題為我身邊的好老師五年級(jí)的演講稿

時(shí)間：2021-06-11 12:09:02 演講稿我要投稿

尊敬的老師們，同學(xué)們：

題為我身邊的好老師五年級(jí)的演講稿

　　大家好！

　　我是椹澗鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生。我演講的題目是《愛是一種奉獻(xiàn)》。有人說，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的李麗輝老師就是其中的一個(gè)。她是一位年輕的特崗老師，她美麗，幽默，她自信，她開朗，她豁達(dá)。

　　也許你們覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生，可我們的老師卻恰恰相反。

　　李老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過得總是很快。李老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，李老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……

　　作文課上，她會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)肭槿刖常H身體驗(yàn)，圍在校園的`花壇觸摸春天，觀察照在早春嫩芽上那一縷縷斑駁的陽光！它會(huì)努力地引導(dǎo)每個(gè)孩子插上想象的翅膀，寫出最美的文章。而且她會(huì)鼓勵(lì)孩子們做到最好，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她會(huì)馬上給予鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)提出更高的要求，鼓勵(lì)孩子向困難挑戰(zhàn)。跟她在一起上作文是那樣的快樂。真是一位懂得賞識(shí)孩子的好老師。中午，她會(huì)坐在辦公室里認(rèn)真的備課做課前準(zhǔn)備，時(shí)常看到她翻翻書櫥里的資料，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上找些資料，并認(rèn)真的作好記錄。看到她對(duì)工作的一絲不茍，善于鉆研的態(tài)度，此刻覺得有這樣一位好老師，我是如此幸運(yùn)！

　　我很膽小，當(dāng)我遇到困難躊躇不前時(shí)，李老師經(jīng)常鼓勵(lì)我。當(dāng)我回答問題聲音宏亮正確時(shí)，李老師及時(shí)表揚(yáng)我，培養(yǎng)我的自信心。現(xiàn)在我還是老師的小助手呢！我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。生活上李老師同樣無微不至的關(guān)心我。記得有一次上體育課我不小心扭傷了腳，老師一定要送我回家，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅(jiān)持要送我回家，我很感動(dòng)。我為有這樣一位負(fù)責(zé)任、有愛心、又優(yōu)秀的好老師而自豪。

　　正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。講臺(tái)，是老師的舞臺(tái)，老師是臺(tái)上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您們思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？此時(shí)此刻，我多想手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您——親愛的老師！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

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