大學生演講稿:社會賦予每個人成功的權利
今天，我們所有的人，無論是男是女，都處在重要的十字路口。因為在我們目睹著社會發生的一切其他變革的同時，也看到了女性發生的變化。現在，女性渴望著就業，渴望著進入高等院校深造，從而為活得更加充實、更加富足創造條件;女性渴望著在社會上同男性一同工作，而社會的歷史過去恰恰是由男人撰寫的。那些嚴肅認真的人們，假如她們想要證明自己是這個國家的未來必不可少的人力資源的話，就需要得到他人的支持、理解和鼓勵。我們己經經歷了這樣一個時代，即主張女性更適于吟詠詩歌而不是參與政治—我們己經跨越了這樣一個時代，那時女性更在意贏得贊譽，而不是戴上學士帽。現在確實己是一個嶄新的時代。
多年以來，我國的女性就不同于其他許多國家的女性，她們要求獲得受教育的權利。而這僅僅是一個程度問題，即女性應當接受多少教育以及有多少女性要求接受教育。建國初期，某些知識是為那些促使我們的先輩來到這片土地的思想的永存所必不可少的。兩百多年前。本杰明·富蘭克林（1706-1790年）：美國政治家、哲學家，這里是指他曾創辦賓夕法尼亞大學一事。在創建一所男女都能申請入學的高等學府時。就曾熱情而鮮明地主張男女都應當擁有受教育的機會，用他的話來說。教育是“人生中的一件大事”。二百二十四年后的今天，我們在此要求兌現富蘭克林的`許諾。早期的那些開端是十分重要的，然而到了上世紀的下半葉，女性的入學愿望才因專門面向女性的高等教育機構的設立而被激發出來。
現在有些人到處指責我們攻擊領導層男女人數上的不平等現象以及困擾著許多企業、工廠和教育機構的歧視女性的行為。進入領導決策層的女性人數確實很少，事實上，人們只要掃視一下統計數據，就極易變得灰心喪氣。但是，我們每一個人都必須承認，也確實只有與其總數極不相稱的少數女性具備合格的條件，才能夠在高級職位上任職。在教育方面并無捷徑可走：要獲得成功也無捷徑可走，不論這些夢想看來是多么富有價值，也不論它們對于急于開發全部可用人力資源的社會是何等重要。婦女已經遭受了狂風般的批評和爭論的打擊，但我決不相信社會中存在著某種企圖排斥女性或置女性于社會底層的兇險陰謀。我無法相信，無論男人，還是女人，會是反女性的。我寧可相信，正是兩性之間的某些差異形成了各種對男女的不同態度和角色期望，人類思想和人類行為的微妙之處己使我們陷入了一種極大的困境。文化傳統、性別角色期望以及各種習俗造成了我們所面臨的各種問題。
盡管女性從中學畢業的可能性大于男性，但她們卻較少能夠進入大學深造;而一旦進入大學，她們則比男性更可能在四年之內獲得學士學位，女生的平均學分和學術成就也始終優于男性。然而，到了研究生這一層次。女性卻大量地被排斥或自我排斥在教育體系之外。我們追蹤的結果是，教育層次越高，女性的人數就越少。
就個人而言，我能夠坦然面對我一生中所遇到的眾多問題，例如核彈、任期四年的總統、總統謀殺案、總統辭職、電視、月球之行等—但是，探討女性問題卻令我有點無所適從。我們中的每一個人都曾受到統計數據、風俗習慣、外界壓力、社會制約和公共輿論的打擊。同各位一樣，我也曾聽說過這些統計數據，并且尤其令人感興趣地發現，女性在統計時被列為少數人群。但是，這一新出現的少數人群至少蘊含著一個意味深長的不同之處：這是一個占據著世界人口很大部分的少數人群啊！
這一少數人群若要獲得成功，與她們自身的個人態度很有關系，你們未來的成就取決于你們對自己的看法和態度。過去，在多數情況下，女性都依賴男性而得到某種成就感。她們將丈夫的、或者兄弟的、或者父輩的、或者其他某個男英雄的成功視若自己的成功……
也許。當我們審視自己的感受時—也就是我們意識到發揮我們的才智并不妨礙我們保持女性的特點時一一當我們開始就我們對他人的責任提出疑問并開始承認對自己的責任時，我們就己經站在正確的道路上了。或許，接受那些重要的使命一一只要我們專心致志地工作，我們就能學會完成這些使命一一是我們的權利，也是我們的義務。假如我們把握住這種權利并承擔起這一義務，那么機會是存在的。盡管只有極少數的女性獲得了成功，以她們在操持家務之外的成就獲得社會的承認，但是現在己有越來越多的女性成了公眾關注的中心。
妨礙女性取得杰出成就和承擔義務的主要障礙之一。是人們對女性職業模式和就業動機的期望總是與對男性的期望完全一致。為此，我們必須以女性的身份來考慮自己，并以生為女人而感到榮幸，承擔起女性的職責，而不必去完全仿效那些出色完成自己工作的男人們。
這個社會中的每一成員，無論是男是女，都有取得成功的權利。既然存在這樣的承諾，那么對于我們每一個人來說，審視我們所認為的成功的含義，審視我們周圍那些對我們有著很大意義的人們所認為的成功的含義，并且去發現那種通過自己及同仁的成就而獲得的個人滿足感，那是極其重要的。從挫折與脆弱這種不幸的狀態中掙脫出來，進入一種幸福與充實的狀態，這僅僅是一個程度上的問題。
祝你們萬事如意。
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