家長(zhǎng)鼓勵(lì)高三孩子的演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)鼓勵(lì)高三孩子的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)鼓勵(lì)高三孩子的演講稿1
親愛(ài)的孩子們：
大家好！
“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”眼前仿佛還是興高采烈地送你們進(jìn)入高中參加軍訓(xùn)的場(chǎng)景，眨眼間，三年的高中生活即將結(jié)束。如果說(shuō)三年的高中是萬(wàn)米長(zhǎng)跑的話，現(xiàn)在已到了最后50米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。今天在這里，我作為家長(zhǎng)代表參加你們的高考倒計(jì)時(shí)50天誓師班會(huì)，非常榮幸和激動(dòng)！
首先我要向奮戰(zhàn)在備考前線、不辭勞苦、辛勤工作的你們的老師，表示最真誠(chéng)的感謝，謝謝老師為孩子們的付出！在這里，作為媽媽的我要為你們送上一碗新鮮濃烈的、飽含愛(ài)意的“媽媽雞湯”壯行，希望你們喝下它，義無(wú)反顧，繼續(xù)追夢(mèng)。用強(qiáng)大意志和奮斗豪情，通過(guò)這最后50天的努力，過(guò)關(guān)斬將，金榜題名，夢(mèng)想成真！
阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球。那么對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，在這高考沖刺的最后時(shí)刻，撬起高考地球、贏得高考勝利的支點(diǎn)在哪里呢？我認(rèn)為，它不在外部世界，而在于你內(nèi)在的心。
要有雄心。蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”一個(gè)人的理想越高遠(yuǎn)，目標(biāo)越宏大，奮斗的動(dòng)力才會(huì)越充足。王陽(yáng)明從小就立志要做圣賢，后來(lái)果然成為了著名的思想家、哲學(xué)家；周恩來(lái)中學(xué)時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。所謂“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”，盡管只有50天的時(shí)間，只要有夢(mèng)想在，只要有雄心支撐，你的奮斗不會(huì)苦，你的身體不會(huì)累，你的成績(jī)提升會(huì)更快，你的明天會(huì)更美好。
要有信心。你說(shuō)行，你就行，不行也行；說(shuō)不行，就不行，行也不行。你相信你是什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人。人不自信枉少年，雖然只有50天，只要你精打細(xì)算，科學(xué)安排，完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，得自信者得天下，得自信者贏高考。
要有狠心。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪藏膽，三千越甲可吞吳。這個(gè)世界上，沒(méi)有任何一項(xiàng)知識(shí)和技能，是可以毫不費(fèi)力就能獲得的。任何取得一定成就的道路上，總是伴隨著曲折，充滿著艱辛。想成功，就要對(duì)自己下手狠一點(diǎn)兒。未來(lái)的50天，是最煎熬的時(shí)刻，要咬牙堅(jiān)持，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，披星戴月，分秒必爭(zhēng)；不問(wèn)西東，只問(wèn)初心。吃得沖刺苦，笑到高考后；吃得學(xué)習(xí)苦，青春不辜負(fù)。
當(dāng)然，高中生活，特別是在這沖刺的最后階段，是一個(gè)極其艱苦的過(guò)程，在一次次考試的歷練中亮到深夜的臺(tái)燈下，在你們疲憊失落的眼神里，爸爸媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。也許我們?cè)?jīng)的擔(dān)心、焦慮、嘮叨給你們添加了壓力，但這就是父母啊，一切都是為了你們，其實(shí)父母已經(jīng)因?yàn)橛心銈冞@樣出色的孩子而在深感自豪著。
親愛(ài)的孩子們，如果你覺(jué)得現(xiàn)在的行走很辛苦，那么就證明你是在向上走。青春易逝，再無(wú)少年之時(shí)。12年磨劍，整裝待發(fā)！孩子們，請(qǐng)放心：奮斗的路上，你們不會(huì)孤單，因?yàn)橛欣蠋煹闹С郑瑢W(xué)的陪伴，而且爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！無(wú)懼風(fēng)雨，攜手同行，讓我們共同努力，把心中的夢(mèng)想送上一個(gè)嶄新的高度。
心在哪里，成功就在哪里。我堅(jiān)信：這50天定會(huì)在大家的努力拼搏中刻骨銘心，輝煌燦爛。50天何其短兮，吾將上下而求索。
這50天里，希望你們自信從容，腳踏實(shí)地，雄心勃勃，志在必得。
這50天里，希望你們奮斗不息，拼搏不止，披荊斬棘，捷報(bào)高傳。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”50天后，期待你們?nèi)A麗蛻變，涅槃重生，如蠶破繭，如花綻放！
迎接生命挑戰(zhàn)，創(chuàng)造高考奇跡。加油，加油，加油！
家長(zhǎng)鼓勵(lì)高三孩子的演講稿2
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！我是高三（三）班XXX同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三班的戴凱老師給我和大家提供了一個(gè)近距離交流的機(jī)會(huì)。需要聲明的是這不是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，因?yàn)樗呒议L(zhǎng)臥虎藏龍，有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)都是行業(yè)翹楚她們做得遠(yuǎn)比我要好，我只是將自己的一些心得體會(huì)與各位家長(zhǎng)交流交流。交流的主題詞就是：相信。
相信學(xué)校！三年前該如何選擇適合孩子的學(xué)校？相信所有的家長(zhǎng)同我一樣也是動(dòng)了一番腦筋。我記得當(dāng)時(shí)和幾個(gè)學(xué)校都簽了約，其中也包括水高。最終填報(bào)志愿時(shí)，我們經(jīng)過(guò)慎重考慮一條龍報(bào)的水高。我記得當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)的話是：愛(ài)我所選，選我所愛(ài)。既然選擇了，就不要后悔，無(wú)論中考考得如何。選擇水高源于幾個(gè)原因：第一離家不算遠(yuǎn)，可以照顧孩子的生活。第二源于與已故嚴(yán)校長(zhǎng)的一番談話。嚴(yán)校長(zhǎng)說(shuō)，如果你的孩子的目標(biāo)是奧賽國(guó)際金牌，請(qǐng)不要到我水高來(lái)，如果你的孩子想考武大華科，那水高是可以幫他圓夢(mèng)的。宏志班是水高的一塊招牌，我們一定會(huì)舉全校之力來(lái)保這個(gè)班的。校長(zhǎng)的話給我們吃了定心丸。所謂擇校不如擇班。快三年了，說(shuō)心里話，有時(shí)看到水高放一天假或者那一天不上晚自習(xí)，我們做家長(zhǎng)的心里是忐忑不安的。比如平安夜不上晚自習(xí)是水高的傳統(tǒng)，即便是高三，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)一概不落，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子們利用下午的時(shí)間排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，我們也是有怨言的。但是，當(dāng)我們看到孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式向老師行拜師禮時(shí)，淚水打濕了我的眼眶，我們明白了學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)楊校長(zhǎng)的良苦用心：教育不是冷冰冰的試卷和機(jī)械的備考，教育需要溫度和情感。大家知道，水高每年中考的錄取分?jǐn)?shù)線，在省級(jí)示范中學(xué)是墊底的。所以，每年高考，我們都寄希望于水高逆轉(zhuǎn)生源劣勢(shì)在高考中創(chuàng)造奇跡。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)水高學(xué)子繼15年高考取得好成績(jī)，16年高考又在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下高三師生再創(chuàng)佳績(jī)的時(shí)候，我們所有的水高的家長(zhǎng)都有一種揚(yáng)眉吐氣之感，雖然光榮榜上的孩子我們不認(rèn)識(shí)，但是我們就像是看到了自己孩子的名字一樣開(kāi)心。因?yàn)椋哂脙?yōu)異的高考成績(jī)給孩子們給家長(zhǎng)們的回報(bào)讓我們看到了希望，也無(wú)悔于三年前的選擇！
相信老師！在選擇水高之前，就聽(tīng)聞水高老師能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)生如子。三班的幾位老師，是我遇到的最好的老師。高一剛剛開(kāi)學(xué)，戴老師給全班學(xué)生布置的一項(xiàng)特殊的作業(yè)——中秋節(jié)給家人做一道菜。讓我感受到這位年輕教師他的育人基調(diào)是高遠(yuǎn)的。班群里，無(wú)論是年輕的戴老師還是年長(zhǎng)的波波老師，總是第一時(shí)間向家長(zhǎng)反饋孩子們的學(xué)習(xí)情況，語(yǔ)文喻老師、英語(yǔ)彭老師，生物王老師、物理陳老師，犧牲自己的休息時(shí)間，留學(xué)生完成當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容是常態(tài)，波波老師在大年初四就開(kāi)始在班群召喚學(xué)生，她在學(xué)校等學(xué)生過(guò)去找她答疑。其實(shí)她們完全可以不用這么辛苦，把時(shí)間交給學(xué)生，把方法交給學(xué)生，不是也挺好嗎？她們是把班上的每一個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子在用心用情地付出。所以，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，能遇到這么好的老師，是你的福氣，一定要好好珍惜！高中三年，兒子遇到了各種各樣的問(wèn)題。比如學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏，情緒狀態(tài)的起伏，我是孩子最親的人，當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，是班上的幾位老師幫我解開(kāi)孩子的心結(jié)，幫他走出陰霾，重新樹(shù)立了自信。三班的老師們用自己的身體力行詮釋了“師者父母心”的豐厚內(nèi)涵。我深信水高其他班的老師們也在用自己的風(fēng)格書(shū)寫(xiě)著他們的育人篇章。
相信孩子！也許是性格使然，也許是職業(yè)使然，從小到大，我對(duì)孩子的教育是比較嚴(yán)格的。小到生活起居，大到做人做事。我追求完美的個(gè)性在潛移默化中也影響了孩子。現(xiàn)在想想，這真的不是一件好事。高一10月月考，入高中以來(lái)的第一次考試，他竟然緊張到徹夜難眠。他擔(dān)心考不好，我會(huì)責(zé)備他。雖然我一再寬慰他，凡事只要盡力了，無(wú)論怎樣的'結(jié)果都坦然接受，他依舊會(huì)緊張。記得高一下期中考試，上午考完語(yǔ)文回來(lái)后，在飯桌上他對(duì)我們說(shuō)，你們做了這么多好吃的，我沒(méi)考好覺(jué)得對(duì)不起你們。那一刻，我的心里真的是五味雜陳。還有一次，他考得還不錯(cuò)，我卻打擊他說(shuō)，你在水高考第一算什么，你高考是和全省的孩子在一起比拼。說(shuō)心里話，我對(duì)孩子的鼓勵(lì)和贊美很少，我總是說(shuō)小樹(shù)苗都是冷水澆大的，你只有多經(jīng)歷冷言冷語(yǔ)，將來(lái)步入社會(huì)才能泰然處之。雖然我的初衷是好的，但導(dǎo)致的后果是孩子他不太愿意向你袒露心扉，這也許是他的一種自我保護(hù)吧。從上高二開(kāi)始，他最明顯的改變就是考試無(wú)論考得如何，喜怒皆不形于色，讓我很是欣慰！這次二調(diào)，在分?jǐn)?shù)沒(méi)有出來(lái)之前，他說(shuō)抓緊時(shí)間放松一下，等分?jǐn)?shù)出來(lái)就玩兒不成游戲了。晚上我們還一起看了電影《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》。看完電影，他才同我們說(shuō)二調(diào)數(shù)學(xué)考完，他有一種很深的挫敗感，從考場(chǎng)出來(lái)，覺(jué)得自己高中三年的數(shù)學(xué)白學(xué)了，好像什么都不會(huì)。我說(shuō)我看你考完數(shù)學(xué)回到家的情緒狀態(tài)還不錯(cuò)啊。他說(shuō)我不這樣做，我能怎么辦呢？因?yàn)槊魈爝�有一場(chǎng)考試。雖然不知道數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是怎樣的，但那一刻我真的覺(jué)得他成熟了，他能控制自己的情緒和及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。然而，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，給了他重重一擊，這是他入高中以來(lái)最差的一次（編者注：年級(jí)第7名）。我當(dāng)時(shí)隨口一句話“真是天道酬勤啊，你看你過(guò)年期間天天惦記著游戲”，我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就怒了。其實(shí)我也馬上就后悔了。這個(gè)時(shí)候他是最難受的，安慰指責(zé)都沒(méi)有用，沉默不語(yǔ)也許是最好的方法。思想家盧梭說(shuō)過(guò)，世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌。這是最直接有效的教材，你教給孩子的，全寫(xiě)在這里面了。遺憾的是，我做得非常不好。我求助于各科老師，請(qǐng)她們選擇合適的機(jī)會(huì)開(kāi)解一下他。真的非常感動(dòng)，幾位老師分別采用不同的方式，與孩子進(jìn)行了交流。那幾天，我自己也反思了很久很久。教育全在細(xì)節(jié)中，大的目標(biāo)及理論大家都知道得差不多，關(guān)鍵是細(xì)節(jié)的處理水平。距離高考還有不到100天的時(shí)間，孩子們的壓力與辛苦可想而知。原來(lái)我總是指責(zé)他為什么不能對(duì)我們和顏悅色，對(duì)同學(xué)卻是如沐春風(fēng)。他說(shuō)在高考結(jié)束前，我真的沒(méi)有辦法做到對(duì)你們和顏悅色，我對(duì)你的要求就是少說(shuō)幾句。換位思考，我也曾把自己最不堪的一面在家人面前展露，因?yàn)槲矣X(jué)得他們是我的親人，會(huì)包容我體諒我。而今，為什么就不能去理解一下即將高考的孩子呢？所以，我要改變自己，少說(shuō)話，重話要輕說(shuō)，并且在他心情好的時(shí)候說(shuō)。不是我們自己委屈自己，是因?yàn)樵谔厥獾臅r(shí)刻，讓孩子心態(tài)平和情緒穩(wěn)定比什么都重要。如果我們不想做一個(gè)給孩子人生添堵的家長(zhǎng)，就必須有所改變，讓孩子在被愛(ài)、被接納和被欣賞的環(huán)境中成長(zhǎng)，這樣的環(huán)境才能讓孩子的人格趨于完整。
最后，讓我們心懷一顆感恩之心，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，感謝我們這些雖不優(yōu)秀但一直在努力的孩子們，他們給予我們的快樂(lè)時(shí)光，祝福我們大家都能心想事成、吉祥如意！相信一切都是最好的安排！
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