微笑問好演講稿

時(shí)間：2021-05-10 15:13:34 演講稿我要投稿

微笑問好演講稿（通用7篇）

　　通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的微笑問好演講稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

微笑問好演講稿（通用7篇）

　　微笑問好演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“一日為師，終生為父”。老師陪伴我們的成長(zhǎng)，教給我們?cè)S多知識(shí)。老師對(duì)我們的關(guān)愛更是無微不至的。

　　又到了星期六，我和往常一樣，去參加奧數(shù)培訓(xùn)班。剛翻開書，教我們奧數(shù)的老師已經(jīng)進(jìn)門了。她是一位50多歲的老教師了，身穿黑色的外衣，頭發(fā)略顯發(fā)白。一眼望去，一陣威嚴(yán)而又親切的感覺從心底浮現(xiàn)出來。我們都非常喜愛這位女教師。

　　當(dāng)老師還在講解例題時(shí)，我望了一眼試題，覺得非常簡(jiǎn)單，便自以為是地做了起來。老師宣布同學(xué)們開始做例題時(shí)，我已經(jīng)早早地做完等候在那里。只見老師把雙手別在腰間，眼睛掃視著正在認(rèn)真做題的同學(xué)們。

　　我舉起了手，老師不緊不慢地做了過來，臉上顯露出慈祥的微笑。她接過本子，對(duì)照著書本上的答案進(jìn)行校隊(duì)，雖然只有幾秒，但我覺得已經(jīng)過了許久。果然和我料想的一樣，老師把本子放在我面前，說：“算錯(cuò)了，上課要認(rèn)真聽講。”雖然只有一句話，但我卻如五雷轟頂一般。老師依然面帶微笑，沒有責(zé)怪我的意思，但我卻羞愧不己。這十秒，我的心情起起落落，從高興，到擔(dān)心最后到自責(zé)。

　　我沉浸在剛在的情景之中，但老師已經(jīng)批改好了其他同學(xué)的作業(yè)，開始講下一道例題。我強(qiáng)打起精神，依照老師的話，認(rèn)真聽課。講完后，我用心做完對(duì)應(yīng)的試題，并訂正了前一題。我膽怯地舉起了手，老師走到了座位旁。我低下頭，不敢直視老師那慈祥的臉。老師把本子還給了我，只見兩題都對(duì)了，我松了口氣。再次向老師望去，她也看著我，微笑而不失威嚴(yán)。雖然一句話也沒說，但那眼神中我已經(jīng)感受到了她給我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。

　　關(guān)愛，一直存在與我們身邊，即便是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句語言。與其說在生活中關(guān)愛，不如說在關(guān)愛中生活。

　　微笑問好演講稿2

　　微笑，是一種態(tài)度；微笑著面對(duì)，是一種勇氣；微笑著面對(duì)生活，是一種追求。微笑是快樂的表現(xiàn)，是安逸的象征，一切的一切都來源于一個(gè)世外桃源。那里，可以尋求這種曠達(dá)與靜謐的生活態(tài)度，那里四季洋溢著書香。

　　書香，這味道，高雅。這味道有種神秘與魅惑的感覺，有些瀟灑，有些傲慢又有些安詳之意，好似有一個(gè)靜雅的聲音在耳邊喃昵、訴說著那個(gè)你不知道不曾涉足的世界。

　　你可曾發(fā)現(xiàn)？讀過一本書后，心情不知何時(shí)靜了下來，亦或你感了，再者，嘴角上揚(yáng)了，你被感染了，你走進(jìn)了那個(gè)世界，你給了他你的真心情感。它賦予你一個(gè)微笑的態(tài)度去面對(duì)生活。

　　每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每一個(gè)希望帶著一份完美，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折。對(duì)自己微笑，對(duì)愛你的人微笑，對(duì)你愛的人微笑，就會(huì)覺得自己充滿朝氣，就會(huì)覺得跌入谷底的信心又會(huì)涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！

　　微笑著面對(duì)，也許屈原不必投江殉國(guó)；微笑著面對(duì)，也許賈誼不必郁郁而終，微笑著面對(duì)，也許阮籍不必有窮途之器；微笑著面對(duì)當(dāng)如司馬遷忍辱修書；微笑著面對(duì)，當(dāng)如蘇武負(fù)恥牧羊；微笑著面對(duì)當(dāng)如東坡寬廣的胸懷！

　　當(dāng)你微笑走向世界；當(dāng)你微笑著面對(duì)艱辛與磨難；當(dāng)你微笑著面對(duì)生活！生活，也會(huì)因你從容不迫的風(fēng)度而更加精彩。

　　微笑問好演講稿3

　　老師們，用真誠(chéng)的微笑對(duì)待學(xué)生，對(duì)待自己，對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，我們便將擁有人生無法比擬的美麗和灑脫。讓我們微笑著擎起希望的火炬，一起走想輝煌的明天，讓我們一起微笑著一展生命中燦爛的光澤。親愛的老師們，請(qǐng)微笑每一天吧！

　　當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，第一次睜開眼看到的，就是家人的笑容，從那時(shí)起，我們便與笑結(jié)了緣。有一種笑，是那樣的淳樸，平靜，使人感受到生命底蘊(yùn)的醇味，體驗(yàn)情感，超越悲歡，這就是微笑。

　　我是一個(gè)非常愛笑的人，說話總是嘴還沒張開，就會(huì)先揚(yáng)起笑容。有朋友問我，你為什么那么愛笑啊？我會(huì)笑著反問，為什么不笑呢？誰的生活都不可能是一帆風(fēng)順，我也會(huì)難過，但僅僅是難過而不是過不去，我相信沒有什么過不去的。生活總是那么讓人無奈，你高歌著，輕舞著，它就打著拍子輕和著；你哭泣著，憂傷著，它就吸著鼻子流淚著。生活，或許只是一個(gè)旅程，但要活得精彩，或許，亦是一個(gè)永恒。這其中起決定作用的該是“態(tài)度”二。所以在我們的生活中，微笑不僅僅是唇角的一個(gè)弧度，還是一種人的生活態(tài)度。

　　還記得20xx年的夏天，汶川那場(chǎng)毀滅性的地震讓，我們無數(shù)的同胞長(zhǎng)埋于他們生活的地方，我們看到了無數(shù)驚心動(dòng)魄的畫面，我們聽到了無數(shù)撕心裂肺的吶喊。可是我們沒有忘記，那個(gè)對(duì)著救援人員微笑著敬禮的小男孩，那個(gè)在母親懷下幸存的初生嬰兒，他們都有著稚嫩的臉龐和純凈的眼神，在那樣的災(zāi)難面前，他們是微笑著的。同樣的20xx年，我們見證了北京奧運(yùn)會(huì)，我們看到了國(guó)家的強(qiáng)大，我們看到了金牌映襯下的笑臉。“微笑，是北京最好的名片”。笑臉征集活動(dòng)，感染著國(guó)人。那時(shí)的北京有著來自不同國(guó)界，有著不同膚色，說著不同語言的人們。可就是微笑，將我們聯(lián)系在了一起。

　　說起奧運(yùn)，我不禁想起了今年倫敦奧運(yùn)會(huì)上的一幕。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)出場(chǎng)的中國(guó)體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰翻騰著從吊環(huán)下如釘子般穩(wěn)穩(wěn)落下，全場(chǎng)的歡聲雷動(dòng)似乎預(yù)示著這位吊環(huán)王衛(wèi)冕冠軍。但意外還是發(fā)生了。陳一冰以0.100分的差距遺憾屈居第二。而這樣的情況，恐怕動(dòng)作并不完美的冠軍巴西選手也沒有料到。世界新聞媒體巨頭bbc主持人說陳一冰用金牌的動(dòng)作獲得了銀牌。但陳一冰接下來的表現(xiàn)，讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾再次為他鼓掌。面帶微笑的他大度的祝賀冠軍納巴列特，然后從包里拿出為奪冠準(zhǔn)備的寫有“冰力十足”的橫幅展示全場(chǎng)。從始至終，陳一冰他微笑著。他不是奧運(yùn)冠軍，但他用他完美的動(dòng)作和微笑征服了世界。

　　我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界上生活，經(jīng)歷快樂也有過悲傷，酸甜苦辣，樣樣俱全，這才是生活啊。

　　微笑面對(duì)生活吧，我們要學(xué)會(huì)從容的迎接生活給我們帶來的一切，也許是明媚的春光，也許是不期的風(fēng)雨，也許是燦爛的笑臉，也許是難堪的冷遇，我們要學(xué)會(huì)微笑著張開雙臂，用從容的姿態(tài)去迎接他們。

　　微笑著面對(duì)生活吧，生活是一場(chǎng)接一場(chǎng)的戰(zhàn)斗，誰贏誰輸似乎并不重要，重要的是用微笑去面對(duì)它。有時(shí)，勝利是一種失敗，失敗也可能是一種勝利，我們只有在過程中微笑，才能感悟生活。

　　微笑著面對(duì)生活吧。生命不是活給別人看的，但人沒法自己活著。能給予我們力量的有很多，來自外界的一個(gè)扶持，一句動(dòng)人的鼓勵(lì)，甚至，一個(gè)微不足道的微笑。微笑就好像細(xì)雨微風(fēng)細(xì)小為妙卻綿綿不絕，可以直接抵達(dá)心靈的最深處，讓人情不自禁地幸福并感動(dòng)。

　　微笑著面對(duì)生活吧，地球不會(huì)因你的失意而不轉(zhuǎn)，風(fēng)兒不會(huì)因?yàn)槟愕膫亩淮担ǘ湟膊粫?huì)因?yàn)槟愕难蹨I而凋謝，你唯一能做的，就是微笑著面對(duì)生活。

　　最后，想再送給大家一句話，生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就一定會(huì)回你一個(gè)微笑！我的演講結(jié)束了，但是我的微笑永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

　　微笑問好演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)困難，遭受一次次挫折。微笑面對(duì)，才能登上云霄。

　　時(shí)光的鳥兒去了，拂開時(shí)間的日歷。我還清楚地記得那件事。

　　那是風(fēng)和日麗的下午。我在池塘邊開心地玩耍。碰到了幾個(gè)好朋友，我便與她們聊起天來。

　　聊著聊著，她們提到了“外號(hào)”這個(gè)話題，就是在那一句話中，她們要給我取外號(hào)。

　　那個(gè)外號(hào)很難聽，我也很難過。但想想看，也沒什么大不了的。于是，我坦然地接受了它，我依然微笑著與她們談天說地。離別時(shí)，當(dāng)她們喊著外號(hào)說再見時(shí)，我愉快地?fù)]手道別。

　　在學(xué)校里，朋友也開始叫我外號(hào)，而我興高采烈地?cái)?shù)著，現(xiàn)在我至少也有三十幾個(gè)外號(hào)了。同學(xué)們總是叫我“李喵”或“李不鳥”。我總是與她們笑作一團(tuán)。是呀，如果沒有微笑，我也許會(huì)自卑，會(huì)疏遠(yuǎn)朋友們。我的生活也許也不會(huì)如此多姿多彩。

　　父母聽了我的外號(hào)，笑得“咯咯”的。現(xiàn)在他們都叫我李不鳥小朋友。甚至在簽名時(shí)，有時(shí)我也會(huì)寫李不鳥。微笑面對(duì)生活，才能收獲百縷陽光。

　　有時(shí)，生活會(huì)給你困難，而此時(shí)你最先要做的，就是微笑。讓微笑充斥你的心靈，讓成長(zhǎng)變得美好。這個(gè)道理，蟬會(huì)懂，鳥會(huì)懂，魚也會(huì)懂，經(jīng)歷過的人都會(huì)懂。因?yàn)槌砷L(zhǎng)最需要微笑。

　　微笑問好演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　繁華之外的紫陌，細(xì)膩的雨后，初蒙雨露的青草，淡淡泥土的香氣，和著早落桃花的芬芳。肆意奔跑在這兒，手心的溫度像旭陽，催開沿路迎風(fēng)招展的花苞，妖嬈明媚了千年的陌上花，應(yīng)是薔薇吧!不!腦海中若隱若現(xiàn)的花兒，是你的微笑——燦爛如曇花……

　　中午放學(xué)后，曹老師把我叫到她的辦公室布置今天的中午作業(yè)。布置完了，正打算回家，不巧，正好下雨。秋雨如同滿天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著……唉，我沮喪地低下頭，心想，這回，又完了。想到這里，我狠狠瞪了一眼那雨——至少心里平衡些。“今天要記得早點(diǎn)交上作業(yè)本來”。曹老師猶如銅玲般悅耳的聲音打斷了我的思緒“啊?哦哦，我會(huì)盡量早點(diǎn)的”。“你陪我去車庫吧!”她有些神秘地笑笑。我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　來到車庫前，曹老師從車廂里拿出一把精致漂亮的小傘遞到我眼前“借你，不然就要變成落湯雞了”。曹老師的雙眼彎成了月牙兒，潛藏的雙眸暖如秋水。我連忙搖頭：“不用了，我會(huì)向同學(xué)借。”曹老師看了看空洞洞的校園說:“你認(rèn)為現(xiàn)在還有人嗎?我家很近，騎車一會(huì)兒就到了，再說還有雨衣呢。”仁愛說出的謊言，上帝也會(huì)裝作沒聽到。曹老師硬是把傘塞到了我手里。我小聲說了一句謝謝!“這樣才對(duì)嘛!”你拍著我的肩，揚(yáng)起嘴角，燦爛如曇花，蕩漾著滿滿釋懷和溫暖，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零，在我的心里扎根……

　　我默默地走開了。“路上小心點(diǎn)”溫暖如溪的聲音在耳邊響起。謝謝你的傘，更謝謝你的微笑，很美……

　　玫瑰色的黎明也不及你燦爛如曇花的微笑。段紅的薔薇妖嬈著，不顧那些鋒利的刺小心摘下一朵輕聲對(duì)它說：“再美麗的花也有凋零的時(shí)候，而心中的那朵，永遠(yuǎn)不會(huì)凋零。”

　　微笑問好演講稿6

　　微笑是什么？有人說是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種超脫的魅力；微笑是一種風(fēng)度，它具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達(dá)，具有輕松和樂觀。因此，在工作生活中微笑著善待身邊的每一個(gè)人，成了我最大的愿望。我微笑著度過每一天。

　　每天，我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群學(xué)生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，……，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會(huì)真心待你，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你會(huì)不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日里，無論什么樣的課，身為人師，努力牽引著孩子們的身心沉浸于里行間，使孩子們昂揚(yáng)起率真的激情，如此這般，師生都沒有緊張和擔(dān)憂，如此自自然然，平平常常，如此言來語去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么？十七年的教育生涯告訴我，教育是充滿生機(jī)的過程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對(duì)我的'學(xué)生們，我愿微笑每一天。

　　每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜？微笑是源自心底的一泓泉水，對(duì)于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。11月，我告別朝夕相處的伙伴，離開一草一木了然于胸的學(xué)校莘莊鎮(zhèn)小學(xué)，來到一個(gè)全新的集體---航華一小。孤獨(dú)嗎？后悔嗎？每當(dāng)聽到朋友們的惋惜和關(guān)切地詢問，我總是微笑著告訴大家：一切都挺好的！與學(xué)校老師很快相熟，大家以內(nèi)心的真誠(chéng)，以真摯的微笑面對(duì)生活，面對(duì)工作：每天，我們微笑著談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切；微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂也融融！我快樂，所以我微笑。

　　每天，我微笑著面對(duì)自己。我想，沒有潺潺流過心里的.微笑，便沒有人生的灑脫。，職務(wù)的高低無論其多么驕人或何等不起眼，我沒有范進(jìn)中舉時(shí)的狂喜，也沒有不屑一顧的暗自竊笑，我坦然地微笑著接受同伴的祝福。我知道，學(xué)校的厚愛是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧，我以微笑感謝擁有的一切！困難來臨時(shí)，我也曾氣餒，也想過退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈牛晕⑿γ鎸?duì)磨難，那么明天，一定會(huì)如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對(duì)自己微笑呢？

　　微笑問好演講稿7

　　秋天已至，涼意時(shí)刻侵襲著每個(gè)人的身體。道路兩旁的樹木只剩寥寥無幾的幾片樹葉，風(fēng)滑過樹梢，帶走了殘余的生命。

　　跑道上的身影隨著圈數(shù)的增多，速度卻越來越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無助的倒在那里。

　　跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)。

　　總是在原地旋轉(zhuǎn)。

　　失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個(gè)錯(cuò)嗎?似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來，迎著夕陽下落的方向走去。別人都說：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭(zhēng)取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調(diào)整了一個(gè)微笑的表情。

　　是啊，帶著微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來創(chuàng)造自己的輝煌，用他心里的微笑開出一路的鮮花。就像海倫·凱樂一樣，即使也曾自卑，即使也曾對(duì)生活絕望，但那一抹微笑始終浮現(xiàn)在腦海里，讓他懂得要頑強(qiáng)地面對(duì)生活，充滿希望地面對(duì)生活。

　　我們不能失去微笑，就像鳥兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚兒不能失去大海。

　　帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿荊棘，它都會(huì)一路陪著你。

　　帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì)一路支持著你。

　　帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。

　　因?yàn)椋⑿Φ牧α渴莻ゴ蟮摹?/p>

　　請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。

　　微笑，就是人類最美的表情，那么，帶著微笑出發(fā)吧，即使現(xiàn)在已是秋天，但是，下一個(gè)春天還會(huì)如期而至的。

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