感恩的演講稿

關(guān)于感恩的演講稿集合15篇

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的關(guān)于感恩的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于感恩的演講稿1

老師和學(xué)生：

　　大家好！

　　感恩的人是快樂(lè)的人。他們知道如何把別人的恩惠和幫助傳遞給那些需要幫助的人。在傳遞“感恩”的接力棒的同時(shí)，他們也享受著生活的美好。如果安東尼羅賓斯沒(méi)有一顆感恩的心，他將不會(huì)得到更多的幫助，并在以后的成長(zhǎng)中成為一名成功的勵(lì)志專(zhuān)家。可以說(shuō)羅賓美好的一生就是讓感恩進(jìn)入他的內(nèi)心！

　　一個(gè)面臨破產(chǎn)的小老板，慷慨地給工人分發(fā)了半杯水，最終成為資產(chǎn)超過(guò)1000萬(wàn)英鎊的百萬(wàn)富翁。是工人們的感激拯救了他的企業(yè)；一個(gè)感恩節(jié)送貨員讓一個(gè)小男孩深深明白，傳播愛(ài)情的人是最幸福的人。一個(gè)離家出走的男孩終于明白了照顧母親幾十年的無(wú)私之愛(ài)，因?yàn)樗�感激面館老板給了他一碗面條。

　　世間萬(wàn)物都有一顆感恩的心。落葉在空中盤(pán)旋，構(gòu)成一個(gè)動(dòng)人的樂(lè)章，這是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的樹(shù)木的感激，白云在藍(lán)天上漂浮，描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面，這是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感激。有人說(shuō)，感恩是一只鞋。只有戴上它，我們才能在人生的道路上快速前行。感恩更像是人生中一朵不求回報(bào)的花。因?yàn)楦卸鳎�我們的生活變得豐富多彩。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩不僅是一種情感，也是人生境界的體現(xiàn)。只有帶著感恩去工作，學(xué)會(huì)傳播感恩，傳遞感恩的種子，才能從各方面獲得更大的情感回報(bào)，懂得感恩，找到自己的歸宿休息。通過(guò)感人的故事和激情的互動(dòng)，可以達(dá)到“心與心的碰撞，情感與情感的交融，愛(ài)與愛(ài)的傳遞”的目的。

　　感謝父母，他們一直保護(hù)著我們的生活，讓我們的世界更加豐富多彩，讓我們有一個(gè)快樂(lè)的起點(diǎn)。感謝父母，要懂得及時(shí)回報(bào)父母的好。感謝老師的培養(yǎng)和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們懂得了生命的意義。像園丁一樣，他們?nèi)找构ぷ鳎瑸轷r艷的花朵施肥澆水，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)每一朵花，讓雨露滋潤(rùn)每一片花瓣。感謝同學(xué)們的默默陪伴和理解支持。

　　《感恩中國(guó)》讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的精神震撼。我們必須學(xué)會(huì)感恩。感恩的心是和平的種子，它不僅能結(jié)出甜美的果實(shí)，還能傳播快樂(lè)和希望；感恩的心是一束溫暖的陽(yáng)光，既能照亮別人前進(jìn)的道路，又能利用自己內(nèi)心的滄桑。真摯的語(yǔ)言，如潺潺的溪水，滋潤(rùn)著我們的心田。感恩是一種認(rèn)可，一種回報(bào)，一種人生態(tài)度和人生哲學(xué)，一種人生大智慧。讓我們都學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！

　　謝謝大家！

關(guān)于感恩的演講稿2

　　相信大家都必須看過(guò)一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自我也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽我也為你洗腳”。這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事，卻表現(xiàn)這我們是否對(duì)父母有一份孝心。

　　說(shuō)起來(lái)也真夠慚愧的，以上的問(wèn)題，我基本上都不能回答。其實(shí)此刻像我一樣的人還真不少，母親節(jié)，父親節(jié)，父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié)，眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每一天在外忙碌的工作，已經(jīng)很累了，回到家難道不想休息嗎?想，可是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著，做著我們喜歡吃的飯菜，每年的生日爸爸媽媽都為我們過(guò)，可是我們長(zhǎng)這么大有幾次是為父母過(guò)生日。更可悲的是，有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女，到頭來(lái)只是孤零零的一個(gè)人，每個(gè)周末，兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望，每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買(mǎi)套大的房子，裝上最好的家用電器，那就是對(duì)父母最好的報(bào)答。然而，父母?jìng)儗?duì)那些高檔的產(chǎn)品毫無(wú)興趣，應(yīng)對(duì)那些物質(zhì)上的孝敬，父母?jìng)冎荒荛L(zhǎng)嘆：“都忙啊!”對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的需求都是次要的，而精神上的滿(mǎn)足才是最重要的。為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但養(yǎng)育了我們的父母更重要，他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌，而到老來(lái)，一個(gè)電話(huà)還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無(wú)奈的嘆氣。

　　中國(guó)古代自有忠孝難兩全的說(shuō)法，但不是也有許多像岳飛，木蘭一樣的杰出代表做到了忠孝兩全嗎?試問(wèn)他們沒(méi)有對(duì)父母的孝心為前提，又何來(lái)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，又怎樣會(huì)成為一代愛(ài)國(guó)志士，巾幗英雄呢?曾參以孝為一切道德的根本與總和，以孝統(tǒng)帥一切倫理道德。認(rèn)為孝不只是個(gè)人行為和治理家庭的準(zhǔn)繩，也是治國(guó)平天下的基本綱領(lǐng)，是天經(jīng)地義、永恒普遍的基本原則。與如今科技提高發(fā)達(dá)的社會(huì)相比，似乎古代人們對(duì)“孝”的理解更為深刻。為了增強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)生的孝道觀(guān)，中國(guó)科技大學(xué)的以為教師還特意為大家布置了一項(xiàng)特殊的“寒假作業(yè)”，那就是讓同學(xué)們回家為父母洗腳，可是能完成“作業(yè)”的同學(xué)卻很少，大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得很奇怪，有些不好意思，覺(jué)得似乎太形式化了。不錯(cuò)，它的確是一種形式，但它是種能夠衡量我們給予父母的愛(ài)是不是也像父母給予我們的愛(ài)那么多的一種形式。其實(shí)我們完全能夠?yàn)楦改赶茨_，那并沒(méi)有什么不好意思;我們能夠?yàn)樗麄冞^(guò)生日，即使沒(méi)有任何禮物;我們能夠陪他們好好的吃一頓飯，即使沒(méi)有大魚(yú)大肉;我們也能夠了解父母的鞋碼，為他們買(mǎi)雙鞋子，即使它不是名牌。這些平凡的事，當(dāng)我們真正用心去作了以后就能體驗(yàn)到它的不平凡了。

　　忠孝兩全，以孝為先。此刻的人們總是對(duì)國(guó)家有著這樣那樣的抱負(fù)，可是卻很少對(duì)父母盡孝，對(duì)父母之孝是對(duì)國(guó)家之忠的根本，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)父母的孝道就很難完成自我的夢(mèng)想抱負(fù)。我們也會(huì)有為人父母的一天，我們不期望自我孤度終老，那么從此刻起，關(guān)心自我的父母，盡可能的為他們多做些事，做好下一代最好的教師。

　　多謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于感恩的演講稿3

　　民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂感恩的含義，知道他人給你的愛(ài)是無(wú)限的，要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，可見(jiàn)作為一個(gè)人更應(yīng)有一顆感恩的心。中小學(xué)生處于人生教育非常重要的成長(zhǎng)階段，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于健康成長(zhǎng)顯得尤為重要。

　　懂得感恩，才能孝敬父母。唐代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。百善，孝為先。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的事情。清朝作者李毓秀在《弟子規(guī)》中寫(xiě)道：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。做人要學(xué)會(huì)感恩，首先要知道報(bào)父母之恩。我們生活在這個(gè)世界上，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，父母給了我們生命，這恩比天高比海深，無(wú)論怎么回報(bào)都是應(yīng)該的。

　　懂得感恩，才會(huì)尊敬師長(zhǎng)。回報(bào)師長(zhǎng)之恩，是因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎�識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍�他們傳道解惑，扶著我們走上人生道路，義無(wú)反顧、執(zhí)著無(wú)悔。教人是一項(xiàng)神圣的工作，我們應(yīng)該要懷有對(duì)老師的崇敬之心去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)更快更好地理解老師教的知識(shí)。縱觀(guān)我國(guó)悠久的歷史，孔子圣壇講學(xué)，三千弟子俯身傾耳;宋代楊時(shí)程門(mén)前立雪，不畏嚴(yán)寒;明代宋濂千里求知;毛澤東將徐特立尊為自己一輩子的老師。這些名人身上無(wú)不體現(xiàn)尊師重道的品質(zhì)。

　　懂得感恩，方能回報(bào)社會(huì)。回報(bào)社會(huì)之恩，是因?yàn)樯鐣?huì)給我們創(chuàng)造了施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。要教育孩子把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動(dòng)力，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，要讓感恩之心凝聚成回報(bào)之源泉，努力學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)做有用人才，回報(bào)社會(huì)。

　　懂得感恩，方可做好人。懂得感恩不僅是做人的根本，是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其他優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會(huì)對(duì)他人、對(duì)單位集體、對(duì)社會(huì)少一分挑剔，而多一份欣賞。良好的感恩之心還能很好的稀釋內(nèi)心的狹隘、積怨和郁悶，減少或緩解可能產(chǎn)生的矛盾和誤解。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達(dá)，對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài)和向往。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。中小學(xué)生擁有一顆感恩的心，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，才會(huì)明白事理更快長(zhǎng)大，真正成為一個(gè)社會(huì)有用之才!

關(guān)于感恩的演講稿4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家晚上好！

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”而我能做到的是感恩于心，回報(bào)于行，首先，我要感謝國(guó)家資助政策，這項(xiàng)政策幫助了我以及眾多生活貧困的學(xué)生，改善了我們的生活，使我們能更加走注于學(xué)習(xí)，從小祖國(guó)就在我心中，五星紅旗是我腦海中最深刻的記憶，我沒(méi)有參觀(guān)過(guò)天安門(mén)，也沒(méi)有瞻仰人民大會(huì)堂，但是在我們這群熱愛(ài)學(xué)習(xí)卻生活艱辛的同學(xué)心中，中國(guó)卻是我們最溫暖的家，它給我們提供了居住的地方以及和平安定的生活，不僅給予我們優(yōu)良的上學(xué)環(huán)境，還幫助我們完成學(xué)業(yè)，縱然，我有千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完我對(duì)國(guó)家的感謝。

　　今天我站這里的理由就是我要感恩，首先感謝學(xué)校和學(xué)上去領(lǐng)導(dǎo)為了我們這些受資助的學(xué)生忙來(lái)忙去，感謝父母給予我生命，感謝老師教給我知識(shí)，感謝同學(xué)們讓我感受到校園生活的溫暖，感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取。

　　在這個(gè)世界上需要我們感恩的地方太多太多，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，鄰居的幫助之恩，朋友的知遇之恩，陌生人的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心靈去感謝用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。

　　我知道感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種處世之道和做人的境界，我們要在心中心懷感恩。

　　美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福有一次家中失竊，他的朋友知道后都打電話(huà)來(lái)，慰問(wèn)他，他卻這樣說(shuō)：“哦家中失竊了，但是我還要感謝上帝，因?yàn)榈谝毁\偷去的是東西而不有你害我的生命，第二賊偷去的只是部分東西而不是全部，最后值得慶幸的是做賊的是他而不是我，面對(duì)失竊的羅斯福沒(méi)有怨天尤人，僅倒找出了三條感恩的理由，這是怎樣的一種氣度和智慧。

　　生活中一個(gè)真誠(chéng)的微笑，會(huì)抹去，我們心靈的陰云，一個(gè)理解的眼神會(huì)讓我精神振作，信心百倍，一句親切的問(wèn)候，會(huì)讓我們的心田蕩走暖意，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)會(huì)讓我們走過(guò)泥濘，踏平坎坷，但這些細(xì)微的恩惠卻往往會(huì)被我們遺忘在某個(gè)角落，不曾想起。

　　古人云”滴水之恩，當(dāng)涌泉想報(bào)，“從出生成長(zhǎng)，到現(xiàn)在，我們得到的恩惠往往是難以計(jì)量的。生活中我們應(yīng)該理解和關(guān)心一直為我們默默付出的父母，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，在校園里，我們應(yīng)該對(duì)老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導(dǎo)來(lái)個(gè)熱情的回應(yīng)，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)們的幫助和班集體的關(guān)愛(ài)說(shuō)一聲謝謝。

　　我們應(yīng)該把感恩化為力量，努力學(xué)習(xí)，雖不及少年周恩來(lái)，為中華之崛起而努力讀書(shū)，也應(yīng)該拼盡全力，奮勇拼博，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，讓父母臉上洋溢著幸福的笑容。

　　感恩一個(gè)讓人再熟悉不過(guò)的詞匯，它包涵了世間的友善，、寬容和博大的胸懷，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)感恩的樂(lè)意，用感恩的心去回報(bào)關(guān)愛(ài)我們的家人、老師、朋友，回報(bào)他們最切實(shí)際的行動(dòng)則是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任懂得感恩，對(duì)社會(huì)有用的人。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于感恩的演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　我在幼教的沃土上已經(jīng)走過(guò)一個(gè)春秋了，回顧這一年多以來(lái)，真是悲喜交加，有耕耘，有收獲，有喜悅的汗水，也有眼淚的苦澀。從我踏入幼兒園這片圣潔的沃土?xí)r，一下子就感到了這是一個(gè)神奇而美妙的世界，這里是歡樂(lè)的天地，童話(huà)的王國(guó)；這里是繁榮都市里的一片綠蔭，喧囂塵世中的一方凈土。這里是人性的起點(diǎn)，也將使人性的歸宿。當(dāng)我每天迎來(lái)那一張張可愛(ài)的笑臉，看到那一雙雙真的目光；聽(tīng)到那一聲聲稚嫩的問(wèn)候時(shí)，內(nèi)心那種幸福和機(jī)動(dòng)油然而生，我為自己選擇的職業(yè)而驕傲、而自豪。也正是從那時(shí)起我就立志要用自己全身心的愛(ài)照顧、呵護(hù)好他們。因?yàn)閻?ài)是人間的春風(fēng)；愛(ài)是生命的源泉；愛(ài)是人世間最偉大的情感；愛(ài)更是無(wú)私的奉獻(xiàn)！冰心先生曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切”正是這份愛(ài)激勵(lì)我這名普通的幼兒教師將自己的青春、智慧、愛(ài)心、奉獻(xiàn)給了每一名幼兒，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

　　依然記得剛剛加入工作的我，是那么的充滿(mǎn)憧憬，有著自己的理想與抱負(fù)，非常感謝華三幼的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入了我園的大班，讓我在工作中實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)我的憧憬、理想與抱負(fù)。

　　愛(ài)是人類(lèi)特有的，最偉大的情感，如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的愛(ài)，那教師的愛(ài)則是更多的博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛(ài)。

　　愛(ài)的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

　　其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對(duì)孩子而言，則是給他們帶來(lái)幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂(lè)。愛(ài)是一種體態(tài)的語(yǔ)言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會(huì)帶有偏見(jiàn)的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對(duì)一眼神、一動(dòng)作、一語(yǔ)氣等中感覺(jué)到，并作出迅速地判斷：你對(duì)他愛(ài)還是不愛(ài)？然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。

　　當(dāng)然愛(ài)并不是簡(jiǎn)單的溺愛(ài)，愛(ài)是要有適度的、有理智的。溺愛(ài)是一種愚昧的愛(ài)，往往會(huì)毀了孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。因此，不能對(duì)幼兒放任自流。不過(guò)也不是因?yàn)閻?ài)他們，就一味地站在大人的角度去要求幼兒，抓住幼兒的一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過(guò)錯(cuò)”在幼兒成長(zhǎng)中，有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知。

　　在幼兒體會(huì)到我們的愛(ài)時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心境也開(kāi)闊起來(lái)了，看一切事物都會(huì)覺(jué)得很美好，從而就會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)幸福。這樣這個(gè)社會(huì)就會(huì)在他們的眼里變得更美了。愛(ài)是最好、最美的語(yǔ)言，誰(shuí)又能加以否定呢？當(dāng)我們面對(duì)那些純真可愛(ài)的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來(lái)給他們呢？因此希望不要吝嗇你的愛(ài)，好好地展現(xiàn)出你的最美的語(yǔ)言。

　　用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)每一名幼兒，讓每一個(gè)孩子也愛(ài)我。

　　古代意大利的一位造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒(méi)坐過(guò)自己造的船。他的最大愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，他伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……。身為教師的我，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航，但是我會(huì)用我的愛(ài)心、心血和生命的智慧化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸；我的身體終會(huì)退出教育事業(yè)，但是我將把我的精神永遠(yuǎn)融入孩子們的血脈之中，滋潤(rùn)著孩子們未來(lái)的生活。孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，正是我生命增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福呢。

　　看到堅(jiān)船出港，看到孩子們?cè)谖邓{(lán)的童話(huà)里飛翔，我已慢慢擁有了古代意大利造船匠的那份幸福了，我堅(jiān)信這份幸福會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)，越來(lái)越長(zhǎng)久，它將陪伴我一生。

　　落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀(guān)、幼兒教育觀(guān)、幼兒學(xué)習(xí)觀(guān)，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師要對(duì)幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解，了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí)，是否對(duì)幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。

　　隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀(guān)念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀(guān)念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。

　　作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。

　　以愛(ài)為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛(ài)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問(wèn)候與道別，能讓幼兒感到親切；日常活動(dòng)中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說(shuō)話(huà)時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話(huà)題；特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會(huì)，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與他人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛(ài)的力量――使她更自信。師愛(ài)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們?cè)谒枷搿⑶楦谢蛐袨橹杏凶约旱莫?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動(dòng)空間。

關(guān)于感恩的演講稿6

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》

　　朋友，如果你的父母責(zé)罵了你，你會(huì)怎么辦？如果你的師長(zhǎng)批評(píng)了你，你會(huì)怎么辦？如果你的朋友背叛了你，你又會(huì)怎么辦？

　　每當(dāng)此時(shí)——你會(huì)不會(huì)想到一個(gè)詞，那就是“感恩”？

　　說(shuō)到感恩，我想到了一個(gè)小故事。在一個(gè)偏僻的山村，有一眼據(jù)說(shuō)很靈驗(yàn)的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個(gè)少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說(shuō)道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎？”這句話(huà)恰巧被殘疾的人聽(tīng)到了，他對(duì)山民說(shuō)：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有了現(xiàn)在的一條腿。”

　　因此，讓我們一起來(lái)感恩吧！感謝責(zé)罵了你的父母，因?yàn)樗麄兂删土四愕妮x煌今天；感謝批評(píng)了你的師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兺晟屏四愕难孕信e止；感謝背叛了你的朋友，因?yàn)樗麄冐S富了你的人生閱歷！感謝所有使你長(zhǎng)大成熟的人吧！

　　朋友，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)叢飛，這個(gè)為資助178個(gè)孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛(ài)心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文，一位陌生的姑娘聽(tīng)了他的演唱，被深深地打動(dòng)了。她不僅幫助他解決了食宿問(wèn)題，還資助他六百元錢(qián)購(gòu)置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自己負(fù)債累累！他是個(gè)懂得感恩的人，別人向他伸出過(guò)援助之手，他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈(zèng)給了社會(huì)：毫不計(jì)較個(gè)人得失，根本就不奢望有什么回報(bào)！

　　是啊，我們的生活需要愛(ài)，更需要擁有一顆感恩的心！

　　記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！

　　感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。

　　感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。

　　讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有！最后，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行！

關(guān)于感恩的演講稿7

尊敬各位教師同學(xué)們：

　　大家好！首先我要感激今日讓我能夠站在那里參加此次演講的所有人，包括我自我。我今日要演講的題目是《感恩的心》。

　　“感恩的心，感激有你，伴我一生有勇氣作我自我，感恩的心，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”這段歌詞和手語(yǔ)都是大家所熟悉的。感恩，一個(gè)永恒的話(huà)題。感恩，感激生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激生命中的每個(gè)人。

　　在此，我想告訴同學(xué)們一則故事：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每一天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最歡樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆恳惶於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每一天回來(lái)的路自我去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自我的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。可是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一向在下，小女孩也不知哭了多久。她明白媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，此刻就只剩下她自我。媽媽的眼睛為什么不閉上呢她是因?yàn)椴环判乃龁崴�突然明白了自我該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自我的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她必須會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一齊，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……感恩的心，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一向到媽媽的眼睛最終閉上……

　　在這則故事中，我們看到故事中的那家人是多么的貧窮，但故事中的那位母親卻堅(jiān)持每一天給女兒帶來(lái)一塊年糕。雖然對(duì)此刻的我們來(lái)說(shuō)，這一塊年糕是多么的微不足道，但對(duì)這對(duì)母女卻是一道至高無(wú)上的美味，并且這么一塊小小的年糕，就十分可能是那位母親辛苦勞動(dòng)一整天才換得的啊！而文中的女兒卻也在享受這美味的同時(shí)對(duì)母親也心存感激。我們?cè)賮?lái)看，當(dāng)母親沒(méi)回來(lái)時(shí)，女兒便奮不顧身地沖進(jìn)大雨里尋找母親。我想，一般人只會(huì)乖乖地在家一向等著母親的歸來(lái)。但她卻如此勇敢地出去尋找母親。究竟是什么樣的動(dòng)力驅(qū)使她這么做是的，就是她的那份對(duì)母親的感恩！而故事結(jié)尾她做的那一遍遍的《感恩的心》的手語(yǔ)更是體現(xiàn)出了女兒對(duì)母親那真切的感恩，我相信，她的這份真摯的感情肯定也傳到達(dá)了她在天堂的母親，所以母親的眼睛才會(huì)安心地閉上……

　　感激你的父母。他們是你至真至愛(ài)的親人。沒(méi)有你的父母就沒(méi)有你的今日，所以，你首先要感激的人是你的父母。是他們給了你生命，是他們哺育了你，是他們給了你最偉大的愛(ài)。你講的第一句話(huà)是他們教的；你邁出的第一步是他們扶助的；你成功時(shí)，為你吶喊歡呼的是他們；你失敗受挫時(shí)，安慰你鼓勵(lì)你的人是他們；為你付出愛(ài)最多的人是他們；為你流過(guò)最多汗水的人是他們；為你著急，為你流淚的人還是他們——你的父母。感激他們吧，感激他們的愛(ài)，感激他們的付出，這一切都是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，也是你一生都報(bào)答不盡的。感激你的父母，在歲月途中，靜靜的看護(hù)你，為你遮風(fēng)擋雨，讓你在愛(ài)的幸福中學(xué)會(huì)如何去愛(ài)他人，感激父母日日夜夜愛(ài)的奉獻(xiàn)。讓我們大聲的說(shuō)“爸媽?zhuān)�多謝您！我們愛(ài)您！”

　　我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

關(guān)于感恩的演講稿8

　　感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫(huà)面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì)以自我為中心，從不曾想過(guò)感恩為何物，多愁善感的我在觀(guān)看演講的過(guò)程中非常感動(dòng)，感觸頗多……

　　我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來(lái)的美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道，父母給予感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫(huà)面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開(kāi)始熱衷于為我們付出，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還會(huì)埋怨他們，從現(xiàn)在開(kāi)始我們將會(huì)用滿(mǎn)腔熱情區(qū)感恩服務(wù)，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)……我們的心因感恩而溫暖、滿(mǎn)足。

　　一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來(lái)面對(duì)世界;一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對(duì)世界;一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(zhǎng)，感恩地來(lái)面對(duì)世界……

　　在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會(huì)和扶我們走向成功第一步的人，因?yàn)椋�是他改變了你的一生�?/p>

　　他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái)，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國(guó)元素注入時(shí)代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去，胸懷堅(jiān)定的理想信念和對(duì)祖國(guó)人民的摯愛(ài)，英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會(huì)和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì)風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū)，一遍一遍地提煉著社會(huì)的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下，使當(dāng)代中國(guó)的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的陽(yáng)光，是長(zhǎng)河上的航標(biāo)，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著這個(gè)社會(huì)的整體溫度。

　　是生命在交換生命，是博愛(ài)取代了私人情感，他們將淚強(qiáng)下咽，將撕心裂肺的疼痛留給自己……你看，那一片藍(lán)色天空在閃光，那是人性耀眼的光芒。

　　昨日淚流滿(mǎn)面，模糊了的視線(xiàn)看不見(jiàn)，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著感動(dòng)的波瀾，不能停息。

　　感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對(duì)爸爸媽媽做的種種錯(cuò)事，那些事錯(cuò)的一塌糊涂，回想起來(lái)真是后悔，我實(shí)在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽?zhuān)�他們是為了我好，爸爸媽媽�(zhuān)瑢?duì)不起，你們能原諒我嗎?我請(qǐng)你們?cè)�諒我，原諒我犯下的種種傷害你們的'錯(cuò)事。原諒我好嗎?

　　我知道了感恩，同時(shí)我也懂得了愛(ài)。愛(ài)，就要大聲地喊出來(lái);愛(ài)，就要勇敢地說(shuō)出來(lái);愛(ài)，就要真誠(chéng)的做出來(lái)。爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們。

關(guān)于感恩的演講稿9

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！我是六年二班X，我今天演講的題目是[感恩老師]。

　　花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

　　我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永恒忘不了那人生的第一次，是多么地快樂(lè)快樂(lè)。原來(lái)是老師和氣的微笑，溫柔的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆璀璨的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的期望寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诩��?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您――光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)艱難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得出色美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！

關(guān)于感恩的演講稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年級(jí)（2）班的余雯靜，今天，我為大家演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。學(xué)會(huì)感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因?yàn)楦卸鳎�才有社�?huì)的和諧快樂(lè)；因?yàn)楦卸鳎�才有彼此的仁善友�?ài)。”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。

　　感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。為什么有些人不會(huì)感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩。因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有愛(ài)的感情基礎(chǔ)。那些不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義的人必定是遭人唾罵的無(wú)恥小人。

　　感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

　　沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己。沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　如果時(shí)時(shí)都懷著感恩的心去面對(duì)生活，不僅可以消除心中的怨恨，更可以整個(gè)生命過(guò)程充滿(mǎn)溫馨、快樂(lè)。

　　如果人人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，就能找到快樂(lè)之源，就能駕駛好自己的生命之舟。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于感恩的演講稿11

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。

　　有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋�(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺(jué)得缺少樂(lè)趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和從自身為他人制造的快樂(lè)中延伸而有的一種快樂(lè)，他將無(wú)法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。

　　老師們，同學(xué)們，我今天講話(huà)的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

　　感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線(xiàn)，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話(huà)，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!

　　所以，我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要感恩社會(huì)，感謝大自然對(duì)生命

　　之源的賜予，感悟社會(huì)的饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，回報(bào)社會(huì)。

　　落葉飄落在空中，譜寫(xiě)著感恩之歌的樂(lè)章，它是樹(shù)木滋養(yǎng)大地的感恩;白云漂浮在蔚藍(lán)的天空，畫(huà)出那動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育藍(lán)天的感恩。

　　因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼。因?yàn)楦卸髯屛覀兌�得了生命的真諦。

　　從寶寶的“哇”聲中哺育他長(zhǎng)大，父母花費(fèi)了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從小學(xué)到初中，甚至大學(xué)，有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光與熱，燃燒著自己，照亮了別人。

　　感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

　　無(wú)論你在父母疲憊的一杯熱茶之后，在他們過(guò)生日的時(shí)候遞上一張卡片，在他們失落的時(shí)候收到一句問(wèn)候和安慰，他們都常常傾注進(jìn)我們的努力、精力。

　　我們?cè)��?jīng)記得他們的生日，經(jīng)歷過(guò)他們的疲憊，是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲皺紋。感恩需要用心去體驗(yàn)，去回報(bào)。

　　感恩是尊重。居里夫人是一位著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。偉大的毛澤東也在節(jié)日里向老師致以深深的謝意。

　　自古以來(lái)，所有偉大的人都有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的問(wèn)候，一個(gè)電話(huà)，一種感覺(jué)。

　　感恩是有意義的。愛(ài)讓世界轉(zhuǎn)動(dòng)。父母付出的比山高得多，比海深得多，而我們，只知道嘴巴，衣服。

　　而似乎存在著一個(gè)隔離區(qū)，讓我們變得自私，忘記了父母付出的代價(jià)，忘記了幸福的聲音，學(xué)會(huì)欣賞別人是自己的一種良知，一種孝道，因?yàn)檫@樣才會(huì)和諧，幸福，彼此之間才會(huì)有尊重。

　　懷著一顆感恩的心，去看看這個(gè)社會(huì)，看看父母，看看親朋好友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福，敞開(kāi)你的心扉，讓細(xì)雨洗滌你心靈的污穢。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)讓世界更美好，讓生活更充實(shí)!

關(guān)于感恩的演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是五(4)班的xx，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿(mǎn)芬芳》。

　　一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它有了自己甘美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己有了鉆石般的璀璨光芒。

　　我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛(ài)的結(jié)晶，都是一個(gè)愛(ài)的驛站，都是一個(gè)愛(ài)的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛(ài)和哺育，老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會(huì)的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁抱和溫暖著。我們成長(zhǎng)的每一分一秒無(wú)不閃爍著愛(ài)意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應(yīng)該對(duì)這一切深深感恩嗎?

　　我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。

關(guān)于感恩的演講稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《感恩生活，珍惜現(xiàn)在》

　　每天下午的2：30，我們或許剛剛睡醒，或許正在上學(xué)路上，或許已經(jīng)踏入教室，但是XX。5.12。的下午，是不同尋常的。四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的大地震。頃刻之間，山崩地裂，橋梁坍塌，房屋傾垮，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣！頃刻之間，美麗的山河變得千瘡百孔！頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！這突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，使毫無(wú)準(zhǔn)備的災(zāi)區(qū)人民陷入水深火熱之中......

　　在這生死時(shí)刻，溫來(lái)了；人民軍隊(duì)來(lái)了；各地的醫(yī)療隊(duì)來(lái)了；在這生死時(shí)刻，各省市的捐款雪花般飛來(lái)。在這生死時(shí)刻，有這樣一個(gè)純樸可愛(ài)的小班長(zhǎng)：地震發(fā)生時(shí)，四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩正走在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸在了下面。林浩奮力爬出廢墟后，看到一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，就義無(wú)返顧地把這名女同學(xué)背了出來(lái)，交給了校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，林浩自己已經(jīng)被砸傷，臉上，手上都是傷口。但就在這樣的情況下，他沒(méi)想過(guò)自己一個(gè)人逃離，而是返回廢墟里，又把另外一名同學(xué)背了出來(lái)。事后，當(dāng)記者問(wèn)到他為什么要這么做時(shí)，他平靜地回答："因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。"

　　世界上每秒大約有2人死亡，也就是說(shuō)每分鐘大約有120人死亡，一小時(shí)就是大約7200人死亡，一天就是大約16萬(wàn)人死亡，，一年大約就是5·5億人。而我們現(xiàn)在還活著，很健康，很幸福的活著，我們是難道不應(yīng)該感激上天對(duì)我們的眷戀嗎？人生是一個(gè)充滿(mǎn)了變數(shù)的生命過(guò)程，健康和平安只是相對(duì)的短暫的，未來(lái)具有不可知性。天災(zāi)、人禍、病痛是我們生命歷程中不可預(yù)知的威脅，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。未來(lái)對(duì)于我們而言是一個(gè)未知數(shù)。那么我們要做得就應(yīng)該是感恩生活，珍惜現(xiàn)在。和生命抗?fàn)帲�人不能沒(méi)有目標(biāo)，動(dòng)力，上進(jìn)心，但也要懂得珍惜，知足，釋?xiě)眩�感恩…�?/p>

　　我們?cè)��?tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，因?yàn)樾�烏鴉心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩。我們也曾聽(tīng)過(guò)《聊齋志異》的故事，因?yàn)楹�仙們心存感恩，這些以狡猾著稱(chēng)的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，無(wú)論是神話(huà)還是歷史，因?yàn)樾拇娓卸鳎�原本普普通通的故事，竟然變得美麗�?dòng)人。

　　只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長(zhǎng)成一片茂密的森林；

　　只要心存感恩，一條涓涓細(xì)流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍(lán)的大海；

　　只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。

　　學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)。創(chuàng)造生命的極限。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于感恩的演講稿14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

　　一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

　　尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋》中，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了，就總體情況而言，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

　　但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車(chē)上舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)��?jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢？同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器。

　　同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

　　謝謝大家。

關(guān)于感恩的演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我要去分享的一個(gè)話(huà)題是關(guān)于“感恩”的。感恩是一種健康的心態(tài)，是對(duì)他人給予的幫助的一種回報(bào)的情感，是帶有濃烈的情感色彩的。

　　我們來(lái)到這個(gè)世上首先要去感恩的人是我們的父母，他們?cè)杏�我們，讓我睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)這個(gè)新的世界。從我牙牙學(xué)語(yǔ)到走路，都是他們?cè)趲椭�我們，父母是我們親人，是我們的老師，也是我們的引路人。我們一天天的在長(zhǎng)大，他們卻一天天的在老去，歲月從不饒人。我們要趁著時(shí)光還這么美好，努力的去回報(bào)父母對(duì)我們的好，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。感恩他們，是為人子女必須要做的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所有的東西都是父母帶給我們的，父母從不欠我們什么，而是我們欠他們的。生而為人就要去懂的感恩，要知道動(dòng)物都有感恩的心，何況我們?nèi)四兀看蠹倚�時(shí)候一定看過(guò)烏鴉反哺老鴉的故事，鳥(niǎo)兒都懂的感恩，都知道在它母親年老時(shí)去喂養(yǎng)，我們不可能還不如一直烏鴉吧。

　　當(dāng)然，除了要感恩父母以外，我們還要感恩求學(xué)路上的老師們，沒(méi)有老師在學(xué)習(xí)路上的指導(dǎo)和引導(dǎo)，我們會(huì)走錯(cuò)很多路，會(huì)經(jīng)歷更多的艱難才能取得成功。在學(xué)校，是老師在給我們上課，下課辛苦的備課，幫我們批改作業(yè)，幫助我們改正錯(cuò)誤，教育我們做一個(gè)優(yōu)良品德的人。老師是我們學(xué)習(xí)上的恩人，更應(yīng)該要去感恩，如諾沒(méi)有老師在前面引路，我們的學(xué)習(xí)不會(huì)這樣輕松。父母是我們的第一任老師，他們教我們說(shuō)話(huà)，教我們走路，但是他們隨著我們長(zhǎng)大，就要不斷的奔波為我們賺錢(qián)養(yǎng)家，所以是沒(méi)有太多的時(shí)間去管理我們的，因而學(xué)校里的老師就起到很大的作用了，很多的道理我們是從老師那得到，從書(shū)中獲取的，所以老師的恩情不能忘，一定要記得，他們?yōu)槲覀円哺冻隽撕芏唷?/p>

　　那么同學(xué)們，我們要做個(gè)知感恩、懂感恩的人，這是我們立于世上必須要明白的道理，不懂感恩，為人處世不是合格的。要建立和諧美好的社會(huì)，我們必須要去感恩，感恩父母，感恩老師，感恩親人朋友，感恩在外伸手提供幫助的人，這樣美好和諧的社會(huì)才會(huì)真正的建設(shè)起來(lái)，我們的人生也才更有意義。感恩也是為人的基本道德，我們要時(shí)刻懷抱感恩。

　　謝謝大家！

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