒粽”。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。可謂粽葉飄香粽子可口。

　　同學們，中國的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，由于地域不同，各地的習俗也稍有不同。有些傳統的習慣已經淡化了不少，今日的國旗下講話，我們了解了端午文化，也盼望我們能作為傳統文化的傳承者。讓我們懷著尊敬之心樂觀學習和愛護我們的傳統節日和傳統文化，讓古老的華夏文明煥發新的風采!

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