無悔的選擇演講稿

時間：2021-03-03 18:36:56 演講稿我要投稿

無悔的選擇演講稿（精選7篇）

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的無悔的選擇演講稿（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

無悔的選擇演講稿（精選7篇）

　　無悔的選擇演講稿1

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好

　　我演講的題目是‘教師，我無悔的選擇’，我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔。

　　96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現了我的夢想。雖是偏遠，落后的農村中學，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業。

　　我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。

　　苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我對演講完畢，謝謝大家！

　　無悔的選擇演講稿2

各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　我今天的師德師風演講主題是：《教師，我無悔的選擇》。

　　當鮮花綻放于陽光之下，

　　是綠葉最快樂的日子。

　　當果實成熟于金秋時節，

　　是園丁最欣慰的時刻。

　　因為人們的贊美，社會的認可，教師——這一太陽底下最光輝的職業，才顯得那么崇高。但是，教師不是圣人，教師的職業也是平凡而瑣碎的，它沒有商海的波翻浪涌，也不會像明星那樣身價百萬……有的只是用真心、愛心、誠心澆灌出來的桃李滿天。

　　站在黑板前，我警示自己：眼前，永遠有我填寫不完的未知。站在講臺上，我又提醒自己：前方，永遠有我攀爬不盡的臺階。站在花叢中，我告訴自己：今生，永遠有我常開不敗的美麗……

　　因為做了教師，我認真地思考：怎樣才是一名優秀的教師？我追尋著前輩、師長的足跡，從他們的身上去找尋答案。在一次次的發現中，我認識到了教師的魅力。在一次次的感動中，我不斷地凈化著自己的心靈。

　　不經意間，十五年的從教時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說自己有多么地熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守著自己教書育人的承諾。不，應該說我們云龍實驗學校的每個老師依然堅守著這個承諾，依然堅守著自己做個好老師的夢想。因為我們心中有愛，有責任，因為我們習慣了這種日復一日的忙碌而充實的生活，因為這樣的生活已經成了我們快樂與幸福的根源。

　　我自信，我是一個好老師，因為我的心中有愛，因為我把這種愛化作了一腔熱情。但是，我想大聲吶喊：“我們云小的每一位老師何嘗不都是好老師呢？”無論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無論工作多么繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛生如子。

　　付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當收到一張張賀卡，接到一個個電話，聽到學生們美好的祝愿時，當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業的執著。

　　人們經常把老師比做蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我要說，其實教師在奉獻中也成就了自我，在燃燒中也升華了人生，教師——你不愧是陽光底下最燦爛的職業，你是我今生不悔的選擇。

　　“云小是我家，發展靠大家。”讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創造云小美好的未來吧！

　　無悔的選擇演講稿3

　　教師，我無悔的選擇；許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業。

　　愛是教育的基礎。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。

　　回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在三點一線的生活中緩緩延續？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？

　　就在這段苦悶彷徨的日子里，是她——我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環，使我深深體味到了教師職業的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！

　　其實剛剛入學，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢？可是她似并沒有意識到這些。開學

　　第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫療費用。

　　像劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業，開始懼怕今日，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命！

　　我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心——為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美好的未來，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師！

　　隨著時代的發展，21世紀我國中小學教師面臨著嚴峻的挑戰。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學教師的素質是制約基出教育改革與發展的關鍵，是提出高教育質量的關鍵，是發展綜合國力的關鍵。而民族、貧困地區中小學教師素質是制約全國基礎教育改革與發展的最大瓶頸。加快民族、貧困地區中小學教師的培訓學習步伐，提出高民族、貧困地區教師的綜合素質，建設好一支立志為民族、貧困地區基礎教育事業獻身的高素質的師資隊伍，是民族、貧因地區推進素質教育和實施義務教育的關鍵所在。發展國民經濟，培養各類人才，提高民族素質，基礎在教育，而小學教育是基礎的基礎，作為一名老師所承擔的任務是光榮而艱巨的。熱愛小學教學工作的思想感情，有一個培養的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學語文教學，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設的偉大事業聯系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設的偉大事業聯系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責任心，進而樹立為之奮斗終身的專業思想。

　　一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。

　　無悔的選擇演講稿4

各位領導，各位老師：

　　您們好！

　　當第一次站在講臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。

　　從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的`一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學府。在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認識的問題。

　　學習習慣不好，學習方法不正確，生活習慣懶散，成為了學生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發揮，更好的針對他們的弱點進行了解。“學高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。

　　當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。

　　無悔的選擇演講稿5

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　有這樣一句話，深深地植根在我的記憶深處，“如果我們沒有能力在有生之年創造輝煌的人生，那么至少也要播下一粒種子，讓它的果實來詮釋生命的價值”。也許就是為了心中的信念，我選擇了教師，今生無怨。今天，我演講的題目是：教師——我無悔的選擇。

　　我是一個非師范類學校的畢業生，去年來到佳鐵二校當了一個孩子王。剛參加工作那會兒，周圍的人常常這樣對我說：“教師待遇不高又辛苦，就象一根蠟燭，一生半明半暗，有啥出息。”面對好心人的勸說，面對多彩的誘惑，我也曾為之怦然心動、駐足彷徨過。然而，冥冥中對教育事業的那份情結，卻難以割舍，揮之不去。于是，我帶著一臉未脫的稚氣，走上了三尺講臺書寫自己的人生。

　　記得我第一次站在講臺上時，感覺那么溫馨而神圣，第一次聽到那群活潑可愛的孩子們用整齊而稚嫩的童音向新老師問好時，初為人師的我感到無比的興奮、無比的激動、無比的自豪。然而，當我面對那一雙雙渴求知識的眼睛時，我感到的不僅是神圣、自豪、興奮和激動，更多的是責任，作為一名教育工作者教書育人的責任。同時，也體會到了自身的價值和存在的意義。

　　如果說黎明奉獻的是太陽，黑暗奉獻的是群星，那么教師的奉獻就是對事業的執著。著名教育家陶行之先生，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋創建了南京曉莊師范學校，捧著一顆心來，不帶半根草去，讓中國的教育事業放出曙光。今天，仍有一些住著草房，教著泥娃子的半農半教的民辦教師，默默地奉獻著，辛勤地耕耘著，象山上的小草，逝去無痕，象凋零的落葉，愿化“春泥”。正是他們甘于平凡、無私奉獻的崇高師德，鑄就了教師的光輝形象，贏得了“人類靈魂的工程師、精神雕塑家、手執金鑰匙人”的贊譽。

　　我知道，我沒有先人的偉大，令人敬仰，千古垂名。但是站在三尺講臺上，我有足夠的信心和勇氣，我就是孩子們眼中的百科全書，心中的太陽；站在三尺講臺上，我摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見；站在三尺講臺上，我沐浴到了人間最溫暖的春風，體驗到了世界上最純真的友愛，我的人生也因此靚麗而多彩，生命的價值也因此得到升華。

　　教師是平凡的，但平凡中自有偉大，教師是辛苦的，但苦中自有其樂。學校是我可愛的家園，講臺是我耕耘的土地，鈴聲是我進軍的號角，學生是我心中永遠跳動的音符……

　　雖然，我剛剛走上教育戰線，平凡得如蒼海一粟，但是，我相信自己的選擇，無悔自己的青春。我要用辛勤的汗水，澆灌一棵棵稚嫩的幼苗，培育一朵朵含苞的花蕾。我要用青春的熱血，開啟一顆顆智慧的心靈，點燃一雙雙求知的眼睛。當我兩鬢斑白，回首人生旅程時，我將無怨無悔。因為，我選擇了太陽底下最光輝的事業！

　　無悔的選擇演講稿6

尊敬的各位領導、敬愛的同事們：

　　大家晚上好！

　　今天我給大家演講的題目是《無悔的選擇》。

　　有人說過：“青春是人生中最充滿活力的時候。在你還年輕時，是最容易沖破陳舊，創造奇跡的。”愛因斯坦、愛迪生以及很多科學家在得出他們最初偉大的發明成果時，都處于二十幾歲，他們都用青春為人類創造了奇跡。對于年輕人來說，年輕應該是追趕“太陽”的壯麗而不是安侯“月亮”的悠閑。雖然追趕太陽的道路是坎坷的、是崎嶇的、是非常人難以實現的，但也得去嘗試。

　　我叫吳啟鵬，來自采礦廠采礦車間。六年的工作和學習經歷讓我歷歷在目，回想六年來在公司各級領導的帶領和各位同事的共同奮斗下，建成了第一個在海拔4000米以上的大型礦山！僅用19個月的時間完成了萬噸級礦山的建設！

　　采礦廠這個德爾尼銅礦的龍頭，在六年的采剝過程中為公司實現利潤提供了有力保障！當我第一次走進采場，面對呲牙咧嘴的礦石，內心一片迷茫！難道土建專業畢業的我注定要和礦山結下不解之緣嗎？多少次夢想著在大城市里浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中，夢想著將自己的專業知識運用到高樓大廈。但是德爾尼人的不畏艱難、敬業、無私的奉獻精神吞沒了我所有的妄想。在最初的工作中，由于非專業大家可以說是在混日子。自從公司在2008年實行經濟責任考核制度以后，在公司及廠部的領導下采礦車間發生了巨大變化。

　　生產方面由原來的被動局面逐漸走向主動，剛開始采礦場一月最多采出三四萬噸礦，遠遠滿足不了選廠的生產需求。而現在不但能滿足選廠的生產需求還能保證選廠要什么礦我們就能供什么礦的大好局面。

　　內部管理也有較大提升，以前的現場管理由于技術水平、管理能力薄弱，出現了想管又不知道怎樣去管理的狀態。導致經常出現脫崗、睡崗、酒后上班、甚至上班期間跑回宿舍睡覺、礦石外排、境界超挖等事件。而現在通過廠部技術人員和管理人員業余和在崗培訓，加之制度的完善使得現有的現場管理基本符合了采礦管理人員應具備的各項要求。然而讓我特別感動的是，所有現場管理不畏艱難、面對采場自然環境惡劣、粉塵大等困難，逐步落實了公司及廠部下達的各項生產任務和指標。而這些成績的背后也發生了很多可歌可泣的故事，09年年底車間員工丁磊喜得貴子，然而在妻子分娩后的第八天將妻子和兒子送到了岳母家后便回到了自己的工作崗位。未來的幾天我都不敢想象他是怎么度過的，兒子的頭部出現一個大約5厘米的膿包，經醫生診斷為血腫。

　　俗話說“父母的心在兒女上”，那幾天我可以從丁磊的臉上看出他的內心是多么的復雜。當我告訴他回去帶孩子到醫院治療時，而他的答復讓我震驚“現在車間人手比較緊，礦巖交接比較多，等過段時間再說吧！”多么樸實的話語，但它實實在在反映了一個基層員工對工作的熱愛和無私的奉獻。車間里年輕小伙很多，好多都沒有結婚甚至沒有女朋友。當我問他們什么時候結婚、找對象了嗎？而他們的答復是：“我還年輕”。而在座的各位誰會相信當今的社會，小伙子沒有對象，而事實就是這樣！他們為了自己的工作，一年只休息那么幾天，哪有時間找對象啊！就是因為他們無悔的選擇和無私的奉獻才使得采礦車間的工作有了較大的提高，自10年開始采礦車間在廠部領導的帶領下較好的完成了第一季度的各項生產任務及指標，尤其是四月份采礦車間已全面完成各項指標，且直供礦量達到89.72%、二次倒運率降低到10.28%、礦石損失、貧化率都大幅度降低、剝離量均在計劃范圍之內、加強了境界管理杜絕了境界超挖現象、有利于礦體爆破的數據也在緊張的搜集當中。

　　同事們、朋友們，集團公司新一輪創業的號角已經吹響，公司各部門也投入到紅紅火火的新一輪開發創業之中，德爾尼銅礦就是因為有了我們這些無私奉獻和敬業的人的存在而偉大。“特別能戰斗、特別能吃苦”采礦車間全體員工已做好了充分的準備，時刻準備著！為公司完成10年計劃而努力奉獻！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　無悔的選擇演講稿7

尊敬的各位領導、老師：

　　我今天要演講的題目是——無悔的選擇。

　　還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在她愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發了芽。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。當我帶著這樣一份崇敬走進教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內涵。教師,人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。

　　多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學習、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續和發展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來有用人才的搖籃。

　　“每個人都需要愛，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話。多年以后，我還時常的細細品味，是啊：教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，都是一個無法預測的未來。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。記得有一年的六一前夕，當時我帶的是一個學前班，在平時的管理中，我比較重視孩子們的意見，經常是和孩子們商量著進行管理，給了孩子們充分的尊重。在幾個侯選的節目中，我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節目，孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個節目。孩子們一有了興趣，再經過老師一鼓勵，大家很高興的參與進去。就連平時男孩子最不喜歡的舞蹈，我也采取了讓他們和女孩子進行比賽的方式，每次排練都是男生一遍女生一遍，沒想到他們在暗中較起了勁，一遍比一遍整齊有序。可以說整個排練老師沒有費太大的力氣，完全是通過他們自己的努力，最終獲得了高年級組一等獎的好成績。這件事說明了把孩子當成朋友給孩子充分的信任和尊重對孩子潛能的發揮是多么的重要。

　　在一線工作中，教師每天都要說很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個良好的心態，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛幼兒，對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯就改。我有一個朋友，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衛生，是要被老師批評的。有一次，老師急著要為小朋友們發午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個孩子說：“老師，你不講衛生！”老師被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”后來，班上毛巾架上多了一條大毛巾。從此老師也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師，把老師當成自己的知心朋友，愿意學習老師的優點，這也是我們常說的言傳身教的作用。

　　幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因為我就從事著綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師！假如我有第二次生命，我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業，教師，我無悔的選擇！

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