幼兒園教師安全演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師安全演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師安全演講稿1
幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身職責的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們進取采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全職責重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒供給安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個教師和家長的職責。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作職責到人，盡我們的一切本事保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一職責人。我班現有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。此刻都市孩子生活經驗貧乏、自我保護本事有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱并且容易忽視小細節，且幼
兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護本事。防止幼兒意外事故的發生。根據以上情景我班級教師安全教育期望能做到無處不在，每個細小微弱的環節都不落下：
一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環境。
1、堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。
2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
4、把好幼兒離園關，必須要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情景或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，必須報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷。
6、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子必須要和值、班教師做好交接，并簡單交代其幼兒情景。7、班級藥品放在必須的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，認真閱讀食用標準或家長所寫的要求。
8、書包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，如帶班教師來園后，立刻檢查一下教室內有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。2、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不能夠帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，明白怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、明白自我獨自在家時如何保護自我，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或團體等。8、在生活中隨機對幼兒進行安全教育并開展相關的游戲活動。
三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育職責我們經過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護本事差造成的意外傷亡資料，幫忙家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區：
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。
(2)為求安全降低幼兒活動的標準。
(3)為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長明白用這些辦法來到達避免孩子發生意外傷害的愿望是不現實的。要求家長
根據幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和本事的培養，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和本事的培養。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。經過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園教師安全演講稿2
今日是個難忘的日子，我永遠不會忘記那顆紐扣給我們帶來的驚嚇!
和以往一樣，我認真地帶著班，孩子們開心地唱著跳著，做著游戲，不知不覺中就到了中午午睡時間了，我組織小朋友上床睡覺了，突然寢室里傳來一陣緊張急促的孩子哭聲，一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭著，我趕忙問:“出了什么事了”她說鼻子里有東西……
我一聽，嚇了一跳，怎樣會呢上午還好好的啊!容不得我多想，急切地抱起孩子，只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西，這時孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對她說：“別害怕，教師必須會把它取出來的!”孩子的情緒穩定了下來，用期待的眼神看著我們。這時我和保育員教師想起了保健醫生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，慢慢地按壓她的鼻子，我們期望那個紐扣能快點出來。還真管用，不大一會，那個東西就出來了。我們都很高興，一看原先是顆紐扣!這時孩子的情緒好了很多，見她高興了，我笑著問她紐扣的來歷。原先是散步時撿到的，躺在床上就隨手往鼻孔塞。
針對這一突發事件，我在午時特意對小朋友們進行了一次安全教育，并讓林芳蕾小朋友把她當時的感受給大家講述了一遍，我還給小朋友看了那顆紐扣。
就這件事我也作了小結：告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要及時交給教師。小朋友們聽得都很認真。在離園時我把紐扣交給了家長，并請家長一齊跟我們對孩子進行安全教育，并強調了此事的嚴重后果。
其實，我們經常進行安全教育。還有個別小朋友喜歡在家里就亂塞東西。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危險物品帶入園，同時經常提醒家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子掌握更多的安全知識，今后不再發生類似的事情，讓我們的小朋友健康歡樂的成長。
幼兒園教師安全演講稿3
尊敬的各位老師們、孩子們：
大家好!
今天，在X主任的精心安排和部署下，我們開展了消防應急演練活動。由于領導和老師們的通力合作，用時X分XX秒，所有的幼兒全部撤離教學樓。假如火災出現初期我們發現了危險，這個時間足以保證我們的逃生，但是如果發現晚，濃煙密布后，這個時間就顯得有些長了。因此掌握必要的消防知識是保證生命安全的關鍵。
借此，我重新強調幾個注意事項：
一、發現火災不要慌，將厚毛巾、棉被、棉襖等在水中浸濕后，捂住口鼻，盡可能地彎下腰，找準安全樓梯向下跑。這樣做的目的是因為煙霧往上走。
二、在公共場合發現有著火的跡象，千萬記住不要坐電梯逃生。
三、不能盲目救火。要記住撥打消防急救電話：119。
在本次演練過程中，有個別幼兒視同兒戲，不按照老師的要求做，甚至還嘻嘻哈哈，這是很不對的，我們必須批評。各班在回班召開總結班會的時候，一定要點名警告，沒有對平日演練的重視，就沒有對生命負責的態度。
今天的演練比較成功，但是這次演練畢竟是提前布置，各班級都有了充分準備，在幼兒的眼中看似玩游戲。這種想法千萬要不得，重大災難的發生是無法預料的，只有防患于未然才能減少災難的發生。因此，我們要平時注重演練，更要不玩火。
預防火災，從我做起。
幼兒園教師安全演講稿4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
記得曾有人這么說過，幼兒園的根本就是安全，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。只有在安全的基礎上，我們教師才能談得上教育;我們的孩子才能開心幸福地在幼兒園健康成長。因此，今天我要演講的題目就是《幼兒安全永駐我心》。
說到安全，我想我們大家都知道它對于每一個人的重要性。但安全對于我們的每一個幼兒來說則是更為重要的。因為幼兒年齡還都比較小，他們有著很強的活動欲望卻十分缺乏自我保護意識，也就極易發生意外傷害。
據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生及幼兒非正常死亡，他們因校園安全、交通事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天就有40人。其中校園安全涉及到青少年及幼兒生活和學習方面的安全隱患有20種之多。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。曾有過這樣的案例：課間在教室里打鬧，結果出了人命;在走廊的護欄上“”顯身手”，結果翻下樓去，當然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、高空墜物傷人的事了。看到這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活生命和天真容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。
幼兒園的安全管理、安全教育事關每一個孩子的健康和生命，每一個家庭的幸福和安寧，當家長滿懷信任和期待地把孩子交給我們的那一刻起，可以說是把一個家庭的幸福和未來一并交給了我們。所以我們需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我談談個人在日常工作中的深刻體會：
首先，老師應該有保護孩子的安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的視線。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，活動前后清點人數，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
其二，戶外活動時，活動場地要提前排查安全隱患，及時采取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求。
其三，加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監護，重點要認真對待每天幼兒的接送，對于不認識的人員要加強詢問，并及時與家長聯系溝通。
最后，要重點培養幼兒的個人安全意識，發展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為幼兒期的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預先自己的行為會產生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育。幫助幼兒樹立安全意識，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解。采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面，關注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，是至關重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，每一天都應是安全日，每時每刻都應把安全放在第一位。
“前車之鑒，后事之師”。在此，做為一線教師的我呼吁：讓安全成為一種習慣，成為一種生活常態吧，為了我愛的人們，也為了那些愛我們的人！
謝謝大家！
20xx年3月
幼兒園教師安全演講稿5
開學兩個月了，幼兒情緒基本穩定，也在逐步適應幼兒園的生活。最近我發現孩子們開始出現攻擊性行為了。他們會在你一轉身，一回頭的功夫因為各種莫名其妙的原因大大出手。還有就是哪些調皮好動，身體動作不夠協調的幼兒時常會出現磕磕碰碰的現象。
前幾天，在中午起床后教師剛給奇奇、皮蛋兒穿完衣服，讓他們搬椅子回位子的功夫，奇奇把皮蛋兒咬了一口。我們一邊趕緊對受傷的孩子進行傷口處理，一邊詢問咬人的原因。可孩子那里說得清楚呀，平時兩個孩子都是頑皮好動，不吃虧的獨生子。這可怎樣向家長交代呀，我這心里真不好受。為了不引發更大的矛盾，我只好分頭找兩位家長。幸好兩位家長通情達理，尤其是被咬的孩子皮蛋兒的家長，他爸爸說：“孩子在一齊，哪有不打不鬧的，沒關系。”雖然家長這么說，可我的心里還是過意不去。幼兒園工作安全第一，一切教育都在安全的基礎上進行。
我連忙組織班上的教師開了一次班務會。強調安全工作是幼兒園工作的重中之重。我們教師更應當做好安全工作，我們明白身上的重擔與職責。
對此我制定了以下幾項措施：
(一)與家長和幼兒進行溝通。了解孩子的心夢想法，和家長探討有效的教育方式，使幼兒明白這種行為不好，別的小朋友不會理解，不是解決問題的方法。
(二)加強各個生活環節的規則培養。減少生活環境中容易出現攻擊性行為的可能性，與幼兒共同制定各個環節的行為規則與要求。出現問題學會與教師交流，請求幫忙。
(三)培養幼兒的分享意識。經過故事、兒歌、游戲等方式培養幼兒的分享意識，感受分享的歡樂。
(四)教育幼兒用有效的溝通方式。學習禮貌用語，會同小朋友用商量的口吻進行交流，得不到滿足時也不生氣，不動手。培養簡單的合作意識。
此刻我們的孩子多數都是獨生子女，他們是家長們的掌上之寶，什么要求都滿足都答應，他們自我為中心的意識較強，缺乏分享、合作意識。這是我們家長應當重視的問題。
幼兒園教師安全演講稿6
故事背景：
主人公：芽芽，雜食者但胃口很細，總吃不胖，長的像根“豆芽菜”。聰明、可愛，喜歡“鉆牛角尖”，是一位名副其實的“美猴王”。
故事情景：
芽芽是這學期新來的插班生，報名那天是他的爸爸帶他來的。芽芽的爸爸一見我就恭恭敬敬地遞上各種證件說：“教師，我孩子是個大皮蛋，要麻煩教師看緊了，盡量對他嚴格一點好了，再不行就打!”我看看芽芽：瘦長的臉蛋鑲著一雙小小的眼睛，鼻子、嘴巴……渾身上下普普通通!習慣也應當差不到哪兒去吧!我摸摸芽芽的腦瓜兒微笑著說：“教師相信芽芽在我們幼兒園會表現的很出色的!”芽芽爸一向叫芽芽說話。芽芽就是一言不發。我暗自欣喜：這孩子脾氣倔但內向，對他溫柔一點應當很快就會適應我們幼兒園的生活的。
事實告訴我，我真是太小看他了：開學第一節安全教育課上，我帶領孩子們去實踐走樓梯。正當孩子們都排著整齊的隊伍一一挨著墻壁(靠右)下樓梯的時候，突然傳來丫丫的尖叫聲：“教師!芽芽超過中間的.黃線往下跑啦!”“教師，芽芽走錯啦!”頓時樓梯上一片沸騰。此時，有幾個“老油條”也想超前，卻因我一句話打消了這個念頭：“隨他，教師已經說過，誰要是走錯了就重新走一遍。”我坦然自若，心里想著待會兒這孩子會一個人乖乖的重新走一次樓梯。孩子們順利地學會了正確地上下樓梯。芽芽開始獨自走臺了，可是一次不對，兩次不對，第三次我強忍著火氣，表情溫柔地說：“再來，教師相信芽芽這次必須能走好!”“對，必須會成功的。”孩子們齊聲鼓勵道。可第三次他還是走出黃線了。“這么簡單都不會!”“就是，就是。”霎時孩子們炸開了鍋，你一言我一語。我手拍三下，做了一個停的手勢，示意小朋友們要安靜。此時，我都懷疑芽芽是不是身體不平衡“來，教師跟你一齊走。”我拉著他的左手開始下樓。“挺好的嘛，再來秀一次!”他不耐煩的甩開了我的手就跑回活動室了。“芽芽!回來!芽芽!……”我大聲的叫他，他就是不回頭。……
故事結局：
事后我才明白：原先他是四川人，那天“出格”完全是在思考萬一災難降臨，該如何才能讓更多人更快的下樓梯。
細想：作為教師的我不該因為家長對孩子的一面之詞或是孩子在學習生活中的不良表現而排擠孩子。也不該為了幼兒當前的安全，刻意的去規劃出這道“獨特的風景線”。更不該一味地顧及眼前的安全，而不斷地阻止孩子的探索行為，卻沒有深入地去思考“走樓梯的安全”!
幼兒園教師安全演講稿7
說到“安全”，確實是一個值得讓人去關注和深思的活題，此刻的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會經過不一樣的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性.
在20__年11月09日，早晨10點鐘在我園舉行了火災演習，在演習的過程中，讓幼兒了解一些突發事件來臨時的一些逃生方法，及一些自救辦法，了解安全對于我們的重要性，在演習時我們分了不一樣的場景來進行，比如：寢室著火是該怎樣逃生，教室著火時該怎樣逃生，增強幼兒的生活經驗，等到真的災難來的時候，幼兒能夠做到不害怕，不慌張，能夠安全逃生。
危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自我，就沒有什么解決不了的。
一、讓幼兒在危險中體會安全很多時候，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒構成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現問題.有時候我們擔心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發現本事，我們應當放手讓幼兒自我去危險中體驗安全和重要性，才會學會如何更好地保護自我.
二、讓幼兒在生活中體會安全平時在幼兒園里，教師擔心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實，我們明白危險處處都在，只要你一不細心就會隨時發生危險，對他們進行課時式的教育，經過不斷的案例教育，使幼兒會自然而然地明白安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時時地將安全牢記并與生活結合.
三、讓幼兒在活動中體會安全如果一個人所遇到的危險越多如果克了，那就說明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會自然構成一種觀念：“這件事是否有危險是否是自我能夠克服的，并有本事確定可去做否，也就無形中構成一種自我保護意識。”
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學會有安全意識，學會懂得觀察自我身邊的事，不斷地在生活中發現這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自我，不讓自我的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。
幼兒園教師安全演講稿8
各位領導、各位朋友們：
大家好!
我是XX幼兒園的XX，11月16日早上，甘肅慶陽正寧縣發生的這起校車事故，讓人觸目驚心，尤其讓我們這些幼兒園的老師為之心顫，給校園安全再次重重敲響警鐘。可憐的孩子，牽動著多少人的心，攪碎了多少家庭的夢想!多少個家庭從此留下了永遠的傷痕，慘痛的教訓需要我們徹底反思。
幼兒教育是美好的朝陽事業，孩子快樂健康的成長是我們幼教工作者最大的心愿，可教育的前提是安全，沒有安全保障一切無從談起。我們承載著家長的希望，面對孩子對快樂的渴望，所以我們不能再淡漠安全問題，不能再存有僥幸心理，一切從細節做起。接送問題是校園安全管理中最主要的環節，我們切實要把安全放在第一位，警鐘長鳴。
在安全管理方面，我園有嚴格的接送制度，教師每天必須認真填寫接送表，注明每個孩子的接送情況，以防丟失或遺忘幼兒;嚴格執行接送卡制度，防止陌生人拐騙孩子;我們用的司機都是老司機，他們經驗豐富，性情平和，選用的接送教師要求責任心強。給接送教師、司機經常開會，學習、討論接送孩子應注意的問題，16日下午看到新聞，我們就緊急召開會議，以此事故為戒，強調接送安全問題，要求司機上班的日子不得喝酒，開車時不抽煙，不閑聊;道路上不超速，不搶道，不逆行，不隨便停車，讓家長在固定的地方接送幼兒。要求跟車教師負責車上孩子安全，多提醒，多注意，并嚴把車上幼兒人數，做到不超員，家長再急我們不能違反規定多拉孩子，可以向家長解釋多跑幾趟。為了孩子的安全我想家長都能理解的，我接過很多家長打的電話，當他們氣勢洶洶的問車怎么還沒到時，我說我們的車不能快，不能超員，安全第一，他們都很理解的。
當然，在坐的有很多人可能在心里說，我們收那么點接送費，不超員怎么運作呀!是的，這是我們都很苦惱的問題，可是生命是無價的，收費問題可以和家長商量，我們決不能因此超員、超速。我們不要以降低收費，來爭取生源，這樣只能走向惡性循環，要注重服務質量，把孩子放在第一位。
一幕幕血的教訓應該讓我們清醒了，安全第一，生命為大。天災無法避免，人禍實在不該。在安全問題上，我們不能抱有任何僥幸心理。只有把安全問題放在心中，安全事故才能消除在萌芽狀態。讓我們一起努力，始終把孩子安全擺在第一位、把效益放在第二位，每個人都繃緊安全弦，為我們的孩子創造溫馨的環境。
謝謝大家!
幼兒園教師安全演講稿9
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，我們再次為了孩子坐在了一起。很感謝大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望!”，孩子的安全是孩子們健康成長的基礎，也是我們全社會普遍關注的問題。如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明了在坐的各位對我園的信任。而我們幼兒園根據國家的相關法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等，使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展。今天，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯合共同把孩子的安全管好。對此，我們班這學期制定了如下有關安全教育方面的計劃：
在孩子的日常教育中，我們會根據孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進行安全教育。比如：吃藥的安全問題、廚房里的安全問題;不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊;不隨意去招惹大小動物;迷路了該怎么辦?著火了該怎么辦?等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。
培養孩子良好的個人衛生習慣
主要是讓他們了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個人衛生等基本衛生常識。
1、培養孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
2、培養孩子防火、防電、防地震等安全意識
①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹(特別是現在，剛過完春節不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專門屬于孩子放的那種，也必須有家長在場。)同時，了解火警電話119，掌握火災發生時正確的自救方法。(這些在平時的“消防演練”中有體現)
②、用電安全：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。
如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。
③、防地震安全：教育他們發生地震時，不慌、不急，趕緊找
個安全的地方躲藏起來。(這也在我們平時的“地震演練”中有體現。)
這些安全知識，在我們家長眼里看是很簡單，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發生不堪設想的事，所以希望各位家長在家里也時常幫孩子強化這些安全知識。
接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。
謹記入園時間：8：00-8：30(大部分入園時間是這樣，如果有變動，我們會及時通知各位)離園時間：周一到周四16：30-17：00、周五16：00-16：30對于這個接送問題，我有幾點要求：
接下來，可能早晨比較快天亮，孩子都起的比較早。那有些家長為了早點上班，就把孩子早早地送到幼兒園門口。我想說，請您還是按規定的時間內送孩子來。因為，我們老師也8：00才到園。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發生安全意外，那么后果自負!為什么我要這樣強調?因為我發現上學期存在這樣的情況：有幾次，我值早班比較早來時，發現有些家長把孩子送來了，自己的人卻走了。大家不妨想一想，這是多么不安全的舉動。如果發生以意外，責任在于誰?
送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園門口，并且把接人卡拿回去，以便傍晚接人用。切記，不能送孩子來快到幼兒園門口還有一段距離，就讓孩子自己進來。我把丑話說在前頭，如果您不遵守，發生安全意外也責任自負!
接人時，一律憑卡。我們班80℅的家長都能堅持持卡接人。在這，我要特別感謝這一部分家長的支持。但還有一部分家長，不但不憑卡接人，有時沒有提前通知老師就讓老師不認識的人來接。這就不太好了。對于持卡問題，我在這作個規定：
如果您確定天天是自己來接或家里固定一個人來接，但又實在不想拿卡的，那您的卡可以放在我這。但咱得簽定協議。假設到時有什么問題，我只認卡。我想各位家長也不想那么麻煩，所以請您為了孩子的安全堅持持卡接人!這是每一位家長都可以做到的!
若您自己有事走不開，需委托他人接的，請提前電話通知班主任，并告訴是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。
假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下，不會寫字的家長可以按個手印。
④、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
⑤、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任。如果發生意外，其責任自負!同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。
2、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。
3、一律不準給孩子佩帶任何飾品(如項鏈、手鏈、耳環、玉器等)，頭上也不要插各種發夾，以防造成安全事故。
4、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等)以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。就在上個星期三，我發現了一個小班的小朋友，從家里帶來了打火機，一邊按著打火機的開關，一邊還追著其他的小朋友說：我要燒掉你的衣服。還好我及時發現，繳納了他的打火機。
5、如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄。千萬不要讓孩子自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯系不上。
6、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發現什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負!
7、家長還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負!所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
8、教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關系好了，心情就自然好了，對什么事情也會越做越好，對自己充滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求，不要溺愛，應以表揚鼓勵為住。
9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當然做錯的地方也得及時糾正過來。
對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是孩子不管在什么地方，他們的法定監護人仍然是家長(如若自己的孩子與其他孩子發生矛盾出現問題，家長應作相應的賠償。有的家長認為，孩子送到了幼兒園，不管發生什么事情都是老師的責任。這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監管的責任)每個孩子都是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。這時候，我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。
通過上半學期與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。
孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提。和諧的教學環境，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，自覺遵守以上條約。可能我的言詞各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，安全工作都沒做好的話，便談不上教育。
最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持!那今天的有關孩子安全方面的問題就討論到此!如果您還有什么意見或建議，現在可以提出來，讓大家共同來探討。
幼兒園教師安全演講稿10
各位老師、小朋友們：
大家好!
一、高度重視，提高消防安全工作的認識
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強領導，健全組織
為了切實做好消防安全工作，我園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，周密部署了各項消防安全工作，并開好“安全領導小組會”和全園教職工大會學習了余防號文和余教電傳字號文精神。
三、扎實開展各項消防工作
1、園辦公室與內保組共同配合做好了消防安全知識宣傳：出了一期有關消防安全知識的黑板報;X貼了消防安全教育文字和圖片;在校園網站上刊載了消防安全知識。
2、為增加全園職工的消防意識，我們有目的邀請市消防支隊的工作人員，親臨我園培訓并講解消防知識和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓后再次查看園內的消防滅火器是否安全有效。同時加強對幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應對意外事故的發生，教育幼兒知道怎樣保護自己，學會自救，組織各班進行意外事故防范的演練。
3、園內保組全面檢查了一次園內消防設施和用電用氣情況，對兩個過期的消防器材進行了更新，檢查做到了有記錄，并在12月10號上午對全園教職工進行了一次滅火技能培訓。
4、加強了對門衛值班管理，門衛設立外來人員登記本，對于每一位外來人員進園時門衛有權詢問來園原因，問明原因后在外來人員登記本做記錄，不許外來人員自己隨便在園內走動，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。
5、園辦公室、保教處、內保組共同配合開展了一次“三個一”的消防安全知識教育活動：各年級根據不同年齡的幼兒特點上了一堂消防常識課;舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救演習;給幼兒家長寫了一封有關消防安全的監督信。
以上是我園冬季消防安全工作小結，由于我園領導與教職工密切配合，各項工作都進展的很順利，從而確保了校園師生安全。
幼兒園教師安全演講稿11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
今天我演講的題頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全·責任·幸福》。
安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里。每當安全會上聽到一些幼兒園發生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會：
一、老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
二、戶外活動時，活動場地都要盡量發現安全隱患，及時采取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。
三、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監護，對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢問，并與家長聯系溝通。
四、培養幼兒的安全意識，發展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識。還可與周圍環境相結合，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面，關注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，是至關重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。
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