學生陽光少年話題的演講
學生陽光少年話題的演講1
各位老師同學：大家好！
我，崔嘉楠，在6(1)班，一個陽光男孩，學習成績優異，活潑樂觀。我熱愛生活，渴望它像陽光一樣燦爛。
有人問我，什么是陽光？我說：陽光是春花的濕氣，是夏天隨風奔跑的快感，是秋天豐收的喜悅，是冬天的純雪。
在我看來，陽光少年也應該這樣。他的生活應該永遠積極向上；他的學習應該永遠向上；他的心應該永遠純潔。而我就是做了這些事。
徐特立說：不勞無獲。要想有好的收成，就必須好好栽培。這說明了勤奮的重要性。勤奮無疑是成功的必要條件之一。正因為如此，我從小養成了勤奮的好習慣。我看到的每一個題材都像一個精靈。我總能課后復習，課前預習。俗話說，記性好不如文筆差。遇到一些好詞好句，我會記錄下來。久而久之，我會把它們記在心里。我的勤奮還包括認真對待作業，不應付，不拖延，一字一句的寫，腳踏實地的走好每一步。
我活潑樂觀積極向上。我覺得人生的天空就像烏云，樂觀就是太陽。每當烏云密布，只有紅太陽才能驅散籠罩藍天的陰霾。所以無論你在哪里，幾乎總能看到我爽朗的笑容，聽到我清脆的笑聲。在學習和生活中，我自信、自尊、自強、自立。俗話說：當你在朱者赤附近時，你是黑色的。我交的是好朋友，不是壞朋友。做一個真正的陽光男孩。
我愛好廣泛，生活充實。我喜歡對著窗戶放一些喜歡的歌；我喜歡拿起我的畫，畫出我最喜歡的畫。我樂于探索UFO的奧秘；我有勇氣追求成為達芬奇的夢想。因此，我的生活變得豐富多彩。
沒有人是完美的，我也有和其他人一樣的小毛病，比如有時候丟東西和同學在走廊里玩。但希望以后大家能指出我的不足，提出我的不足，讓我有進一步的進步。
彩虹是陽光的產物，陽光孕育彩虹。我相信，我這個陽光男孩，會成長為一條美麗的彩虹，出現在無邊無際的藍天上！
謝謝，我的演講結束了！
學生陽光少年話題的演講2
沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆陽光少年評選活動。我非常高興，也很自豪。
我是名流小學四年四班的學生，我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我在這個世界上你是獨一無二的，沒有人長得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒!也許是在媽媽的教導下，使我不能像其它孩子那樣享受到一千個用心，一萬個在意的待遇。所以我從小就很自強自立，從不依賴父母。因為父親長期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的.蒼鷹!
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說：媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧。
媽媽急急忙忙地走了，臨走時她只告訴我她會叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點灑落在地上。天，黑沉沉的，十點半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實或平凡的事，去充填自強自立的辭海!我也希望所有的同學都能在學習和生活中自強自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：中國的少年自強自立，中國就自強自立于地球了。
學生陽光少年話題的演講3
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：樹文明新風，做陽光少年。
文明是一滴水，許多文明就是一片海。文明是星星之火，許多文明可成燎原之勢。文明，有時只是舉手之勞；文明，有時只是一點點關愛。
其實，文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠；停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠.文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。
然而，在現代文明的社會環境中，讓我們來看看這些人吧：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型；不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長。
然而、在美國，汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特�！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。
同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧提倡文明上網，文明很近，很近，近得觸手可及。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等。從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，從身邊點滴小事做起，節約資源、保護環境，做保護地球小主人。
文明很小，很小，只要每一個人做一件文明的好事，就能使社會邁出文明的一大步，每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，會在每一個人的心里萌發。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
行動起來吧，用我們的行動，讓文明無處不在，行動起來吧，你---，我---，他---，讓我們一起攜手，樹文明之風，做陽光少年!
學生陽光少年話題的演講4
敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好!
我演講的題目是：《弘揚民族文化，爭做陽光少年》。
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學藝術，就讓我們由衷地產生深深的自豪。
那獨具一格的語言文字，是中華的瑰寶�？矗莻}頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規范又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時，我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯翩。優美動聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個音符，每個曲調，都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫，龐偉的萬里長城……
“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”多少年的洗禮，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂�！敝腥A母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血�，F在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時光將要過去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽光下一齊大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章!”
謝謝大家，我的演講完畢。
學生陽光少年話題的演講5
親愛的評委，老師，親愛的同學們：
大家好！我是三年級五班的許XX。我今天演講的題目是《當陽光學生，做最美少年》。
什么是陽光？老師說太陽是太陽的光，給我們溫暖。爸爸說，陽光是生命之河中最亮最亮的浪花。媽媽說，陽光是窗外變化無窮的美景。而且我想說陽光是世界上最美的東西！它來自內心，是一個蕩漾在臉上的微笑，清晰而燦爛，快樂而自信。
每次在外面遇到認識的人，我都會用最友好的方式跟他們打招呼。即使在家里，我也堅持使用禮貌的語言。客人來了，我會主動招呼，招待，做好主人。
在學校，我以最好的成績回報老師在教育上的善意。作為班級的早讀班長，我總是第一個到教室，給同學們做早讀的榜樣。閑暇時，我真誠地與同學交談
學生相處融洽，成為學生的知心朋友。
在家里，身為家庭里的一位小成員，我和爸爸媽媽一起分擔家務，如自己的襪子和碗筷自己洗、自己的被子自己疊、自己的作息自己安排，養成了良好的日常生活習慣。
陽光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的未來。我希望自己是陽光的，我要把我的陽光輻射到更多人身上，讓他們感受到溫暖和希望，讓快樂進駐每個人的心中。希望老師，同學能付出一份努力，讓世界變得更加美麗!我相信，有你們的全力支持，世界會更加陽光燦爛!
謝謝大家!
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