素質(zhì)教育之我見演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的素質(zhì)教育之我見演講稿，希望能夠幫助到大家。
大家好，我是本校的九年級學(xué)生，我代表本年級在此進(jìn)行演講。我今天要演講的主題是《素質(zhì)教育之我的見解》。
我們現(xiàn)在都在提倡素質(zhì)教育，所謂的素質(zhì)教育又是什么呢？我們各自有自己的見解和獨(dú)到的想法和認(rèn)識。
我所了解的素質(zhì)教育，要丟掉以前腐杇呆板的教育方式，讓課堂充滿生機(jī)與活力，讓快樂的羽翼紛飛，在快樂中學(xué)習(xí)，效果一定比在枯燥無味的環(huán)境下學(xué)習(xí)更好！
教師的正確引導(dǎo)也是必不可少的，要靠老師豐富的課堂經(jīng)驗，因材施教，以自己獨(dú)到的方式引領(lǐng)我們放飛夢想。
比如語文是門語言性科目，需要老師精煉生動的語言，刻畫出生動的形象，完整的故事情節(jié)，人物及豐富的思想感情，更多需要老師與學(xué)生的互動，同學(xué)間的交流討論，突破以前“敢想不敢問”，和課堂的“鴉雀無聲”，只有老師與學(xué)生之間的多模式的'互動交流，學(xué)生才能勇敢的提出自己心中的疑問。
其次就是大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為復(fù)雜枯燥的數(shù)學(xué)了，相對于數(shù)學(xué)很少老師能讓同學(xué)們提起興趣，這時就考驗到老師們的耐心了，要與同學(xué)們耐心交流溝通，一起解疑釋惑，一起去探究，一起學(xué)習(xí)，一起成長，英語學(xué)習(xí)亦是如此。
最后是大家都不一定重視的體美勞等學(xué)科，雖然我們一直都在呼吁德智體美勞均恒發(fā)展，但又有多少學(xué)校真正實施抓好這門藝術(shù)課程呢？現(xiàn)在我們推廣的是素質(zhì)教育，均衡發(fā)展，綠化建設(shè)，學(xué)校綜合裝修，各種器材一應(yīng)俱全，音樂、圖書、實驗、美術(shù)室等各項教育都在向外開放，趨勢良好，那么我們理想的素質(zhì)教育也應(yīng)該同步跟上，不能讓它成為擺設(shè)，讓他真正為學(xué)生服務(wù)。
我們不僅要表面光鮮亮麗，也要緊抓素質(zhì)教育，內(nèi)在美好，品德優(yōu)良，通過素質(zhì)教育，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。
正確理解和實施素質(zhì)教育才是我們的基本要求和最后要達(dá)到的目的。
謝謝大家！
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