做人要勇于表現自己的演講稿

做人要勇于表現自己的演講稿（精選10篇）

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的做人要勇于表現自己的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　做人要勇于表現自己的演講稿 1

尊敬的各位領導：

　　欲望對人們的行為有很強的制導作用。表現欲是人們有意識向他人展示自己才能、學識、成就的欲望。實踐證明，積極的表現欲是一種促人奮進的內在動力。誰擁有它，誰就會爭得更多的機會發展自己，接近成功的彼岸。對于青年人來說，增強自己積極的表現欲尤為重要。

　　有位青年教員新到一所學校時，經驗不足，情況不熟，但是他不自卑，他有強烈的表現欲，自信自己有打開局面的能力。于是他主動要求擔任差班的班主任，認真備課，常常加班到深夜,上課時非常投入，傾盡全力，因而受到領導和學員的好評。沒出半年，他就脫穎而出成為同齡人中的佼佼者。他深有體會地說："積極的表現欲是個好東西，它給人自信，給人激情，給人力量，也會給人機會和成功。"

　　他的話很有道理，值得我們深思。

　　在現實生活中，有一些人并不這樣看問題，他們對表現欲存有偏見，以為那是"出風頭"，是不穩重、不成熟。所以，不喜歡在大庭廣眾面前表現自己，僅滿足于埋頭苦干，默默無聞。也有一些很有才華、見解的人，缺乏當眾展示自己的勇氣，遇事緊張膽怯，每每退避三舍。這樣一來，他們不但失掉了很多機會，而且給人留下了平庸無能、無所作為的印象，自然得不到好評和重用。這些現象從反面告訴我們，表現欲不足無疑是一種缺憾，積極的表現欲應該成為現代人必備的心理。顯然，對于青年人來說，自覺糾正認識上的偏見，懂得它的作用和價值，并努力增強自己的表現欲是十分必要的。

　　一、積極的表現欲是增長自己才干的加速器

　　一般說來，表現欲旺盛的人參與意識和競爭觀念都比較強，他們能以積極的心態看待自己，把當眾表現當成樂趣和機會，主動地尋找表現的場合，甚至敢與強手公開競爭。所以，他們就比一般人多了參與實踐的機會。比如，在會議上發言，表現欲強的人常常主動發言，談自己的見解。這些見解也許不成熟、不正確，但是他們敢說出來與各種意見相比較，如此不斷實踐，他們的思想水平和口才就會得到鍛煉，得到長足的'提高。

　　進而言之，表現欲強的人通常都注意塑造自我形象，有較高的追求。他們為了當眾塑造良好的形象，必然以此為動力，努力學習，勤奮工作，不斷充實自己，使自己獲得真才實學。

　　某單位要推薦一人參加上級舉辦的演講大賽，但是不少青年人不敢報名，找借口推辭。這時，有位貌不驚人的小伙子主動請纓，領導很欣賞這種精神，當即應允。接受任務后，為了取得好成績，他下了很大的功夫寫講稿，并到處拜師，在短時間內他的演講水平有了突破性提高。

　　在大賽中他得了第二名，從此知名度大大提高，并得到領導的好評。選擇工會干部時，單位領導首先把他作為第一人選。這個事例說明，積極的表現欲是人們提高自己才干的加速器。

　　二、積極的表現欲是推銷自己的驅動力

　　一個有才干的人能不能得到重用，很大程度上取決于他能否在適當場合展示自己的本領，讓他人認識。如果你身懷絕技，但藏而不露，他人就無法了解，到頭來也只能空懷壯志，懷才不遇了。而有積極表現欲的人總是不甘寂寞，喜歡在人生舞臺上唱主角，尋找機會表現自己，讓更多的人認識自己，讓伯樂選擇自己，使自己的才干得到充分發揮。從一定意上說，積極的表現欲是推銷自己的前提。

　　比如，某單位新分配來幾位大學畢業生，其中有一位敢想敢說，表現欲較強，事事走在前面，有出眾的表現。在領導眼中他是個人才。他不負眾望，策劃了幾次重大公關活動，為企業打開局面作出了貢獻。不久他被任命為這個單位最年輕的經理。相反，與他同來的兩位畢業生，在學校時成績很突出，是高材生，但是因沒有出眾的表現，工作平平，始終沒有大的發展。他們之間的距離漸漸地拉開了。在這里，不能不說表現欲的強弱是一個重要的制約因素。這再一次說明，在改革開放的年代，缺乏表現欲的人是很難把自己推銷到關鍵崗位上去的。

　　三、積極的表現欲是贏得機遇的好幫手

　　表現欲強的人通常交際面廣，認識人多，信息靈通，自然他們的機會就會多些。

　　需要指出的是，表現欲有積極與消極之分。兩者的界限就在于自我表現的動機和分寸的把握。如果一個人單純為了顯示自己，壓倒別人，爭個人的風頭，甚至做小動作，貶低別人，突出自己，這種表現欲就失之于狹隘自私，易于令人生厭，使自己成為眾矢之的，那就沒有什么積極意義可言了。

　　最后，從表現欲所展現的形式和程度來看，也不能一概而論。比如，外向型性格的人喜歡在公開場合拋頭露面，展示才干；而性格內向的人則偏愛埋頭苦干，最終以自己的成果公之于世，贏得成功。應該說，兩者各有千秋。總之，只要具有積極的心態，并選擇與自己性格相一致的表現形式展示自己，參與競爭，就有利于實現自己的人生價值，并能為國家民族多做貢獻。

　　做人要勇于表現自己的演講稿 2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　燃燒自己，照亮別人，是最平凡的人生;無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業。很榮幸自己是一名光榮的人民教師，很榮幸今天能站在這個演講臺上與大家共同探討“守紀律，講規矩，做表率”的話題。

　　今天我演講的題目是《恪守紀律塑形象,講求規矩鑄師魂》。

　　恪守紀律，這是一個永恒的主題。教師，是推動時代發展的動力，是社會進步的象征，更是幫助學生實現理想的指路明燈。要點燃別人，自己心中要有火種，要照亮別人，自己身上要有光明，更要有自己的行動準則。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大。

　　桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之材。西園人正是在這壯麗的事業中譜寫著自己生命的贊歌!

　　弘揚“守紀律，講規矩，做表率”的精神，勇于擔當“天降大任于我哉”的責任意識，時刻自覺踐行“學校利益至上”，時刻自覺落實“教學質量至上”。甘愿吃苦，樂于奉獻，這就形成了教師的精神，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，這就是師魂。

　　工作中，西園人始終保持敢為人先、永不懈怠的精神狀態，立足本職，恪盡職守，積極參加教育教學改革等各項實踐活動，不斷追求、不斷探索、不斷進步，將自己的滿腔熱情獻給了教育事業。

　　守紀律，講規矩，就是要安貧樂道，就是要潔身自好，就是要嚴格要求自己、努力提升自己，以德藝雙馨為目標，鍛造自己，塑造高雅的師德師魂魅力。

　　“守紀律，講規矩，做表率”這九字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。

　　最美鄉村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業道德。他們無私奉獻，他們大愛無疆。

　　當前，我們教師隊伍里確有少數黨員干部和教師，紀律意識、規矩意識、表率意識、形象意識淡化，有的視規矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷于鉆營“潛規則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規矩”與“不干事”、“磨洋工”劃等號。教育行為方面或多或少還有體罰或變相體罰學生的現象;履職方面存在不夠愛崗敬業，不夠關心學生，對待工作敷衍塞責，喜歡當“好好先生”、“南郭先生”、“撞鐘和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”，把紀律、規矩當作“公堂木偶”，視教師的表率作用、良好形象不管不顧。俗話說“小了你不補，大了兩丈五”，所以，我們就是要通過這次主題教育活動，防微杜漸，“正身”、“塑型”，提高我們自身的威信和尊嚴，增強我校凝聚力、戰斗力，不斷提升我校教育事業。

　　作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，恪守中小學教師職業道德規范的要求，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的.套子里，塑造自己良好的師德形象。只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己教書育人的神圣使命。

　　講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙;一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功;一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不依規矩，不能成方圓。新時代的規矩，有新的要求。新時代的規矩，要求黨員干部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規范，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、干部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規矩。但是講規矩，不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。

　　講規矩是要求廣大教師在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯系實際、求真務實、腳踏實地為學生解決問題，采用更加適合學生發展的方式來開展教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為學生服務。

　　貫徹落實“守紀律，講規矩，做表率”，要求干部教師一定要切實加強黨性修養，堅定理想信念，強化宗旨意識，培育和踐行社會主義核心價值觀。把“守紀律，講規矩，做表率”作為學習重點，納入到常態學習和工作中，切實把“守紀律，講規矩，做表率”的教書育人要求內化于心，外化于行，促進教師主動形成“守紀律，講規矩，做表率”的價值取向和行為習慣。

　　人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“作表率”，處處以身作則。欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領導干部要做一般干部的表率，教師要做學生的表率。表率作用，本身就是一個巨大的磁場，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團結在一起，產生一種巨大的凝聚力和創造力。

　　古人早就有言：“凡公卿者，百吏之表率”。表率作用中蘊含的是堅定信念和獻身精神，既凝聚了仁人志士的意志力量，也詮釋了偉大、純潔和激情，充分展示了教育工作者的精神坐標。

　　我們要充分結合當下“守紀律，講規矩，做表率”主題活動，恪守紀律、講求規矩、為人師表、躬身示范，有所作為，做出表率。只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的事業才會無往而不勝。

　　“守紀律，講規矩，做表率”從我做起、從現在做起。“守紀律，講規矩，做表率”永遠在路上!我們一起努力!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　做人要勇于表現自己的演講稿 3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《燃燒青春，綻放光芒》

　　親愛的同學們，走過三年，你變了嗎？

　　曾經的幼稚天真，已化作我們血液中的幾分成熟；曾經的無知任性，已化作我們心靈中的幾分堅強，曾經的我行我素，已化作我們肩上的幾分責任。

　　是的，三年，讓我們變了，男生的臉頰上，已添上了英俊的容顏，女生的容貌里已添上了青春的妖嬈。我們長大了！我們才情滿懷，斗志昂揚，準備著接受人生的挑戰。

　　無法忘記，清晨不到八點我們就早早起床；無法忘記，考場上我們苦思冥想、奮筆疾書的神態；無法忘記，體育中考時我們奮力灑下汗水的雄姿。

　　光陰荏苒，初中的三年生活，即將如潮水般逝去，中考近在咫尺。再過20天，我們就要步入中考的考場，面臨人生第一次重大的考驗。

　　同學們，黑板上的中考倒計時，你看見了嗎？

　　這只有二十余天的警示，你有感觸嗎？

　　上課，還像曾經那樣能催你入眠嗎？

　　課桌下的手機，還能被你打開嗎？

　　考場如戰場！三年磨一劍！萬米賽跑已經到了百米沖刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出了所有艱辛和汗水，將在火紅的6月里收獲成功的碩果！初三的同學們，你們準備好了嗎？

　　在即將到來的中考面前，同學們，讓我們時刻記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。沒有“不怕遠征難”的堅韌，就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即，我們絲毫不能松懈。

　　同學們，20天的時間真的是太短暫了，我們不能松懈，不能被任何外因所干擾。讓我們多一點專心，少一點雜念；多一點細心，少一點粗略；多一點耐心，少一點浮躁；多一點信心，少一點自卑吧！

　　沒有地獄的錘煉，哪來造就天堂的.力量？沒有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒有理由，也沒有借口，與成功擦肩而過。我們要用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中永遠的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅強。

　　拋棄膽怯的退縮，我們將喚醒所有的潛能，卸下懦弱的彷徨，我們將凝聚全部的力量。

　　讓我們滿懷憧憬！為了不負青春的理想，揚起希望的風帆，打造理想的海港。

　　勇于拼搏，用不懈爭取進步，自強不息，用汗水澆灌20天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實現夢想。

　　站在中考門前，讓我們驕傲地告訴自己：成功屬于我，我不同凡響。三年前我們放飛夢想，今天，就讓它們在這崢嶸歲月中如花炫爛，熠熠閃光！

　　親愛的同學們行動起來吧，讓我們共同拼搏，實現我們的理想，讓我們的青春綻放最美麗的光芒。

　　謝謝大家，我的演講完了！

　　做人要勇于表現自己的演講稿 4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，在生活中，有競爭也有合作。在學校生活中，有很多人會只顧競爭，一味的羨慕學習好的人，總想成為像別人一樣優秀的人，但誰又何曾真正努力想過：人的一生應當怎樣度過?

　　今天我演講的題目是《做最好的自己》。

　　世界是豐富多彩的，人生也是這樣!每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。

　　正因為有了花兒，這世界才變得芬芳:正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱:正因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個奇跡!

　　我曾聽說過這樣一個故事:天清早，個園丁走進花園，竟然，發現大片的花草樹木都奄奄息，了無生氣驚訝之余他問榕樹究竟發生了什么事，榕樹說它不想活下去了因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也淚喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。 “你為什么在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地間。不起眼的小花快樂地回答:“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂啊!”

　　是棵茂盛的榕樹，就不要去羨幕松樹的挺拔，是棵高大的松樹，就不要羨慕能結出美味的果實的蘋果樹，是棵豐收的蘋果樹，就不要羨幕芬芳的'槐樹。每個事物的存在那有它存在的原因，不要過分的美幕別人，從而淡視自己的存在。每位同學也是樣，不要以為班級不需要你，把自己孤立在個單獨的世界里，而應該把自己也變成班級的份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使班級因為多了一個你，而變得更加精彩。

　　說到這里又有人會問，那么該怎樣做最好的自己呢?

　　首先要了解自己。學校為我們開設了生涯特色校本課程，就是帶領我們明白自己是個怎樣的人:有哪些獨特的地方，有哪些優點和缺點，有什么興趣和愛好，有什么理想和志向。

　　其次你要接納自己。就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己,能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。無論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識分子，你都要承認他，坦然接受他:

　　然后要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因為天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了最好的一個，你也永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。

　　讓我們從此刻開始，做最好的自己!

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　做人要勇于表現自己的演講稿 5

老師們、同學們：

　　下午好！我是xx，我演講的題目是《做更優秀的自己》。

　　小時候，爸爸常常告訴我，要做，就要做更優秀的自己。我問爸爸，什么是更優秀的自己？爸爸笑著對我說，盡自己的努力，你就會更優秀！后來，我慢慢認識到，做更優秀的自己包括遠大的理想、良好的習慣、突出的能力和健康的身體。

　　做更優秀的自己，要有遠大的理想。我的愛好和特長是口頭表達，希望自己長大以后，能發揮自己的特長報效祖國。在班里，只要有演講和講故事活動，我總是最積極的一個。隨著口頭表達能力的提高，我開始主持學校的活動，并參加一些比賽。三年級的時候，我參加街道舉行的迎大運、樹新風演講比賽，從30多名參賽選手中脫穎而出，獲得了第五名。記憶最深刻的是上個學期學校舉行迎國慶美文朗誦比賽，我是美文朗誦的領讀，帶領同學們認真訓練，一字一句的練，一遍又一遍，吃了不少苦，以致嗓子都沙啞了。令人高興的是我們班獲得全校的第一名，證明了我的'組織能力和朗誦能力。

　　做更優秀的自己，要有良好的習慣。作為學習委員，我各科成績優秀。上課的時候，我專心聽講，認真思考，踴躍發言。對待作業一絲不茍，總要寫得工工整整，準確無誤。班主任某老師這樣評價我，“某某，你是我們班的一面旗幟，你用自己好學上進的精神、嚴謹治學的態度帶領同學們奮勇向前！”

　　做更優秀的自己，要有突出的能力。作為值日班長，我摸索出有效的管理班級的辦法。要求同學做到的，首先自己做到；自己解決不了的，與其他班干部合作；遇到同學們有困難，主動相助。為了班級的榮譽，再苦再累，我也沒有怨言；為了幫助同學，犧牲自己的時間和精力，我也不后悔。漸漸地，某老師把更多的事情交給我處理，同學們也越來越信任我了。

　　做更優秀的自己，要有健康的身體。我是一個胖子，體重嚴重超標。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。有一次，媽媽對我說：“某某，看你的身材，形勢不妙啊！”“怎么辦？”我期盼著爸爸媽媽有靈丹妙藥。爸爸說：“一節食，二鍛煉，三堅持。”我照著爸爸的話去做，既要忍饑挨餓，又要腰酸背痛，好幾次都想到放棄。爸爸對我說:“什么事情都怕堅持,只要你堅持到底就一定會成功。”再想到肥胖癥可能給自己帶來的疾病和不便，我終于堅持下來了。

　　有道是：“欲窮千里目，更上一層樓。”我時刻告誡自己，沒有最優秀，只有更優秀，要做，就做更優秀的自己。我要牢記胡爺爺的話，爭當四好少年，長大以后實現自己報效祖國的理想。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　做人要勇于表現自己的演講稿 6

尊敬的老師，同學們：

　　大家上午好。

　　今天我演講的題目是“做最好的自己。”

　　一天清早，一位園丁走進花園，發現一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。

　　驚訝之余，他問榕樹究竟發生了什么，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發著沁人心脾的芳香。

　　最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問它，“你為什么在如此消沉的環境中仍能昂首挺立?”。小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快樂啊!”

　　沒錯，要做就做最好的自己!同學們，快樂不是別人給予的，它需要我們自己去創造。只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。忘我的讀書，投入的學習，賽場的拼搏，潛心的做好每件事，那就是青春、陽光、充實、快樂!

　　著名的管理學家彼得?德魯克曾說過：“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”

　　做事情不能患得患失，要有勇氣做應該做的事，要有勇氣改變可以改變的事情，要有勇氣接受這些事情可能帶來的風險。

　　做一個真實的人是需要勇氣的。做最好的自己，還要有出色的判斷力，持久的內驅力，踏實的精神，頑強的意志，足夠真誠和坦白，這樣才能眾人的信任，并在人際關系、團隊合作和交流溝通方面取得成功。

　　我們要做辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節奏;我們應像樸實的農夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖、向上的力量。真誠坦白的人，才是值得信任的人。

　　真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的'、最有價值的素質或品格，他們始終相信，做最好的自己，才能有更燦爛的明天。

　　信念，是一縷陽光，一種語言，一種引領人向前、向上的語言。

　　尼采說：“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。成功就是做最好的自己。

　　同學們，大半學期已經過去了，我們收獲很多，也留下不少遺憾和教訓。回望與反思，我們不禁感慨時間過得太快，我們被時間催促著往前趕，腳步只是匆匆又匆匆。

　　讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用最優異的成績，做最好的自己!

　　謝謝!

　　做人要勇于表現自己的演講稿 7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　做最好的自己，首先要知道自己該做什么。作為教師，教書育人是我們的工作，讓每一個學生成為最優秀的自己是我們的追求。作為學生，學會生活與求知是我們的本職，將這些事情盡力做好，才不枉度美好歲月。什么是最好的自己?不同人有不同標準。我想跟大家分享兩點我的看法。

　　首先，做陽光向上，文明高雅的自己。不管每個青年的個性如何迥異，他們都應該共有一些青春特質。在我看來就是精神富有、舉止文明、情趣高雅。在這里，我看到的是衣無褶臉無垢，干凈漂亮的你們;是有朝氣有活力，自信純真的'你們，不但課堂表現積極活躍，而且興趣廣泛，既能辯論會上顯睿智，也能運動場上展英姿。和你們相處，總讓人無限緬懷自己的青年時光，感嘆青春的美好。

　　不過，遺憾的是我也看到了這樣的你們：有人把低俗的話語吐向傳授知識的老師，有人把野蠻的拳腳揮向朝夕相處的同學;有人不聽勸告隨意破壞校園設施，肆意喧鬧影響他人學習。這樣粗魯自私的你們讓人心痛。有時我還會在校外看到一群吞云吐霧的男孩子與濃妝艷抹的女孩兒，他們想用與眾不同彰顯個性美麗，殊不知青春的純真在他們肆意揮霍當中漸行漸遠。同學們，青春是短暫的，在合適的年紀做合適的事情吧，青春時期文明高雅、陽光向上的你是我們所期待的。

　　其次，做努力求知，追趕夢想的自己。英國學者培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才。”高爾基也說：“你學習吧，這是最需要的事。”在我們學校，絕大多數同學正在一心求知。他們在課堂上全神貫注，眼神發亮。我為這些同學感到驕傲的同時，也為另一些同學感到汗顏。他們面對書本昏昏欲睡，面對考試兩眼無助，面對成績目光呆滯。青春時，大家在都追趕夢想，他們卻把時光獻給了被窩與昏睡、游戲與發呆。等到時光飛逝，歲月回報給他們的，除了年紀，我想只剩下無知。臺灣作家龍應臺給兒子安德烈寫過這樣一段話，我想把它轉送給同學們：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

　　也許有人會說：“是啊，想想過去，錯了太多錯過太多。好像來不及了。”那么就讓泰戈爾用他的詩句喚醒我們吧：“我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。”先賢也說：“亡羊補牢，為時未晚”，還說：“知錯能改，善莫大焉。”同學們，青春不是用來揮霍的，它應該是武裝思想、錘煉能力、準備未來的港灣。做最好的自己，不悔過去，不畏將來，就是成功。

　　做人要勇于表現自己的演講稿 8

親愛的老師和同學們：

　　下午好！

　　我非常感謝有機會發表演講，和大家促膝談心，闡述我真實而溫柔的想法。

　　經常看美劇的學生應該知道謝琳·伍德林。不久前，她的電影《分歧者》在中國上映。看完電影，又去看小說，感觸很深。所以，今天我想和大家分享的是我讀后感之一，關于“勇敢”。

　　“勇敢”這個詞在生活和學習中被頻繁使用。語文考試，題目：“請欣賞文中主角的性格”，沒什么可寫的，先把“無私勇敢”放上去。但是我們真的了解它嗎？你真的學會了嗎？

　　我很喜歡小說里的這段話：“在這個世界上，有很多種勇敢。有時勇敢需要我們為了更高的事業或其他人犧牲自己的生命，但有時需要我們為了更偉大的事情放下你所有的.知識和記憶以及你所有愛的人。但有時候，勇氣并沒有那么驚天動地。有時候，勇敢只是咬緊牙關，挺過痛苦，完成日復一日的工作，慢慢走向美好的一天。”

　　這段話里提到了三種“勇敢”。

　　第一種勇氣，“我們需要為了更高的事業，或者為了別人而獻出生命”，我們的生活中有這樣的人嗎？是的，但是很少。一方面，我們沒有機會奉獻自己，另一方面，我們許多人真的沒有勇氣。但是歷史上是有人的，而且還不少。抗戰時期的烈士，還有現在家喻戶曉的“最美媽媽”“最美司機”......我個人認為，每個人在別人遇到困難的時候都是善良的，充滿同情心的，但那些“最美”的人比別人更有勇氣。

　　第二種勇敢，“要求我們為了更偉大的事情，放下你所有的知識和記憶，放下你所有的親人”，這是小說中為了成就美好而失去記憶的研究者的敘述。出了小說，直面世界，也有這樣的人，為了大家放棄家庭的林覺民，等等。就目前的社會形態而言，這樣的人很少，也不需要。

　　第三種勇氣，“沒有那么驚天動地，只是咬緊牙關挺過痛苦，完成日復一日的工作，慢慢走向美好的一天”。這樣的勇敢最貼近我們的生活，也最有可能實現。高中生活很辛苦，放松一個周末。星期天晚上，我驚恐地發現我不得不熬夜做很多作業。網絡暖男盧思豪在勵志書中說，“我終于覺得我的艱辛，那些熬夜的日子，終于會給我帶來自己的結局？？一個人再漂亮，也有自己的心結和辛酸的過去。就像青春注定漂泊漂泊，流過淚，吃過苦的人總有過去的一天，誰的青春不曾被強求？”

　　進入高中以來，我的人生觀、價值觀、世界觀都在不斷的重建和完善，也逐漸意識到了勇敢的必要性。當你對這件事很熟悉，別人為這件事煩惱時，你一定不要心里糾結，要毫不猶豫地去幫助；當有人在公眾面前出丑，比如失足，不要羞于成為公眾的焦點，而是幫助他。當有人尷尬或委屈時，你必須義無反顧地幫助他。

　　我們真的需要為別人勇敢。

　　做人要勇于表現自己的演講稿 9

親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　勇氣是幼蠶被一點點包圍，只有在黑暗中堅持，才能破繭成蝶；勇氣是雛鷹的迅速墜落，只有高度的努力，它才能振翅飛翔。像這樣，怎么會讓人尷尬？勇敢追夢，勇于接受生活的挑戰，實現最美的夢想。

　　他勇敢地接受了生活的挑戰，把自己的夢想濃縮成了一段令人震撼的旋律。月光下，他手指飄動，激情四射；當他聽不到你的時候，他用牙齒咬著棍子去感知琴鍵的震動，直到鮮血停留；他相信未來，他喊道，“我要扼住我的喉嚨。它永遠無法讓我完全屈服。”他用勇氣和信念挑戰生命的極限。絕世音符在天空空回蕩，凝聚成震撼人心的旋律。貝多芬勇敢地接受了挑戰。試想，如果他沒有勇敢地接受挑戰，怎么會有世界級的名曲？勇敢追夢，終于把音樂帶到了世界。

　　他勇敢地接受生活中的挑戰，把夢想變成了感人的絕唱。起初，他是一家卡拉ok酒吧的服務員。懷著對舞臺的夢想，他孜孜不倦地模仿。有一次因為專心聽歌，給客人倒茶，主管戳他胸口：“唱歌是你能做的事嗎？”面對生活的挑戰，生活的艱辛，別人的侮辱，他都勇敢地接受了。多年后，他終于成名，登上了悉尼歌劇院。他就是李玉剛。他說他感激生活的艱辛，因為他把它們變成了勇敢奮斗的動力。有了勇氣，李玉剛為夢想插上了飛翔的翅膀，未來披上了燦爛的笑容。他勇敢地追求自己的夢想，并最終實現了它。

　　他勇敢地接受生活中的挑戰，把夢想變成賽場上的汗水。他勇敢地接受生活中的`挑戰，把自己的夢想變成了世界的奇跡。他天生腦癱，但他勇敢地接受了挑戰。從未放棄希望，他終于可以站起來，然后走路和跑步。他從不喊累喊苦，加入了國家隊。因為身體不好，他經常在舊傷上加新傷。每次比賽，他的身體都是歪的。但是他勇敢地挑戰生命的極限。十年磨一劍。他打破了400米世界紀錄，讓世界見證了他的奇跡。勇氣給了他飛翔的軌跡，在浩瀚的天空中采擷一朵白云。如果沒有勇氣，就不會有今天的車冠。是勇氣，讓車冠勇敢追求夢想，并最終實現。蕭紅勇敢地接受生活的挑戰，把她筆下的清泉傾注到中國文壇。蘇武勇敢接受生活中的挑戰，將光頭節升華為圣表；司馬遷勇敢地接受了人生的挑戰，把自己的絕唱《史記》定格在了歷史之星空。

　　勇敢追求你的夢想，勇敢地接受生活中的挑戰。總有一天，你會擁抱你的夢想，擁抱世界的春花。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　做人要勇于表現自己的演講稿 10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　簡單來說，就是在他人喧囂觀點中仍持有自己見解，好比身邊有闖行的行人仍堅持等待。我們每天走過一條條馬路，看見一個個信號燈，是否都會按照它的指示或行，或等，或停？

　　如今過馬路演變成“湊夠一撮人就可以走”，我們的交通法規竟淪為大眾的一種選擇，是什么讓問題發展成這樣，為什么有時法律約束不了我們，為什么在那一瞬間我們決定了隨波逐流？

　　我們逐漸發現生活中無端的盲從，它使我們迷失了方向，失去了原來的自我。所以，當我們不僅僅滿足于試卷上的分數，卻又不愿意再付出努力時，身邊同學的作弊材料落入你的眼中，仿佛在嘲笑你的不夠聰明，這時你的底線，會否會動搖？

　　當我們放學時路過小吃攤，食物散發出誘人的氣味，還有同學們盛情邀請你的加入，你是否會罔顧校規校紀，去選擇食用三無產品呢？

　　名人和我們的差距就在于此。當人心逐漸沉淪，魯迅在政府的腐朽統治下，毅然棄醫從文，拿起了文學的匕首，戳向黑暗的胸膛。但是，我們會否因他人的誘惑，內心的底線轟然崩塌，在那一刻選擇拿起小抄？出身貴族的托爾斯泰，不為紙醉金迷所誘惑，毅然勇敢地在莊園里進行民主改革，去追尋民主的夢想，在生命的最后一段時光中，即使有妻兒的反叛，世人的謬誤，他也在深刻的精神裂變中保持了完美的道德平衡，手執未完成的《黑暗中的光明》走向了永恒。轉視自身，即使有師長的苦心叮囑，我們也未能做到拒絕誘惑，堅守自我。究其原因，我們和名人之間差的'，就是那句“不”！

　　所以，在我們的生活中，當看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時，請理性地阻止自己的腳步；當看見別人隨意插隊時，請抵制你內心模仿的沖動；當看見別人不愿意給老人讓位時，請你不要學著無動于衷。生活中的種種冷漠，請不要無端地盲從，大聲響亮的對這些行為說“不”，讓腦海中那本理性的詞典來指導你現實中的行動。

　　今天，距20xx年中考還有175天，而初二同學的地生考試也馬上到來，更近在咫尺的是幾周后的期末考試。當確切的數字赤裸裸地攤在眼前，此時的你是否已經真正意識到自己已荒度過了多少再也無法挽回的時間。

　　面對那些你曾經無法拒絕的誘惑，或許因為你的意志薄弱，或許因為你的不夠專注，或許因為你的隨波逐流，致使今天的你還沒有成為理想中的那個自己。

　　所以從現在開始，從自己做起，勇敢說不，堅守自我！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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