我的好老師演講稿作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的好老師演講稿作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好老師演講稿作文600字1
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是濮陽油田一小三年級二班的學生，我叫楊宜儒。
今天，我演講的題目是《我的好老師》。
花兒的芬芳離不開園丁的精心培育，小草的翠綠離不開春雨的無私滋潤，我們的茁壯成長離不開老師給我們的教導和關愛。我想，在我們每一個同學的心里，都會有令你敬佩和喜愛的老師吧！
下面和大家分享一下我心中的好老師——霍珊珊老師。霍老師和藹可親，積極樂觀，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
聽霍老師講課真是一大樂趣，她風趣幽默，她的講解深入淺出，通俗易懂，她講得很投入，有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，逗得同學們哄堂大笑，讓我們在輕松愉悅中學習知識。課中還經常會插入一些課外知識，這樣不僅拓展了我們的視野，增長我們的見識，還激發了同學們的興趣，感覺自由自在快樂地遨游在知識的海洋中。
在學習上，她還經常教導我們：“該學習的時候要認真學習，該玩耍的時候要盡情的玩耍。”按照他的教學方法去做，的確有很多同學取得了很大的進步。
她認真負責，同學們每天的家庭作業她都認真批改，對好的同學提出表揚，讓他們對自己更有信心；對差的同學及時提出批評，讓他們向好的同學看齊。尤其是她對寫作的指導，更是耐心細致。我們班有81人，雖然班額比較大，但她依然還是認真的管理好每一位同學。
多么敬業的老師啊！我為我有這么好的老師而感到自豪，相信有霍老師，經過若干年后，定會桃李滿天下。
霍老師：我們一定要努力學習，以最優異的成績來報答您！
今天，在這里我要由衷地感謝您，我心中的好老師！
我的演講完畢！謝謝大家！
我的好老師演講稿作文600字2
深夜時，是誰的窗口最亮？清晨時，是誰最早走在路上？講臺上，是誰辛勤地為我們講著課？——是老師，全是老師！俗話說的好：“世上除了父母，老師便是我們的第二個父母”我非常贊同這句話……
剛步入初中的我們，老師也隨之改變了。經過這一個多月下來，最使我記憶深刻得便是我們的班主任，同樣也是我們的英語老師——石老師！
石老師有著一個非常嚴格的面孔，還帶著一個眼鏡，頭發有黑有紅。同樣，石老師也是一個非常具有責任感的人，她對我們的一舉一動都是非常的關注，一旦出現問題，立馬給我們指出來。
一次，石老師還是像以前一樣，給我們認真的講著題，每道題都要仔細的進行思考和討論！突然，石老師發現了個在竊竊私語的人，然后便生氣的說：“不想聽課可以出去，別以為這還跟小學一樣。實話告你說吧，我現在是讓你們慢慢的適應初中的生活，再過一段時間，我講課的速度會是現在的好幾倍……”當我聽到這句話時，我頓時明白了，原來不是老師給我們講課慢，而是讓我們在慢慢適應初中的生活，一點一點的提升講課的速度。霎時，這位老師便在我的心中高大了起來。
還有一次，不知怎的，我突然對石老師頭發顏色的不同感到很好奇。經過一次偶然的機會，一個同學的話給了我啟發，我也由此聯想到了石老師頭發顏色的不同的原因！原來是石老師教學多年，對同學們的嚴格和辛勤努力的汗水，把她的頭發給變白了。然后由于這樣太過難看，于是她就把變白的頭發給染成了紅色。霎時，她在我心中的地位又高了很多！老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想跟您說一聲：“您真好！”
我的好老師演講稿作文600字3
老師是太陽底下最光榮的職業。從我踏上工作崗位起，這句話便伴隨著我的成長，一路奉獻著。相信所有的老師也已逐漸把奉獻變成了一種習慣。
今天在參加一個活動時，無意中聽到了幼兒園中開展了這樣一個有趣而感人的家長沙龍活動——夸夸我的好老師。家長們在活動中講述了許多他們眼中好老師的故事，讓老師們的眼眶一次次濕潤了 。原來自己習以為常的動作，在家長眼中就是老師的奉獻精神。老師的善舉被肯定了，老師的付出是值得的，這種職業的滿足感與快樂是用金錢無法替代的。
在交流中一位家長說道：我們班的老師很高，近一米七的個頭和小班孩子打招呼，沒有一次是站直身子的。跪著、蹲著、彎著腰，我們知道老師的腰不好，可是她還是堅持日復一日的做著同樣的動 作。這是老師的敬業精神，我們家長很感動!
還有一位家長說道：我們班的老師比我還像孩子的媽媽。有一次，我的寶貝尿濕褲子了。來接是，我發現孩子抱在老師的手里，下面裹著一條絨毯。我想，孩子的包里有替換的褲子，老師為什么沒 有給他換上?后來發現，老師把寶寶的褲子捂在自己的懷里，想用自己的體溫捂熱褲子再讓孩子穿上。當時我真是非常感動，作為母親我都無法做到這些，而我們的幼兒園老師做到了，孩子有這樣的.老 師讓我們非常放心!
一個個質樸而又感人的故事讓作為教育工作者的我動容。其實家長的肯定能讓我們再次審視我們的教育行為，可能奉獻時并沒有快樂可言，而你的奉獻被對方肯定時，才真正讓你有了一種職業的幸 福感。希望生活中，人與人之間能把感動自己的故事說出來，讓那個讓你感動的人被你的真情打動!
愛是一首歌，它需要靜心聽，也需要緩緩地唱……當你心中有愛時，不妨唱出來。這樣才能讓愛傳遞，讓感動延續。
我的好老師演講稿作文600字4
我們的班主任——李老師，她是一位盡職盡責的好老師，她把我們從無知的孩子帶到了即將離校的五年級學生，我們永遠也忘不了她。
在學校里，我們最愛的老師就是她，為我們操心最多的還是她。
李老師的課總是很有意思的，有時候還親自在課堂上做實驗，常常把我們逗得哈哈大笑，歡笑之間，我們增長了許多知識，甚至有一次她還帶領我們做了一次戶外活動——打雪仗，那一回呀，令人難忘：天上飄著白色的雪花，隨風飛舞著，落到地上積了厚厚一層，玩心極重的同學們眼巴巴地望著窗外，似乎想一下跳到雪里去。李老師看出了我們的心思，便笑道：“孩子們，我們出去打雪仗吧！”剛開始我們不敢相信自己的耳朵，在李老師的一再催促下，我們如風一般跑下樓，來到了操場，在雪地里女孩們做起了雪人，男孩們捏起了雪球，不一會兒雪球就漫天飛舞了起來，女孩們做的雪人也不免遭殃，“啪”幾個雪球把我們辛辛苦苦堆好的雪人的頭給打掉了！我們非常生氣，捏起雪球就往男生身上扔，這才叫打雪仗嘛！
“啪嘰”“啪嘰”一練幾下雪球都砸在了雙方隊員的頭上，我們都愣住了，“誰打的？”我們心中出現了疑問。啊！原來是李老師，她一臉壞笑的拿著雪球，于是我們從同學間的“戰爭”改成了師生站了，來自各方的雪球都飛向了李老師，李老師也不甘示弱，往我們這邊扔雪球，雪球滾到了衣服里我們也不顧了，一直向李老師扔雪球，終于李老師在我們的“槍林彈雨”中投降了，我們都笑得很開心。
想想李老師批的那些作業，想想她懲罰我們后獨自一人傷心……，我們發現，她是我們最好的老師。
我的好老師演講稿作文600字5
同學們：
你們好，我今天演講的題目是：我的好老師
她也很慈愛，她的臉上總是帶著微笑，眼神也特別柔和，這讓她整個人都生動了不少。可是他也有很兇的時候。記得有一次，我拿了別人的數學作業，正全神貫注的奮筆疾書時，忽然感到有人在我的桌子上輕輕敲了兩下，我抬起頭，發現語文老師正嚴厲的瞪著我，我嚇得趕忙站起來，老師手里的教鞭猛地高高抬起，我縮了縮肩膀，教鞭在離我只有一寸的地方停下來，我疑惑的抬起頭，正對上老師含笑的眼睛，我笑了，班里的同學也跟著笑了，我明白了老師愛我們，并沒有存心要打的意思。老師又語重心長地對我們說;“同學們，學習可要不得一點投機取巧呀!記住：學習沒有捷徑可走。”我們不笑了，看著老師信任誠懇的目光，我心里暗暗下了決心，我一定不再抄同學的作業，我要用自己的實力，取得讓自己和老師滿意的成績。
我記得老師講完《貓》這篇課文時，給我們說的一段話：“我相信我們班沒有那種損人利己的”不知名的奪去我們所愛的東西的人“。現在我希望大家明白的是：我們也不能做”周家丫頭“那樣的冷漠的人。遇到別人做錯事的時候，我們要敢于仗義執言，站在正義和真理這邊。我們班仗義執言的人多了，我們班的班風才會更好，我們這個社會仗義執言的人多了，我們這個國家才有希望。”
我還收藏著老師上次給我修改的作文，那一行行整齊的紅字，多像老師火熱的心呀!我還記得老師講的巾幗不讓須眉巾幗英雄花木蘭，言行一致的詩人、學者、民主戰士聞一多，我還記得老師帶著我們欣賞的具有印度特色的卡拉瑪姐妹的舞蹈，夸父逐日、女媧造人的神話故事，我還記得老師帶我們去寧城公園踏青時的歡聲笑語……這就是我身邊的好咯是——李老師，我想說，李老師謝謝你，我愛您。
我的好老師演講稿作文600字6
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家好!
今天，我演講的題目是——《老師您好我的好老師》!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身神圣的教育事業的老師們!
落葉在空中盤旋，那是樹對滋養他的大地的感恩；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
古往今來，偉人、學者、戰將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學說、創造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖，先從老師的心中描繪。一名老師，傳遞的是一個多么神圣的職業，因為它托起的是明天的希望。老師是祖國棟梁的建設者，沒有老師怎么會有祖國今日的繁榮?老師就像園丁辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人卻勝是我們的親人!無庸質疑老師真好!
教師像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，但教師的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，但教師的雙手卻托舉著明天的太陽。教師用筆尖耕耘桃李地，用墨水澆開智慧花。三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂！
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生期待的目光。師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。敬愛的老師，讓我們以成才來感激您，讓我們以復興中華的行動來報答您！
感恩您，老師。
我的好老師演講稿作文600字7
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業的無私奉獻。
一件件平凡的小事述說著您對我們平凡的愛。記得剛上小學的時候，我是一個膽怯的孩子，躲在媽媽身后不敢走進教室，直到您微笑著向我走來，牽著我的手走到座位上。開學第一天您就記住了我的名字，也許是老師和藹可親的面孔，也許是老師講課很活潑，我突然好想舉手發言。渴望擊倒了害怕，我講得大聲清楚，您帶頭為我鼓掌，從那一刻起，我愛上了課堂，更愛上了老師。
老師，您也批評過我，因為我寫字退步了，您把我叫到身邊，語重心長地說："寫字是學習的基本功，一手好字就是一個人的門面。唐紹翔，你一定要認真打好基礎，踏踏實實走好每一步。"我的臉立刻紅了。從那以后，我做任何事都不容許自己有半點兒馬虎，養成了踏實認真的好習慣。
最令我感動的，是上學期我生病了，有幾天不能上學，老師您晚上就打電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補課。這關切的電話，不正是一個好老師的生動寫照嗎？上個月，您因為勞累住進了醫院，我也想您關心我一樣，每天給您打電話發信息，默默倒數著您回到學校的日子。老師，您健康是同學們最大的心愿。
老師，您從不說過火的話，從不體罰學生，真誠呵護我們心靈的那片艷陽天。老師，您將是我成長過程中最亮的那顆星，永遠不會忘懷的一個重要篇章。老師，您付出的汗水和辛勞是無私的，作為您的學生，我自豪，我驕傲！
您是我的好老師！
我的好老師演講稿作文600字8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫秦詩琪，我演講的題目是《夸夸我的好老師》
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當我們班主任的肖老師 。她穿著樸素，不愛打扮，一門心思撲在教學上。
肖老師是從三年級時開始當我們的班主任的。她講課生動，工作認真負責，關愛學生，我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了，很多同學不會寫，也害怕寫作文。肖老師總是鼓勵我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優美的句子，她就會給我們畫上紅色的波浪線，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語，有時還會當著全班同學念出來。所以，每次發作文本時，我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來后，我更是興奮不已。
肖老師為了培養我們作文能力，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童
年美好的時刻。在肖老師的嚴格要求下，我們班在各項活動中都取得了好成績。
有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得
老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨
——“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我們的肖老師就是這樣的一位好 老師，感謝您----肖老師，我為您自豪。
我的好老師演講稿作文600字9
老師是最古老，最偉大，最神圣的職業之一。自古以來，多少“先生”勤勤懇懇地堅守在自己的崗位上。無數老師站在三尺講臺上，手中握著一支粉筆，娓娓動聽地向同學們傳授著知識。老師的眼睛好像會說話，當我們上課看小差時，老師就會露出略帶嚴肅的神情，來提醒同學們要專心聽講;當我們認真完成功課時，老師會微笑著表揚大家;當我遇到難題時，老師會輕輕走過來，拍拍我的肩，給我鼓勵……不僅如此，敬愛的老師們常常在背后默默耕耘，無私奉獻，甘愿犧牲自己的青春，悉心培養出一批又一批的杰出人才。
北大校長蔡元培曾說過這樣一句話：教育者，養成人格之事業也。是啊!老師不僅傳授給我們知識，而且教會了我們做人的道理。真誠的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實際行動詮釋這個職業對“愛”的獨特理解。
感謝老師!感謝您的溫暖。當您知道我的家庭出狀況時，您就處處關心我，把我當做自己的孩子似的，是老師您的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝老師!感謝您對我學習上的一切關心。那一次，我英語期末考試不理想。您把我叫到辦公室，我緊張極了，害怕受到批評。而您卻讓我坐在您旁邊，耐心地詢問我近期的打算，教會我一些學習知識的方法，并且溫柔細致地把我做錯的題再講解一遍。真的很謝謝您，我親愛的老師，有您這樣的好老師，我一定加倍努力學習!
老師如春風化雨，老師像冬日暖陽，老師似導航燈塔……是老師，為我們點燃一盞心燈;是老師，幫助我們插上夢想的翅膀，讓我們向敬愛的老師，發自內心的道一聲;
老師您好!
我的好老師演講稿作文600字10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，粉紅的嘴唇里藏著一排排潔白的牙齒。飄逸的長發常常披散在肩上，俊俏的臉蛋與苗條的身材完美結合。“怪”脾氣的她讓我們有些驚恐，雖然脾氣怪點兒，但我還是很喜歡她，你知道她是誰嗎？那當然是教我們英語的劉老師。
說起劉老師的怪脾氣我給大家講個事例。記得那一次，搗亂的一位同學右手輕捏黑板擦，左手也捏著黑板擦，雙手相拍，把灰塵弄到另一位同學的身上，那位同學嗆得直打噴嚏。眼鏡上布滿了“彩虹”，衣服上也是繁星點點，猶如剛從哪個工地里出來的，狼狽不堪。把班上弄得粉筆灰到處飛揚，雞飛狗跳。
有的同學可受不了了，結伴請前去報告了大怪老師。大怪老師一聽，怒氣沖沖的來到班上，老師一來，所有同學們隨即迅速跑到自己的位子上乖乖坐好，鬧事的同學和受害者兩人，沒有來得及回到座位上就被劉老師逮個正著。柳老師把兩人拉到前面，把事情的來龍去脈搞得一清二楚。原來鬧事的同學因為跟受害者是死對頭，想要跟他做惡作劇戲弄一下他，讓他嘗一嘗苦頭。劉老師讓鬧事的同學抄寫課文五遍，并向受害者道歉。老師嘆了嘆氣：“現在孩子怎這么調皮！”上課鈴響了，下節課正好是劉老師的課，她就回到辦公室拿她的教材回來給我們上課。
過了一會兒，劉老師滿面春風地走進了教室，當時我還奇怪，怎么劉老師還想若無其事呢？后來才知道，原來劉老師不想因為個人原因影響其他同學。這一課老師給我們講了一個與第一單元內容貼近的小故事，還問了我們許多與課文中句子意思貼近的問題。這樣我很快的就掌握了這一課時的內容，和其中的重點。雖然老師講課很有風趣，時常逗得我們哈哈大笑，但是還有幾個人不怎么安靜，偷偷說悄悄話，做小動作。這可讓平靜的劉老師憤怒了，直接讓他站到后頭去，接著又繼續講課了。
無論劉老師怎么生氣，她都會控制好自己的情緒，不會影響教學。我的劉老師就是這么怪！
我的好老師演講稿作文600字11
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《我的好老師》。
有人說老師是高大的云梯，以自己的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。我要說，老師就是慈愛的母親，用心來陪伴著我們快樂成長。
還記得兩年前，新學期開始的時候，教室里來了一位漂亮老師，她就是我們新班主任張老師。我看著漂亮又文靜的張老師，心里不免打起鼓來，我們班可是出名的頑皮班，老師能管得住嗎？正想著，老師已站在了講臺上，大大的眼睛在每個同學臉上掃過，立刻讓大家感受到了這目光溫柔中透著嚴厲，不好，是個厲害的老師。再看我們班的頑皮大王們都老老實實，裝模作樣聽起課來。我心里一陣好笑，看你們這幫家伙還敢不敢打鬧了。
漂亮而又嚴厲的張老師，自從帶了我們班，就傾注了她滿腔的熱情，每一篇課文都講解詳細，繪聲繪色，聽得我們津津有味。對基礎差的和閱讀作文不好的同學都專門輔導，她總想把知識教給每一個同學，對我們的每一點進步都大力表揚，讓我們內心充滿了自信。酷愛讀書的張老師，還特別給我們推薦了很多課外書目，現在我可是十足的讀書迷。
還記得我要參加全校的朗誦比賽，張老師親自為我指導。比賽前，我看到臺下好多同學和老師時，心里不由得緊張起來，準備好的朗誦詞早就丟到九霄云外去了。正當我手足無措時，張老師微笑著用一雙美麗的大眼睛溫柔地看著我，那眼中閃著鼓勵地光芒，仿佛在說：“別怕，你是最棒的，加油！”看著老師那親切的目光，我緊張地心情慢慢地平靜了下來。輪到我朗誦時，我絲毫不緊張，大聲地朗誦起來。我的朗誦贏得了熱烈的掌聲，老師欣慰地向我點了點頭，給我豎起了大拇指。
花兒感謝陽光，是因為陽光照耀著它成長；魚兒感謝海洋，是因為海洋讓它自由地嬉戲；草兒感謝泥土，是因為泥土給予它營養。而我要感謝您老師，是因為您的無私奉獻，才有了我們美好的未來。此時此刻，我要真誠地對您說：“您是當之無愧的人類靈魂工程師。”
我的好老師演講稿作文600字12
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家好!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業的老師們!
今天，我演講的題目是《老師您好》!
親愛的同學們，我能問大家一個問題嗎：你是怎樣看待老師的？
我相信同學們會有很多答案：他們是我們的朋友，他們是我們的領路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當然，或許還有同學會說：他們不過就是教書的罷了！
但是，同學們你有沒有想過，除了我們的親人外，在這世界上還有一些人擔心我們學不到本領，永遠希望我們最優秀——他們，就是我們的老師!
從離開父母，走進學校的那一刻起，老師便走進了我們的生活，成為我們一生中不可缺少的一部分。他們是一群博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發現世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界——幼稚兒童所提出的問題的人。他們是把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。
在我們的校園中，我看到了老師們真誠奉獻的敬業精神，看到了潛心治學的職業精神，看到了誨人不倦的育人精神。為了讓學生每節課都有所獲，他們總是反復推敲、精心準備；為了及時了解學生的學習情況，他們俯首案頭，精心批改每一本作業；為了了解學生的思想狀況，他們總是不厭其煩、循循善誘。他們熱愛教育事業，誨人不倦，孜孜以求……
同學們，有這樣的老師教育我們，在這樣的老師帶領下學習、成長，難道不應該向我們的老師說一聲“老師您好”嗎？
請大家跟我一起說：老師您好！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的好老師演講稿作文600字13
親愛的老師們、可愛的同學們：
你們好!
我叫王若涵，我能代表七二班來演講，感到無比榮幸。今天我演講題目是《我的老師，你們真的很偉大》。
在我們七二班，數學老師王丙英認真負責，20xx年如一日，勤字當頭，嚴字當先，雖然有頸椎病的折磨，盡管有沖刺高考的獨生子需要照料，可是為了我們，她依然堅持每天按時到班上課、輔導，照常到辦公室批改作業，撰寫教案，工作一點兒沒落下，作業本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻精神的寫照;英語老師張蘭，面對我們基礎差底子薄的現實，她沒有放棄班級任何一個學生，反而從最簡單的發音、字母的書寫開始，手把手的教，并抓住每一個學生的閃光點鼓勵，面對面的賞識談心，培養學習興趣，分小組開展競賽學習，用小檢測督促我們上進，一步一步將我們帶進學習英語的佳境;語文教師朱金全，時常結合他的人生經歷，用幽默的話語對我們嚴教善導，引導我們誠信做人認真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的指導作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關節炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會兒，盡管醫生建議休息治療，可是她仍然堅持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的堅強激勵我們前進。
我們學校的老師個個恪守師德，熱愛本職工作。他們堅持躬親示范，引領我們健康成長。學校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點起床，休息查寢之后，每天三頓飯后到教室問候我們，大課間陪伴我們強身健體，日不錯影常年堅持毫無怨言;每次班會他們都能認真總結班級各項工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進的方向。
在最后，請允許我再一次向你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!
我的好老師演講稿作文600字14
親愛的老師們、可愛的同學們：
你們好!我叫王若涵，我能代表七二班來演講，感到無比榮幸。今天我演講題目是《我的好老師》。
在我們七二班，數學老師王丙英認真負責，20年如一日，勤字當頭，嚴字當先，雖然有頸椎病的折磨，盡管有沖刺高考的獨生子需要照料，可是為了我們，她依然堅持每天按時到班上課、輔導，照常到辦公室批改作業，撰寫教案，工作一點兒沒落下，作業本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻精神的寫照;英語老師張蘭，面對我們基礎差底子薄的現實，她沒有放棄班級任何一個學生，反而從最簡單的發音、字母的書寫開始，手把手的教，并抓住每一個學生的閃光點鼓勵，面對面的賞識談心，培養學習興趣，分小組開展競賽學習，用小檢測督促我們上進，一步一步將我們帶進學習英語的佳境;語文教師朱金全，時常結合他的人生經歷，用幽默的話語對我們嚴教善導，引導我們誠信做人認真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的指導作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關節炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會兒，盡管醫生建議休息治療，可是她仍然堅持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的堅強激勵我們前進。
我們學校的老師個個恪守師德，熱愛本職工作。他們堅持躬親示范，引領我們健康成長。學校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點起床，休息查寢之后，每天三頓飯后到教室問候我們，大課間陪伴我們強身健體，日不錯影常年堅持毫無怨言;每次班會他們都能認真總結班級各項工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進的方向。
在最后，請允許我再一次向你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!
我的好老師演講稿作文600字15
在我心中，隱藏這一位“她”，“她”是一位語文老師，是一位讓孩子們著迷的“好媽媽”。
當她走進教室，迎接她的是一雙雙渴望知識的眼睛，一張張比花還燦爛的笑臉。一聲聲清脆的“老師好”，表示著對老師的歡迎。
她的課生動有趣，她的聲音也像銀鈴一般悅耳。當講到精彩部分時，她忽壓低了;“這個紅泥小手爐……”同學們的身子向前湊，當聽到最后的悲慘結局是，只聽班里一陣抽泣聲，這個故事，太能讓人為之感動了。
她不喜歡花哨的東西，認為樸實的東西最美，黑白灰，是她愛的顏色。她的發式，服裝都很典雅，她從不帶太多的飾品，這三十出頭的年紀，更應該是有資本去追求時尚的年紀，或許，也是因為生于農村，是家中長女的緣
她的書上沒有一處空白，密密麻麻的全是筆記。她對每一本書細心保管，書像新的一樣，她對每一堂課認真負責，一堂課下來，額角早已密密的汗珠，她對每一個孩子一視同仁，常常加班加點地輔導幾個跟不上的同學，伴著夜色回家是家常便飯。
周末的時候，她喜歡把家里打掃的漂漂亮亮，給花澆一些水，給金魚放一些食。她還喜歡自己做一些花式小蛋糕，在干完家務的午后，在陽臺上捧上一本書，泡一杯茶，播放自己喜歡的輕音樂，讓自己沉浸在書的海洋。
她愛教師這一門行業，連腳扭了都能堅持工作，即使每走一步都是那么艱難，都是鉆心的疼痛，盡管她知道，這條路充滿荊棘。但她也知道，風雨過后會有彩虹，桃李滿天下是她最大的愿望。
這就是她，那一位我心目中的好老師!
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