奔跑為話題的勵志演講稿4篇
奔跑為話題的勵志演講稿1
各位老師、同學：
大家好！
人生是一場漫漫旅途，我們都是生命的奔跑者，從上一個終點線到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在"跑"中，我們感受驕陽暴雨，我們為美麗而存，為戰斗而活，時時流露喜悅，迸發激情。誰說我們是一路暢通？"跑"中誰沒有摔過？我們曾為學習憂傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我們增添顏色的美好記憶。
在"跑"中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那凱不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。我們在跑，在義無所顧地向前沖。我們一起笑過、鬧過、哭過、吵過，但風風雨雨后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑容。
在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同分享快樂，共同感受失敗。不要擔心摔跤受傷，大家會將你扶起，不用擔心彈盡糧絕，大家會將食物與你分享。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感覺，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的分擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長。輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想，古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、莎士比亞......外界的一切早已不能羈伴他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢的方向。
奔跑為話題的勵志演講稿2
各位領導、家長、親愛的同學們：
大家好！
XX年的春天來了，你們準備好了嗎？小草在封凍的大地中，已經孕育出胚芽，只等春風喚醒大地破土而出了。溪水也在厚厚的冰層下面汩汩而出，靜候溫煦的陽光，為田野帶來歡樂的歌兒。我相信你們在休整了月余之后，正蓄勢待發，滿腔熱情的迎接挑戰。
發令槍聲已經響過，你們龐大的隊伍都已進入了跑道。每個人的腳步都是那樣堅定，因為你們明白：九年磨一劍，今朝試刀鋒的時候到了。沒有誰會在最后的一搏中自動退出。你們看：那些勻速前進的人們，腳步穩健，腿上似乎灌注了動力劑，一股勁兒的向前沖，臉上神態自若，還帶著微笑，顯得執著、堅定、自信、無畏。
九年的平等教育，一路走來，你們有過歡笑，有過淚水，有過成功，也不乏彎路重重。回頭看，雖見腳步歪斜，卻依然可見自己一直在向前行。雖有時腳步密集，前進的步伐顯慢，看得出來，那時的你們，遇到了絆腳的石子，小小的心靈受到了創傷，可你們還是在徘徊與張望中前行了。
而今你們的人生走到了一個高臺階，勇敢地邁上去吧。九年的力量積蓄，知識累積，必須一口氣鼓足，那臺階才會顯得渺小而微不足道。人生能有幾回搏，如水的靜心是你的心態；上游須力爭是你的作風；不達目標不罷休是你的執著與堅守。
老師相信你們。理想的旗幟早已飄揚，激越的出征號已然響起，整齊的列隊輕裝待發。因為你們明白：沒有選擇，生活的舞臺他方唱罷，我們登場。我們演繹的是生命的傳奇，真實而精彩。沒有誰會替代我們，因為每個人都在用生命書寫著自己的樂章，沒有相同，卻會有許多交集。就讓我們在瞬間的碰撞中成長并發展自己吧。
同學們，就讓我們共同努力，相互鼓勵，不要回頭，只看前方。邁出一步就接近終點一步，前路會變短，后路在延伸。每一滴汗水都在證明，你在努力。每聽一次加油聲，都要向自己微笑，它會成為輕快的步伐，減小你的壓力。老師早己為你們準備了凱旋的美酒，期望著你們人人征戰人人凱旋。 最后，我代表全體初三教師鄭重承諾：
我們會用極高的熱情和極大的耐心解答每一位同學的疑問。
我們會用高度的責任感和真誠的愛心關注每個學生的進步。
我們會用最科學的助跑與你們甘苦共嘗，風雨同舟。
讓我們共揮汗水，笑迎中考。祝愿全體初三同學XX年中考同創佳績，為母校爭光。
奔跑為話題的勵志演講稿3
欒惠賢 同學們你經歷過人生的成功與失敗嗎？是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律很優美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的道路上，我們同時經歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。然而面對挫折與失敗你是選擇逃避還是挑戰？ 如果你選擇了逃避，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功；然而如果你毅然選擇了挑戰，那么可以肯定的是你是個頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。 也許，你們認為在人生路上遇到的失敗和痛苦是命運的不公，這里，我來給大家講一則寓言：空曠的廣場上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質做成的，為什么你每天接受千萬人的景仰，而我每天卻要遭受千萬人的踐踏？雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們的確是用同樣的材質做成的，但你還記得當初我們的制作過程嗎？你，只經過了簡單的幾次切割，就成了現在方方整整的模樣；而我呢，卻經歷了千萬次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐。”同學們，聽到這里，你還認為在人生的道路的挫折與失敗是不幸還是不公嗎？也許你曾經遇到過許多次的失敗和挫折甚至不幸，請把它當作財富吧！它是你邁向成功的最好的臺階。
下面就讓我們走進“奔跑女孩”路玉婷的生活，傾聽她的故事，了解她的事跡！
成都女孩路玉婷，因父親離家出走，多年沒有音訊，母親又有患尿毒癥，路玉婷一邊上學一邊騎車送機票維持一家生計，還要照顧年邁多病的外婆。送機票本來是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動接過擔子，每天早上把機票送到客人手中后再上學。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來回奔跑。當母親去世后，路玉婷又擔負起照顧外婆的重任，但她沒有被困難打倒反而變得更成熟堅毅和沉穩內斂。 “奔跑女孩”路玉婷她在面臨困境的時候并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，她在逆境中爆發，從困厄中奮起，在自己人生之路上跑出了自己成功。由此看來，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。
法國大作家巴爾扎克有一句箴言：“苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來注定就應被打敗的。是否能無畏于通向成功征途上的重重險阻，關鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質因其與逆境的抗爭而更彰顯。如果我們大家一樣擁有堅忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭！”
人生是什么？“困難”說人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說人生是無窮無盡的煩惱，“失敗”說人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說人生是不擇手段達到目的。而我要說人生是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。時間老人按照它亙古不變的規律向前推移，歲月不會憐惜任何一個傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險阻從生命開始的那一天便注定與我們如影隨形，就讓我們用堅強來承擔這個不圓滿。勇敢去面對生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅定的信念感動自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來的痛苦和失敗。總有一天，我們會明白，苦難為師則強，笑傲塵俗則剛。
李文磊，1997年進入城市管理職業學校中，成為物業管理專業的學生。在校期間，他學習認真努力，表現優異。在天泰物業實習，在工作中踏實肯干，任勞任怨，很快就脫穎而出，這期間他干過保潔工，維修工慢慢到最后的物業公司總經理，擔任總經理期間他創作了集團奇跡，也成為后者的榜樣。憑借他的出色的管理，獨特的服務體系，讓青島市物業管理進入了一個新的階段。同時他帶領的團隊多次評為天泰集團“精英團隊”。天泰集團也評為崗位精英。通過李文磊的'故事，讓我們明白一時的困難并不是真正的困難，只要你努力奔跑，奮勇向前，你的人生會比他更好，更輝煌！
最后，用我很喜歡的另一個寓言來告訴大家：廣袤的森林里有許多動物。夕陽西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊；而同時，那只敏
捷的羚羊也在想，明天，當太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子！同學們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經遭遇過多少挫折和失敗，明天，當太陽升起的時候，你唯一的任務就是努力奔跑，跑出你自己的人生！ 再者人生不能虛度，不能渾渾噩噩，自欺欺人的過完自己的人生。應該為自己的夢想努力拼搏不斷付出努力，不給自己在回想起來時有一絲后悔的機會。同學們讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓我們的青春激情燃燒吧！愿每一位同學都懷揣自己的夢想在人生的旅途上乘風破浪，不畏艱辛奮勇前進，同時也愿你們每一個人都能美夢成真！也在自己的人生道路上留下絢麗的一筆！同學們拼搏吧！
奔跑為話題的勵志演講稿4
這是一個真實的故事，真實的就像在你我的身邊。這是一個愛的故事，愛得偉大而平凡。
平涼二中高三的學生 張曉 在筆記本上這樣寫著：“真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。” 14年啊，張曉含淚奔跑的背后是常人難以想象的艱辛。
對張曉來說，不幸是從四歲那年開始的。一場突如其來的車禍奪去了父親年輕的生命。常年癱瘓在床的母親，產生了輕生的念頭。她對張曉說：“孩子，媽媽要去一個很遠的地方。”張曉聽了哭喊著哀求：“媽媽，媽媽，你別走，別丟下我！”母子倆抱頭痛哭。
似乎一夜之間，張曉突然長大了，不再哭鬧、撒嬌，而是用稚嫩的雙肩承擔起家庭重擔。他學著煮飯洗衣，照顧媽媽。剛開始煮飯時，鍋臺太高，張曉踮著腳尖還夠不著，他搬來個小凳子，踩上去，趴在鍋臺上做飯。滾開的熱水濺在胳膊上，疼的張曉直流眼淚，可他咬緊牙關，愣是沒哭出一聲，因為他怕媽媽聽到擔心。當他把做得半生不熟的飯端到床前，一勺一勺喂給媽媽時，媽媽心疼的像刀割一樣，她強忍住淚水，對懂事的張曉豎起大拇指：“孩子，你真棒！”被柴火熏得滿臉灰塵的張曉聽到母親的稱贊，裂開嘴笑了。
轉眼張曉到了上學的年齡，貧困的母親無法供兒子上學。但是她發現張曉經常坐在門前，羨慕的看著上學的學生， 于是在學校報名的前一晚上，母親拖著殘疾的身體爬這家進那家 終于為兒子湊足了學費。張曉上學了，可更大的困難在等著他。因為要一邊學習一邊照顧母親 ，張曉每天都要早早起床，為母親洗臉、梳頭、做飯然后才去上學。中午又急急忙忙趕回家做飯，一口一口喂給母親。晚上，飯后的張曉為母親洗腳擦身，一直忙到半夜12點后才能休息。張曉勤奮好學，年年是學校的“三好學生”。進入初中、高中，學習也從沒落下。
因為沒有經濟收入，家里窮得揭不開鍋，母子倆靠拾別人的菜葉糊口。但只要有一口飯，張曉總是先給母親吃，別人給的好吃的，他總能找出不喜歡吃的理由，讓給母親。雖然生活艱辛，但張曉很少流淚。他說：“眼淚能侵蝕人的脊梁，讓你直不起腰。”張曉的事跡感動了很多人，人們紛紛向他伸出援助之手。平涼的縣長為張曉拉來兩噸多煤。張曉激動地一夜沒有睡，將煤一塊一塊壘在家門口，然后用塑料紙蓋住，對他來說，有了這些煤，撿柴的日子就可以告一段落了。
每位好心人的幫助，都被媽媽記入《恩人簿》中，時常拿這些教育張曉，要懂得感恩，懂得回報。
“久病床前無孝子。”常有人驚嘆張曉的14年是如何堅守下來的？
張曉卻說：“這都是生活中的常事、瑣事。我沒有什么驚天地 泣鬼神的壯舉，只是做了自己應該做的事情。” 苦難的生活、好心人的幫助，以及母親樸素的教誨，讓張曉學會了堅強與感恩。
班主任老師稱贊“他是頂天立地的男子漢”。“他對母親的孝行、對母愛的感悟，能凈化人的靈魂。”
孝是中華民族的傳統美德，也是中華民族最美好的情感。從童年的艱辛走過的張曉用實際行動和樸實的語言，向我們講述了一個感人至深的當代孝行故事，樹立了一個感天動地的好榜樣，這個含淚奔跑的陽光少年也必將會擁有一個燦爛輝煌的明天！
病痛的折磨使母親的脾氣變得很不好，少不了嘮叨和打罵。張曉要么默默地忍著，要么轉身忙自己的事情，從不當著母親的面發脾氣，從不訴苦。
“我是娘的全部，娘痛苦我就不幸福。”他活生生地演繹了《寶蓮燈》里母子倆的患難真情 。