青春飛揚演講稿

時間：2021-08-20 11:02:24 演講稿我要投稿

青春飛揚演講稿(15篇)

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的青春飛揚演講稿，希望對大家有所幫助。

青春飛揚演講稿(15篇)

青春飛揚演講稿1

　　“輕輕喚醒沉睡的靈魂，慢慢睜開眼睛……”這首老歌的旋律在客廳里回蕩。打開門，迎著微風走到陽臺，一陣微風撫過我的臉頰。往遠處看，已經(jīng)是黃昏了，農(nóng)民們還在地里忙碌著。雖然美麗的夕陽在他們身邊，但他們?nèi)匀徊荒芡Ｏ聛硐硎芤豢蹋驗樗麄儽仨毠ぷ鳎瓿梢惶斓墓ぷ鳌？粗麄兊呐Γ蚁氲搅俗约骸Ｎ覀優(yōu)榱宋磥矶W習，就像他們?yōu)榱思彝ド嬙诖髟麓蚬ひ粯樱?/p>

　　聽小哥哥說高中生活簡單快樂，這是我一生中最難忘的時光。高中，有知心朋友，有互相幫助的同學，有敬愛的老師。但是，我高中很累，很忙。從進入高中的那一天起，我們就注定要告別周末，完成寒暑假，投身于無邊無際的問題海洋。在那里，只有當我們努力工作，我們才能得到我們夢想的東西。懶就放棄，只有后悔和眼淚才能回報你。

　　曾經(jīng)聽過這樣一句話：“1%的天賦，99%的汗水，成就了成功”。你可能智商不高，但千萬不要缺乏信念，無論多努力都不要放棄。作為一個高中生，我早就明白了這個道理。我智商不高，也缺乏信念，在爭取進步上缺乏堅持。“失敗”一次次向我襲來。但是，“成功”的次數(shù)越來越少，我一次比一次弱。我甚至已經(jīng)放棄了。經(jīng)過家人和朋友的教育和啟發(fā)，我終于重拾信心，振作起來。現(xiàn)在成績還是不理想，選擇了運動訓練隊。在運動訓練隊，我努力了，用努力和汗水實現(xiàn)了夢想。炎熱的夏天，其他同學在涼爽的教室或者宿舍，我卻在炎熱的訓練場上汗流浹背的洗澡；寒冷的冬天，其他同學還在溫暖的被窩里，我已經(jīng)在寒冷的訓練場上努力了。我很累，但我很開心，因為我正在實現(xiàn)我的夢想。也許我會跌倒，但我一定會再站起來；也許我會失敗，但我可以大聲自豪地說：“我不后悔，因為我努力了！”

　　還沒有覺醒的人應該覺醒。作為21世紀的新一代，我們應該努力，我們必須努力，努力追求我們的夢想，讓我們飛翔的青春燦爛！

青春飛揚演講稿2

　　尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好!我是來自護理學院十二合班的xxx。今天我演講的題目是《飛揚的青春》。

　　青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。

　　穿越歷史的時空，革命者的宣言依然振聾發(fā)聵。聆聽著李大釗這豪邁激昂的言語，青春年少的你還甘愿平庸嗎?你還愿意在困難面前輕易低頭嗎?你還愿意在面對障礙時止步不前嗎?亦或是，你愿意在人生的舞臺上，為別人的出場鼓掌，而你，在幕后，永遠默默無聞?

　　我知道，這些都不是你想要的，此時的你，青春正盛，風華正茂。你一定想用奮斗作犁，來耕耘自己的青春年華;你一定想用夢想作帆，為青春來一次前所未有的遠航。是的，青春的時光短暫而美好，你一定想在其中定格自己青春的旋律。

　　青春的旋律不是平庸，而是奮進;青春的旋律不是墮落，而是激昂;青春的旋律不是失敗，而是成功。我一直相信，在我們的身體里，從來不曾流淌過平凡的血液。當你面對失敗不氣餒，當你面對困難不妥協(xié)，那一刻，你是成功的。

　　如今，你懷著理想走進了大學這座神圣的知識殿堂。在這里，青春二字，再次得到了完美的詮釋。很多同學揮灑汗水，以此收獲希望。青春永遠不會停下前進的步伐，如果你不給它注入奮斗的源泉，青春亦會老去。還記得初中時學過的那篇課文嗎?《在山的那邊》，在人生的旅途中跋涉，困難重重，希望渺茫，仿佛一切都是那樣的遙不可及，但只要你堅定夢想，逆流勇進，終有一天，你會越過人生的山頭，那時的你，站在青春的制高點，遙望著別人看不見的風景，你一定會為自己當初的勇氣折服。

　　同學們，青春就像攀登，當你不停地翻閱過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海啊，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。

　　青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。奮斗吧，青春，飛揚吧，青春!

青春飛揚演講稿3

　　《讓青春飛揚》演講稿

　　朋友：

　　時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了－－一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

　　平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

　　生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

　　不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？

　　在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢？

　　最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

　　說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

　　不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

　　拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！

　　點評：

　　一篇優(yōu)秀的演講稿就像一件杰出的藝術品，無論你從哪一個角度去欣賞，它都會給你留下品位不盡的美感。《讓青春飛揚》可以說就是這樣一篇優(yōu)秀的演講稿。在這篇演講稿中演講者高遠而富有現(xiàn)實意義的立意，演講者對現(xiàn)實熱點問題獨到而精辟的見解，層層遞進、邏輯嚴密的論證，但這篇演講稿最引人注目的是它撲面而來的青春氣息和極富哲理的語言風格。

　　首先，演講者選擇了一個極具時代氣息的青年人關心的熱門話題，她不談古而論今，論的是在現(xiàn)在許多青年人中流行的一種人生觀，她入題是從一首青年人喜愛的流行歌曲的歌詞開始，巧妙入題，單刀直入，直切主題三言兩語切中要害，通過包含情感的分析，批駁了一種無為的消極人生觀，而鼓勵青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態(tài)度，相信許多青年朋友聽了這樣的演講以后一定會有所感悟，受到啟發(fā)，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。

　　其次，演講是一門語言的藝術，這篇演講稿時時處處閃現(xiàn)著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。如：“生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。”“不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。”等等，這些閃爍著哲理光芒的語言，蘊含著演講者對生活的真知灼見，也透視出演講者的睿智，聽了這些極有見地的話語，我們會有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，這是臆斷敘述性語言所無法比擬的，演講中這些美好的言語就像是一串串美麗的音符，使整個演講樂章變得更加華美，更加富有韻味。這種語言風格是值得我們每一位演講者借鑒學習的。

　　再次，演講人在她的作品中大量運用了詩一般的語言。如：“不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。”給聽眾一個美好的意境，這些語言是那么的讓人熟悉和感到親切，使我們當代大學生覺得不應該具有傷感的情懷和觀念，而是讓我們的熱情之火重新點燃，重新積極向上的面對生活。演講稿中還不乏大量使用排比的句式和正反式的對問，加快了文章的節(jié)奏感，增強了文章的氣勢和說服力。

　　最后，文章中滲進了形象的比喻，如“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”，“成功女神并不垂青所有的人”說明了更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。

　　一個嚴肅的問題能夠在輕輕松松的聊天問話中去表達是一種很高的境界，這種境界不是人人都可企及的，它需要巧妙的構思和精湛的寫作技巧，我們這些學習演講的學生都應該加強這方面的學習和模仿，最終應用到自己的演講稿中去，從而達到運用自如的目的，為自己的演講稿添色。

青春飛揚演講稿4

　　青春之路，用心去描繪。再嚴酷的青春，心也不該被悲觀的想法所縈繞。這個時候，只要自信起來，放飛青春。

　　在青春的'世界里，沙粒要變成珍珠；石頭要變成金子；沙漠將會變成森林。年輕時，不是我們擁有什么，而是我們追求什么。

　　在青春時代，我們充滿激情和活力，就像一群不怕苦的雄鷹，在藍天下翱翔。我們有夢想和追求。我們把熾熱的誓言視為狩獵的風帆，與風浪搏斗，在浩瀚的藍天下飛翔。在這個知識的海洋里，我們遇到過多少風雨，多少成功與失敗，從來沒有誤導過我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥，幻想著翅膀，滿懷激情，在夢想的國度里自由飛翔；我們幻想藍天白云下的草原是我們的家。我們渴望抱著一把吉他，和羊群一起在廣闊的綠色毯子上奔跑。

　　青春里，我們從不輕易放棄，從不因為運氣而固步自封，從不因為運氣不好而崩潰。我們知道，在陰影面前，會有一輪旭日照耀著青春。我們是一群圓盤。蛹經(jīng)過艱苦的掙扎后，變成蝴蝶，在空中飛翔。我們眼中沒有失敗，我們堅信只要努力，無論結果如何，都不會后悔。我們用最浪漫的詩句來表達自己最激情的理想，讓押韻有味道的節(jié)奏在唇齒間流淌。用最洪亮的歌聲，唱出我們最堅定的承諾，讓美好的旋律在我們的回應中留下它的味道。我們讓手中的畫筆舞動青春的旋律，用五顏六色的畫布裝點我們飛翔的夢想。

　　在青春的年代，我們有朝氣，有活力。無論何時何地，我們總能看到自己矯健的身影。在閱覽室里，我們總能看到饑餓的眼睛，體育場，總會飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周圍密不可分，我們的夢想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執(zhí)著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會讓意志在殘酷和無情中堅強。

　　不要讓青春匆匆走過，青春不是一場速度競賽，它需要用心一步一個腳印走過去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時代，就正如那洶涌的波濤，被風雨碰撞著，在海洋中此起彼落。在奮斗的過程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天！

青春飛揚演講稿5

尊敬的教師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　青春是一艘飄泊在大海中的白帆，注定了要面臨兇險的波濤，惡劣的天氣;青春是一只飛翔在天空的瘦弱的小鳥，注定要應對飛鷹的威脅，疲憊的打擊，青春是夏日里的一杯冰水，注定了要蒸發(fā)，不容我來指揮。

　　我的青春輕輕地來了，我只找到了稀稀落落的青春的痕跡。

　　別樣的青春，我們沒有“明月松間照，清泉石上流”那種紅塵之上的境界，我們只明白“萬般皆下品，惟有讀書高”的醒世名言;我們不敢有“冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的感情盟約，我們只想要“學成文武藝，貨與帝王家”的英姿勃發(fā);我們少了“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的怡然自得，我們只了解“一寸光陰一寸金”的金科玉律。

　　青春是一朵稚嫩的奇葩，它吸收著日月的精華，散發(fā)出活力的芬芳，而如今我們卻用沙啞的嗓音高呼：“我要一步一步往上爬，在最高點向著太陽勇敢向前飛，小小的心有大大的夢想，重重的殼有著深深的仰望，任風吹干流下的淚和汗，我想有屬于我的一片天。”多么激昂的豪情壯志啊，我們的青春只剩一點尾巴，難道真的要像普希金那樣：一切都將過去，而過去了就會變成親切的懷念。可是，我們早已忘了青春的味道，難道我們只能感嘆“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣”嗎

　　人的一生除了睡眠僅有一萬多天，而人與人的區(qū)別就在于你是真正活了一萬多天，還是只活了一天重復了一萬多次。我們每個人都會說這句話，而有些人卻只看見頭半句明白時間有限，我們要惜時，同時間賽跑，用有限的時間來了解無限的知識。可是，請你稍稍停下來，溜走的青春擦過了我們的肩頭，不會陪我們回望它的軌跡，也不會讓我們聆聽它的余音，它是時間的孩子，不動聲色地走過你身邊，卻在你臉上留下永久的痕跡，讓你損失慘重。

　　請你靜下心來欣賞“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”的月色，品讀《邊城》在溫熱的淚水中突然彌漫的氤氳的感動，請你珍惜青春飛揚的年華，猶如“花開不是為了花落，而是為了明天更加燦爛”。

　　青春是一本太倉促的書，我還沒有細細品讀，你怎能悄然離去。

青春飛揚演講稿6

　　高中生勵志演講稿：讓青春飛揚

　　沒有千里之風，我們是一只輕盈的雨燕，用自己稚嫩的翅膀收擴八方風云;沒有垂云之翼，我們是一只輕巧的燕鷗，用自己光潔的羽翼搏擊萬里蒼穹。

　　飛得更高，所以看得更遠，在湛藍的蒼穹，我們自由翱翔;在華麗的舞臺我們輕舞飛揚!

　　尊敬的領導，敬愛的評委、親愛的同學們大家好，我高二、班級學生今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》

　　青春是一本太倉促的書，書中有我們年輕的詩。作為青春的一代，我們有時未脫稚拙，為賦新詞強說愁;有時意氣奮發(fā)，糞土當年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃;然而，千千萬萬的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝。

　　昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠，我們的青春才能行的多遠。

　　征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止飛翔，背起一份責任，我們才不會被亂風吹偏了方向。

　　眼下，風正急，路正遠。在這展開雙翼的時節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

　　青春是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追求的青春怎么叫青春?沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春?

　　起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎?

　　不要以為我們就是為了上大學才讀高中，高爾基說過苦難才是真正的大學。苦難是人生的必經(jīng)之路所以面對繁重的高中課業(yè)負擔的時候，要勇敢的面對。

　　高中是人生的煉獄階段，沒有經(jīng)歷過高中的人是有欠缺的，沒有經(jīng)歷過高中的人生是不完美的。盡管我們起得比雞早，睡得比豬晚，但是他卻給予我們無盡的磨礪和成長。當你平靜的面對挑戰(zhàn)，當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難，因為苦難會給你插上理想的翅膀，助你在波瀾起伏的社會里一展風姿。

　　一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。

　　大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。

青春飛揚演講稿7

　　成功之路有多遠，這不是問你的腳，而是問你的志向；爬上成功之巔有多難，不是問手，而是問信念。

　　人生太長，難免會在這茫茫人生路上磕磕絆絆。即便如此，青春之路上的一切，都是如花似玉，燦爛如花。我們都有彼此，跑遍世界，只是為了自己的目標和理想。

　　走在青春的路上，需要想很多。我問自己內(nèi)心向往的是什么，也許應該是一種不缺品味的輕松生活。冰心曾說：“白花勝于綠葉，濃酒不如淡茶。”我想，人生也是這樣，輕一點不好嗎？作為一個正在為高考奮斗的高中生，他的學習生活也是如此。當然，輕如茶的人生不是“無為”，而是靜下心來追求自己心中的小成功。對于現(xiàn)在的我來說，就是默默學習，心中沒有雜念，不是突飛猛進，而是穩(wěn)步上升。

　　走在青春的路上，我們需要放棄很多。錢鐘書說：“人生的刺就在這里。如果你不愿意快點走，那是你不想錯過的。”但是，所有失敗的陰影，所有成功的光環(huán)，所有你的留戀，所有你的惆悵，都應該拋到過去，遺忘在時間的角落，或者記錄在生命的史冊里。

　　我覺得最幸福的人是現(xiàn)實中能讓靈魂得到安息的人，因為生命最重要的價值是靈魂的幸福，而不是他之外的任何東西。“既然把心當成一種服務的形式，你是不是又難過又難過？”陶淵明捫心自問，為什么他會傷心失意，因為他身在官場，不喜歡那些追逐名利的官員，不想和他們一起進去，但現(xiàn)實是無法改變的。因此，他辭職退休，投入大自然的懷抱。他登高唱歌，在溪邊寫詩，伴著夕陽的余暉走來走去，不時張望，看著鳥兒歸巢，沉浸在寧靜悠閑的生活中，遠離塵世。他放棄了他應該放棄的，保持了一顆純潔而軟弱的心，這就足夠了。

　　走在青春的路上，需要長期堅持。一個人的一生就是一個不斷問路，一次又一次迷路，一次又一次醒來，一次又一次提神，一次又一次探索的過程。從挫折中吸取教訓就是在失去的生命中點亮另一盞燈。人們的心在漫長的旅途中會變得憔悴。也許，迷路了，就累了。有時候，你可能想放棄。然而，放棄意味著迷失更久，不是嗎？

　　在青春的明與暗的歲月里，陽光照耀著我們，小酒窩不滿足于溫暖的笑容，增添了成熟的思想。

　　我們有遠大的志向和堅定的信念。

　　我們走過生命的走廊，我的青春在飛翔。

青春飛揚演講稿8

尊敬的各位領導、教師：

　　上午好!

　　“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的活力與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們僅有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自我的事業(yè)當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

　　醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個夢想難以取舍，如今我要感激命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，應對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的明白“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的職責表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術、有職責感的“三有”人才。

　　青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自我神圣的使命，堅定、忘我、活力地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

　　“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的職責感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自我最大的貢獻。

　　奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不一樣的層次。奉獻既表此刻國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自我;教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給感情;白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)。

青春飛揚演講稿9

各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　為什么有些人就是比其他的人更容易成功，其實，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，有些人卻不行？不少心理學專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”。

　　一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)、成就和動力。

　　有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達克魯斯老太太。70歲開始學習登山，這乃是一大奇跡。但奇跡是人創(chuàng)造出來的。成功人士的首要標志，是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者，實行積極思維、喜歡接受挑戰(zhàn)和應付麻煩事，那他就成功了一半。胡達克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。

　　一個人能否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導支配的。有些人總喜歡說，他們現(xiàn)在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環(huán)境造成的。說到底，如何看待人生把握人生由我們自己決定。積極的心態(tài)是成功的一半。

　　從今天開始，放下包袱，輕裝上陣，朝著目標出發(fā)吧！

青春飛揚演講稿10

　　青春是什么?

　　有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是簡便的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自我的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。

　　青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐僅有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應當珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自我亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。

　　在職教中心學習生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維本事和行為本事，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們能夠在學習方面展現(xiàn)自我扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現(xiàn)自我過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自我靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。可是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自我放棄了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學習，由學校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現(xiàn)了自我的人生價值。

　　當然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

　　自信心是個體對自我認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應當對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性。”拿破侖也有一句名言“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最進取的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自我充滿信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

　　創(chuàng)新則是以非習慣的方式思考問題的本事與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案僅有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀察去了解。我們也應當在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

　　青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應當最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。

　　多謝大家，我的演講完畢。

青春飛揚演講稿11

　　每個人都會過青春期；每個人都會在青春期長大；每個人的青春都是多姿多彩的，所以我們的青春總是充滿活力。

　　期待，期待，期待已久的校運會終于到了。今天，我們要和四班進行拔河比賽。我們奪冠好幾年了，今年不可能把冠軍拱手讓給別人。因此，我們班的運動員已經(jīng)為這場比賽做了充分的準備。

　　隨著哨聲響起，第一場比賽開始了。兩個班的運動員都在把繩子拉到自己的班里，兩個班的啦啦隊也不甘示弱。他們?yōu)樽约旱陌嗉墯g呼。“7班，加油！”“四班，加油！”同學的聲音從我耳邊傳來，我立刻大叫起來。被支撐的運動員精力充沛，雙腳穩(wěn)穩(wěn)站立，微微后仰，雙手抓住繩子，緊咬牙關，用盡全力向后拉。聽著耳邊震耳欲聾的歡呼聲，看著眼前精力充沛的運動員，我想：這就是青春的活力嗎

　　？簡直鋪天蓋地！因此，我們最終以強大的生命力贏得了比賽。這時，運動員的手掌已經(jīng)紅了。我抓著朋友的手，揉了一遍又一遍，然后對她說：“加油！”她朝我點點頭。他們短暫休息后，第二場比賽又開始了。我們的對手在最后一場比賽中低估了敵人，所以很難讓他們班的兩個胖子一個接一個地走。畢竟我們班沒有大胖子，幾個小胖子加起來也不到一個。盡管如此，我們?nèi)匀粵]有失去信心。就像上一場比賽一樣，我們和他們一起努力贏得冠軍。我們啦啦隊員總是為我們班加油，讓他們保持這種活力。所以，每當他們即將被(4)班拖走的時候，我們的聲音就會提高一分貝，他們就會把對方拉過來。不知道持續(xù)了多久。我們班的班主任突然走到他班的運動員面前，對他們說：“再努力一點，很快就能贏！”當我們聽到這句話時，我們很困惑。它根本沒動！但是接下來的場景足夠我們吃一頓大餐了。聽了老師的話，我們班的運動員互相拉在一起，我們又贏了！唉，老師的話真的給他們加了一把油，但是青春的活力是壓倒一切的！

　　沒有人能阻止我們充滿活力，那種清晰的活力是不可阻擋的。俗話說，“我的青春是我的主人。”我希望當我們不再有青春的時候，青春的活力會陪伴著我們。

青春飛揚演講稿12

　　在這個充滿激情的時代，青春詮釋了我們多彩的時代：橘黃色的笑聲，紫色的節(jié)日，藍色的向往，紅色的夢想，綠色的祝福。

　　我們的青春，穿越貧窮與苦難，從他身邊走過；我們的青春，爬山越海，永遠向它走來；我們的青春，穿越黃河長江，愛他；我們的青春，一路歡聲笑語，在時間的盡頭咆哮。

　　青春是最吸引人的旋轉舞臺之一，它能放飛激情和力量。五顏六色的霓虹燈，閃爍流動的身影，爽朗的搖滾樂，飄飄的氣息。在青春的日子里，珍惜它，努力工作，祝福它，真心付出所有的歲月，給季節(jié)不后悔。

　　我們的青春，風雨中跋涉的壯美，哪怕是最悲傷的季節(jié)，也在說：幸福無邊。

　　我們的青春，在青春的風景中描繪著我們的理想，奔向即將到來的朝陽。

　　我昂首挺胸，青春在無限美好中傲然飛翔！

青春飛揚演講稿13

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《夢想，讓青春飛揚》。夢想這個詞語在我們生活中是再尋常不過，在熟悉不過的了。但又有誰真正的了解過它呢？夢想并不等于理想。有一個哲人說過，“有夢想就等于有了第二種生命”。平凡的人因有理想而偉大，理想和夢想是有區(qū)別的，理想是某人要為之終身奮斗的目標。而夢想是青年暫時性要實現(xiàn)的目標。

　　夢想是人類的第二生命，第二次靈魂，有兩個真實的故事。①在韓國有一個叫拉文德的青年，他是一家裝飾公司的職員，他的夢想是當一名記者，經(jīng)過千萬次的等待，上萬次的奔波，他終于應聘到了一個這樣的職位，然而當他工作了3年，即將登峰造極的時候，他遭遇了一場車禍，當被送到醫(yī)院搶救的時候，醫(yī)生就下了病危通知書，誰知他竟然活了過來！連醫(yī)生都不敢相信，3個月后，他復原了，當人們問他，是什么拯救了你時，他只淡淡的說了一句，是我未實現(xiàn)的夢想把我從死神的手中搶了回來，這就是夢想的奇跡般的力量，夢想可以使枯木逢春，可以使逝者復活！

　　夢想是奇跡，也可以說是奮斗的力量，我們培粹中學的張老師也跟我說過，一個令我心靈顫動的故事。②張老師年輕有為，以前就闖蕩過名山大川。自然就結實了很多的朋友。他其中有一個忘年交，他是迅達公司的總裁，身價幾個億，他就是湖南湘潭的，就在去年，年事已高的吳總把位置傳給了他的兒子。迅達公司的一點一滴都是吳總用夢想凝成的，退位后的吳總整天在家搓麻將、打牌、出去看電影、吃飯，生活變的奢華起來了。就在去年，退位后的吳總請張老師去吃夜宵的時候，張老師發(fā)現(xiàn)，前幾個月滿面春風，有著烏黑頭發(fā)的吳總，成了老態(tài)龍鐘，滿頭銀發(fā)的老人，才60歲的吳總比張老師家的令尊大人還顯得蒼老，這也難怪，一個人沒了夢想，他還會有靈魂嗎？還會奮斗嗎？不！只是一具奢華的軀殼而已。由此可見，夢想可以使人返老還童，沒有夢想?yún)s使人老上加老。

　　我正值青春，那么我的夢想是什么呢？是當好一名相聲演員，為中國，不！是為全世界的老百姓！帶來歡聲和笑語。我將用我清楚的口齒，風趣的話語，幽默的肢體語言，為全球人民展現(xiàn)一個完美和諧的自我。

　　盡管我現(xiàn)在小有成就，但這還不夠，只有擁有了夢想，讓我們的生活不再單調(diào)，生活永遠充滿激情！才能永不止境的奮斗！因奮斗讓我有了夢想！啊！夢想讓青春飛揚！

　　謝謝大家！

青春飛揚演講稿14

　　青春各位老師、同學們：

　　大家下午好！非常榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是飛揚的青春。青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。垮過成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開始上演。

　　一心想要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，而當大張旗鼓地喊出口號，而不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們卻又迷茫。如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權。在人生的十字路口，我們，又該轉向何方。時光不可逆轉，我們只有一次生命，一次青春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。進入大學后，身上背負的責任不同了，努力的目標也越來越生活化，隨之，就明顯地感覺到自己的人生觀和價值觀發(fā)生了巨大的變化。

　　大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，而這段時光唯一只屬于我自己。而我開始相信人的一生總該有一種堅持，總會有一些東西讓我們激動、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言去涂抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認真的對待每一次的挑戰(zhàn)。因為即使不成功，也不會變成空白，只要給留下了一瞬光明，結果如何又還有多重要呢？我們用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。學會做人，學會生活，學會了自強不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚鞭，滿載希望。生命需要在時空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值。

　　涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們并不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻，鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時光，這也必定是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風采。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)。