入職演講稿

【熱門】入職演講稿4篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。現(xiàn)如今，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的入職演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

入職演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位前輩老師，親愛的同事們：

　　大家上午好!

　　我是xx部的xxx，畢業(yè)于xxx。非常榮幸能夠代表20xx年新入職員工發(fā)言。此刻，我激動(dòng)萬分。首先請?jiān)试S我代表全體新員工向關(guān)心幫助我們成長的領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意，向精心組織、辛苦籌備此次培訓(xùn)工作的老師們表示衷心的感謝，向?yàn)槲覀兪谡n的全體專家老師們表示最真誠的感激。

　　為期兩個(gè)月的入職培訓(xùn)今天就要告一段落了，這段充實(shí)而又意義非凡的經(jīng)歷讓我們受到了人生中第一次重大轉(zhuǎn)折的職業(yè)洗禮，這也是單位送給我們的最寶貴禮物。嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、積極的素質(zhì)拓展、系統(tǒng)的課程培訓(xùn)、貼近實(shí)踐的xx參觀、豐富的業(yè)余生活，都未雨綢繆地給我們帶來了再成長過程中所必需的種種養(yǎng)料。15天的軍訓(xùn)，讓我們懂得了只有經(jīng)歷挑戰(zhàn)，才能證明勇敢;軍訓(xùn)雖苦，但卻讓我們收獲了堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。拓展訓(xùn)練只有短暫的兩天，但在我們心中留下的震撼卻是永恒的。長期系統(tǒng)的封閉課程培訓(xùn)，讓我們感受到了公司領(lǐng)導(dǎo)對于我們新員工成長的重視與耐心，讓我們了解到了公司悠久而又嶄新的歷史，讓我們感受到的了公司厚重而又富有激情的文化氛圍。課堂上領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的卓越風(fēng)范，讓我們癡迷發(fā)呆，那一刻，我們暗定決心，那就是我們想要成為的人。xxxx的現(xiàn)場實(shí)踐參觀，讓我們感受到了xx事業(yè)的宏偉與壯觀，那一刻，我們也暗定決心，那就是我們想要成就的事業(yè)。我們?yōu)橛辛丝梢詾橹畩^斗終生的事業(yè)而感到萬分的榮幸，我們?yōu)槌蔀橐幻�新xx人而感到驕傲和自豪，但同時(shí)也意識(shí)到了肩膀上的責(zé)任。

　　公司正處于xxx關(guān)鍵時(shí)刻，xxxx企業(yè)的目標(biāo)還需要我們貢獻(xiàn)力量。在以后的工作中我們將從基礎(chǔ)做起，盡快完成從學(xué)校人到xx人這一角色的轉(zhuǎn)變，融入到xxxx院的大家庭中，與它同呼吸共命運(yùn)。在工作中嚴(yán)格遵守企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、保密等各項(xiàng)規(guī)定，腳踏實(shí)地，努力做到如饑似渴的主動(dòng)學(xué)、勤于思考的深入學(xué)、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)學(xué)，虛心向身邊的前輩老師請教，不斷提高工作能力，做好本職工作;同時(shí)注重實(shí)踐，做好協(xié)作，不斷提高溝通協(xié)調(diào)能力，全面錘煉自己，爭取早日成為本崗位、本專業(yè)、本部門的工作骨干，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　我們無悔地選擇了xxxx，我們愿意為之貢獻(xiàn)自己的青春年華和全部力量。也請領(lǐng)導(dǎo)們老師們相信，我們一定不辜負(fù)你們殷切期望，xxx將來也會(huì)為選擇了我們而感到愈加驕傲!

　　最后，祝大家國慶節(jié)快樂!謝謝大家!

入職演講稿 篇2

　　記得在大學(xué)校園里，我的老師告訴我，教師這個(gè)職業(yè)，只有真的深入其中，親自品味，才能品出個(gè)中滋味，而這其中的滋味，恰似讀者心中的哈姆雷特，因人而異，絕無雷同。經(jīng)過了這短短的一個(gè)學(xué)期，我感受到的：班主任與學(xué)生的感情就像是一場戀愛，在這段感情里，我迷失過、憤怒過、傷心過、也甜蜜過。

　　第一章：相遇

　　記得那天，懷著滿心的欣喜和期待，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我以另一種截然不同的身份踏進(jìn)了另一所小學(xué)的校門——這個(gè)身份的名字叫做：班主任老師。這一步邁的特別奇妙，同樣是校園，肩上的擔(dān)子卻變得不再那樣輕松，我深知自己肩負(fù)著幾十名家長的殷切希望，我的一言一行都影響著幾十名孩子的未來。緊張、擔(dān)憂、卻又有一絲期待，懷著這樣復(fù)雜的心情，在一個(gè)普通的周一中午，我與我的孩子們，相遇了。也許是循著自己老師的影子，也許是擔(dān)心沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我不能讓學(xué)生信服，在內(nèi)心理，我對自己有了一個(gè)設(shè)定：一名嚴(yán)厲的班主任老師。

　　第二章：五味陳雜

　　接手后，不留一絲的適應(yīng)時(shí)間，我被突如其來的快節(jié)奏工作搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那段時(shí)間里，我必須以最快的速度進(jìn)入到班主任的角色中去，還要以最快的速度適應(yīng)班里的孩子，也讓班里的孩子適應(yīng)我，感覺自己每天像個(gè)小陀螺，不停的周旋于班級和辦公室之間。

　　由于是中途接班，孩子們的行為習(xí)慣并不是我能認(rèn)可的，再加上班里的孩子過于活潑好動(dòng)，班級紀(jì)律成了眼下最大的問題，在孩子們面前，我不敢露出一絲的笑容，滿心滿眼都是紀(jì)律、學(xué)習(xí)，每天心里背負(fù)著重重的壓力，生怕自己的孩子被別的孩子比下去。

　　說到紀(jì)律，就不得不提到班里的一個(gè)小淘氣，這個(gè)小淘氣每天“橫行”于班級與操場之間，無論大事小事，只要是違反學(xué)校紀(jì)律的事情總會(huì)在其中找到他的身影，這個(gè)小淘氣，就是我的小博。

　　小博家里的條件十分優(yōu)越，這樣的家庭讓他散發(fā)著濃濃的“富家少爺”氣質(zhì)。課上從不聽講、愛好接下茬，性格乖張，以在課堂上挑釁老師為榮，特立獨(dú)行，不顧班級其他同學(xué)的感受對所有人呼來喝去。孩子們都告訴我：“老師，小博打架我們沒人敢拉，怕被誤傷。”面對這樣一個(gè)有個(gè)性的孩子，我陷入了長時(shí)間的思考，在他的身上，我嘗試過表揚(yáng)引導(dǎo)的同時(shí)給予一些小的懲罰，但這樣常規(guī)的方式似乎并不奏效。毫不夸張的說，每一天，我都在以一個(gè)嚴(yán)厲的班主任形象與小博“斗智斗勇”，甚至對他產(chǎn)生了厭惡的情緒，直到有一天我收到了一個(gè)學(xué)生家長發(fā)來的照片，這張照片，讓我看到了小博的另一面。

　　第三章：深深觸動(dòng)

　　那一天，我結(jié)束了一天冗雜的工作，“擺脫”了我的小淘氣，帶著疲憊的身心回到家中，晚飯后隨意擺弄著手機(jī)，就在這時(shí)，收到另一個(gè)學(xué)生，小泉的爸爸發(fā)來的照片，原來，是小泉的媽媽遭遇了車禍，班里的一個(gè)孩子親手折了一串寫滿祝福的千紙鶴送到了躺在病床上的小泉媽媽身邊。了解到這個(gè)情況，我的內(nèi)心為之一振，隨之而來的，是滿心的愧疚，小泉媽媽遇到了車禍這我早就知道，可是我的第一反應(yīng)卻不是安慰、鼓勵(lì)小泉，而是嚴(yán)厲的告誡他，沒有媽媽的監(jiān)督照樣要按時(shí)完成作業(yè)，否則會(huì)受到懲罰……現(xiàn)在的我還不如一個(gè)孩子，這樣的紙鶴承載了孩子最純真最真摯的祝福，對小泉也是一種鼓勵(lì)。是啊，短短的半個(gè)月時(shí)間，我似乎太過沉溺于班級紀(jì)律和秩序，每天把孩子們困在條條框框里，完全忽略了更加重要的一門學(xué)問：愛。于是，幡然醒悟的我決定以此為契機(jī)，一定要在全班同學(xué)面前表揚(yáng)這個(gè)有情有義的孩子，告訴他們，這也是一種感恩……

　　第二天清早，利用晨讀的時(shí)間，我向全班同學(xué)展示了那張無比珍貴的照片，到最后，我問道這個(gè)紙鶴是出自誰之手時(shí)，我的小博默默的舉起了自己的小手，那一刻，也許是因?yàn)榭嚲o的神經(jīng)過于敏感、也許是太過于出乎意料，也許是深深的自責(zé)……當(dāng)著班里幾十個(gè)孩子和小博的面，我的淚水溢出了眼眶，我告訴孩子們，小博是好樣的，他有一顆善良、純真、感恩的心。而在這時(shí)，我的小博，第一次，用他閃著光的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著我。

　　第四章：幸福的結(jié)局

　　那天之后，我驚喜的'發(fā)現(xiàn)，小博和班里的其他小淘氣的行為有了些許改善，課間的打鬧慢慢變少，取而代之的是一群小淘氣圍著我套近乎，課上的聽講狀態(tài)也慢慢有了改善，或許，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用……是啊，老師與學(xué)生相處，需要溝通和交流，也許是那次意外的情緒失控，將我的真性情暴露出來，讓孩子們的心靈也有了小小的觸動(dòng)。從那以后，我一改往日一本正經(jīng)的威嚴(yán)臉，在休息的時(shí)間里和孩子們聊聊天，一起笑，一起鬧，慢慢的被孩子接受。漸漸的，我的高壓手段使用頻率越來越低，和小淘氣們溝通起來越來越得心應(yīng)手，改善孩子們的壞習(xí)慣也變得不再舉步維艱。每天，聽著孩子們課上的朗朗書聲，課下圍在身邊的歡聲笑語，這樣的日子，辛苦、但很值得。

　　與孩子相處的過程，就像照鏡子，我憤怒、孩子也會(huì)憤怒、我煩躁、孩子也會(huì)煩躁、我感動(dòng)、孩子也被我的真情所感染。在我的帶領(lǐng)下，孩子們能學(xué)到更多的文化知識(shí)和做人道理，而在孩子們的帶領(lǐng)下，我時(shí)刻檢討自己，要擁有一顆善良、充滿愛的心。

　　我愿做一棵大樹，樹下圍繞的是一片七彩小花，在同一片藍(lán)天下，我為他們遮風(fēng)擋雨，默默守望，他們告訴我，原來花朵的顏色是那樣的美好…… 待到春暖花開，我們會(huì)一同向世人綻放出最美麗的花朵。

入職演講稿 篇3

　　崗位就是責(zé)任

　　剛到教師這個(gè)崗位就拿到一本聯(lián)校發(fā)給的書——《我是人民教師》。在扉頁上有李校長給老師們的寄語：“工作就是使命，使命就是盡職盡責(zé)，崗位就是責(zé)任，責(zé)任就是勇敢擔(dān)當(dāng)。”這次，就引用里面的一句來作為我這次演講的題目《崗位就是責(zé)任》。

　　作為兒女，能夠孝敬父母。被父母需要,就是一種幸福；作為丈夫,能夠撐起家庭。被家人需要。是一種幸福；作為教師，能夠傳播知識(shí)和快樂，被學(xué)生需要,是一種幸福。正是這種被需要的感覺，讓我們產(chǎn)生一份責(zé)任。讓我們盡自己最大的努力扮演好生活中的每一個(gè)屬于自己的角色。

　　好教師與普通教師區(qū)別是什么？好教師會(huì)把工作當(dāng)成一種事業(yè)，一種境界。一個(gè)好的教師一定是一個(gè)優(yōu)秀的責(zé)任承擔(dān)者，勇挑重?fù)?dān)的實(shí)踐者。換句話說，一個(gè)好的教師,會(huì)千方百計(jì)將學(xué)生的事情做好。

　　記得上大學(xué)時(shí)候，聽過一位知名特級教師的講座.聽到最后，有位同學(xué)這樣問他：“當(dāng)老師是不是你的第一選擇？”他直截了當(dāng)?shù)幕卮穑骸安皇牵　碑?dāng)時(shí)我們都特別驚訝!這位同學(xué)接著問：“既然你不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，為什么你會(huì)成為全國知名特級教師？”他的眼里閃著自信，十分明確的回答：“因?yàn)槲以谶@個(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對待。” “熱愛是最好的老師” “做自己想做的事情”這些話我們已經(jīng)耳熟能詳?shù)拿�言。但是，“�?zé)任感可以創(chuàng)造奇跡”卻是讓人忽視。從那位老師的話我能悟出，只要有高度的責(zé)任感，即使在自己并非喜歡的崗位上和最理想的崗位上，也可以創(chuàng)造出奇跡。責(zé)任心是好教師最不能缺失的東西。

　　作為一名剛從事教育事業(yè)的年輕教師，記得在剛剛?cè)肼毜倪@段時(shí)間,聽到老教師，前輩們教導(dǎo)我們最多的話就是“彎下腰，低下身子好好干！”這對于我來說是最真實(shí)，誠懇的教導(dǎo)。作為在大學(xué)剛剛畢業(yè)，走向社會(huì)的學(xué)生，這些話被我深深刻在了腦子里面。

　　我會(huì)像一頭踏實(shí)的耕牛，任勞任怨地為這個(gè)職業(yè)而努力，為孩子們付出，踏踏實(shí)實(shí)賣力苦干，心無旁騖。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

入職演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事們：

　　大家下午好!我是來自電化廠的劉曉明，畢業(yè)于廣東的茂名學(xué)院，很高興能和大家相聚在巨化，也很榮幸能夠在這個(gè)地方和大家一起分享融入巨化這個(gè)大家庭的興奮與自豪!同時(shí)，也很感謝公司給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起來交流、學(xué)習(xí)。

　　十幾年的學(xué)生生涯匆匆而過，現(xiàn)在我的身份也發(fā)生了徹底的改變，由一名學(xué)生變成了一名國企員工，這一轉(zhuǎn)變意味頗多。學(xué)生時(shí)期，我們只要學(xué)好專業(yè)知識(shí)就可以了，而現(xiàn)在走上工作崗位之后，我們必須在掌握技能之外搞好各項(xiàng)人際關(guān)系，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，承受各種壓力。

　　如今的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，就業(yè)難已成為不錚的事實(shí)。感謝公司給了我們這樣一個(gè)寶貴的工作機(jī)會(huì)，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣隆重的歡迎儀式。所以，在此請?jiān)试S我斗膽代表20xx年入職的新員工，表示對公司的由衷感謝!感動(dòng)之余，感受最多的還是緊張，因?yàn)槲覀円獡?dān)負(fù)起更多的責(zé)任，在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。雖說，我們讀過大學(xué)，學(xué)過多年的知識(shí)，但是對于我們這些剛邁出校門踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快退掉學(xué)生時(shí)代的散漫天真，盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書本知識(shí)更好地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要思考解決的問題。

　　正所謂“進(jìn)取無止境”，對巨化了解越多，我越能感覺到自己在許多方面的欠缺與不足。巨化給了我們空間，給了我們舞臺(tái)，巨化的前輩們?yōu)槲覀兇詈昧颂葑愉伜昧寺罚�我們�?yīng)當(dāng)趁著這大好時(shí)機(jī)趕快行動(dòng)，在各方面得到充分的發(fā)展，把“巨化”兩個(gè)字印在心里，把自己的利益和公司的利益高度統(tǒng)一起來，和各位同事一道，人人努力，天天努力，人人學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗!

　　最后，我堅(jiān)信，今天，公司是我們的驕傲，明天，我們必將成為公司的驕傲!謝謝大家!

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