構建培訓體系提高員工素質演講稿

時間：2021-06-29 20:04:26 演講稿我要投稿

構建培訓體系提高員工素質演講稿范文

各位領導、同志們：

構建培訓體系提高員工素質演講稿范文

　　大家好！

　　一元今復始，春風又一重；玉兔踏雪去，青龍騰云來！我們揮別了20xx年，帶著新的向往和憧憬，滿懷豪情地跨入了充滿希望的20xx年。在過去的一年里職工教育工作，為精心構建培訓體系，建設學習型集體，推動員工素質的提高，我們根據集團公司的要求，緊密圍繞工作實際，狠抓落實，注重實效，服務于一線生產，積極構建學習培訓體系，從而為切實打造出一支“學習型、知識型、專家型”的隊伍而努力。

　　歲月不居，天道酬勤，過去的一年，是喜獲豐收、碩果累累的一年，更是催人奮進的一年；過去的一年，我們同心同德，求真務實，以集團公司職工教育培訓工作的基本規章、“四新”知識、非正常情況應急處置、崗位安全控制措施為主線，以強化職工崗位應知必會、提升崗位實作技能為重點，以全面開展車間、班組崗位“四個一”日常培訓為抓手，通過科學分析，認真研究，精心組織，合理安排，進一步修訂完善了職教管理辦法，從而進一步深入強化職教管理措施、嚴格考核力度，全面補強了職教的基礎建設，穩步提升了職工業務素質，切實轉變了職工考風考紀，不斷完善了職教管理制度，進一步加強了以培訓結果考核為導向的職教檢查力度，從而更加有力促進了職工隊伍整體素質的提升。一年來的工作表現主要有如下幾條；

　　一是精心組織，合理安排，順利完成重點培訓任務。20xx年，我們合理安排，明確分工，分層、分級地開展了重點培訓工作，全年共舉辦培訓班19期，完成作業人員崗位適應性培訓1044人次，特種作業人員人員資格性培訓134人次。同時，也通過“一周一技一練”活動，通過現場輔導和集中培訓等方式，對關鍵崗位人員非正常情況應急處置進行了記名銷號式培訓，全年共完成非正常應急處置培訓172人次，有效提高了作業人員的應急處置能力。

　　二是注重實效，強化培訓，穩步提升職工業務素質。我們采取崗位練兵、技術比武、周練一技等方式，加強了職工崗位業務技能的培養，從而使職工業務素質得到大幅提升。20xx年我段舉辦了維修工電工和維修工電焊工職業技能競賽活動，通過正向激勵的方法提高職工的學習積極性。從而使職工業務素質得到了穩步提升，因此在20xx年，我段無一起因職工培訓不到位引發的責任事故。

　　三是強化措施，嚴格考核，切實轉變職工考風考紀。通過落實《后勤管理段職工業務積分管理辦法》、《后勤管理段崗位等級管理辦法》以及《后勤管理段職工教育管理辦法》等相關制度要求，強化檢查考核力度，有效地促進了職工學習的自覺性和主動性，推進了職工業務技能的提高。同時，通過嚴格落實職工考試紀律，嚴格考核作弊行為，力求真實檢驗職工學習成績和實作技能，全年共上板考核職教管理各類問題228件，其中職工考試抄襲作弊問題5件，占問題總數2。19%。

　　四是加大教材編制力度，豐富職工學習內容。為使職工日常學習內容貼合現場生產實際，我們積極開發主要工種崗位實用性教材。編制了鍋爐工、維修工、廚師、汽車司機、保潔服務員、客房服務員、餐飲服務員等專業的學習題庫，編印了《鍋爐工學習手冊》和《維修工學習手冊》，編輯了5個多媒體教學課件，并積極利用集團公司網絡在線學習系統，實現了職教培訓題庫管理、在線學習、模擬考試、在線考試、信息管理、自動出閱卷等功能，從而豐富了日常培訓形式，提高了職工的學習興趣，滿足了職工學習需要。

　　總結過去一年里的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題，主要表現在以下幾個方面：

　　一是管理制度落實不到位。有時仍存在對職工教育培訓工作的重要性認識不足，理解不深、不透；存在著對職教管理機制沒有落到實處，對職教工作投入精力不足的現象，因此，在工作中，久而久之就形成了口頭上重視，行動上懈怠，說起來重要、抓起來次要、忙起來不要的“軟任務”現象。二是兼職教師作用發揮不到位。部分兼職教師不能起到應有的作用，雖然他們具有一定的工作經驗、業務水平，但是在教學方面，還是存在著面窄、教學技能欠缺的問題。三是職工日常學習仍有死角。由于部分車間、班組檢查不及時、不徹底，因此，助長了職工學習的惰性。四是培訓計劃內容缺乏針對性。由于職教科缺少專業性教員，以致于制定的`學習計劃和內容不能從職工崗位作業實際需要和生產實際需求出發，從而就缺少了長遠的規劃和較為系統的針對性，致使學習的計劃內容不能完全貼近作業實際，就在很大程度上影響了職工學習的積極性、主動性。五是師資力量有待于進一步加強，由于我段點多線長、作業崗點分散，但專職教師配備較少，從而導致很難開展有效的集中培訓學習。

　　培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工的學習主動性，建設一支高素質的團隊是我們義不容辭的職責。在改革發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，才能使其更好地發揮他們的聰明才智，為集團公司的發展和我段的進步做出更大的貢獻。

　　堅持按需施教、務求實效，堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間是培訓工作的原則。因此，在今后的工作中，我們要根據集團公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，不斷增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

　　一、明確培訓目標，建立完善制度，保障學習效果

　　在工作中，我們要圍繞我段自身的戰略目標和各項工作重點，將培訓作為推進戰略實施的重要手段，持久地發揮培訓對改善績效與提升企業競爭力作用；一是我們要不斷樹立人才引領理念，樹立科學培訓思想，加大對培訓的投入，提高培訓的投入產出意識，并做好上下聯動、密切配合，形成職工教育一盤棋的格局；二是我們要將培訓與員工的職業發展相結合，有效調動員工的培訓熱情，堅持企業培訓與員工自主學習相結合，營造人人需要學習、人人有機會學習、人人主動學習的良好氛圍。從而通過加強對員工的培訓教育，進行文化理念的整合，不斷來強化新老員工的服務意識和文化認同感，使員工盡快融入各項工作中。三是我們要在結合上做文章，在實效上下功夫。為了保證學習取得實效，我們要建立完善制度，做到準確定位、精心修改，從而在各項措施、目標、環節均注重突出我們的特點。四是在指導思想上，我們要按照“貼近現場、簡單易行、便于操作”的原則，結合我段生產實際，圍繞“三新”人員培訓、關鍵崗位后備人才培訓、“師帶徒”管理辦法，以及教材編制、職教問題看板考核管理等內容，突出“四新”知識、標準化作業、非正常情況應急處置能力培訓為重點，通過委外送培、集中自培、背包下線等形式，分層、分級開展重點培訓工作，同時，還要本著“資源共享、貼合現場、實用有效”的目的，進一步加大基礎投入力度，不但提高授課質量，鼓勵爭先進優，還要以交流互動為主要方式，以總結交流經驗技能為重點，以提高學習主動性和研究解決問題能力為目的，在內容形式上，不斷創新，從而不斷突出學習效果的針對性和實用性，切實提升學習的質量，進一步增強大家自主學習的積極性和主動性，切實做到了學習不流于形式，保證把學習效果落到了實處。

　　二、提高培訓覆蓋率，積極開展“教育大講堂”活動

　　培訓是員工最好的福利，也是員工成長發展的基礎。為了確保培訓教育的針對性、實用性和有效性，我們要不斷地研究培訓發展規律，更新觀念，突破傳統教學方式，要開展多角度、多層次、多種形式的培訓活動，提高培訓覆蓋率。我們要進一步明確目標，制定方案，狠抓落實，始終把“講”放在第一重要位置，充分保證“講”的深度和廣度，確保大家都能參與進來，都能有所收獲；一是讓各級管理人員帶頭講，使內容涵蓋各個工種的日常學習各個方面，從而做到在有理論高度和實際意義的同時，又具有很強的指導性、針對性和操作性，讓大家都能有所收獲。二是讓外聘專家輔導講。為展現“教育大講堂”活動的理論高度，我們要進一步通過專題的宣講報告，邀請行業資深專家或講師做深入的專題輔導。三是全員互動講。我們要通過以專業和工種的不同，以實踐中遇到的突出問題為專題，采用集中授課、角色互換、討論互動、警示教育等多種豐富而有成效的培訓方式，以交流經驗、技能、技巧為內容，以少數幾人主講、大家發表見解為互動等方式，增強活動的互動性、啟發性，擴大學習的覆蓋面，從而使各層級員工的綜合素質和業務技能得到不斷提高，使團隊戰斗力、凝聚力進一步提升。同時，在“講”好的同時，我們也要適時的開展辯論賽、知識競賽等各種延伸活動來活躍“教育大講堂”氛圍，積極通過其他不同的載體，來豐富“教育大講堂”活動，調動大家的學習積極性，增強學習活動的趣味性、參與性和知曉性，從而不斷提高各戰線人員的業務水平，引導大家在工作之余更多地去學習崗位知識。

　　三、緊密結合實際，加強一線員工培訓，做到學用相長

　　在工作中，我們要把活動與做好各項工作有機結合起來，做到工作與活動兩不誤、兩促進，在緊密結合培訓工作理念，充分認識到各項工作涉及的方方面面上，做到主動融入大局，服務大局，從而努力找準各結合點和著力點。我們要建立和完善個性化培訓制度，科學規范員工培訓工作，遵循個人能力提升與短期技能提高和長期素質發展結合、強制培訓與自主培訓統一的原則，力求使培訓教育具有針對性、有效性和實用性。由于我段工種繁多、人員狀況復雜，且來源于各單位的后勤部門，平均年齡為43歲，年齡偏大，職工自身素質及身體條件參差不齊的原因，因此我們針對不同崗位、不同工種來開展內容不一、形式多樣的培訓活動。并從培訓需求角度出發，在加強專業技術骨干委外培訓力度，增強其研發、創新、技術改造能力的同時，也努力做到量身打造，量體裁衣，共性培訓與個性需求互補，加大對一線員工的培訓力度，從而通過學習，一是使員工能認真對待各項工作的每個環節，不斷提高學習的自覺性、主動性，能自覺地把學習作為精神追求、生活習慣和工作動力，不斷深化對各工種工作理論和科學發展觀的理解，提高理論指導實踐的能力。二是能深入自主學習先進事跡，把學習先進與改進作風、創先爭優、推動工作結合起來，切實發揮先進典型的輻射示范效應，形成見賢思齊的學習效果和輿論氛圍。三是能不斷增強獨立解決問題的能力，能堅持以學習為前提，以解放思想為先導，在處理問題上更加細致、更加耐心，提升工作駕馭力，增強隊伍的整體素質。

　　前進號角，激蕩心魄；滿懷斗志，再鑄輝煌。20xx年，是全面完成“十二五”規劃、發展的關鍵一年。新的一年，新的起點，新的征程，新的希望。面對宏偉的藍圖，我們必須在繼續堅持搶抓機遇，乘勢而上的同時，也突出重點，統籌兼顧，進一步開拓思想，改進工作作風，轉變思想觀念，提高工作效率，以更加飽滿的熱情和奮發向上的精神，堅定信念、開拓進取、追求卓越，辛勤奉獻，以奮發有為的沖天干勁凝聚強大動力，以更加廣闊的視野和更加執著的努力，為集通鐵路再創輝煌奠定堅實的基礎，為后勤管理段未來的發展寫下濃墨重彩的一筆！

　　謝謝大家！

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