感恩主題中學生演講稿（通用5篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的感恩主題中學生演講稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
感恩主題中學生演講稿1
親愛的老師同學們：
大家好！
有人說，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現出了我們的老師無私奉獻的偉大品質。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應是月亮，驅散黑暗，指引信念。
親愛的同學們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復一日，年復一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關心我們成長道路上的點滴進步，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創造最多奇跡的人。
老師，感謝您們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝您們如桅桿般挺立，把我們引領彼岸。感謝您們用粉筆作將，思緒作帆，引領這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠感謝您。
感恩主題中學生演講稿2
各位領導、同學們：
你們好!
今天我演講的題目是《感恩的心》。
我是一個來自貧困山村的女孩，出生在一個世代為農的大家庭里。做著老祖宗做的事，住著老祖宗住的房。長輩的體弱多病和弟妹的嗷嗷待哺使舉步維艱的家更風雨飄搖。一次又一次對視父親那雙充滿希冀而又內疚的眼睛，一遍又一遍地告訴自己應該輟學分擔責任，但是，家人的苦口婆心和老師的諄諄教誨讓我又一次背著沉重的囑托回歸校園，正當我痛苦萬分的時候，一陣春風掠過失意的我。今天，父親不用再為籌集學費而奔波發愁了，因為我正沐浴在祖國“兩免一補”政策的春風里，正徜洋在“留守孩關愛工程”愛的海洋里，我清楚地知道，這些政策的實施來源于國家財政的支持，而國家財政的收入則來源于廣大民眾的誠信納稅，也就是說，如果沒有納稅人的誠信納稅，就不可能有這么大的財政投入，就不可能有我們書聲瑯瑯的幸福笑容。每每我和我的同學享受明媚陽光的時候，總是相擁而喜，總是心存感激。如果把祖國比作母親，稅收就是母親身上的血脈，納稅人就是為偉大母親獻血的孩子。正是稅務的哺育讓我有機會茁壯成長，面對考試成績第一名的榮譽，手舉“三好學生”的獎狀時，感恩的心總是溢于言表。今天，在這里，就請允許我以及像我一樣千千萬萬享受著關愛的人向天下所有納稅人致以最誠摯的敬意!
呼吸著愛的空氣，懷惴著夢的希冀，幼小的心靈早己埋下宏偉的種子，腳踏實地，心系稅務，感恩的我一定會用聰慧的大腦去學習廣博的知識，用睿智的心靈和火一樣的激情為祖國譜下華彩樂章!
謝謝!
感恩主題中學生演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好！
如果魚兒會說話，那它一定會訴說著對水的恩情；如果花兒會感激，那它一定會酬謝露水的滋潤；如果馬兒會唱歌，那它一定會稱贊草原的廣闊。然而，能言善語的我們，說了什么？做了什么？魚兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動著對水的恩情；花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對草原的熱愛。然而，能聽善解的我們，說了什么？做了什么？
俗話說：哀哀父母，生不養兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當然的必修課。因為感恩我們才能像魚兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會心胸坦蕩，無拘無束快樂成長！對于教師，我們應該謹記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會在人生的學途上沿路播種，努力學習，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠，一起相知快樂成長！感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學會感恩、參于感恩、實踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優秀傳統傳揚下去。
謝謝大家！
感恩主題中學生演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《感恩父母》。
我想問大家：當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是誰？當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是誰？當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是誰？當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是誰？沒錯，是我們的父母。
從我們“哇哇”墜地到長大成人，父母用愛編織了多少個日日夜夜。你是否還記的，小時候生病了是誰背你去看醫生？是父親。上學后又是誰每日不辭辛勞來回接你？是母親，父母的付出遠遠比山高、比海深。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
作為學生，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為我們操心，在學習上可以讓父母百分之百的放心。當父母生病時，我們能擔起責任，照顧父母，哪怕給他們一句關心的話語，哪怕給他們一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母那顆曾為我們百般焦慮的心。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩；我們為父母拿回一張中考錄取單，那是我們對養育我們的父母現階段最大的感恩。
行動起來吧，讓我們用真切的行動關愛父母，感恩父母，回報父母，這是我們子女義不容辭的責任和義務。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
感恩主題中學生演講稿5
敬愛的教師，親愛的'同學：
大家好：
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;教師，把智慧的門打開。
有人說，教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;有人說，教師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，教師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的教師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
教師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每一天回家時，子女都已入睡，每一天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位教師的經歷，都會讓人心動。在辦公室里，教師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，教師在一絲不茍的批改作業，黑發中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。教師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是教師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。教師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自我的追求，到達夢想的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。教師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。教師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤夢想的花朵。
教師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“多謝你們，我敬愛的教師們。”
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