獻(xiàn)給母親的歌演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的獻(xiàn)給母親的歌演講稿，歡迎閱讀與收藏。
獻(xiàn)給母親的歌演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚!
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親!
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是“媽媽”!
我們從母親那里得到的不只是愛(ài)的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。人們常說(shuō)：母親是孩子的第一任老師!
多角度去觀察母愛(ài)。
母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一顆顆生命的幼苗!但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛(ài)的表現(xiàn)形式不盡相同。
剪不斷的“臍帶”。
雖然剛出生時(shí)，我們的那根連接母體的臍帶已經(jīng)被剪斷，可是，我們與母親血濃于水的親情和母親精神上的血緣關(guān)系卻難以割斷。十幾年來(lái)，也許我們與母親朝夕相處，母親一直無(wú)微不至地關(guān)心著我們，但是，沐浴在母愛(ài)中的我們真正了解自己的母親嗎?同學(xué)們，請(qǐng)你們回頭看看我們那已經(jīng)兩鬢斑白的母親，去了解了解她們：
母親的生活經(jīng)歷、喜怒哀樂(lè)，她對(duì)事業(yè)和生活的夢(mèng)想和追求;
母親十月懷胎和一朝分娩的甘苦;
母親在養(yǎng)育子女的過(guò)程中的酸甜苦辣;
母親對(duì)孩子的希望和要求。
……
詢問(wèn)這些時(shí)，可以找出母親往日的照片，請(qǐng)她講一講照片背后的故事;還可以為生活中的母親拍照，爭(zhēng)取為她拍出最能表現(xiàn)她的特點(diǎn)的照片，并根據(jù)自己對(duì)母親的了解，為每張照片題寫(xiě)標(biāo)題，與母親共享歡樂(lè)!
道不盡的母愛(ài)。
母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，母親的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，或用文字，或用音樂(lè)，或用鏡頭……雖然這些作品來(lái)自不同的時(shí)代、不同的種族、不同的文化，那溫柔深摯的感情卻是一致的。
在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。現(xiàn)在，就讓我們?cè)僖淮稳谌脒@種人類美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。
獻(xiàn)給母親的歌演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
母親是海，是春天，是一叢純潔堅(jiān)韌的梔子花。
梔子花開(kāi)，像傘一樣庇護(hù)孩子，擋住烈日暴雨，讓他在花影下奏出一曲一曲夢(mèng)想的歌。
梔子花落，落在孩子日漸成長(zhǎng)的肩膀上，像輕柔的撫慰，那聲聲呼喚和嘆息，你聽(tīng)懂了嗎?
媽媽，你說(shuō)我是個(gè)頑皮的孩子，每次輕柔地?fù)崮χ易笫稚系膫蹋憧倳?huì)笑著責(zé)備我，怪我總是讓你擔(dān)驚受怕。
媽媽，你總是說(shuō)我不懂事，但那封我小學(xué)三年級(jí)時(shí)用拼音和漢字混合體給你寫(xiě)的，到現(xiàn)在你還珍藏著的“感恩家書(shū)”又代表了什么?
媽媽，我的確從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)我愛(ài)你或者感謝你之類的話，其實(shí)不是我不想說(shuō)，只是每每朱唇未啟卻又合。
我恨自己，恨自己為什么沒(méi)有勇氣：我恨自己為什么只顧著環(huán)視整個(gè)世界，卻恰恰忘了有一雙微瞇著的眼睛，始終在背后凝視著我!
那是你的眼神溫柔又美。
獻(xiàn)給母親的歌演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
母親這個(gè)字眼，蘊(yùn)藏在我們的心底，就像果核埋在土地深處。在我們悲傷、歡樂(lè)的時(shí)刻，這個(gè)字眼會(huì)從我們嘴里迸出，如同萬(wàn)里晴空和細(xì)雨蒙蒙時(shí)，從玫瑰花蕊中溢出的芬芳。——題記
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我學(xué)會(huì)的第一首歌。今天，這首歌在我們的語(yǔ)文課堂上久久回蕩。
“媽媽，明天我們有關(guān)于母親的綜合性學(xué)習(xí)，我邀您去參加!”昨天夜里，我不好意思地說(shuō)。“真的!?”母親又驚又喜，我能從她臉上看出那份異常的喜悅，因?yàn)檫@似乎是我第一次正式邀請(qǐng)她去我們的課堂。
第二天早晨，人在曹營(yíng)心在漢的我，心中竟涌起一股莫名的緊張，是因?yàn)閶寢屢獊?lái)學(xué)校了嗎?艱難地熬過(guò)了三節(jié)課，下課鈴一響便向窗外遙望，見(jiàn)到了熟悉的身影。見(jiàn)到媽媽，我竟不知該說(shuō)些什么，呆呆地把媽媽領(lǐng)進(jìn)了教室，安排她坐下后，不好意思地回到了座位.
語(yǔ)文課開(kāi)始了。第一幕：向母親獻(xiàn)花。我揀了一朵花蕾多且開(kāi)得正旺的康乃馨，跑過(guò)去，將花“塞”進(jìn)了媽媽手中，我似乎可以看見(jiàn)在媽媽眼眶中打轉(zhuǎn)的淚花。媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字卻在我心中泛起漣漪。回想從前，從來(lái)只有媽媽送花送禮物給我。口中常說(shuō)母親節(jié)送花給母親，卻沒(méi)有一次實(shí)現(xiàn)，想到這，不由鼻子一酸，強(qiáng)忍著淚給媽媽唱了一支《世上只有媽媽好》。
第二幕：蒙著眼睛找媽媽。一宣布游戲規(guī)則，我便琢磨起媽媽的手來(lái)。媽媽的手已經(jīng)發(fā)黃。由于經(jīng)常浸泡在肥皂水、洗衣水中，手變得粗糙，沒(méi)有光澤。心里想，這回應(yīng)該認(rèn)得出吧!蒙上眼睛，心中有些緊張，仔細(xì)地摸著伸過(guò)來(lái)的一只只手。奇怪，為什么每只手都是那么粗糙，似乎都長(zhǎng)滿了手繭，硬邦邦的，到底哪雙手才是呢?我一咬牙，胡亂說(shuō)了一聲：“是。”只聽(tīng)見(jiàn)幾聲大笑，睜開(kāi)眼一看，不是我的媽媽。
歲月催人老，天下的媽媽一般辛勞。媽媽們手上早早沾滿了歲月的風(fēng)霜，早已失去了昔日的光澤。已逝的童年，今又追憶，母親的呵護(hù)我永記心中。細(xì)細(xì)回味自己的人生，又想起了母親的身影，遍布了我的記憶。
重溫當(dāng)年美好的夢(mèng)境，將母親的淚化作詩(shī)行，化作追求的源泉。
母親，送您一首歌——《世上只有媽媽好》。
獻(xiàn)給母親的歌演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的凄涼。那一刻，她如釋重負(fù)的嘆了一口氣，帶著滿意與期待，做了個(gè)美夢(mèng)…… 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是冬季。看著襁褓中的嬰兒，她會(huì)心的笑了。嬰兒身上散發(fā)出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……
帶著幸福，她們邁進(jìn)了春天的大門(mén)。她抱著她，走在鄉(xiāng)間的'小路，不時(shí)地，她就對(duì)路邊的花草“自言自語(yǔ)”，又好似在與孩子對(duì)話。即使她聽(tīng)不懂，但母愛(ài)使她堅(jiān)持下去。皇天不負(fù)有心人，孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽(tīng)懂了，母女相擁。路邊的野花隨風(fēng)搖曳，祝賀她的“收獲”……
稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識(shí)到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執(zhí)著地練習(xí)著。多少汗水灑下，可“母親”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，當(dāng)孩子蹣跚地倒在她的懷里時(shí)，所有的辛酸一瀉而出。孩子調(diào)皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問(wèn)“媽媽，你問(wèn)什么哭啊?”一時(shí)間，又一次淚如雨下……
時(shí)光荏苒，孩子已到了上學(xué)的年齡。而無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)西下，又總是她牽起孩子的小手，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時(shí)的余暉中。她在孩子跌倒時(shí)，第一個(gè)上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學(xué)業(yè)時(shí)又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無(wú)奈的第一次打了她;她在孩子為學(xué)習(xí)叫苦連天時(shí)，又是第一個(gè)安慰她。“先苦后甜”一句樸素而簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次揚(yáng)帆在知識(shí)的海洋中……
歲月不居，孩子帶著她的愛(ài)茁壯成長(zhǎng)，可她的代價(jià)就是無(wú)可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會(huì)碰撞出愛(ài)的火花。可不遠(yuǎn)的將來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)這種畫(huà)面——一個(gè)年輕充滿活力的孩子牽著年邁的老母親，慢慢地走向愛(ài)的國(guó)度……
那個(gè)幸福的孩子是我，那個(gè)她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對(duì)母親的抱怨。母親賦予我生命時(shí)，多添了一份多愁善感，細(xì)微的舉動(dòng)，就會(huì)令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬于母親……
獻(xiàn)給母親的歌演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
獻(xiàn)給母親的歌，唱響在心中，低回婉轉(zhuǎn)，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
節(jié)奏跌蕩起伏
放學(xué)回到家，剛進(jìn)門(mén)還沒(méi)來(lái)得及關(guān)門(mén)，門(mén)就被迎面而來(lái)的熱風(fēng)給關(guān)上了，聲音震耳欲聾。老媽在廚房聽(tīng)見(jiàn)后喊到：“土匪啊!關(guān)門(mén)不知道輕點(diǎn)啊!”可能是天氣太熱的緣故吧，我把一句玩笑聽(tīng)成了責(zé)備，吼道：“是風(fēng)!又不是我!管我什么事嘛!”接著就是將近半小時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)。爭(zhēng)吵后我回到房間，而且還故意很用力地關(guān)上了門(mén)。坐在房間里我迷茫了，我怎么了?老媽累了一天了我還去氣她，我……。在房間了坐了一個(gè)多小時(shí)我想想應(yīng)該去跟老媽認(rèn)錯(cuò)。我走到房門(mén)口一打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)老媽站在那兒，我們相視一笑，看來(lái)真的是血融于水的親情啊!又是一對(duì)感情極好的母子了。
不論經(jīng)過(guò)多少波瀾，經(jīng)過(guò)多少跌蕩起伏，母子親情都可以化解一切。
主旋律優(yōu)美動(dòng)人
從我懂事起，我最先懂得的是母愛(ài)偉大而無(wú)私的道理。我對(duì)母愛(ài)感受最深的事發(fā)生在老家湖北的偏僻山村里，那年我8歲是個(gè)十分頑皮的小男孩，一次與領(lǐng)家的孩子玩耍是，不幸把腿摔傷了，我“哇哇”的哭著，老媽著急的將我背到醫(yī)院，一路上不知是汗水還是淚水打在我的臉上，突然感覺(jué)被打得生疼。
在醫(yī)院包扎完后，醫(yī)生囑咐到不可以碰水，而且由于天氣太熱所以要每隔一天來(lái)?yè)Q一次藥。我想著：家在半山，這一去一來(lái)少說(shuō)也要一兩個(gè)小時(shí)。就這樣，在接下來(lái)的一個(gè)月里，老媽每隔一天就背我去換一次藥，每次都累的上氣不接下氣，我也說(shuō)過(guò)要自己走可她不許。一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老媽瘦了，人也憔悴了好多，唉、都怪我太調(diào)皮了。可老媽沒(méi)有怪我，反而說(shuō)：“小孩子不調(diào)皮是不可能的，可是調(diào)皮也要有限度哦，對(duì)了，你老漢要從重慶回來(lái)了，不信你可以問(wèn)問(wèn)他。”嗯!
老媽太好了，感動(dòng)……
伴奏悄然響起
我漸漸滴在長(zhǎng)大，人也懂事多了，知道回報(bào)父母，為父母分擔(dān)憂愁，從一件件小事入手。母親累了倒杯茶，母親掃地我拖地，母親做飯我洗碗……一件件的事情很小很小，可能是微不足道，可這對(duì)于父母卻是心靈上的慰籍，是感動(dòng)，因?yàn)槲覀兦娜坏貙W(xué)會(huì)了感恩。
獻(xiàn)給母親的歌，從母愛(ài)奏響，以感恩結(jié)束……
獻(xiàn)給母親的歌演講稿6
同學(xué)們：
請(qǐng)看大屏幕——感恩，我們?cè)谛袆?dòng)——請(qǐng)?jiān)谌巳豪镎艺矣袥](méi)有你的身影：全神貫注地閱讀、熱情積極地動(dòng)手、爭(zhēng)先恐后地參與、心無(wú)旁騖地背書(shū)、哄亮整齊地朗誦、昂首挺胸的站姿、矯健瀟灑的背影也漂亮——這就是我們八三人靚出的旗幟和風(fēng)采！
今天，我們舉行的是《感恩，我們?cè)谛袆?dòng)——獻(xiàn)給母親的歌》主題班會(huì)。其實(shí)，我們的感恩之旅早已揚(yáng)帆啟航！在班會(huì)進(jìn)行中，我再次自豪地看到了大家明澈如水的凝眸、寧?kù)o專注的神態(tài)、飽滿蓬勃的熱情、求知若渴的欲望，再次感受到我們八三這個(gè)團(tuán)隊(duì)潛在的激情與夢(mèng)想，打造氣質(zhì)八三、成功八三、實(shí)力八三，我沒(méi)有理由不相信，這，絕不是天方夜譚！
感恩，我們?cè)谛袆?dòng)！
同學(xué)們，請(qǐng)不要奢望自己在功成名就之后的衣錦還鄉(xiāng)光耀門(mén)楣才是感恩，也不要好高騖遠(yuǎn)地幻想在虛無(wú)縹緲的未來(lái)還媽媽一座金山就是報(bào)答，更不要企求長(zhǎng)大成人通達(dá)事理后的頂禮膜拜才是真愛(ài)，感恩母親，著手小事；感恩母親，著眼平凡；感恩母親，始于現(xiàn)在！
這里，老師重申兩個(gè)要求——
第一，一定要守住！
守住我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)技能——一年來(lái)，我們積累了好多有效有力的方法和措施，比如《牢記使命，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)》《變被動(dòng)為主動(dòng)，化要求為追求》《我們珍惜，我們把握》《感恩父母從現(xiàn)在做起》《一步到位，必求精準(zhǔn)》以及具體的《行為指南》等等，這些自始至終不變的精魂將打造出我們的出類拔萃，至關(guān)重要的是，這一切，都是我們將感恩的思想轉(zhuǎn)化成感恩的實(shí)踐的行為能力，一點(diǎn)一滴，如若不打折扣，認(rèn)真盤(pán)點(diǎn)落實(shí)，你將非常了不起。歸根結(jié)底，自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、思、背、做是我們的學(xué)習(xí)行為；讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫(xiě)能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、思能條分縷析貫通融會(huì)、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)；一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果；培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì),提高學(xué)習(xí)技能,是我們的責(zé)任。將這些司空見(jiàn)慣的平凡小事做好，我們就不平凡；將這些看似簡(jiǎn)單的小事做好，我們就不簡(jiǎn)單。堅(jiān)守這一信念，努力做到不拋棄、不放棄、不懈怠、不動(dòng)搖、不折騰，專心致志把我們能做到的、該做到的做漂亮！
守住我們的學(xué)習(xí)秩序和生活風(fēng)氣——大家都知道，吃好、睡好、學(xué)好是我們的正業(yè)，值得肯定的是，這些絕大多數(shù)同學(xué)都能做好，而且做得比老師想像的還要好，在這兒，我對(duì)大家表示感謝和祝賀！再次提醒大家，一定要保證充足的午休和晚睡，絕對(duì)不能出現(xiàn)學(xué)習(xí)生命中難以修復(fù)的硬傷！守住我們的目標(biāo)與奮斗，堅(jiān)持不懈，持之以恒；守住我們的行為準(zhǔn)則與道德底線，做個(gè)老師省心、媽媽放心的優(yōu)秀少年！
第二，一定要整改！
整改學(xué)習(xí)理念——課業(yè)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，做對(duì)的永遠(yuǎn)做對(duì)，做錯(cuò)的永不再錯(cuò)；公式、定理、古文、詩(shī)詞，死背背死，死去活來(lái)；一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，一心撲在學(xué)習(xí)上，全身心投入；零抬頭、零失誤，無(wú)聲、有序、善思自習(xí)；獨(dú)立、認(rèn)真、規(guī)范作業(yè)；精心設(shè)計(jì)版面、卷面；狠抓狠練規(guī)范書(shū)寫(xiě)與踏實(shí)書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格把握做題過(guò)程中的清晰度、準(zhǔn)確度和速度；跟上老師的腳步，按流程操作，學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)，以主帶次；提前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，復(fù)習(xí)后寫(xiě)作業(yè)絕對(duì)不能再翻書(shū)；反復(fù)記憶反復(fù)練，不到精準(zhǔn)不放手；一定要做到堂堂清、日日清、周周清、月月清！絕對(duì)不能滾問(wèn)題雪球，累垮了自己，也愁死了別人。
整改做事速度——這是年前咱班的工作重心。整改起床、出操、午休、晚睡及一日三餐的速度，提高鍛煉、休息與學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。整改凡事不以為意的饞懶散不上進(jìn)狀態(tài)，整改規(guī)定時(shí)間不去認(rèn)真做規(guī)定事情的漫不經(jīng)心現(xiàn)象，整改出時(shí)時(shí)事事趕早爭(zhēng)先的拼搏精神；把自己置身在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的狼群里，整出內(nèi)在的危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，動(dòng)真格、掏真勁，奮起直追，
放松一下，聽(tīng)個(gè)小插曲——一個(gè)皮球，只有四面八方都“過(guò)得硬”，才能充滿氣，才能蹦得高；若有一個(gè)小孔，即使是微不足道的小針眼，這個(gè)球絕對(duì)抗拒不了干癟，絕對(duì)充不足氣，絕對(duì)彈不高。這種現(xiàn)象，從心理學(xué)角度講，稱之為“皮球效應(yīng)”。也就是說(shuō)，不管在生活、學(xué)習(xí)、思想、方法哪方哪面，我們都不能有絲毫的泄氣，自始至終保持充沛的精力、旺盛的生命力和昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗力，那一定會(huì)亮出一招戰(zhàn)無(wú)不勝的揚(yáng)眉劍，用我們竭盡全力的成就綻開(kāi)母親臉上的笑顏！
請(qǐng)同學(xué)們記住，今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是明天的生活質(zhì)量！——感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們?cè)谛袆?dòng)！
另外，感恩，我們也在行動(dòng)！
現(xiàn)在剖析一下我們的任課教師團(tuán)隊(duì)，大家也都在刪繁就簡(jiǎn)抓靚點(diǎn)，以主帶次講實(shí)效， 個(gè)個(gè)都?xì)⑾卵逄剿饕恍┥徇h(yuǎn)求近、事半功倍的方法，講與不講，多講少講，放得開(kāi)與放不開(kāi)已不是難題。大家集思廣益，整合出了一套教學(xué)理念，比如，已經(jīng)學(xué)會(huì)的不講，一看就會(huì)的不講，講了也不會(huì)的不講，講了也不考的不講；不講不會(huì)又必考的必講，必考必講的必練，必考必講必練的練透，必須練透的人人過(guò)關(guān)；所有活動(dòng)無(wú)不圍繞著你們會(huì)學(xué)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)做展開(kāi)，不架空、不超綱、不拔高、不縮水、不偷機(jī)，掏真勁兒，想妙招兒，一步到位將析讀講練考結(jié)合，直逼初三，直逼中考，一竿子扎到底把考點(diǎn)透析到位，預(yù)想讓你們提前進(jìn)入初三季，我們的目標(biāo)不僅僅是給你指點(diǎn)限的知識(shí)，也不僅僅是教會(huì)你如何學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是教會(huì)你怎樣運(yùn)用知識(shí)、駕馭知識(shí)，并能在現(xiàn)實(shí)中觸類旁通的思維方式和能力！
生命里有我，我們，你真幸運(yùn)；視野里有你，你們，我很驕傲！你們的行動(dòng)力和我們的執(zhí)行力，一定會(huì)成就我們學(xué)業(yè)和事業(yè)的雙贏，創(chuàng)造教學(xué)相長(zhǎng)的輝煌，在靈感相激的瞬間讓智慧之花璨然綻放！
記住，老師的關(guān)注點(diǎn)就是我們的發(fā)展點(diǎn)，志存當(dāng)高遠(yuǎn)，起點(diǎn)在小節(jié)！嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的良好習(xí)慣將使我們受益終生！如果我在批評(píng)、訓(xùn)斥、責(zé)罵、怒喝、鞭策中深深地傷害了你，請(qǐng)別氣惱，請(qǐng)相信，摧毀了一個(gè)舊你，勢(shì)必重塑一個(gè)脫胎換骨的新人！
用欣賞的目光凝視，用期待的心靈守望，用虔謹(jǐn)?shù)恼媲閻偧{，用勤勉的情懷采擷，用清亮的曦暉點(diǎn)染！ 盛開(kāi)的不僅僅是平凡，怒放的一定是精彩！！！
為了綻開(kāi)母親臉上的笑容，我們不說(shuō)苦；為了我們自己幸福的未來(lái)，我們不言累——因?yàn)椋卸鳎覀冊(cè)谛袆?dòng)；因?yàn)椋瑒?chuàng)造，我們也在行動(dòng)！
獻(xiàn)給母親的歌演講稿7
有人說(shuō)，母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，絲絲都溫暖著我們的心田；是甘甜的泉水，滴滴都為我們解除干渴。我說(shuō)，母愛(ài)是天上的太陽(yáng)，而我們是脆弱的幼苗，只有太陽(yáng)照射著我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待母親。“三八”婦女節(jié)快到了，老師讓我們?yōu)槟赣H做一件事，可我不知道該做些什么。我唯一想到的，也是能做到的是為母親祈禱，把想給她說(shuō)的話寫(xiě)在這紙上。
我衷心地祈禱我的母親能別再為了金錢(qián)而煩惱；祈禱我的母親能重建就一個(gè)家庭，在以后的日子里能幸福快樂(lè)；祈禱母親別再為了我的倔強(qiáng)、任性、不懂事而傷心；祈禱我的母親像花朵一樣美麗，青春永駐。
母親，雖然我沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我的心意，但這字字句句都是我的真心話；雖然我總是和您斗嘴，但我離不開(kāi)您；雖然我總是愛(ài)對(duì)您說(shuō)一些廢話，但那時(shí)因?yàn)槲矣X(jué)得我離您很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，想拉近我們之間的距離。
季羨林先生在《懷念母親》中說(shuō)道：“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。”我和季羨林先生有同樣的見(jiàn)解。在我落地的四千三百八十多個(gè)日子里，您和家人為例我的成長(zhǎng)付出了多少努力，受了多少委屈，我不清楚，但是我知道，在這四千三百八十多個(gè)日子里，我總是動(dòng)不動(dòng)就對(duì)你們發(fā)脾氣。您有時(shí)也打我，雖然我很痛，但我知道您更痛，因?yàn)榇蛟趦荷硗丛趯幮摹．?dāng)我生病時(shí)，您總是無(wú)微不至地照顧我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是鼓勵(lì)我。您說(shuō)，我能離開(kāi)您的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)嗎？
母親，您對(duì)女兒的恩，比天高，比海深。您像那默默奉獻(xiàn)的小草，像那燃燒自己只為照亮別人的蠟燭，像那巍峨的高山，在我失落的時(shí)候給予我安全感。我想，當(dāng)我從一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧，什么事都要靠家里的嬌小女孩變成一個(gè)自強(qiáng)自立、堅(jiān)忍不拔的大姑娘時(shí)，您一定是疲憊不堪、滿臉皺紋了。
母親，雖然這些話我不好意思親自對(duì)您說(shuō)，但是我會(huì)把這些話作為我走向成功的動(dòng)力。母親，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
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