有關(guān)畢業(yè)演講稿三篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，以及尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛的同學(xué)們：
大家好！以及到場(chǎng)的嘉賓們，你們好！
非常感謝大家冒著酷暑來到67中參加我們67中20xx屆初三畢業(yè)典禮大會(huì)，同時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家的到來表示歡迎！在此，我能夠作為67中保送生代表發(fā)言，感到萬分的榮幸！
三年前，當(dāng)我們懷著夢(mèng)想踏進(jìn)67中，就注定與這里是有緣的。一進(jìn)校園那充滿著書香味的涼亭，那“教書育人”的寬大屏風(fēng)，還有寬闊的籃球場(chǎng)整齊的`教學(xué)樓……當(dāng)我們懷著試著申請(qǐng)的心理遞交了申請(qǐng)書后，忐忑不安地期待著，而我們中的14人是幸運(yùn)的。被破格錄取的那一刻，我們大家擁抱在一起，那時(shí)，我還看到李娟激動(dòng)的流淚了。其實(shí)，我們心理都有一桿稱：我們真的不夠格，這得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們更應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)！
三年來，老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)及父母的殷切期盼讓我們難以忘懷；三年來，貪玩搗蛋的我們，沒少讓老師父母操心，在此，真誠(chéng)的說聲“對(duì)不起”了。而今，我們又迎來了這次別開生面的畢業(yè)典禮會(huì)，一路的喜悅彷徨相信大家都不會(huì)輕易放棄夢(mèng)想，一個(gè)小小的結(jié)束預(yù)示著一個(gè)新的開端，在此，讓我們首先祝愿我們的67中蒸蒸日上，祝福我們的老師們身體健康，祝福我們的家長(zhǎng)們笑口常開，祝各位在座的同窗好友們?cè)谖磥淼娜兆永锶〉酶玫某煽?jī)！67中的保送同學(xué)們，讓我們一起隆重致以最誠(chéng)摯的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝老師的教導(dǎo)，感謝父母的呵護(hù)。67中的保送同學(xué)們，讓我們一起宣誓：“嚴(yán)格要求，刻苦奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！”謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇2
敬愛的各位老師、親愛的學(xué)弟學(xué)妹：
大家好!
非常榮幸能夠在畢業(yè)這么多年后還能讓老師們記得我，并邀請(qǐng)我回來和大家坐在一起聊聊天。至于等下我們要聊些什么，先放放。在這之前我先做下自我介紹：我的名字叫朱成，今年23歲，至今未婚。其實(shí)，坐在這里我還是蠻慚愧的，畢竟沒有衣錦還鄉(xiāng)的榮耀值得我說出來跟你們分享、讓你們期待，我只是一個(gè)平凡的人，坐在這里我只是比大家多了幾年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷。但有句話叫“平凡亦有真理”，我的經(jīng)歷很普通但還是值得說一說的，作為一個(gè)曾經(jīng)擁有和你們現(xiàn)在同樣心理的我來說，我認(rèn)為我還是了解你們的，但是我想說的是，一個(gè)人坐在教室里讀書的時(shí)間是有限的，就這么短短幾年，但工作掙錢卻是一輩子的事情，所以希望我下面的一些話一些經(jīng)歷可以給你一個(gè)真實(shí)的借鑒和理性的思考。大家可以把下面的話當(dāng)做一個(gè)平平淡淡的故事來聽。
走出二中校門已經(jīng)快六年了，對(duì)自己曾經(jīng)在學(xué)校里塑造的樣子還是挺記憶猶新的，覺得有點(diǎn)好笑、也很幼稚的，但是人不瘋狂枉少年，不是么?記得那時(shí)候的我們的性格都非常的叛逆，“無惡不作”的使老師都對(duì)我們幾乎絕望了(當(dāng)然這“無惡不作”還是帶有雙引號(hào)的，不準(zhǔn)瞎猜哈，我還是很良民的，)“406班”這個(gè)在我心中是個(gè)一直難忘的名字，也就是我曾經(jīng)在二中就讀的班級(jí)，這是一個(gè)讓全校老師都格外頭疼的班級(jí)，也讓很多同學(xué)感到最害怕的班級(jí)，甚至讓一些社會(huì)上的人都稍微畏懼幾分。那時(shí)的我們精力充沛，但是從不用在學(xué)習(xí)上面，拿著父母的血汗錢在學(xué)校里瞎晃蕩、窮瀟灑，打架斗毆更不用說了，那是必修課。自己在這方面也是吃了不少的虧，這我就不一件件說了，教壞了你們我的罪過可就大了，估計(jì)老師不會(huì)讓我安然的走下著講臺(tái)了。但學(xué)校的時(shí)間過得很快，真的很快，一眨眼三年的高中生涯結(jié)束了，每個(gè)人的路都不一樣，但對(duì)于我來說，進(jìn)入社會(huì)那是必然的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的道路已經(jīng)被我的揮霍堵死了。那時(shí)候的我很年輕，熱血沸騰，覺得自己終于可以大展拳腳了，我可以塑造自己的夢(mèng)想了。于是我就帶著我校園式的幼稚和憧憬走向了社會(huì)這個(gè)大染缸。這幾年我痛苦過、迷茫過、煎熬過，掙扎過，卻始終沒有放棄過，因?yàn)槲乙恢毕嘈攀澜绮粫?huì)只是一種顏色，直到現(xiàn)在我才開始淡然的去接受這個(gè)社會(huì)為我創(chuàng)造的一切，就這樣慢慢的，我世界中的顏色也多了起來。
記得XX年，我走向社會(huì)的第一份工作是在一家酒店當(dāng)保安，一個(gè)月拿600元，生活很拮據(jù)，算來算去怎么也不夠用，那個(gè)時(shí)候別提有多沮喪和難過了。就在這山窮水盡的時(shí)候，我接到一個(gè)神秘的電話，接到這個(gè)電話后我接觸到了一個(gè)神秘的行業(yè)“傳銷”當(dāng)時(shí)去的時(shí)候很反感，可一天天下來我還是被這紙上談兵的金錢給誘惑住了，就是因?yàn)樽约禾甯�，而且什么都不懂，也沒有跟家人說，我在里面也待了將近一年的時(shí)間，最后不知道什么原因自己想通了，也知道天上不會(huì)掉餡餅事實(shí)，就很慘的回來了。
XX年我從傳銷里出來以后，開始接觸到旅游這個(gè)行業(yè)，一開始我就被派到了一個(gè)陌生的城市—合肥，可以說是人生地不熟、舉目無親，很害怕也很迷茫。每天要跑到很晚才回家，我要記住每條路怎么走，哪家旅行社在哪條路上，熟悉每個(gè)旅行社的門市、前臺(tái)、總部的人員，好進(jìn)一步說話，然后每天早上無論天氣好壞都要早早的起床，然后坐40分鐘的公交到車站送客人。送好客人后，就按照曾經(jīng)跑過的旅行社一家家挨著再熟悉下，沒事就嬉皮笑臉的跑去坐坐混個(gè)臉熟。剛開始我不敢和這些人說話的，不僅害怕怕還有點(diǎn)自卑，因?yàn)樽约河捎诤π叨桓以趺凑f話，做旅游的哪個(gè)人拉出來不是一臺(tái)戲呢，這樣一個(gè)沉默局促的我，在他們面前是一個(gè)不值得信任的供應(yīng)商，所以為了打破這些關(guān)系，我不停的鍛煉自己，每天都跑到人家門市坐著，和一些比較年輕的人慢慢地聊著，后來克服了點(diǎn)，就找年齡大點(diǎn)的、身份高點(diǎn)的人來聊，一來二回，憑著自己的毅力和誠(chéng)懇的態(tài)度，漸漸的有旅行社和我聯(lián)系了，也會(huì)交些少量業(yè)務(wù)給我做。為了維持這個(gè)機(jī)會(huì)并讓它繼續(xù)壯大，我非常用心的.接待好每一批的散客和團(tuán)隊(duì)，沒有因?yàn)橹挥幸粋�(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)散客而大意沮喪，也沒有因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)多了、散客多了而大意驕傲，那個(gè)時(shí)候工資不高，不帶團(tuán)也就沒有額外收入，一個(gè)人在外地拿著甚至連飯都有可能吃不飽的工資，一步一個(gè)腳印走著，漸漸的在合肥那邊旅行社說到朱成名字的，基本上都有印象、還有的印象很深刻，但我知道這不是終點(diǎn)，后面的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。365天有360天不出意外都是我早上送客人、社里一個(gè)電話來了，就滿合肥的跑去處理問題，下班最晚、上班最早，從最初的苦不堪言到后來的習(xí)以為常，最終現(xiàn)在樂此不彼，因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)知道、頭腦也清醒了，世界上沒有不勞而獲的，只有靠自己的努力，才能踏實(shí)的實(shí)現(xiàn)自己的理想，而這個(gè)理想的果實(shí)也會(huì)因此更甜。從剛開始的一個(gè)月500、800到1500一直到現(xiàn)在的一月5000元。雖說短短的幾年時(shí)間，但我付出的汗水比別人要多的多。 我在這里說了這些并沒有任何炫耀的成分(更何況這還不值得炫耀)，其實(shí)說了這么多，我只是想說“君子愛財(cái)，取之有道”，我們需要錢，特別是人生剛剛起步的我們格外的渴望，但是我們不能被一時(shí)的利益金錢給迷惑住了，天上不會(huì)掉餡餅，不要渴望財(cái)富可以一夜擁有，這不現(xiàn)實(shí)，會(huì)導(dǎo)致我們不勞而獲的心態(tài)從而誤入歧途，這不值得。但生活往往就是這樣無奈，我們可能剛開始也想自己要有一番作為，但是我們不知道從何做起因而就漸漸隨波逐流了，最終只留下了平淡的回憶和一點(diǎn)悔恨。我很簡(jiǎn)單也很平凡，沒有什么特別之處，不會(huì)畫畫、不會(huì)跳舞、更不會(huì)唱歌，沒有人真正愿意平平淡淡的過吧，也沒有什么東西都是與生俱來就懂得的。更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。并不是每個(gè)人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達(dá)到的。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現(xiàn)狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。
話有點(diǎn)多了，不管你們有沒有聽進(jìn)去我說的話，但還是衷心的希望你們?cè)谝院蟮娜松薪o自己制定一個(gè)底線，不要輕易跨越，在生活中更不要輕言放棄。大家加油! 謝謝!
畢業(yè)演講稿 篇3
各位老師：
你們好，我叫——，是——級(jí)——班的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是邯鄲市創(chuàng)鑫陽光城四期交通影響分析。
論文是在——老師和——老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
目的：由于我國(guó)大中城市伴快速擴(kuò)張和機(jī)動(dòng)車快速增長(zhǎng)而帶來的交通量快速增加，交通問題日益突出。建設(shè)項(xiàng)目的交通會(huì)影響一個(gè)或者數(shù)個(gè)街區(qū)，街區(qū)、交通設(shè)施及交通方案的交通影響范圍會(huì)波及一個(gè)區(qū)域甚至整個(gè)城市;充分論證各種建設(shè)及交通方案所帶來的交通影響，根據(jù)交通影響的程度判斷其選址、類型、規(guī)模、開發(fā)強(qiáng)度等方面的合理性，提出內(nèi)部、外部交通設(shè)施及交通組織等方面的`措施，進(jìn)而得出結(jié)論性意見供政府規(guī)劃、建設(shè)、交通管理等部門決策使用。
意義：新的土地開發(fā)所產(chǎn)生的新增交通需求會(huì)使周邊的交通設(shè)施乃至局部的路網(wǎng)交通壓力劇增，帶來了諸如停車、出入口道路交通組織、換乘設(shè)施的設(shè)置等一系列的交通問題，從而直接致使服務(wù)水平降低。所以對(duì)于城市開發(fā)中對(duì)道路交通有很大影響的大型土地開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行交通影響評(píng)價(jià)有著重要的意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文分成五個(gè)部分.
第一部分是項(xiàng)目工程概況。這部分主要論述任務(wù)來源，工作依據(jù)，研究方法
第二部分是項(xiàng)目建設(shè)背景與現(xiàn)狀交通分析。這部分分析項(xiàng)目周邊土地開發(fā)情況及區(qū)位，道路設(shè)施現(xiàn)狀(周邊重要路段， 周邊重要交叉口， 公共交通， 停車設(shè)施)
第三部分是交通需求預(yù)測(cè)。首先是交通小區(qū)劃分，其次是現(xiàn)狀路段交通量反推小區(qū)現(xiàn)狀OD矩陣，再次目標(biāo)年背景交通量預(yù)測(cè)(背景交通產(chǎn)生與吸引預(yù)測(cè)，交通分布預(yù)測(cè)，交通分配)目標(biāo)年項(xiàng)目交通生成預(yù)測(cè)(項(xiàng)目產(chǎn)生與吸引量預(yù)測(cè)，項(xiàng)目建成后交通方式劃分，交通分布預(yù)測(cè)，)交通分配，背景交通量與疊加交通量的比較
第四部分是項(xiàng)目交通影響分析：交通負(fù)荷度分析，重要交叉口機(jī)動(dòng)車交通量分析，交通組織分析(內(nèi)部交通分析，項(xiàng)目影響范圍內(nèi)交通組織)，車需求分析，公共交通分析
第四部分是分析結(jié)論和相關(guān)建議，
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。 這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝。